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学生给老师的建议书范文

学生给老师的建议书范文

  建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作,完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情,或提出合理化的意见,建议时使用的一种文体,也叫意见书。

以下是小编为大家整理好的学生给老师的建议书范文,欢迎大家参考学习哦!

    第1篇:

写给老师的建议书

  尊敬的老师:

  您好,作为学校的新生,在一个星期与老师的相处内,却要对你提出建议,实在有些冒犯,但我却不得不先您提议,因为我们还要在同一间教室一起学习和生活1年左右。

  老师,当我考上真理中学的时候,我就经常进入对新学校,新老师、同学的憧憬中。

我也很高兴真理中学老师教学的严格和负责,我也对新的科目产生广泛的兴趣,并计划如何认真学好这些科目。

但当我真正成为中学生的时候,唯有您的教学的不严领我失望,每当上你的科,我都有些厌烦,也不只我一个对你不满,许多爱学的同学也对你有些失望。

  每当上课时,下面却是一片嘈杂,而您却不把此看在眼里,继续您的讲课,更觉得让人可恶的是,当有学生与你作无聊的顶嘴时,您却花点时间与他纠纷,您何不直接将其批评呢,你也许觉得这样做会伤了他的自尊,那你有没有想他对你的不尊重呢?

更是让我感到奇怪的是,您好像只在教前面的学生,而后面的学生却乱成一团,都自做自的事,却不把你放在眼里的行为,你却继续放任。

  所谓“教不严,师之惰。

”您虽然如实的把书中的知识教给我们,但可惜,许多同学却不知道你到底教了些什么,造成这样的原因是因为没有认真听讲,却在制造噪音,而会出现这种现象却老师的教导不严,以至于让许多学生对生物这门学科失去了兴趣。

  其实,也不单纯只有你的教导不严,我的小学6年级班主任曾经也是这样,在刚开学时,我的老师也是这样一再放纵学生不尊重老师的行为,甚至那些爱捣乱的学生更加的放肆,在课堂上大笑,还以老师教的知识加以嘲讽,老师在也忍受不了这样的学生,一气之下,把书狠狠的摔在讲台上,气愤冲冲的急步走到那些捣乱的学生旁边,便厉声对其中一位捣乱的学生说:

“你给我到后面站立反省,在捣乱就叫家长。

”那个学生只好低头认罚。

事后老师好像有些后悔,便与女学生交谈,说自己会不会太过分,而女学生却非常赞许老师这样的做法,还嫌老师对他的惩罚不够。

从此以后,在课堂上,只有老师的讲课声和学生们积极回答的声音。

老师的这套“杀鸡儆猴”的办法使得同学们对他尊敬有加。

  老师,您听完我讲的件事是否能学习小学老师一样的教法,使得我们尊敬您,使得我们爱上生物这门科目呢?

请原谅我用这样放肆的字眼对您建议,我很期待在您的课上能坐在安静的教室里,和看到同学们积极学习的面孔,还有老师您那温柔的语调。

  老师请别让我浪费这么多的笔墨来为您提议,我代表全班请求您能严格的教导我们!

    第2篇:

给老师的建议

  敬爱的语文老师:

  您好!

也许您不认识我吧?

也难怪,我上课时举手较少,也没什么特别特出的地方,也就是这次周闯关考得还可以。

  打从第一节课开始,您给我的感觉就是,有幽默感,能够活跃课堂上的气氛。

让我们学起课文来,有一种感兴趣的感觉。

我觉的,我们真的需要这样的老师,因为一旦老师说话同学们爱听,那样,学起课文来也就容易多了。

  另外,您布置的作业量也不大,有了充足的时间给我们预习和及时复习功课,同时,对我们的睡眠也有了很好的保障。

上课时,您提出的问题既有简单也有复杂的,这样一来,我们都会积极主动的去思考问题,在不自不觉中就培养了我们思考问题好习惯。

我想,如果课堂允许我们互相讨论问题,也许效果会更好的。

  此外,我觉得,您举办的那个“三分钟演讲”虽然很好,但是一次只能是一个人,很多同学没有机会参加,也许再过一天,甚至是一个星期才会叫到别人,那样很令别人着急。

我觉得,老师您应该每节课出一个话题(当然我们也可以提建议),让我们每一位同学按座位顺序接火车发表自己的看法(每人限说一句),那样的话,每次可多6到7个同学能够展示自己的风采。

  当然,这只是我的一个小小的建议,采纳不采纳就看老师您了,不过我希望能得到认可。

  老师,我要说的话还有很多,由于时间限制,就先说到这儿吧!

  祝您

  工作顺利

  万事如意!

    您的学生:

晴天小雪

  

    第3篇:

写给老师的建议信

  敬爱的姚老师:

  您好!

  老师,我们这组有很多不听话的男生,告了很多次,老师也管了,但是但是他们江山易改本性难移,不听话的还是依旧不听话,我现在已经觉得跟他们坐在一起就是一种痛苦,有他们的地方就没我,跟他们势不两立,与其看着心烦,不如把他们调走!

  可能大家跟我们老师想的一样,觉得能忍就忍吧。

  但确实不是我咄咄逼人,而是他们实在太令人不能接受,每次小组讨论的时候他们都在传播黄色信息,也许他们只是开玩笑,但我们还是不能接受。

  每当上课时,下面却是一片嘈杂,而您却不声不响,继续您的讲课。

您可能觉得这样做会伤了其自尊。

所谓“教不严,师之惰。

”您虽然如实的把书中的知识教给我们,但许多同学却不认真听课。

我很期待在您的课上能坐在安静的教室里,和看到同学们积极学习的面孔,还有老师您那温柔小声的语调。

  祝您:

  身体健康,平平安安!

    您的学生:

王雯禧

    20XX年2月25日

  

    第4篇:

写给陈老师的一封建议书

  敬爱的陈老师:

  您好。

  时间不知不觉便消逝了,转眼间我们就面临初二的下学期了。

这是一个十分紧张、胆颤心惊的日子。

您常说:

初二是决定中考胜败的时候,你们可绝不能在这时候掉链子!

不错的,您说的我时时铭记在心。

您还希望我们向您推荐一些解决问题的办法,在此我有许多事想向您汇报并为您、为班级排忧解难。

  首先,我想跟您说的便是寒假的紧张复习。

据我调查了解到,在这时间里,许多的同学都不约而同地报了各种培优班。

寒假的时间很紧,这我们都知道,然而需要完成的任务却十分多。

在此时间里,语、数、外、生、地等作业都死死地压在我们的肩上,不少同学会抱怨到作业之多,还有许多同学在假期里一股脑地盯在学习上,而使自己的生活操劳百倍。

当然,我也要跟您说的是:

据我的调查,许多的同学在假期里整日沉迷在网络游戏中,直到快开学了,仍有许多同学的作业未能完成。

  在我的调查中发现,①有的同学的作业根本就不认真完成,甚至有的同学还说寒假作业根本就不重要,开心地玩就行了……②许多同学干脆把答案一把抄,就说是自己写的。

种种事实,都令我们十分担忧。

初二的学习,到底应该怎么办?

作业问题,到底应该怎么抓?

对于这些问题,我向您提供些解决的策略:

  这次寒假作业,我希望不要像从前那样地检查,草草了事。

而应该仔细地检查,所以,我有一个建议:

  在2月5日报到那天,作业检查用一种新的方法:

同学们来到教室后,先将德育作业及报告册统一交到讲台上。

然后我再到讲台上为大家检查作业,而且是一个个的检查,我一定会认真地为大家检查,在每检查一个人的作业之时,我还会适当地提问,其他的同学在座位上自己复习。

作业没做和回答问题明显答不出的同学将予以记录。

平常都是没做的同学“扣书”,直到做完了再领书。

我觉得这样十分不妥!

原因是:

马上就要进行入学考试了,如果作业还没能完成的,就可能会对入学考试的成绩以及后面的学习有很大的影响。

用“扣书”这种方法来惩罚那些作业未完成的同学,十分不妥当。

因为我们没有理由去剥夺他们学习的权利,等其作业完成了再来领书,倒不如那天将同学们的作业问题全部解决。

我提议:

那天之内,所有同学的各科作业必须全部过关再回家,对于有的作业欠缺很多的同学,可以让他们先将书中的知识点背好,再回家复习并完成寒假作业。

这样做有许多优点:

一来,同学们的寒假复习有了保障,对于入学考试多少会有些把握;二来,同学们的作业问题也能得到很好的解决;三来,因为“扣书”所引发的一系列的问题,一些麻烦事也能得到较为圆满的解决。

  我明白您所担心的一些问题:

让我到讲台上检查作业总是有些不好,有的时候纪律也不能得到保障。

所以我不得不先向您道歉,从前您让我收的作业我都没能很好的收齐,一次是暑假德育作业,另外一次是社会实践活动表。

但我想向您承诺,这次寒假的作业检查我一定将它做到最好。

只要您明白:

孙鹤翔一定会是班上最细心、最留心生活的同学,这次,我一定能给您精彩!

  初二的下学期即将到来,在此向全体同学致以祝福“祝所有同学学习进步,身体健康”!

  另外,在这开学之际我想送与你们每一位同学一份大礼:

2月5日来校报到之时,我将会把《八年级下册·语文》中的《五柳先生传》《马说》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等文言文一一背与你们听,并向同学们指导些重点词语,做好预习。

我希望那天会变得十分精彩!

  祝

  身体健康万事如意

    你挚爱的学生:

孙鹤翔

    20XX年1月30日

  

    第5篇:

给全校老师的建议

  敬爱的老师们:

  在小学已经度过六年了,您们的额头也有了几条皱纹。

我,作为一个即将跨入另一所新学校的学生,出于对母校的热爱,也为了让学校对学生的教育更好,我向您们提点建议。

  我希望您们在教育学生是想一想,如果您们是学生,您会听的了那些枯燥无味的课吗?

现在学生比较懒惰,不热爱劳动,要让我们这些学生多参加一些活动,让他们学会劳动。

上课时,最好说话幽默点,这样学生上课不会走神。

  为了让您们用更好的教育方法教育学生,也为了学生们,我向您们提点建议。

  第一,在每节上课之前讲一些有趣的开场白。

上课时,用一些风趣幽默的语言。

最好上课时根据不同的条件来玩些小游戏,增加活跃气氛,不让课堂变得严肃。

  第二,最好不要严厉的批评学生。

因为这样会在他们身上多一份对您们的厌恶。

最好委婉点,幽默点,让学生心甘情愿接受批评。

  第三,让学生们热爱劳动。

在班上大扫除。

有时,周末可以带他们参加一些有益的活动。

  第四,让学生们轻松点。

现在学生压力太大了,又要上那个补习班,又要面对一大群的家庭作业,真是头疼。

我希望您们作业不要布置太多。

  第五,现在的学生大多都是独生子女,父母比较宠爱他们。

但由于这一点,父母放松了警线。

现在学生会抽烟,会早恋,会打架,会说脏话。

很没素质。

希望老师对他们加强道德教育。

  以上就是我的建议,望老师们采纳。

    建议人:

六班陈灵

    6月20日

  

    第6篇:

给校长的建议

  敬爱的校长:

  在小学生活六年了,作为一个快要毕业的小学生,想为母校做的更好,有更多的学生充分的教育和享受,又让为了家长更加欢迎,我想给您提几点有利于学校发展的建议。

  我希望学校能办一张学校的图书卡,这样每天中午当图书室开放的时候可以有同学借书看,而且是用自己的图书卡借的。

这样一来,可以让许多图热爱读书的同学能够读到更多的书本,阅读到更多的知识。

如果要看书的同学要办借书卡的话,可以去班上的班主任那里办卡。

当然,利用借书卡借书的同学不是拿到书就可以把书本撕破或不还的,①如果这位同学撕破书的这页书抄下来,第二次是按全额赔偿,第三次是把他这张卡给停了,停止使用这学期的借书卡。

以为借书卡是有效期的,一卡一学期,这样就能让一些同学不捣蛋,破坏学校的财产了。

②为了让同学们更好地看书,我建议:

没年进一百册图书,③而且,让两个班级负责打理好图书室,清洁、检查书本之类的。

而且,还让一位老师负责看图书室,看好借书的同学,让同学们的借书日期、借书名称,还书日期和几班的哪位同学都填写好。

这样,爱看书的同学越来越多,让同学们的知识也越来越丰富,课内课外的知识这样的提升,对学习也会是又帮助的、作文也会帮助的,

  以上就是我的建议,望校长能够考虑、受纳。

    建议人:

六班的李泽权

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