广东省湛江师范学院附属中学湛江附中东方实验学校学年高二生物上学期期中联考试题 理.docx
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广东省湛江师范学院附属中学湛江附中东方实验学校学年高二生物上学期期中联考试题理
生物（理）试题
1．有关人体内环境和稳态的叙述，错误的是
A．血红蛋白和递质小泡都不属于内环境的成分
B．人体维持稳态的主要调节机制是神经-体液调节网络
C．人体维持内环境稳态的调节能力有限
D．稳态是生物体生命活动的必要条件
2．下列各项中与植物激素调节功能相符的是
A.在形成无子番茄过程中，生长素改变了细胞的染色体数目
B.乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育
C.生长素都是从形态学的上端向形态学的下端运输
D.赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的伸长
3．胰岛A细胞和胰岛B细胞在人体血糖调节中起着举足轻重的作用。
下列叙述正确的是
A．胰岛A细胞分泌胰岛素，使血糖水平升高
B．胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖水平降低
C．胰岛B细胞分泌胰岛素，使血糖水平降低
D．胰岛B细胞分泌胰高血糖素，使血糖水平升高
4．下列不属于免疫功能异常而导致的病是
A.过敏性鼻炎B.系统性红斑狼疮
C.糖尿病D.艾滋病
5．下列所描述的生物集合，属于种群的是
A.一片森林中所有的蛇B.洞庭湖里全部的鲫鱼
C.一株树上的所有寄生虫D.一座山峰上的树
6．下列哪一项不是种群的特征
A．种群密度B．出生率和死亡率
C．年龄组成 D．水平结构
7．下图是人体某组织内有关结构示意图，A.B.C.D表示的是结构，①②③④表示的是液体，有关此图叙述错误的是
A.②可以进入A.C.D
B.CO2浓度最高的液体是②
C.图中O2溶液最低的液体是③
D.①②③④组成了体液，其中①②④构成了内环境
8．下列各项中属于反射活动的是
A.红细胞与CO结合，引起人体中毒B.白细胞遇到病原体发挥吞噬作用
C.在强光下瞳孔缩小D.草履虫从盐溶液中游向清水
9．关于抗体的描述中，错误的是
A．属于一种氨基酸衍生物B．受抗原刺激后产生的
C．在动物乳汁中有分布D．其参与的免疫是体液免疫
10．右下图表示人的反射弧模式图，③表示脊髓的神经中枢，箭头表示受到刺激产生兴奋的传导方向。
下列叙述正确的是
A．兴奋在②上传导时，其膜外电流方向同箭头方向一致
B．刺激④既可以引起⑤的活动，亦可以导致a处的兴奋
C．a、b两处的突触保证了神经冲动只能沿箭头所示方向传递
D．若因脑溢血使大脑失去功能，则图示的反射活动不能进行
11．春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子。
下列有关叙述正确的是（）
A．成熟种子内无赤霉素故需用一定浓度的赤霉素溶液浸种
B．该处理有利于提高种子内合成淀粉的酶的活性
C．赤霉素能促进细胞伸长不能促进种子萌发
D．处理过的种子堆内温度升高加快是由于细胞呼吸放热加快引起的
12．关于淋巴细胞的叙述中，不正确的是
A.在特异性免疫中发挥作用的主要是淋巴细胞
B.淋巴B细胞和淋巴T细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而的
C.淋巴B细胞和淋巴T细胞都是在骨髓中发育成的
D.具有免疫效应的是浆细胞和效应T细胞
13．与激素调节相比，神经调节的特点是（）
A．作用慢而持久B．作用快但持续时间短
C．作用快而持久D．作用慢持续时间也短
14．某器官炎症，导致细胞内淀粉酶过多地进入血液，该器官是
A.肝脏B.胃C.胰腺D.大肠
15．如图所示，种群在理想环境中呈“J”型增长（甲曲线），在有环境阻力条件下呈“S”型增长（乙曲线），下列有关种群数量增长曲线的叙述中，正确的是（）
A．在自然界中，种群的增长曲线一般是“S”型曲线
B．假设甲种群第一年数量是N0，种群数量下一年总是前一年的1.7倍，则第5年种群数量是N0×1.75
C．大熊猫种群数量为K时，增长率最大
D．图中阴影面积代表环境阻力，其面积增大K值不变
16．在2006年冬奥运会上，正在进行10000米速滑的运动员与周围观看的人员比较，其生理状态是（）
A.产热过程大于散热过程，体温高于正常值
B.产热过程小于散热过程，体温低于正常值
C.产热过程和散热过程都下降，体温正常
D.产热过程和散热过程都加快，体温正常
17．下列现象中与生长素的两重性无关的是
A.胚芽鞘背光侧比向光侧生长快
B.水平放置的幼苗根向地生长
C.顶芽比侧芽生长快
D.2,4－D除麦田杂草
18．下图是某些信息传递过程的模式图，①②③④表示各种细胞产生的不同种类的信息分子，下列叙述正确的是（）
A.当饮水过多和血液中水分增加时，①抗利尿激素的分泌量会增加
B.寒冷时②的分泌量增加，②是作用于下丘脑体温调节中枢的神经递质
C.③的分泌受促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的共同调节
D.产生④的细胞在大多数情况下是被活化的B淋巴细胞
19．某物种进入某地后，其种群数量变化，下列哪一项是不正确的
A．先呈“S”形增长．后呈“J”形增长
B．先呈“J”形增长，后呈“S”形增长
C．种群数量达到K值后会保持稳定
D．K值是环境条件允许的种群增长的最大值
20．植物体中，赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如下。
据图分析，下列叙述中不正确的是
A．外施赤霉素可使基因突变引起的矮生植株明显增高
B．赤霉素促进细胞伸长的原理可能是抑制了生长素的分解
C．生长素一般是由植物从土壤中通过主动运输的方式吸收获得的
D．通常情况下，植物的生长发育过程是多种激素共同作用的结果
二、双项选择题：
（本题5小题，每小题4分共20分。
每小题的四个选项中都有两个选项是正确的，全选对得4分，少选且正确得2分，错选或不选得0分。
）
21．将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理，实验结果如图所示。
据图判断下列说法正确的是
A．甲为对照组，乙、丙为实验组B．顶芽摘除后，侧芽开始生长
C．细胞分裂素与侧芽的生长无关D．甲侧芽生长快与生长素促进生长有关
22．下列有关神经系统内突触以及兴奋传导的叙述，正确的是
A.a处末端可为感受器，b处末端可为肌肉细胞
B.在c处给予适当刺激，在a、b处都能测到电位变化，即膜外变为负电位
C.d处突触前膜释放的递质不一定引起后一神经元兴奋
D.在b和d上，兴奋的传导是双向的
23．右图是黄海某种鱼的种群数量增长曲线。
下列相关叙述正确的是
A．a点时组成该种群的个体全为幼年个体
B．b点时的种群大小能够提供最大持续产量
C．c点时该种群年龄组成为衰退型
D．b点时该种群增长率最大
24．下列关于生命活动的叙述正确的—项是（）
A．小白鼠细胞中的ADP单位时间生成量上升的过程与下丘脑无关
B．青蛙肌细胞中的ADP单位时间生成量下降表明可能进入冬眠状态
C．哺乳类动物具有运氧功能的成熟红细胞有氧呼吸旺盛
D．青蛙进入冬眠过程中耗氧量总趋势不可能增加
25．下列关于人体稳态的叙述，错误的是（）
A．主要调节机制是神经—体液一免疫调节
B．正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动
C．是机体通过消化、呼吸、循环和排泄四大系统共同维持
D．HCO-3、HPO2-4等离子是维持血浆渗透压的稳定主要原因
三、非选择题（本题除有特别说明外，每空1分，共40分）
26．（10分）如图表示内环境稳态的调节机制。
请根据图分析回答：
⑴若⑦表示促甲状腺激素，对⑦的分泌具有调节作用的激素名称是
和。
⑵神经系统可以调控内分泌系统，内分泌系统也能够影响神经系统，请列举一种能够影响神经系统发育的激素。
⑶图示表明______________、______________、系统共同维持内环境的稳态。
⑷初生牛犊自身免疫力低,必须到4周龄以后,才开始具备自身特异性免疫力.然而初生牛犊能够通过初乳从母体获得这种免疫.所谓初乳,即母牛分娩后5-7天内的产生的乳,与常乳比较其特点主要是①免疫球蛋白比常乳高20-25倍;②初乳中含有四种蛋白酶抑制素,可保护免疫球蛋白不被消化而直接吸收.试回答如下问题：
①免疫球蛋白在免疫学中又被称为_________,它们在机体中的作用是。
②初乳中若不存在蛋白酶抑制素,进入消化道中的免疫球蛋白会被分解成多肽。
③极少数人服用初乳后出现过敏反应,此时的初乳被称为________________。
27．（5分）让一个健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每1千克体重1克计算。
随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。
（1）两人血糖浓度变化如图，其中表示糖尿病患者的是。
（2）下列甲～丁4种曲线中能正确反映两人血液中胰岛素浓度变化的是。
（3）胰岛素是由细胞分泌的，下列有关胰岛素生理功能的叙述中正确的是（多选） 。
（2分）
A．提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力B．促进肝糖原的分解
C．促进糖原的合成，抑制脂肪等物质转变成糖类D．抑制葡萄糖转变成脂肪
28．（5分）下图为某种群在不同环境中的增长曲线，请回答下列问题：
（1）若种群处在一个理想的环境中，没有食物和空间等资条件的限制，种群内个体增长符合图中第条曲线；
（2）食物最可能成为种群增长的限制因素开始于段；
A.abB.bcC.cdD.de
（3）若该图表示某鱼类种群增长曲线，希望长期获得较高的鱼产量，最好在超过时刻处进行捕捞，并使捕捞后的鱼种群数量保持在值处；
（4）下列有关种群“S”型增长曲线的正确说法是（）
A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系
B．种群增长不受种群密度制约
C．种群增长率在各阶段是不相同的
D．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关
29.（15分）请据图完成下列问题：
（1）图乙是图甲中（填字母）的亚显微结构模式图，该结构称为，是由[]、[⑤]突触间隙和[]三部分构成的。
图甲中这样的结构有个。
（2）突触小体含有大量的③，内含有的化学物质称。
神经元之间兴奋的传递只能是向的，原因是（2分）。
（3）静息时，神经纤维的细胞膜内外的电位表现为，当神经元受到刺激产生兴奋时，兴奋部分电位表现为，从而形成了，使兴奋得以传递。
30．黄瓜花是单性花，雄花和雌花容易分辨。
现在生物园里有几株黄瓜正在开花，为你提供必要的器具和药品，请你完成下面的实验方案，以证明黄瓜子房发育成果实需要种子提供的生长素。
器具和药品：
透明纸袋、回形针、小纸牌、剪刀、镊子、毛笔、烧杯、适宜浓度的生长素溶液。
实验方案：
步骤一：
选择一批发育正常、发育状况基本一致的即将开花的黄瓜雌花，为每朵花套上透明纸袋，用回形针将纸袋固定好，然后将这些雌花平均分为3组，分别挂上标有1、2、3的小纸牌。
步骤二：
待纸袋中的雌花开放后，打开第一组的纸袋，用毛笔授以黄瓜的花粉，继续套袋观察。
打开第二组的纸袋，在柱头上继续套袋观察。
第三组作为对照组，只套袋观察，不做其它任何处理。
结果预测：
第一组雌花：
（2分）。
第二组雌花：
（2分）。
第三组雌花：
不结果、花凋谢。
湛江师院附中、附中东方实验学校
2014—2015学年第一学期期中联考试卷
高二年级理科生物试卷答题卡
一、选择题（单选题20，每道2分；双选题5，每道4分；共60分）
二、填空题
27．（5分）
（1）B
（2）丙（3）胰岛B，A、C（2分）
28．（5分）
（1）①
（2）C（3）t3，K/2；（4）C
30．涂适宜浓度的生长素溶液，长出有籽黄瓜（2分），长出无籽黄瓜（2分）。
2014——2015学年期中考试生物试题命题双向细目表
试题用途：
高中生物考试
题号
分值
考核内容
题型
难度
选择
填空
实验
计算
易
中
难
1
2分
内环境稳态
√
√
2
2分
植物激素
√
√
3
2分
体液调节
√
√
4
2分
免疫调节
√
√
5
2分
种群的判断
√
√
6
2分
种群的特征
√
√
7
2分
内环境的成分
√
√
8
2分
反射的判断
√
√
9
2分
免疫系统
√
√
10
2分
神经系统
√
√
11
2分
植物激素
√
√
12
2分
免疫调节
√
√
13
2分
神经调节与体液调节
√
√
14
2分
内分泌器官
√
√
15
2分
种群数量特征
√
√
16
2分
体温调节
√
√
17
2分
生长素的两重性
√
√
18
2分
综合
√
√
19
2分
种群数量特征
√
√
20
2分
植物激素
√
√
21
4分
生长素双重性
√
√
22
4分
神经调节
√
√
23
4分
种群数量特征
√
√
24
4分
内环境稳态
√
√
25
4分
稳态调节
√
总计
60分
题号
分值
考核内容
题型
难度
选择
填空
实验
计算
易
中
难
26
10分
内环境稳态、稳态调节
√
√
27
5分
植物激素
√
√
28
5分
种群数量特征
√
√
29
15分
神经调节
√
√
30
5分
植物激素
√
√
√
总计
40分
升级会员 