浙江省杭州市萧山区学年八年级上学期期末历史与社会试题解析版.docx
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浙江省杭州市萧山区学年八年级上学期期末历史与社会试题解析版
萧山区2019学年第一学期期未教学质量检测
八年级历史与社会试题卷
答题前请注意以下几点：
①本科目分试题卷和答题卷两部分。
满分为100分，考试时间60分钟。
②答题前，必须在答题卷的密封区内填写学校、班级和姓名等内容。
③考试结束后，只需上交答题卷。
一、单项选择题（共25小题，每题2分，共50分。
在每题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1.世界文明古国都有其独特的文明象征。
万里长城是中华文明的象征。
作为最古老的非洲国家，古代埃及的文明象征是（ ）
A.尼罗河B.金字塔C.狮身人面像D.木乃伊
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识可知，金字塔是古埃及文明的象征，B选项符合题意；ACD选项排除。
故答案为B。
2.在史学界，有文字记载且有出土文物印证的历史被称为“信史”，即较为翔实可信的历史。
据此，我国的“信史”开始于（ ）
A.距今八千年的跨湖桥文化时代B.夏朝
C
商朝D.西周
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学知识可知，商朝时期出土了大量的青铜器和甲骨文和宫殿遗址，是我国信史的开端，C选项符合题意；AB选项在商朝之前，排除；D选项是在商朝之后，排除。
故答案为C。
3.湘湖边越王城山关于越王勾践馈鱼退兵的传说，建基于对“春秋五霸”的其中一种说法。
这一说法中的“五霸”，除了越王和吴王，其余的三个霸主为（ ）
A.齐桓公、晋文公、楚庄王B.齐桓公、宋襄公楚庄王
C.宋襄公、晋文公、秦穆公D.齐桓公、晋文公、秦穆公
【答案】A
【解析】
【详解】结合所学知识可知，春秋五霸有齐桓公、晋文公、楚庄王、越王和吴王，A选项符合题意；结合上述分析可知BCD选项错误，排除。
故答案为A。
4.“城门立木”是中国历史上著名的典故，商鞅如此做法的直接目的是（ ）
A.绿化环境B.加固城门C.加强君权D.推行新法
【答案】D
【解析】
【详解】结合所学知识可知，商鞅变法时期的城门立木做法主要是为了确立变法的公信力，推行变法，D选项符合题意；ABC选项属于对材料的曲解，排除。
故答案为D。
5.孔子是我国历史上著名的思想家，他的思想主张对我国乃至全世界都产生了广泛和深入的影响。
下列文化精华，属于孔子思想内涵的有（ ）
①关心爱护他人②主张“无为”，反对统治者侵扰百姓
③加强个人修养④以“德”教化人民
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学知识可知，孔子思想的核心是仁和礼，主张德政，①③④均是孔子思想核心的内涵，C选项符合题意；老子主张的是无为而治，②错误，ABD选项排除。
故答案为C。
6.古代希腊的政治体制属于城邦民主制，为鼓励和保证全体男性成年公民积极参政，城邦采取的主要举措包括（ ）
①给予每个公民投票权②为参政公民发放工资
③发放“观剧津贴”接受教育④让参政公民家属参与国家政治
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
【答案】A
【解析】
【详解】结合所学知识可知，①②③均属于雅典鼓励公民参政的措施，A选项符合题意；雅典为履行公职人员的公民发放工资，并非是所有公民，②错误，BCD选项排除。
故答案为A。
7.古代罗马历史悠久，疆域广阔。
下图所示的疆域应该属于古罗马哪一个时期？
（ ）
A.罗马共和国时期B.2世纪罗马帝国时期
C.西罗马帝国时期D.东罗马帝国时期
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识可知，罗马帝国的扩张公元前1世纪，屋大维任罗马皇帝后，发动多次对外侵略扩张战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模。
东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河。
它的疆域大大超过了波斯帝国、亚历山大帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，地中海成为它的内湖。
因此B选项符合题意。
8.我国春秋战国时期“百家争鸣”、文化繁荣现象出现的原因包括
①社会变迁②思想言论自由③全体公民参政议政④文字趋简（ ）
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
【答案】D
【解析】
【详解】结合所学知识可知，春秋战国时期我国处于奴隶制社会瓦解，封建制社会形成时期，社会等级森严，因此全体公民参政议政的说法错误，③错误，ABC选项排除；①②④均属于百家争鸣出现的条件，D选项符合题意。
故答案为D。
9.阿拉伯人改造的从0到9的十个数字及其计数法，发明者为（ ）
A.古代阿拉伯人B.古代埃及人C.古代中国人D.古代印度人
【答案】D
【解析】
【详解】结合所学知识可知，0到9的十个数字及其计数法的发明者是古印度人，因为阿拉伯人在传播的过程中做出了巨大贡献，因为被命名阿拉伯数字，D选项符合题意；结合上述分析可知ABC选项错误，排除。
故答案为D。
10.《诗经·卫风·木瓜》：
“投我以木瓜，报之以琼琚。
匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。
与之相关的史实是（ ）
A.牧野之战B.春秋争霸
C.楚汉之争D.官渡之战
【答案】B
【解析】
【详解】依据所学可知，齐桓公以“尊王攘夷”为口号，扩充疆界，通过改革，使齐国国富兵强，所以齐桓公成为春秋时期第一位霸主，故B符合题意；牧野之战是周武王讨伐商纣王的战役，故排除A；楚汉之争是刘邦与项羽之间的战役，故排除C；官渡之战是东晋与前秦之间的战役，故排除D。
故本题选B。
【点睛】解本题关键是题干中“齐桓公”“尊王攘夷”，再结合课本可知，齐桓公是春秋时期第一位霸主，即可得出答案。
11.当中国出现第一个奴隶制国家的时候，那里也透射出欧洲第一缕文明的曙光；当东方诞生孔子、老子等一批文化圣人的时候，那里的天空也折射出苏格拉底、柏拉图等哲人的思想光芒。
“那里”是（）
A
古希腊B.古埃及C.古罗马D.古印度
【答案】A
【解析】
【详解】根据题意可知，从“透射出欧洲第一缕文明的曙光”、“苏格拉底，柏拉图”可知题目问的是西方文明的发源地—古希腊。
结合所学的知识可知，公元前2000年左右，希腊半岛以克里特和迈锡尼为中心，孕育发展出爱琴海文明。
公元前5世纪，特别是希波战争以后，希腊政治经济生活高度繁荣，产生了光辉灿烂的希腊文化，对后世有深远的影响。
苏格拉底，柏拉图就是公元前5世纪左右古希腊著名的哲学家，故答案选A。
12.公元7世纪日本推行的一场重要改革，把日本历史推入了一个新时代。
这场改革仿效的是（ ）
A.古代希腊政制B.古代罗马政制C.中国汉代政制D.中国唐代政制
【答案】D
【解析】
【详解】结合所学知识可知，公元7世纪日本效仿唐制进行的大化改新，使日本由奴隶制社会过渡到封建社会，D选项符合题意；结合上述分析可知ABC选项错误，排除。
故答案为D。
13.某历史活动课场景：
同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及丕平献土、城市自治。
这堂课正在探究的是（ ）
A.上古亚非文明B.上古欧洲文明C.亚洲封建国家D.欧洲封建国家
【答案】D
【解析】
【详解】本题难度大，学生见到分封制，可能会错选C，本题答案选D，关键词应该是丕平献土， 丕平两次出兵意大利打败伦巴第人，将夺得的拉文那到罗马之间的“五城区”赠给教皇。
此事件就是被基督教世界称颂了千余年的“丕平献土”，从此在意大利的中部，一个政教合一的教皇国存在了1100多年
14.今新疆地区自古就是中国领土，中央政府直接管辖新疆最早是在（）
A.秦朝B.西汉C.东汉D.唐朝
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】依据所学知识可知，公元前60年，西汉在新疆地区设置西域都护府，新疆正式划入中国版图。
故选B。
15.《史记》中有“一法度衡石丈尺。
车同轨。
书同文字”的记载，这些举措对国家的发展具有的主要意义为（ ）
A.加强了君主专制中央集权制
B.建立了中国历史上第一个统一的多民族国家
C.维护了国家的统一与文明的发展
D.为西汉王朝的全盛奠定了基础
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学知识可知，秦朝时期采取明法度、统一度量衡、书同文和车同轨等措施，都是为了维护国家统一服务的，C选项符合题意；AB选项不属于材料中措施的意义，排除；材料中的措施是秦朝推行的，D选项排除。
故答案为C。
16.“破釜沉舟百二秦关终属楚，卧薪尝胆三千越甲可吞吴”这两句中的相关历史人物指的是（ ）
A.项羽和刘邦B.陈胜与吴广C.项羽与勾践D.商鞅与刘邦
【答案】C
【解析】
【详解】材料中的对联是对吴越争霸的描述，C选项符合题意；ABD选项与材料无关，排除。
故答案为C。
17.在《影响世界的100帝王排行榜》中，中国的下列帝王名列前茅，请判断下列帝王与其加强统治所采取措施相符合的是（ ）
①赢政——建立中央集权官僚制度，将小篆作为全国统一文字
②汉武帝——颁布“推恩令”，设置西域都护府管理西域地区
③唐太宗——完善三省六部制和科举制
④宋太祖——“杯酒释兵权”
⑤成吉思汗——建立行省制度，在中央设立宣政院，负责西藏地区的事务
A.②③④B.①②⑤C.③④⑤D.①③④
【答案】D
【解析】
【详解】结合所学知识可知，汉宣帝设置西域都护，②错误；行省制度是元朝时期设置，⑤错误，因此ABC选项排除；①③④表述正确，D选项符合题意。
故答案为D。
18.以下是某校历史学习小组在研究性学习活动中搜集组合的图片（下图），由这组图片可知他们正在探究的历史专题是
A.魏晋时期江南地区的开发B.两宋时期社会经济的发展
C.两宋时期对外贸易的繁荣D.两宋时期民族关系的发展
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知识可知，秧马是种植水稻时，用于插秧和拔秧的工具。
说明宋朝农业发达。
而刘家功夫针铺商标是我国最早的商标，《清明上河图》反映了北宋汴京繁华的都市生活，交子是世界上最早的纸币，因此这些材料综合反映了两宋时期社会经济的发展，B正确。
A时代不对，排除A。
秧马不能体现对外贸易，排除C。
材料与民族关系无关，排除D。
综上故选B。
19.民族的交融与国家的统一是历史主流。
下列能印证游牧民族和汉族交流融合特点的有（ ）
①黄道婆在松江地区传播先进
棉纺织技术
②女真皇帝金熙宗“已失女真之本态”，“宛然一汉家少年”
③西夏掌握先进鼓风技术，所铸兵器锋利无比，被誉为“天下第一”
④辽统治者效仿中原制度，在10世纪中期呈现出“耕垦千余里”的兴旺景象
A.①③B.②③C.②④D.①④
【答案】C
【解析】
【详解】①③体现的是手工业的发展，因此ABD选项排除；②④体现的是民族融合，C选项符合题意。
故答案为C。
20.北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：
“若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”。
材料中的“极为神速”主要得益于（ ）
A.造纸术的重大发明B.北宋城市商业的繁荣C.“瓦子”的出现D.活字印刷术的发明
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”可知这是造纸术发生了变化，北宋时期，毕升发明了活字印刷术，使造纸效率提高很快，故D正确。
造纸术发明不能体现“极为神速”，故排除A项。
城市商业繁荣和“瓦子”出现都属于经济角度，与题意不符，故排除BC项，故选D。
21.自夏朝以来，我国古代王朝更替延续，展现着中华文明绵延不断
基本脉络。
下列统治者按其朝代先后顺序排列应为：
（ ）
A.①②③④⑤B.②③①④⑤C.③⑤①④②D.③④①⑤②
【答案】D
【解析】
【详解】结合所学知识可知，武则天是唐朝时期的皇帝；忽必烈是元朝的皇帝；光武帝是东汉的皇帝；孝文帝是北魏的皇帝；赵匡胤是宋朝的皇帝，因此正确排序是③④①⑤②，D选项符合题意；结合上述分析可知ABC选项错误，排除。
故答案为D。
22.东汉时，汉匈文化交流频繁，一些匈奴习俗也逐渐传到汉地。
下列体育活动，原先属于匈奴习俗的是（ ）
①马拉松跑②摔跤③赛马④掷铁饼
A.①②③④B.②③④C.①④D.②③
【答案】D
【解析】
【详解】结合所学知识可知，马拉松跑和掷铁饼都是希腊人的运动，因此ABC选项排除；摔跤和赛马是匈奴的习俗，因此D选项符合题意。
故答案为D。
23.我国是世界上最早发明纸的国家。
目前发现的最早的纸属于（ ）
A.春秋末期B.西汉早期C.东汉末期D.宋代中期
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识可知，我国最早发现的纸是甘肃天水放马滩出土的西汉时期的《禹贡地域图》，B选项符合题意；结合上述分析可知ACD选项错误，排除。
故答案为B。
24.我国古代的科学技术璀璨夺目，许多成就领先于世界很多年。
其中，世界上第一次把圆周率数值精确到小数点后七位，从而领先世界千年的成就出现于我国（ ）
A.秦朝B.汉朝C.南北朝D.唐朝
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学知识可知，世界上第一次把圆周率数值精确到小数点后七位是南北朝时期的祖冲之，C选项符合题意；结合上述分析可知ABD选项错误，排除。
故答案为C。
25.世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是（ ）
A.《齐民要术》B.《大唐西域记》C.《金刚经》D.《论语》
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识可知，《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品，故C正确。
ABD不符合题意，故排除ABD项。
故选C。
二、非选择题（26题4分；27题8分；28题12分；29题12分；30题14分；共50分）
26.连线题，将下列古代文明成就与对应地区连上线。
腓尼基字母文字古巴比伦
《汉谟拉比法典》古代中国
佛教古代黎巴嫩地区
后母戊鼎古代印度
【答案】
【解析】
【详解】结合所学知识可知，腓尼基字母文字诞生于古代黎巴嫩地区；《汉谟拉比法典》诞生于两河流域的古巴比伦王国；佛教诞生于古印度；后母戊鼎诞生于古中国。
27.连线题，将中间所列古代统治者与左右两边的文治武功举措及其作用连上线。
出兵东征周武王成为维系中华文明的纽带
统一文字亚历山大立权威、拓边疆，成世界最大国
实行分封制秦始皇加强中央对地方官员的监督
建立剌史制度汉武帝建立地跨欧亚非三大洲帝国
【答案】
【解析】
【详解】结合所学知识可知，周武王为了巩固统治，实行的是分封制；秦始皇统一文字，成为维系中华文明的纽带；亚历山大通过东征，建立地跨欧亚非三大洲的帝国；汉武帝为加强中央集权，实行刺史制度，加强中央对地方官员的监督。
28.阅读材料，回答问题。
小组合作讨论是学习、探究历史的重要载体。
八年级学生以古希腊罗马为例，开展了一场以“文明会随着国家的灭亡而消失吗？
”为主题的合作讨论，请你完成相关问题。
古希腊
公元前6世纪，古希腊克里斯提尼进行改革，确立了。
后来希腊因城邦体制衰落而被北方兴起的王国所灭。
伴随着亚历山大的东征，希腊文化对外传播开来。
古罗马
公元前6世纪末，古罗马的是当时共和国权力最大的国家机构。
2世纪，罗马成为地跨三洲的大帝国，公元年，西罗马帝国灭亡，但是罗马文化却对外传播开来。
（1）完成表格内关于古希腊和古罗马历史的空白处内容
（2）古希腊和古罗马的政治体制在本质上有什么相似之处？
材料一：
拉丁语及其衍生的主要语种有意大利语、法语、西班牙语等。
材料二：
（3）结合材料：
一、二及所学知识，谈谈古希腊和古罗马文明在哪些方面对世界文明产生了巨大影响？
（4）通过对以上问题的思号，结合本次讨论的主题，你可以得出什么结论？
【答案】
（1）雅典民主制度；马其顿；元老院；476年
（2）都在一定程度上体现了民主政治
（3）文化：
文字上的贡献；体育盛会：
现代奥运会；法律：
西方近现代法律体系；政治：
民主政治
（4）古希腊和古罗马文明是西方文明之源；文明不会随着国家的灭亡而消失。
（任何一点均可）
【解析】
【详解】
（1）结合所学知识可知，克里斯提尼改革标志着雅典民主政治的确立；雅典是北部兴起的马其顿王国吞灭；罗马共和国时期的最高权力机构是元老院；476年西罗马帝国灭亡。
（2）结合上述分析可知，罗马共和国时期和古希腊时期的政体都是体现的是民主政治。
（3）材料“拉丁语及其衍生的主要语种有意大利语、法语、西班牙语等”体现的是文字上的贡献；材料二体现的是民主政治和体育运动上的贡献。
（4）结合上述分析可知，古希腊和古罗马文明是西方文明之源。
29.阅读材料，回答问题。
材料一：
《史记》记载，汉中期以前江南地域辽阔，人烟稀少，生产技术较落后，百姓没有什么积蓄。
材料二：
《宋书》记载，南朝前期江南繁荣昌盛，民户越来越多，土地辽阔，物产丰富，如果一个郡获大丰收，就可以解决好几个郡的粮食问题。
（1）根据材料一和材料二，说说从汉朝到南北朝，江南地区发生了哪些变化。
（2）从自然条件、社会环境和人口、技术等方面，说说发生这种变化的原因。
材料三：
唐朝《通典》记载，西晋灭亡后，大量文士避难南方。
南方的文学、艺术、儒学一下子兴盛起来。
（3）结合材料三指出，除人口和生产技术外，北民南迁还给南方带来了什么影响？
【答案】
（1）人口增加，生产力发展，粮食产量提高，经济水平提高。
（2）自然条件：
南方气侯适宜，资源丰富。
社会环境：
南方战争相对较少，社会秩序比较安定；
人口、技术：
大量北方人迁徙到南方，带来了劳动力和先进的生产技术。
（3）把中原文化传播到了南方，如儒学、艺术、宗教等。
【解析】
【详解】
（1）材料“汉中期以前江南地域辽阔，人烟稀少，生产技术较落后”、“南朝前期江南繁荣昌盛，民户越来越多，土地辽阔，物产丰富”体现的是江南地区得到开发，主要表现可归纳为人口增加，生产力发展，粮食产量提高，经济水平提高。
（2）结合所学知识可知，江南地区经济开发
原因需要从自然条件、社会环境、政府政策、北民南迁等方面进行分析即可。
（3）材料“西晋灭亡后，大量文士避难南方。
南方的文学、艺术、儒学一下子兴盛起来”体现的是北民南迁把中原文化传播到了南方。
30.制度的创新和完善对社会发展有重要推动作用。
阅读材料，回答问题。
材料一：
（太和）十有八年……革衣服之制。
十有九年……召不得以北俗之语言于朝廷，若有违者免所居官……
——《魏书·高帝纪下》
（1）材料一所述的历史事件发生于哪个少数民族？
据材料一归纳这一改革的主要内容。
结合所学，简析这一改革对社会发展的推动作用。
材料二：
中国古代入仕群体中寒门子弟所占比例
朝代
东晋南朝
隋
唐
北宋
比例
4%
17.2%
24.5%
46.1%
——数据来源：
何怀宏《选举社会及其终结》
（2）根据表格分析中国古代统治阶层中出现的重要趋势，结合所学说明出现这一趋势的主要政治原因。
材料三：
“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛。
然幅员之广，咸不逮元。
”
——《元史·地理志》
（3）材料三中“自封建变为郡县”指的是什么？
为加强对超越“汉、隋唐、宋”幅员辽阔疆域的有效治理，元朝统治者设置了相应的机构进行管理。
请你举1例说明。
【答案】
（1）鲜卑族；穿汉服，说汉话；。
作用：
适应社会经济发展，加快北方民族交融步伐，使传统汉文化得到进一步发展。
（2）统治阶层基础不断扩大（或答成“寒门子弟入仕比例逐渐增大”）；
原因：
隋朝创立的科举制度打破门第限制，为读书人提供了相对平等的竞争机会；唐朝进一步完善了科举制，为社会发展提供了更多的人才；北宋赵匡胤采取崇文抑武的策略，使士人得到社会普遍的尊重。
（任意2点）
（3）秦朝废除分封制，建立郡县制；在中央设立宣政院负责西藏（答成“藏族地区”也可）行政，在澎湖岛设置澎湖巡检司负责管理澎湖和琉球（答成“台湾地区”也可）
【解析】
【详解】
（1）材料“革衣服之制”、“召不得以北俗之语言于朝廷”指的是北魏孝文帝改革的措施是穿汉服，说汉话，其作用主要体现在促进民族融合上。
（2）表格体现的是隋以后寒门出身的官员比重明显上升，这主要和科举制的推行、北宋重文轻武政策有关。
（3）材料“自封建变为郡县”指的是秦始皇废分封制，推行郡县制；结合所学知识可知，元朝在西藏和琉球分别设置宣政院、澎湖巡检司进行管理。
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