高考生物二轮复习 现代生物科技专题1测试题 新人教版.docx
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高考生物二轮复习现代生物科技专题1测试题新人教版
2013届二轮复习测试题—现代生物科技专题1
一、选择题（每小题3分，共45分）
1．动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是（ ）
A．诱导融合的方法完全相同
B．所用的技术手段完全相同
C．所采用的原理完全相同
D．都能形成杂种细胞
答案 D
解析 首先，两种细胞工程技术中都要进行细胞融合，且融合的技术基本相同，但植物体细胞杂交之前必须先除去细胞壁；第二，诱导的方法，除动物细胞的融合常用灭活的病毒作诱导剂外，其他的二者基本相同；第三，二者采用的原理不同，动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性，最终形成的是杂种细胞，植物体细胞杂交还用到细胞的全能性，最终杂种细胞形成的是杂种植株。
2．（2011·镇江模拟）植物体细胞杂交能解决不同种植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题。
植物体细胞杂交过程不涉及（ ）
A．使用限制性内切酶
B．使用纤维素酶和果胶酶
C．诱导两种不同的细胞融合
D．选择利于杂种细胞分裂和分化的培养基
答案 A
解析 植物体细胞杂交首先要获取不同植物体细胞的原生质体，然后促其融合，最后将杂种细胞培育成新植物体。
限制性内切酶主要应用于基因工程。
3．保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致的方法是（ ）
A．用催产素处理供体和受体
B．用孕激素同时处理供体和受体
C．用抗利尿激素同时处理供体和受体
D．用促性腺激素同时处理供体和受体
答案 D
解析 为了保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致，通常用促性腺激素同时处理供体和受体，使它们的生理环境相同，为胚胎的移入创造条件。
4．（2011·宝鸡质检）转基因技术就是对某一物种具有特殊性状的基因进行分离，并把它移植到另一物种上去，从而使另一物种具有组合基因。
然而转基因技术也会带来负面影响。
下列哪项可能不是由转基因生物带来的弊端（ ）
A．对生物多样性的影响，如抗除草剂作物的产生会破坏农田的生物多样性
B．使近亲野生物种具有抗性基因，可能会变成“超级杂草”
C．转基因生物的食品加工带来食品污染
D．转基因生物的大规模繁殖导致生态入侵
答案 C
解析 但由于基因有漂移现象，大量的转基因生物出现，会导致一些基因在生物界中自由漂移而进入其他物种中，从而带来相应的弊端。
但食品加工带来的污染不属于转基因生物带来的弊端。
5．（2012·福建质检）下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析，不合理的观点是（ ）
A．转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存
B．运用重组DNA技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器
C．我国的政策是禁止进行生殖性克隆人
D．转基因生物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原或者引起中毒
答案 A
解析 转基因生物有可能会在近缘物种之间通过花粉杂交，造成基因库的污染；转基因技术如果被用于军事，制造出生物武器，那将是对人类社会极大的危胁；克隆技术还不成熟，且克隆人会带来社会伦理问题等，所以我国反对生殖性克隆，但不反对治疗性克隆；某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原或者引起中毒。
6．下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶的作用，正确顺序是（ ）
A．①②③④ B．①②④③
C．①④②③D．①④③②
答案 C
解析 ①是将一个DNA切成互补的两个黏性末端，由限制性内切酶发挥作用；DNA聚合酶是在DNA复制时发挥作用的（④是DNA复制）；DNA连接酶是将两个DNA片段连接在一起（②）；解旋酶是将DNA分子双链解成两条互补的单链（③）。
7．（2011·福州模拟）据图所示，有关工具酶功能的叙述不正确的是（ ）
A．限制性内切酶可以切断a处，DNA连接酶可以连接a处
B．DNA聚合酶可以连接a处
C．解旋酶可以使b处解开
D．连接c处的酶可以为DNA连接酶
答案 D
解析 限制性内切酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开；DNA连接酶能够将双链DNA片段缝合起来，恢复被限制性内切酶切开了的两个核苷酸之间的磷酸二酯键。
因此，限制性内切酶可以切断a处，DNA连接酶可以连接a处；c处是同一个核苷酸内部脱氧核糖和磷酸之间形成的键，不能用DNA连接酶连接；DNA聚合酶在DNA复制时将单个的核苷酸连接到DNA子链上，连接的部位也是a处；解旋酶可以破坏碱基对之间的氢键，即使b处解开。
8．下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。
卡那霉素抗性基因（kanr）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。
下列叙述正确的是（ ）
A．构建重组质粒过程中需要的限制性内切酶和DNA连接酶都具有特异性
B．愈伤组织的分化产生了相同基因型的植株
C．卡那霉素抗性基因（kanr）中有该过程所利用的限制性内切酶的识别位点
D．抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传
答案 B
解析 限制性内切酶具有特异性，识别并切割特定的核苷酸序列，而DNA连接酶无特异性；愈伤组织由相同细胞分裂形成，分化后产生相同基因型的植株；卡那霉素抗性基因作为标记基因不能有该过程所利用的限制性内切酶的切割位点；抗虫棉有性生殖后代可能会发生性状分离，抗虫性状不一定能稳定遗传。
9．动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。
如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。
从该图提供的信息不能获得的结论是（ ）
A．正常细胞与癌细胞的增殖速率相同
B．有无血清对正常细胞培养的影响不同
C．培养基中补充血清有助于正常细胞的培养
D．培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大
答案 A
解析 从图中曲线可看出培养基中有无血清对癌细胞的培养影响不大；正常细胞的培养过程中有无血清所获得的细胞数差距较大，有血清的培养基在相同时间内培养得到的细胞数远远多于无血清的培养基所获得的细胞数；癌细胞培养与正常细胞培养二者的差距比较大，正常细胞达到一定的数目后不再增加，而癌细胞却能不断增加。
10．（2012·杭州模拟）高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂。
经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程，下列有关叙述错误的是（ ）
A．题图是胚胎发育过程中囊胚期示意图，①②③依次称之为透明带、滋养层、内细胞团
B．高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原肠胚期→幼体，其中，最关键的时期是原肠胚期
C．高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束
D．进行胚胎分割时，应选择原肠胚期的胚胎进行
答案 D
解析 进行胚胎分割时，一般选择桑椹胚或囊胚期的胚胎进行分割。
11．下列动植物克隆所用技术与原理不相符的是（ ）
A．胰蛋白酶处理——酶的专一性
B．离体植物体细胞培养成愈伤组织——脱分化
C．动物细胞培养——细胞的全能性
D．克隆羊的诞生——细胞核的全能性
答案 C
解析 动物细胞培养原理是细胞的有丝分裂，得到的子代细胞遗传性与亲代细胞完全相同。
12．（2011·广州模拟）下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图。
已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因。
判断下列说法正确的是（ ）
A．将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法
B．将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了重组质粒的细菌
C．将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒A的细菌
D．目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长
答案 C
解析 将目的基因导入到细菌细胞中常用的方法是Ca2＋处理法；基因必须保持结构的完整性才能得以表达，而抗氨苄青霉素基因结构完整，能够表达而使细菌具有对氨苄青霉素的抗性，在含有氨苄青霉素的培养基上能存活的是导入了质粒A或导入了重组质粒的细菌；由于将人的生长激素基因导入到质粒的抗四环素基因上，破坏了抗四环素基因的完整性，导入了重组质粒的细菌也没有对四环素的抗性，在含有四环素的培养基上不能存活，能存活的是导入质粒A的细菌；目的基因成功表达的标志是受体细胞产生出人的生长激素。
13．科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞——“iPS细胞”，人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。
以下有关“iPS细胞”说法正确的是（ ）
A．iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性
B．iPS细胞有细胞周期，它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期
C．iPS细胞可分化形成多种组织细胞，说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变
D．iPS细胞分化成人体多种组织细胞，是因为它具有不同于其他细胞的特定基因
答案 B
解析 “iPS细胞”是一种多能干细胞，而多能干细胞既能分裂又能进行细胞分化；细胞的全能性应该体现在由该细胞形成新个体的过程中；高度分化的细胞如神经细胞等是不能再进行细胞分裂的，故不具有细胞周期；细胞分化是基因选择性表达的结果，而多细胞生物的各个体细胞由于源自一个受精卵，故具有相同的遗传信息。
14．浙江慈溪采用聚乙烯发泡板为人工浮床，在富营养化污水中栽培绿萝、美人蕉和龟背竹，从而使污染水体得到净化。
下列关于人工浮床净化水体机理的叙述正确的是（ ）
A．植物吸收水中悬浮物，提高水体透明度
B．浮床上的植物不能吸收水中的NO
、PO
等，降低水中氮、磷等含量
C．浮床遮挡部分光，抑制浮游藻类的生长繁殖，防止水华发生
D．浮床下方水体氧浓度升高，减少了微生物种类和数量
答案 C
解析 人工浮床上种植的植物可以大量吸收水体中的NO
、PO
等，降低水中氮、磷等含量，通过浮床遮挡部分光照，可抑制浮游藻类的生长繁殖，有效地防止水华发生，从而净化水体。
15．下图是某生态农业示意图，下列说法不正确的是（ ）
A．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了废物的资源化
B．该生态农业提高了能量利用率
C．用蛆蛹粪便作有机肥还田，运用了物质循环原理
D．离开人的管理，该生态工程仍可以正常运转
答案 D
解析 生态农业中人的作用非常关键，离开人的管理，生态系统无法正常运转。
生态农业实现了废物的资源化，利用了物质循环的原理，提高了能量利用率。
二、非选择题（共55分）
16．（10分）下图为利用生物技术获得生物新品种的过程。
据图回答：
（1）在基因工程中，A表示________，B表示________。
（2）如果直接从苏云金杆菌中获得抗虫基因，①过程使用的酶是________，A→B必需的两个基本工具是________和________。
（3）B→C为转基因绵羊的培育过程，其中④用到的生物技术主要有动物细胞培养和________。
（4）若使用棉花的体细胞为受体细胞，⑤表示的生物技术是________，要确定目的基因（抗虫基因）导入受体细胞后，是否能稳定遗传并表达，需进行检测和鉴定工作，请写出在个体水平上的鉴定过程：
_______________________________________________
___________________________________________________。
答案
（1）目的基因 重组DNA（基因表达载体）
（2）限制性核酸内切酶 运载体 DNA连接酶
（3）胚胎移植
（4）植物组织培养 让害虫吞食转基因棉花的叶子，观察害虫的存活情况，以确定其是否具有抗虫性状
解析 ①过程为目的基因的提取，需要限制性核酸内切酶，得到的A是目的基因，而B则是目的基因与运载体结合而形成的重组DNA。
在转基因绵羊的培育中，除了需要通过基因工程获得转基因的细胞外，还要通过细胞培养将其培养成早期胚胎，再通过胚胎工程助其完成胚胎发育；植物可以体细胞作为目的基因的受体，然后通过植物组织培养即可获得转基因的个体；但要确定所得个体是否转基因成功，必须对其进行鉴定，从个体水平看，最好让害虫食用植物叶片，若有抗虫性状，即转基因成功。
17．（10分）为大力发展我国奶牛养殖业，科学家们对育种途径进行了大胆探索，如图甲为相关构思过程。
运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干细胞（ES细胞），如图乙。
（1）图甲过程中所涉及的现代生物技术有________、________，和________等。
（2）目前使用的供体细胞一般都选择传代10代以内的细胞，原因是________________________________________________
_______________________________________________。
（3）在供体细胞核与受体卵母细胞结合之前，先要去掉受体卵母细胞的核的原因是______________________________________
_________________________________________________。
（4）在图乙所示的培养过程中，必须用________处理内细胞团，使之分散成单个细胞。
（5）一般情况下，体外培养胚胎干细胞能否获得动物器官？
________。
为什么？
_____________________________________________________
_____________________________________________________
____________________________________________________。
答案
（1）动物细胞培养 核移植技术 胚胎移植 胚胎分割
（2）传代10代以内的细胞保持正常的二倍体核型
（3）使所得犊牛的遗传物质基本上全部来自优质供体奶牛
（4）胰蛋白酶
（5）不能 胚胎干细胞一般在体外培养条件下只可以增殖而不发生分化
解析 由于传代10代以内的细胞保持正常的二倍体核型，因此可以作为供体细胞；在细胞重组之前，首先要把受体细胞的核去掉，保证重组细胞的遗传物质绝大部分来自于供体细胞；动物细胞在培养过程中，必须用胰蛋白酶处理内细胞团，使之分散成单个细胞；细胞体外培养的结果，只能使细胞的数量增加，而不能使细胞进行分化形成各种组织和器官。
18．（12分）根据下图回答有关问题。
（1）该生态工程（图A）的建设遵循了哪些基本原理？
________、________。
生态工程与传统工程相比较，具有________________等特点。
（2）当地人希望进一步提高该系统的经济效益和生态效益。
专家经过考察后，建议他们增加一个奶牛养殖项目。
村民接受了专家的建议，并对原有的生产项目作了一些调整。
他们需要调整的项目主要是________（答出一项即可）。
（3）该村从本省某良种场购买了一批良种奶牛，这批奶牛是良种场利用从国外引进的良种奶牛繁育而成的。
上图B是奶牛繁育的技术流程图。
图中①是指对母牛进行________处理，目的是
____________________________________________________
___________________________________________________。
②是________，③是________，
④是________。
答案
（1）物质循环再生原理、整体性原理、协调与平衡原理、系统的结构决定功能原理（任答两项） 少消耗、多效益、可持续
（2）种植的农作物种类和数量（或原养殖家畜的数量，或其他合理项目，只要求答出一项）
（3）同期发情 使供体和受体母牛的生理状况相同 超数排卵 收集胚胎 移植胚胎
解析
（1）该生态工程中有废物的利用、人与其他生物之间的协调平衡等原理的体现，与传统生态系统相比特点是消耗少、效益高，并且可持续发展。
（2）为了满足增加的奶牛的物质和能量需求，应调整作为牛的食物的农作物种类、数量等。
（3）为了保证移植后胚胎所需生理环境的一致性，应对供、受体母牛进行同期发情处理；为使良种奶牛繁殖后代增多，应使用促性腺激素处理，使供体母畜超数排卵。
19．（9分）对烟草愈伤组织器官分化的研究发现，在改变培养基中IAA（生长素）与KT（一种人工合成的细胞分裂素）的比例时，可改变愈伤组织的分化方向，如下图表所示。
请回答下列问题：
试管编号
1
2
3
4
激素添加量
（mg·L－1）
IAA
3
3
0.03
－
KT
0.2
0.02
1
0.2
生长状况
愈伤组织
生根
茎叶分化
无生长
（1）细胞分化的实质是________________________________
___________________________________________________。
（2）烟草组织块中已经分化的细胞经过诱导后，失去其特有的________而转变成未分化细胞的过程叫脱分化。
（3）培养基中添加的IAA与KT的比值较高时，有利于________的形成，抑制________的分化；IAA在组织培养中的作用是________和________。
（4）在植物组织培养过程中，容易得到突变体的原因是
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________。
答案
（1）细胞中的基因在特定的时间和空间条件下有选择性地表达
（2）结构和功能
（3）根 茎叶 诱导细胞分裂 促进根的分化
（4）由于培养细胞处于不断分裂状态，容易受到培养条件和外界环境的影响而产生突变
解析 培养基中生长素和细胞分裂素的比例，将影响愈伤组织的分化，当两者比值较高时，有利于根的形成，抑制茎叶的分化；生长素在组织培养中的作用是诱导细胞的分裂和促进根的分化；在植物组织培养过程中，由于培养细胞处于不断分裂状态，容易受到培养条件和外界环境的影响而产生突变。
20．（14分）科学家通过对鼠和人控制抗体产生的基因进行拼接，实现了对鼠源杂交瘤抗体的改造，生产出对人体的不良反应减少、效果更好的鼠—人嵌合抗体，用于癌症治疗。
下图表示形成鼠—人嵌合抗体的过程。
请据图回答：
（1）鼠源杂交瘤抗体就是从免疫小鼠的脾脏细胞中获取B淋巴细胞，在诱导剂的作用下与________融合，形成________细胞，并通过体内培养或体外培养生产单克隆抗体。
这种抗体与普通血清抗体相比较，最主要的优点在于它的________，可大量制备。
（2）与植物原生质体的融合相比，动物细胞融合在诱导融合方法方面的主要区别是通常用________。
（3）生产单克隆抗体一般不直接培养浆细胞，主要原因是
_________________________________________________
_________________________________________________。
（4）科学家通过基因拼接，将鼠源抗体基因改造成鼠—人嵌合抗体基因，然后导入到鼠淋巴细胞中，这个过程的核心是________，改造抗体属于________工程的范畴。
答案
（1）骨髓瘤细胞 杂交瘤 特异性强、灵敏度高
（2）灭活的病毒
（3）浆细胞不能无限增殖
（4）基因表达载体的构建 蛋白质
解析
（1）B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，形成杂交瘤细胞，培养杂交瘤细胞生产单克隆抗体，单克隆抗体的优点是特异性强，灵敏度高。
（2）动物细胞融合常用灭活的病毒诱导。
（3）生产单克隆抗体一般不直接培养浆细胞，因为浆细胞是高度分化的细胞，不能无限增殖。
（4）基因工程的核心是基因表达载体的构建。
改造抗体是通过改造基因实现的，属于蛋白质工程。
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