语文人教版九年级下册表现手法的使用.docx
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语文人教版九年级下册表现手法的使用
手法
通俗解释(特征)
补充
目的
作用(效果)
举例
专业解释
比喻
有相似点
用于句子
使句子生动
生动形象
拟人
把物当人写
用于句子
使句子生动
生动形象
排比
三个相同句式
用于句子
使句子有气势
增强语势
强调内容
照应
后文“重复”了前文的意思。
后文“接着”前文意思来说
看完下文才知
可以是句子或段落
①结构严谨
②强化某些关键的内容
《南方新中考》
相照应的内容,后文可以与前文字句相同或相近,也可以是前文意思的再现、延续、深化,或者是对前文的回答、解释。
伏笔
先“引出”
再“交待、解释”
(一般都构成照应)
看完全文才知
可以是句子或段落
使文章前后照应,结构严谨。
2015年广东中考题
铺垫
先“交待、解释”
再“引出”
(不一定构成照应)
看完下文才知
不限于句段
为下文作铺垫。
要看具体的类型而定。
见附件1
①先描写次要人物、事物,再写主要的。
②用次要来陪衬主要
悬念
先亮谜面,后揭谜底
让你产生期待
(一般都构成照应)
不看下文也知
不限于句段
吸引读者的阅读兴趣
对比
两者相反
可以是句子或段落
突出强调
附件1:
①背景式铺垫。
即交代故事发生的原因或环境。
如《皇帝的新装》第一段极力描述皇帝如何喜爱新衣服,这就交代了他被两个装成织工的骗子所骗,最后光着身子举行游行大典的原因,为故事的发生作了铺垫。
文章中的环境描写一般是为故事作铺垫,背景式铺垫使故事更真实合理。
②衬托式铺垫。
即用次要情节正面衬托主要情节。
如刘鹗的《明湖居听书》主要表现白妞出神入化的说书艺术,但文章先写琴师的弹奏和黑妞的演唱。
俩人的精彩演出更衬托出白妞说书技艺的高超,为主角白妞的出场作了绝好的铺垫。
衬托式铺垫使文章收到“水涨船高”的艺术效果。
③反差式铺垫。
即铺垫的方向与情节发展的方向相反。
如莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》开头浓墨重彩地描述“我”一家人如何日夜盼望“发了财”的于勒回来,如何对于勒的钱拟定上千种计划,然后笔锋一转,写全家人意外地发现于勒竟是个靠卖牡蛎为生的穷水手。
这样,前面的铺垫与后面的情节形成巨大的反差,情节跌宕,意味深长,艺术效果强烈。
④铺陈式铺垫。
在抒情散文中,对景物的描写、铺排往往是为下文的抒情、议论作铺垫。
⑤我冒着严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡去。
时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了。
阿!
这不是我二十年来时时记得的故乡?
我所记得的故乡全不如此。
我的故乡好得多了。
但要我记起他的美丽,
说出他的佳处来,却又没有影像,没有言辞了。
仿佛也就如此。
于是我自己解释说:
故乡本也如此,——虽然没有进步,也未必有如我所感的悲凉,这只是我自己心情的改变罢了,因为我这次回乡,本没有什么好心绪。
⑥鲁迅在《孔乙己》中写道:
“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”,文中这里通过自然环境的描写,暗示当时天气已经很冷了(秋风越来越凉,初冬,靠着火,穿棉袄),为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。
考题举例:
铺垫和伏笔的区别:
①从目的上看。
铺垫描述的是次要人物或事件,目的却在为表现主要人物或事件蓄势;伏笔是为了对下文作暗示,以使下文的情节不引起读者疑惑。
②从形态上看。
铺垫是“显性”的,对次要人物或事件作浓墨重彩的描述;而伏笔是“隐性”的,往往一笔带过。
③从位置上看。
铺垫一般在文章开头,伏笔常见于文章中间。
在考试中,我们不能简单的回答“用来作铺垫”,而应具体地答出“为什么内容作铺垫”。
中考考题形式一般是:
选文运用了铺垫的手法,请作具体分析。
【考点测试】
一、2011年四川眉山市母亲的病友名单(朱成玉)(15分)
母亲在肿瘤医院住院期间,认识了一些老姐妹,慢慢地,她们建立了一种相依为命的情感。
回家那天,眼神不好的母亲,让我把她们相互留的电话号码工工整整地抄下来。
长长的一排,算上母亲自己,一共12个危在旦夕的生命。
从此,家里的电话忙得不可开交,几乎每天都有母亲的病友打来电话,她们互相询问病情,嘘寒问暖,相互鼓励,俨然成了天底下最知心的莫逆之交。
母亲每天都会守着电话,害怕错过每一个病友的问候。
我们特地为母亲买了个手机,让她可以随时随地接听病友的电话。
我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里,仿佛存进去一笔巨额财产。
那是一群在死亡线上挣扎着的人,她们共同筑起了一道生命的墙。
不仅是母亲,她们每个人都有一本通讯录,那是她们要从死神手里抢回来的生命名单,每个人都是另一个人要拯救的对象。
起初,母亲是悲观的,治疗上不太配合,我们用尽了各种办法使她振作,可都无济于事……
后来,我们发现只要母亲和那些病友通过电话之后,就变得开朗了许多,心情舒畅。
我们为母亲的手机多备了几块电池,保证母亲的手机一天24小时开着。
杨姨是12个人中最乐观的一个,其实也是病情最严重的一个。
她的癌细胞已扩散到了全身。
但每次母亲在情绪低落的时候打电话过去,杨姨都会兴高采烈地给母亲讲一些她的“奋斗”经历。
通过电话后,母亲都会开心好一阵子,因为生命又有了新的希望。
又一个阴雨天,母亲疼得厉害,心情变得很坏。
我们赶紧替她拨通了杨姨的手机,杨姨爽朗的声音很快传了过来:
“喂,老姐妹好啊。
告诉你一个好消息,昨天去医院复查,医生说我的癌细胞控制住了,活个十年八年的不成问题。
我现在忙着打太极呢,不和你说了,改天再聊吧!
”杨姨的话像连珠炮一样,没等母亲问什么,那边就挂断了。
虽然母亲没说什么话,但知道自己的病友又一次胜利了,心里顿时敞亮了很多,感觉身体也不那么疼了。
直到有一天,母亲打电话给杨姨,这次换成一个年轻人接电话:
“我妈去世已经半年了,她临终前几天让我们替她在手机里录制了几段录音。
告诉我们不能关机,免得你们打不进来电话。
”说到这些,年轻人有些哽咽,“阿姨,我不能再瞒您了,这半年来,你们听到的,都是我妈妈的电话录音……”
挂了电话,母亲的手开始抖了起来。
她拿过那本通讯录,用笔轻轻地把杨姨的名字圈了起来。
那一堵生命的墙,忽然就裂开了一个缺口。
我听到母亲喃喃地说着:
“他杨姨啊,你先走了,等些日子,我去陪你。
”
我们的心跟着凉了。
母亲一直依赖的希望没有了,她的心会不会就此沉进谷底呢?
结果完全相反,母亲的做法让我们所有人都感到惊讶。
一辈子没跳过舞的母亲,让我们替她报名参加秧歌队!
穿着大红大绿的母亲,样子很滑稽,扭起的秧歌也很生硬,但不管在晨曦里,还是夕阳下,我看到的母亲都是最美丽的。
我知道,母亲不仅仅是为她自己活着,也为她的亲人们活着,更为那些病友名单上的病友们活着,就像杨姨一样。
近来,躺在病床上的母亲虚弱得很,额头上沁着大颗的汗珠。
有一天,母亲的手机响了,她颤巍巍地接过手机,看了看那个电话号码,马上示意我们静下来,然后清了清嗓子,用比平常高了八度的声音对着电话欢快地喊道:
“喂,老姐姐,你好吗?
我好着呢,刚刚扭完秧歌,你看把我累的,气喘吁吁啦……”
我们含着眼泪听着母亲撒谎。
我们知道,杨姨走了之后,母亲终于成了那堵生命的墙上,那一块最坚强的砖。
(摘自《青年文摘》2010年8月下,有改动)
1.从全文看,母亲随着病情的发展变化,心情不一样,请根据提示,在横线上分别补出体现母亲心情的一个词语。
(2分)
起初:
悲观→后来:
_______→近来:
________
答案后来:
开朗(或舒畅),近来:
乐观(或豁达,若答“坚强”等不得分)
2.揣摩分析下面句子中加点(线)的词句在文中的表达作用。
(4分)
(1)她颤巍巍地接过手机,……“喂,老姐姐,你好吗?
”
答案“颤巍巍”反映了母亲的病情严重,依然接听病友的电话,表现了她的高尚品格。
(2)我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里,仿佛存进去一笔巨额财产。
答案运用夸张性比喻,把“通讯录”比喻成“巨额财产”,表明通讯录的重要性,是赖以生存的坚强动力,有了彼此的问候、鼓励,生命就有了新的希望,这是无价之宝。
3.在描绘文中两个主要人物杨姨和母亲时,作者运用了照应的方法,请从文中找出前后相照应的一组句子,并结合内容说说表达作用。
(3分)(考点三伏笔、照应和铺垫)
照应句子:
表达作用:
答案示例1:
“通过电话之后……新的希望”照应“母亲一直依赖的希望没有了……沉进谷底呢”;作用:
前句写母亲通电话,受到杨姨乐观的影响,从悲观中渐渐看到生命的希望;后句写母亲知道杨姨已死,希望没有了,通过对比来照应,突出我们的担心,为下文起到铺垫作用。
示例2:
“我现在忙着……再聊吧”照应“喂,老姐姐……气喘吁吁啦”;作用:
杨姨用善意的谎言把乐观传递给母亲,母亲接过杨姨生命散发的火光,把坚强、乐观传递给另外的病友,把无限的希望与美好送给对方。
示例3:
“母亲每天都会守着电话……问候”照应“告诉我们不能关机……打不进来电话”;作用:
前句体现了母亲与其他病友间的相互关心,深厚友谊;后句体现了杨姨为给病友们传达希望和乐观,死后也不让后人关机,体现了杨姨的高尚品质。
4.常言道:
做人要诚实。
文中杨姨和母亲面对病友,都说了假话,对此,你赞同她们的做法吗?
请说明理由。
(3分)
答案赞同;围绕谎言目的作答,如“善意的谎言,给病友鼓励,让病友看到希望”等,言之成理即可;若答不赞同,理由充分给满分。
5.结合文意,说说母亲为什么值得崇敬,再从你的角度谈谈对困难的认识。
(3分)
答案因为母亲乐观坚强,生命危在旦夕时,却以关爱和鼓励传递着生命的快乐,让短暂的时光更有价值,所
以值得崇敬。
我作为一个健康(或健全)的人,也许平时遇到一点点挫折就畏缩不前,如今想来真惭愧,今后,我
一定要乐观地面对一切困难,相信:
赠人玫瑰,手留余香,把更多的爱和快乐带给别人。