近四年图文转换试题.docx
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近四年图文转换试题
《红对勾（高考模拟试题）》
图表试题讲解
1、（2012年烟台高三二模）阅读下面这幅漫画，按要求做题。
（4分）（图略）
（1）为这幅漫画拟定一个标题，要求：
能形象地概括画面特点，使用四字成语。
（2分）
（2）用简洁的语言，揭示漫画的寓意。
（2分）
【解析】
（1）给漫画拟定一个标题，要仔细观察漫画，明确画面的内容：
不仅要看漫画中的图画，还要看其文字等；如果有人物，还要观察人物的表情、心理等。
漫画的内容：
右边是厚厚的总结报告，上有“总结”二字；左边是薄薄的工作材料，上有“工作”二字。
然后不难得出标题。
（2）在仔细观察漫画内容的基础上，联系当前的社会现实，揣摩漫画的思想意义。
由漫画中“总结”特厚，“工作”特薄的内容，可以联想到社会上重吹嘘、轻实干的不良风气。
【参考答案】
（1）厚此薄彼（如用“自吹自擂”、“哗众取宠”等成语，不够准确，因为忽视了“工作”这一项）
（2）讽刺了社会上缺乏实干精神、工作业绩屈指可数却热衷于自吹自擂、哗众取宠的不良风气。
2、阅读下面这幅华君武先生的漫画，然后说明画面内容并概括其寓意。
（2012年湖北八市高三联考）
画面内容：
________________________________
寓意：
________________________________
【参考答案】
内容：
画中的人全身缠裹着，腰间捆着带子，只露出一张脸，脸上只有一副眼镜。
画面上写有画中人的独白：
“永不走路，永不摔跤，永处襁褓。
”
寓意：
该画面讽刺了那种因惧怕失败、磨难和犯错误而自我保护起来，不再敢于进取和奋斗的人，批判了现实生活中逃避主义和“不作为”行为。
（言之有理即可）
3、请仔细观看下面一幅漫画，给它拟一个恰当的题目，并解释漫画的寓意。
（5分）（2012东北三校第二次联合考试）
题目：
寓意：
【参考答案】
题目：
新“拾金不昧”、向“钱”看（2分，言之成理即可）
寓意：
现今社会中，拾金不昧的意识已经日趋淡漠，取而代之的是一切向“钱”看的拜金主义，作者借这幅漫画对社会上的这种道德淡漠的现象给予了讽刺和批判。
（3分）
【高考链接一】请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。
（4分
【参考答案】（选择最佳的）
其一：
画面内容：
一位家庭主妇，正在全神贯注地调整水龙头的流量，使水像短线的珠子一样滴入水壶。
寓意：
在“水情”如此严峻的情况下，有不少人却在用水上大做文章，利用水龙头“滴漏”时不走水表的办法取水，以此“揩油”，损公肥私，有损社会公德。
其二：
画面内容：
一女子正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水呈“SOS”状。
寓意：
水在呼救，警示我们要节约用水。
【高考链接二】
请看以下图文材料，根据要求答题。
（5分）
由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。
（1）根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。
要求：
鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。
（2分）
（2）从这则公益广告的
图文特点出发，简要评价它的创意。
（3分）
【解析】本题考查图文转换与语言表达准确、鲜明、生动的能力。
（1）画面上是一大一小两头大象，背对着镜头。
边上配着几行文字，小象在对妈妈说：
“妈妈，我长牙了。
”说了三遍，并且每一次语调都略有不同。
后来在叫了一声“妈妈”之后，小象问：
“妈妈，你不为我高兴吗？
”
结合图文，我们很容易读懂图文故事：
小象欣喜自豪地告诉妈妈它长牙了，可是妈妈因为担心小象的命运而沉默着。
再结合题目所提供的材料，我们就会有一种感情被激发，有一份责任感被唤醒。
在写广告宣传语的时候，要注意“装饰”“象牙贸易”“生命”等因素。
（2）在评价广告创意的时候，可以抓住以下着眼点：
①童话的叙述方式，拟人的手法，小孩子的口气，母亲的担忧等，这些容易唤起人类的自我反省。
②图画中，这对母子远去的背影，容易引发人类对其前途的担忧。
③文字中，小象反复的话语与母亲的沉默作对比，彰显出孩童的天真烂漫与母亲的无奈等。
【答案】
（1）示例：
购买就等于杀戮，对象牙制品说“不”！
（2）①人格化的表现方式使整个公益广告打动人心，小象的话以孩子的口吻说出，不仅能引起人们的同情，还能促使人类反思自己的行动。
②构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想——它们的未来将通向何方？
3、下面是2012年2月搜狐网与零点研究咨询集团联合进行的“全国两会民生系列调查”之一“北上广三地购房意愿的对比”图，请用一句话写出该图所反映的“三地居民购房意愿”主要信息，并提出一条相应的建议。
（1）主要信息：
______________________________________________________
__________________________________________________（答案不超过30字）
（2）建议：
_________________________________________________________
________________________________________________________________________（答案不超过30字）
【解析】 此题考查图文转换及分析图表的能力。
在具体解答时，一定要注意从整体上分析图表所反映的信息，这样才能准确作答。
（1）题题干要求是“用一句话写出该图所反映的‘三地居民购房意愿’主要信息”，这就需要对图中数据进行整体把握，尤其是三地居民购房意愿的共同点，然后用简洁的语言表述出来即可。
可以先在草稿纸上画上一个草表，便于找出三地居民购房意愿的共同点。
继续观望
有购买意愿
还是买不起
拒答或说不清
北京
34.4%
9.3%
49.9%
6.5%
上海
26.4%
8.0%
52.3%
13.2%
广州
29.3%
7.1%
53.7%
9.9%
（2）题要求提出相应的建议，只要围绕“房价”、“购房”等来谈，重点突出“继续观望”、“有购买意愿”、“还是买不起”这三项。
因字数限制，“拒答或说不清”一栏的信息可省略。
答案
（1）绝大多数人买不起房或继续观望，有购房意愿的不足一成。
（2）国家应继续调整和优化购房政策，降低房价。
（意思对即可）
【高考链接三】
下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况调查。
请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容（不出现数字），使上下文语文语意连贯。
根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：
女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；_______A________其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见______B______。
上面的分析结果告诉我们，如果________C______________，电视科普节目就会更有针对性。
【考点】本题考查图文转换能力，要抓住图表中的主要信息，用精练准确的语言概括表述。
【解析】要把握住每个图表的主体特点和不同发展趋势，如图表一主体是不同学历的人，趋势是“学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高”，图表二的主体是不同职业的人，特点是“不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异”。
【参考答案】A学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高（或“观众的文化程度越低，越会以电视作为获取科技信息的主要渠道”）。
B不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异
C多考虑性别、年龄、学历、职业的不同需要（或“充分考虑不同观众群体的特点”）
【高考链接四】
分析下图，得出结论，并合理推断其原因。
要求：
①语言表达准确、简明；②结论和原因均不超过25字。
（4分）
（1）结论：
。
（2分）
（2）原因：
。
（2分）
【解析】可以先画一个草表（如图），再比较铁路开通前后信息的不同。
公路客运比例
铁路客运比例
民航客运比例
开通前
95%
0
5%
开通后
45%
53%
3%
（1）结论：
铁路开通后，客运量超过公路、民航，成为出行首选。
（2）原因：
铁路出行比公路速度快，比民航费用低。
5、
2011年6月24日，在巴黎举行的世界遗产委员会第35次大会上，“中国杭州西湖文化景观”被列入新的世界遗产名录。
西湖申遗成功后，迫切需要一个具有世界遗产元素和西湖元素融合的，并且是醒目、有创意、有深刻内涵的LOGO。
西湖LOGO全球征集于2011年12月18产生十大入围作品，以下是其中一个作品，试对它的设计进行评析。
【解析】评析图画含两部分：
一是画面主要内容是什么？
二是分析这样设计好在哪里.
【参考答案】
通过抽象的汉字“西”寓意西湖的文化遗产，以水墨的表现手法体现西湖的山、水、桥和三面云山一面城、天人合一的特质。
此标志主题突出，创意独特，具有较强的艺术感染力，适合在各种场合应用。
【其他图标题型链接】【高考链接五】
下列图标是对汉字“书写”现状的调查。
请仔细阅读，完成后面的题目。
（1）从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论（要求：
不出现数字，字数10-20字）
（2）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。
（要求：
字数分别在10-20字）
①社会：
。
（1分）
②学校：
。
（1分）
【解析】
解答本题要注意以下几点：
①全面掌握表格数据。
②根据表格数据反映的现象，得出结论。
③对这些现象进行归因。
【参考答案】
（1）写字机会少。
提笔忘字多，书写能力堪忧
（2）①社会：
电脑、手机的应用，部分代替了人的书写。
。
（1分）②学校：
学校教育对汉字书写重视不够。
。
（1分）
【高考链接六】
用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中，表述中不得出现具体数字。
发展前景
人数
百分比
部分网络语言会进入汉语词典
336
26．7
网络语言会代替传统语言
84
6．7
网络语言经过规范，会进入日常生活
818
64．9
网络语言最终会消亡
22
1．7
（摘自《中国语言生活状况报告2009》）
（不超过30个字），（不超过30个字），甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。
综上所述，被调查者对网络语言的态度：
（不超过30个字）。
【解析】
根据818人可以转化为“大部分人”，其次是336人转化为“不少人”。
最难的是总结句，可以侧重认可、接受、宽容等观点。
【答案】
（1）大部分（或“半数以上的”）人认为，网络语言会经过规范，进入日常生活。
（2）不少人认为部分网络语言会进入汉语词典。
（3）是比较宽容的（划“接受”“认可”），同时期待对网络语言做进一步规范。
【高考链接七】
中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。
（2分）
（数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读）
（2）请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式的一种，概括起特点并略作说明。
（2分）
【参考答案】
（1）近年来各媒体综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。
（2）概括出任一种方式的任一特点，说明合理即可。
【示例：
数字阅读内容丰富，轻便易携带，符合现代大众的需求，可以随时随地阅读，故越来越受到人们的追捧。
】
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