甘肃省镇原县学年度第二学期八年级语文期末试题附答案.docx
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甘肃省镇原县学年度第二学期八年级语文期末试题附答案
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甘肃省镇原县2015-2016学年度第二学期期末试题（卷）
八年级语文
卷首寄语：
亲爱的同学，八年级的语文学习即将结束，一年耕耘，一朝收获。
请拿起你的笔，仔细审题，认真做答，相信你会有出色的表现。
祝你旗开得胜！
（本试卷满分120分，答题时间120分钟）
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
评卷人
得分
评卷人
一、积累运用（共28分）
1、下列加点字读音无误的一项是（）（3分）
A、发怵（shù）淳朴（chún）匿名（nì）城隍（huáng）
B、囿于（yòu）家醅（pēi）抠下（ōu）苋菜（xiàn）
C、招徕（lái）凤哕（huì）门楣（méi）门槛（kǎn）
D、沏茶（qiē）蹲踞（jū）忌讳（huì）手腕（wǎn）
2、下列词语书写有误的一项是（）（3分）
A、熹微铁铉即物起兴顾名思意
B、譬喻馄饨悠然自在左邻右舍
C、寄名煨炖囊萤映雪兴高采烈
D、糯米过瘾随机应变冥思遐想
3、下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A、从他的发言里，给了我很大的启发。
B、我们在学习上应该树立起不怕困难。
C、心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。
D、我们要及时发现并改正前进道路上出现的问题。
4、下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（3分）
A、得气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会编词儿，脑子快，能镇定自若。
B、罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干沙漠浑然一体。
C、他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。
D、你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同大声地咆哮吧！
5、下面关于文学常识和名著阅读表述有误的一项是（）（3分）
A、《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
B、《海底两万里》的主人翁是自然科学家阿罗纳斯，他和同伴康赛尔、尼德·兰在一次海洋追捕中，意外地登上了“鹦鹉螺号”潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险。
C、萧乾是我国现代作家、记者、翻译家。
本学期学的课文《吆喝》就是他写的文章。
D、《小石潭记》的作者是宋代的柳宗元，他是“唐宋八大家之一”。
6、下列说法最得体的一项是（）（3分）
A、医院门口标语：
欢迎光临。
B、小明考试没考好，很灰心。
小宁对他说：
“考不好是很平常的事，别灰心，我帮助你，你一定会赶上来的。
”
C、李奶奶不慎跌了一跤，小刚对她说：
“跌跤算什么，勇敢地爬起来就是了。
”
D、张老师退休了，在送别会上，班长王强致辞道：
“……张老师虽然离我们远去了，但她的形象永远留在我们心中……”
7、填空（10分，每个1分）
（1）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有，
的心态。
（用《岳阳楼记》的原句回答）
（2）“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味。
”这是我国古典名著《_____________》的开卷诗。
（3）孔子曰：
“仁者爱人。
”大风破屋，苦雨湿床，困境中的杜甫推己及人，以“安得广厦千万间，”（《茅屋为秋风所破歌》）表达了忧国忧民、兼爱天下的仁者心声；坚信“天生我才必有用”的李太白，虽被朝廷弃置，仍然以“，直挂云帆济沧海”表达自己一定会为国家效力，实现宏大的政治理想的信念；而主动辞官回乡的龚自珍，则以“落红不是无情物，”来抒发自己甘愿作出牺牲，也要培养一代新人的情怀。
（4）_____________________，留取丹心照汗青。
文天祥《过零丁洋》
（5）无言独上西楼，月如钩。
_______________________。
李煜《相见欢》
（6）站在大漠深处、沙山之巅，可静观大漠日出的绚丽，目睹夕阳染沙的缤纷，赞叹“，”的壮景。
（用王维《使至塞上》句子填空。
）
得分
评卷人
二、阅读理解（26分）
（一）课内阅读（12分）
这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。
唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。
或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。
或用提问题方法，等待对方答解。
或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。
也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。
在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。
那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。
这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。
性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。
不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千（用马皮做成三丈来长的秋千条，悬挂在高树上），蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！
8．“这是种生面别开的场所”中的“这”指什么（用原文语句回答）？
（2分）
9．“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式”一句中的“多”字在文中有什么作用？
“种种不同方式”具体指的是什么？
（3分）
10．文中画线的句子运用了什么描写手法？
有什么作用？
（3分）
11．下面的两首民歌分别属于文中所提到的哪种方式？
（4分）
（1）青线线那个蓝线线，蓝个英英采，
生下一个蓝花花，实实的爱死人。
（《蓝花花》）
（2）什么水面打跟斗？
什么水面起高楼？
什么水面撑阳伞？
什么水面共白头？
（《刘三姐》）
（二）鸟儿为什么歌唱（14分）
从玉华
①英国大提琴演奏家哈里森每天都会在小树林练琴，有一天，一只夜莺突然飞来，与她的琴声合奏，接下来，越来越多的夜莺加入其中。
1924年，BBC录下这些人与鸟的二重奏，在广播里播放，80多年过去了，这段录音成为珍贵的历史研究资料。
如今，人们把自然界的鸟儿组成一个交响乐团——键盘手乌鹊，背景音乐红尾雀，鼓手啄木鸟，电吉他苍头燕雀，歌手夜莺……
②鸟儿为什么歌唱？
它们的大脑构造如此小巧，却将如此庞大的一部分用于音乐。
让我们进入奇妙的探索之旅。
③一只澳大利亚琴鸟唱歌前通常要花好几个星期搭建它的舞台——一个直径约一米的土堆。
园丁雄鸟要花费数个星期建造精巧复杂如同艺术品的窝，而且一定要用蓝色的物品来装饰爱巢，如果找不到蓝色花瓣，它会从数公里外的餐桌上带回蓝色的塑料汤匙。
这些举动，其实都是为了最美妙音乐的来临。
按照达尔文的物竞天择理论，“鸟男们”如此特殊的歌舞只有一个解释——取悦雌性。
因为澳大利亚的这片丛林，是个“男多女少”的卖方市场，琴鸟姑娘每年仅产卵一枚，受荷尔蒙困扰的小伙子们竞争格外激烈。
④这一学说得到了科学的印证。
科学家研究了从38000只日本鹌鹑身上提取的大脑样本，然后将其分别放在光线下接受时间长短不一的照射。
他们发现，当春天来临时，鸟儿就开始唱歌是因为春天日照时间比冬天长，在鸟类特殊的大脑细胞与阳光的共同作用下，其体内便开始分泌荷尔蒙。
它们用唱歌来吸引异性。
⑤然而，这只是众多解释之一。
另一种令人信服的理论指出，鸟儿歌唱是为保卫自己的领地。
理论上，这叫“波盖斯提假说”，这个名字出自著名的同名电影，它讲述了一个法国士兵在只有一个人的情况下，通过模仿许多士兵的说话声，使得敌人相信堡垒里驻满了军团而不是只有一个人，他靠自己的力量保卫了一个堡垒。
鸟儿正是用这种方式保卫自己的领地，他们通过模仿其他生物的尖叫有效地赶跑敌人。
⑥还有更多的研究者致力于“快乐说”：
鸟儿唱歌就是为了快乐。
尽管这一观点还缺乏许多论据——科学还没有发展到能够计算快乐的地步。
⑦理论越来越陷入无序，五花八门。
甚至有科学家用诗歌来解释。
他分析云雀歌唱的发音、节奏、韵律，得出的结论是：
这就是一首捷克斯洛伐克诗歌。
结局不难想象：
这个鸟类研究学家最后真的成了诗人。
⑧当然，人们往往更加相信拿着手术刀的科学家。
在鸟儿热情的歌唱开始之后，它的大脑被取出，在干冰中冻结，用机器将大脑组织切成只有10微米厚的切片。
“一曲未终”的鸟儿换来了最新的科学发现：
只有在鸟儿歌唱的时候才能进行蛋白合成。
当一只成年金丝雀学习一首新歌的时候，它大脑的顶部会出现新的脑细胞，这跟人类18岁开始脑细胞将一个接一个地衰老死去的古老教条全然不同。
⑨全世界有近100个实验室在研究鸟类的大脑。
有的实验室每年要杀死大约2000只鸟儿。
“它低着头唱歌，脑袋就掉下来了。
”鸟类没有签发同意手术的表格，所以科学家更喜欢用“牺牲”而不是“杀死”来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻。
他们更愿意信奉：
动物就是机器。
⑩如今很多动物保护者质疑这种科学实验伦理。
或许正如有人所说：
鸟儿是森林的喉舌，它们能告诉我们的比我们所知的更多。
鸟儿为何歌唱？
与我们人类歌唱的理由一样——因为我们能够歌唱。
（选自《中国青年报》，有改动）
12.对于“鸟儿为什么歌唱”，文中提出了哪几种解释？
（3分）
13.第①节在文中有什么表达效果？
（2分）
14.第③节中“这些举动”指的是什么？
请概括回答。
（3分）
15.第④、⑨节中的数据，有什么作用？
（3分）
16.“科学家更喜欢用‘牺牲’而不是‘杀死’来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻”，如果是你，会用“牺牲”还是“杀死”来描述？
请结合文章内容说明理由。
（3分）
得分
评卷人
三、古诗文阅读（16分）
（一）满井游记（节选）（10分）
柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。
凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。
而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？
己亥之二月也。
17．解释下列句子中加点的词语。
（2分）
（1）风力虽尚劲
（2）呷浪之鳞
18．用现代汉语写出下面句子的意思。
（3分）
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
19．选文第一段是从哪三方面描绘满井早春气息的?
（3分）
20．文中画线句表明了作者怎样的人生态度？
（2分）
（二）望天门山（6分）
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
21、诗人用、两字写出了江水的浩大声势，用、两字写出了江流回旋激荡之态。
（4分）
22、选出对这首诗理解不当的一项（）（2分）
A、诗题中的“望”字，说明诗中所描绘的是远望所见天门山壮美景色。
B、“天门中断楚江开”着重写出浩荡东流的楚江冲破天门山奔腾而去的壮阔气势。
C、“碧水东流至此回”又反过来着重写夹江对峙的天门山对汹涌奔腾的楚江的约束力和反作用。
D、这首诗描绘了天门山的雄伟景色，但却没有诗人的自我形象。
得分
评卷人
四、综合性学习。
（10分）
校学生会准备举行主题为“我与文明同行”的座谈会，下面是活动过程中的一些问题，需要你去解决。
23、请你以“文明”二字开头，拟一条宣传标语。
要求：
①紧扣座谈会的主题；②运用比喻的修辞方法；③不超过20个字。
（3分）
24、座谈会前，请你准备了一篇简短的发言稿。
（80字左右）（4分）
25、6月4日上午，学生会主席来邀请你们班主任参加第二天下午两点在第一会议室举行的座谈会，但老师不在，学生会主席请你代为转告。
当天下午，你是怎样对班主任说的？
（3分）
得分
评卷人
五、作文（40分）（两题任选一题）
（1）题目：
真正的朋友
提示：
在我们的生活中，会有许多的朋友，请通过一两件事写出你心目中的真正朋友。
要求：
诗歌除外，文体自选；600字以上；文中不能出现真实的校名、人名；不得抄袭。
（2）阅读下面文字，按要求作文。
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。
有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……
请以“也美丽”为题写一篇文章。
要求：
①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④书写规范，正确使用标点符号；⑤不得出现真实校名、人名；⑥不得抄袭。
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甘肃省镇原县2015-2016学年度第二学期期末试题（卷）
八年级语文答案
一、1、C2、A3、D4、A5、D6、B
7、
（1）不以物喜，不以己悲
（2）红楼梦（3）大庇天下寒士俱欢颜长风破浪会有时化作春泥更护花（4）人生自古谁无死（5）寂寞梧桐深院锁清秋（6）大漠孤烟直，长河落日圆
二、
（一）8．对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。
（准确即可得2分）
9．“多”在文中一是说明云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容；二是与下文的“也唱其他故事”照应。
“种种不同方式”具体包含以下几种对歌方式：
①见景生情，即物起兴；②提问；③互嘲互赞。
（答案意思如此即可。
第一问1分，一点0.5分；第二问2分，答对一点不计分；答对两点计1分；答对三点计2分。
共3分）
10．肖像描写（或外貌描写）。
作用：
展现人物身份，突出地方特色，增添文章美感。
（第一问准确即可得1分；第二问意思如此即可得2分。
共3分）
11．
（1）“见景生情，即物起兴”的方式。
（2）“提问题方法，等待对方答解”的方式。
（准确即可得分。
每小题2分，共4分）
（二）12．求爱说、保卫说（波盖斯提假说）、快乐说、诗歌说、促进蛋白合成说。
（3分，写出三种，意对即可）
13.
（1）引出“鸟儿为什么歌唱”的问题；
（2）激起读者的阅读兴趣。
（2分，每点1分）
14．琴鸟唱歌前要搭建舞台，园丁雄鸟要造窝并用蓝色物品来装饰爱巢。
（3分，若抄录原文给2分）
15．更准确地说明了科学家为研究“鸟儿为什么歌唱”所杀的鸟的数量之多。
（3分，写出“更准确”得1分，结合原句分析得2分）
16．示例1:
我会用“杀死”来描述。
因为鸟儿同我们人类一样是地球的生灵，科学家为了研究没有多少实际意义的“鸟儿为什么歌唱”的问题，而肆意剥夺鸟儿的生命，是一种残忍的行为。
示例2:
我会用“牺牲”来描述。
因为科学家研究“鸟儿为什么歌唱”是为了探索科学奥秘，鸟儿为科学事业献出生命，它的死是有意义的。
（3分，能结合选文内容和个人认识，意思表达清楚即可）
三、
（一）17.
（1）猛，强有力
（2）代指鱼
18.（我）才知道效野之外不是没有春天，可是居住在城里的人不知道（这一点）啊。
19.郊外的植物（柳条麦田）、游人、鱼鸟。
20.表明了作者寄情山水，厌恶官场生活的人生态度。
（写出“寄情山水”即可）
（二）21、断、开；流、回。
22、D
四、23、（例一：
文明像灯塔，为我们的人生航船指明方向。
例二：
文明是滋养我成长的甘泉。
例三：
文明，人生旅途的路标。
）
（错例一：
文明犹如黄河之水，不可丢弃。
错例二：
文明像太阳一样，与你在路上同行。
错例三：
文明像春雨一样，唤醒人类的无知。
本体喻体关系不明，或喻体没选准）
24、（答案示例：
千百年来，文明一直引领着人类社会向前发展，它有无穷的魅力，有不竭的动力，有强大的感召力。
作为当代中学生，讲文明话，办文明事，做文明人，不仅能体现良好的个人品质，而且有助于营造和谐的校园氛围。
我们一定要懂礼貌，讲诚信，遵纪守法，尊师爱友，不断提升我们自身的道德修养，坚决纠正以往存在的不良行为，全面展现当代中学生的文明形象。
）
25、（答案示例：
老师，您好！
上午学生会主席来找您，刚好您不在，他请您明天下午两点到第一会议室参加“我与文明同行”的座谈会。
）
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