题组过关 26.docx

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题组过关26

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题组过关

1.肺炎双球菌转化实验证明DNA是主要的遗传物质。

　（×）

2.肺炎双球菌转化实验的原理是基因重组。

　（√）

3.噬菌体能利用宿主细菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸。

　（×）

4.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体。

　（×）

5.用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致。

　（√）

6.双链DNA分子中一条链上的两个相邻碱基是通过磷酸二酯键连接的。

　（×）

7.DNA中含有氢键,RNA中不含氢键。

　（×）

8.植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制。

　（√）

9.真核细胞核DNA的复制发生在有丝分裂前期。

　（×）

10.真核生物DNA分子转录过程需要解旋酶。

　（×）

11.磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA链的基本骨架。

　（√）

12.细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与。

　（√）

13.以mRNA为模板合成生物大分子的过程包括翻译和逆转录。

　（√）

14.每种氨基酸仅由一种密码子编码。

　（×）

15.每种tRNA只转运一种氨基酸。

　（√）

16.终止密码子不编码氨基酸。

　（√）

17.一个tRNA分子中只有3个碱基。

　（×）

18.密码子是mRNA上的3个相邻碱基。

　（×）

1.（2017·保定一模）肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验是人类探索遗传物质过程中的两个经典实验,下列相关的叙述中,正确的是　（　　）

A.R型细菌与S型细菌的DNA混合培养,R型细菌都能转化为S型细菌

B.噬菌体吸收和利用培养基中含有35S标记的氨基酸从而被标记

C.肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要的遗传物质

D.肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的思路相同而实验技术不同

【解析】选D。

R型细菌与S型细菌的DNA混合培养,一部分R型细菌能转化成S型细菌,A错误;噬菌体是病毒,必须寄生在活细胞中,不能从培养基中获取营养物质,B错误;肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质,不能证明DNA是主要的遗传物质,C错误;肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验思路相同,都是设法把DNA和蛋白质分开,单独去研究它们的作用,但用的技术不同,肺炎双球菌的转化实验使用了分离提纯技术,而噬菌体侵染细菌的实验利用了放射性同位素标记技术,D正确。

【加固训练】

赫尔希和蔡斯于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质。

这项实验获得成功的原因之一是噬菌体　（　　）

A.侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞

B.只将其DNA注入大肠杆菌细胞中

C.DNA可用15N放射性同位素标记

D.蛋白质可用32P放射性同位素标记

【解析】选B。

噬菌体只由蛋白质和DNA构成,对蛋白质和DNA进行标记要用特有元素35S和32P,不能用共有元素15N;蛋白质的组成元素中一般没有P;噬菌体侵染细菌时将DNA注入大肠杆菌中,而蛋白质外壳留在外面,这一特性将蛋白质和DNA分离开,使实验结果更科学、更准确,故B项正确。

2.下列对一条核苷酸链的说法不合理的是　（　　）

A.碱基C和碱基G的数目可不相等

B.组成核苷酸的糖是五碳糖

C.磷酸基团与碱基相连接

D.可由四种核糖核苷酸组成

【解析】选C。

DNA双链分子中才存在碱基C和碱基G相等的情况,一条核苷酸链中C和G可以不相等,甚至大部分情况下都是不相等的,A说法正确。

不论是核糖核苷酸中的核糖还是脱氧核苷酸中的脱氧核糖,都属于五碳糖,B说法正确。

在核苷酸的三个组成部分中,磷酸基团与五碳糖相连,不与碱基直接相连,C说法错误。

题干中的“一条核苷酸链”既可以是脱氧核苷酸链,也可以是核糖核苷酸链,而核糖核苷酸链是由四种核糖核苷酸组成的,D说法正确。

3.（新题预测）图中DNA分子的一条链由15N构成,相对分子质量为a,另一条链由14N构成,相对分子质量为b。

下列有关说法正确的是　世纪金榜导学号73414031（　　）

A.该DNA分子含有两个游离的磷酸基团

B.①处碱基G与A通过磷酸直接相连

C.若该DNA分子中G+C的比例与图中DNA片段中G+C的比例相同,则整个DNA分子中T的含量为1/5

D.把此DNA放在含15N的培养液中复制两代,子代DNA的平均相对分子质量为（3a+b）/4

【解析】选A。

磷酸与脱氧核糖连接,构成DNA分子的基本骨架,每条单链含有一个磷酸基团,该DNA分子含有两个游离的磷酸基团,A项正确;图中①处碱基G与A通过磷酸—脱氧核糖—磷酸相连,B项错误;片段中G+C的比例为4/12=1/3,则整个DNA分子中A+T的比例为2/3,T的含量为1/3,C项错误;DNA进行半保留复制,把此DNA放在含15N的培养液中复制两代,由于所用原料均含有15N,最终得到3个只含有15N的DNA和一个含有15N和14N的DNA,子代DNA的平均相对分子质量为（7a+b）/4,D项错误。

【加固训练】

（2017·天津高考）下列有关真核生物核糖体的叙述,正确的是　（　　）

A.遗传信息翻译的场所

B.组成成分中含mRNA

C.全部游离在细胞质基质中

D.能识别基因的启动子

【解析】选A。

遗传信息的翻译过程发生在核糖体上,A项正确;核糖体的组成成分为rRNA和蛋白质,B项错误;有的核糖体附着在内质网上,C项错误;能识别基因的启动子的是RNA聚合酶,D项错误。

4.（2017·潍坊三模）某年世界艾滋病日的主题是:

“携手抗艾,重在预防”。

人类免疫缺陷病毒（HIV是一种RNA病毒）侵染人体细胞会形成双链DNA分子,并整合到宿主细胞的染色体DNA中,以它为模板合成mRNA和子代单链RNA,mRNA作模板合成病毒蛋白。

据此分析下列叙述正确的是　（　　）

A.合成RNA-DNA和双链DNA所需的原料不同

B.RNA可通过翻译或转录过程合成生物大分子

C.HIV感染者人群比健康人群更容易被其他病原体入侵

D.除了人类免疫缺陷病毒外,T2噬菌体也可进行逆转录

【解析】选C。

HIV逆转录合成RNA-DNA和以DNA单链为模板合成双链DNA均以脱氧核苷酸为原料,A项错误;RNA可通过翻译或逆转录过程合成生物大分子,B项错误;HIV侵染T细胞,导致特异性免疫功能受损,HIV感染者人群比健康人群更容易被其他病原体入侵,C项正确;T2噬菌体为DNA病毒,不进行逆转录,D项错误。

5.如图为真核细胞DNA复制过程模式图,下列分析错误的是　（　　）

A.酶②将单个脱氧核苷酸连接成DNA片段

B.图中可体现出边解螺旋边复制及半保留复制的特点

C.在复制完成后,甲、乙可在有丝分裂后期、减数第二次分裂后期分开

D.将一条链被15N标记的DNA分子（第1代）,转移到含14N的环境中培养到第n代,则第n代中只含14N的DNA分子数为2n-2

【解题指导】解答本题的关键是对D项的理解:

（1）明确DNA分子的一条链被15N标记。

（2）明确培养到第n代的复制次数。

【解析】选D。

图中酶①为解旋酶,酶②为DNA聚合酶,DNA聚合酶将单个的脱氧核苷酸连接成DNA片段;图中的DNA分子边解旋边复制,新合成的子链与作为模板的母链一起形成子代DNA分子,体现了半保留复制的特点;复制成的两个DNA分子形成姐妹染色单体,通过着丝点相连,在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期,着丝点分裂,两条子染色体分离,两个DNA分子分开;将一条链被15N标记的某DNA分子（第1代）,转移到含14N的环境中培养到第n代,则只含14N的DNA分子数为2n-1-1。

1.S型肺炎双球菌是人类肺炎和小鼠败血症的病原体,而R型菌却无致病性。

下列有关叙述正确的是　（　　）

A.S型肺炎双球菌再次进入人体后,可刺激记忆细胞中某些基因的表达

B.S型菌与R型菌的致病性差异是由于细胞分化造成的

C.肺炎双球菌利用人体或小鼠细胞的核糖体合成蛋白质

D.高温处理过的S型菌的蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应

【解析】选A。

S型肺炎双球菌再次进入人体,会引起二次免疫,使记忆细胞在较短时间内增殖、分化成效应细胞发挥作用,A项正确;S型细菌与R型细菌的致病性差异是因为二者的遗传物质不同,B项错误;肺炎双球菌属于细菌,有细胞结构,利用自己的核糖体来合成蛋白质,C项错误;双缩脲试剂是和蛋白质结构中的肽键发生化学反应,而高温处理破坏的只是蛋白质的空间结构,所以蛋白质变性后仍能与双缩脲试剂发生紫色反应,D项错误。

2.（新题预测）某哺乳动物的X基因具有内含子,转录出的RNA中内含子对应的部分（黑色）被切除后才能正常翻译。

下列有关叙述不正确的是　世纪金榜导学号73414032（　　）

A.①②过程中碱基互补配对方式不同

B.②过程中需要三种RNA的参与

C.mRNA中的碱基数大于正常蛋白质中氨基酸数的3倍

D.X基因在该哺乳动物所有细胞中均能表达

【解析】选D。

图中①②过程相比,前者特有T—A配对方式,A正确;②过程中需要mRNA、tRNA、rRNA的参与,B正确;mRNA中终止密码子不编码氨基酸,其碱基数大于正常蛋白质中氨基酸数的3倍,C正确;X基因在该哺乳动物的不同体细胞中可能选择性表达,D错误。

3.Qβ噬菌体的遗传物质（QβRNA）是一条单链RNA,当噬菌体侵染大肠杆菌后,QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶（如图所示）,然后利用该复制酶复制QβRNA。

下列叙述正确的是　（　　）

A.QβRNA的复制需经历一个逆转录过程

B.QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程

C.一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链

D.QβRNA复制后,复制酶基因才能进行表达

【解题指导】解答本题的关键信息:

（1）题干信息:

“一条单链RNA”“QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白”“然后利用该复制酶复制QβRNA”。

（2）图示信息:

Qβ噬菌体的遗传物质QβRNA作为模板进行的翻译过程。

【解析】选B。

本题主要考查中心法则的有关知识。

QβRNA复制的产物为RNA,而逆转录的产物为DNA,故A项错误。

QβRNA的复制要遵循碱基互补配对原则,以QβRNA为模板,新形成的RNA链与模板链之间会形成双链RNA,故B项正确。

题图中一条QβRNA作为模板翻译出了成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶等三种蛋白质,每个蛋白质至少是由一条肽链形成的,故C项错误。

由题干信息可知,复制酶基因表达在先,QβRNA复制在后,故D项错误。

【方法规律】巧辨中心法则的相关过程

（1）分析模板。

①模板是DNA:

DNA复制、转录。

②模板是RNA:

RNA翻译、复制、逆转录。

（2）分析原料和产物。

①原料为脱氧核苷酸→产物一定是DNA→DNA复制、RNA逆转录。

②原料为核糖核苷酸→产物一定是RNA→DNA转录、RNA复制。

③原料为氨基酸→产物一定是蛋白质（或多肽）→翻译。

4.（新题预测）下图为T4噬菌体侵染大肠杆菌后,大肠杆菌内放射性RNA与T4噬菌体DNA及大肠杆菌DNA的杂交结果。

下列叙述错误的是　世纪金榜导学号73414033（　　）

A.可在培养基中加入3H-尿嘧啶用以标记RNA

B.参与分子杂交的放射性RNA为相应DNA的转录产物

C.第0min时,与DNA杂交的RNA来自T4噬菌体及大肠杆菌的转录

D.随着侵染时间增加,噬菌体DNA的转录增加,大肠杆菌基因活动受到抑制

【解析】选C。

尿嘧啶是RNA特有的碱基,可以用3H-尿嘧啶标记RNA,故A正确;RNA能与DNA杂交,则RNA一定为相应DNA的转录产物,故B正确;在第0min时,大肠杆菌还没有感染T4噬菌体,所以在大肠杆菌体内不存在T4噬菌体的DNA,也就不会转录,故C错误;从图中可以看出,随着侵染时间增加与T4噬菌体DNA杂交的放射性RNA所占百分比越来越高,说明噬菌体DNA的转录增加,而与大肠杆菌DNA杂交的放射性RNA所占百分比越来越低,说明其转录受到抑制,故D正确。

5.（2017·全国卷Ⅲ）下列关于真核细胞中转录的叙述,错误的是　（　　）

A.tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来

B.同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生

C.细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生

D.转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补

【解析】选C。

转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程,产物包括tRNA、rRNA和mRNA,A项正确;三种RNA对应的基因不同,同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生,B项正确;真核细胞的线粒体、叶绿体中含有DNA,也可以通过转录合成RNA,C项错误;转录过程遵循碱基互补配对原则,转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补,D项正确。

6.某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”,步骤如下。

请分析以下实验并回答问题:

A.将一部分S型菌加热杀死;

B.制备符合要求的培养基,并分为若干组,将菌种分别接种到各组培养基上（接种的菌种见图中文字所示）;

C.将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况（如下图）。

（1）第4组的培养基中出现S型菌,对比第____________组实验可否定死亡的S型菌“死而复生”这一解释,对比第____________组实验可否定R型菌突变产生S型菌这一解释。

（2）该实验可以得出的结论是:

 ___________________________。

（3）加热杀死S型菌,从分子水平解释,是加热导致生命活动的承担者——蛋白质的____________改变,从而失去活性。

其遗传物质DNA高温下会变性,但降温后会恢复____________结构。

【解析】

（1）第4组的培养基中出现S型菌,对比第3组实验可否定死亡的S型菌“死而复生”这一解释,对比第1组实验可否定R型菌突变产生S型菌这一解释。

（2）综合分析实验,可得出加热杀死的S型菌含有使R型菌发生转化的物质。

（3）加热会使蛋白质和DNA的空间结构改变,但DNA在降温后会恢复双螺旋结构,而蛋白质不能恢复原结构。

答案:

（1）3　1　

（2）加热杀死的S型菌含有使R型菌发生转化的物质　（3）空间结构　双螺旋

7.（新题预测）下图为细胞内蛋白质合成过程,请据图回答下列问题:

　世纪金榜导学号73414034

（1）请指出下列物质或结构的名称:

甲___________________________________________________________;

乙___________________________________________________________;

丙___________________________________________________________。

（2）图示内容共包含____________类RNA分子;为该过程提供能量的物质是____________。

（3）下列对该过程与转录的不同点的叙述,正确的是　（　　）

①该过程可在细胞质、线粒体、叶绿体中进行,而转录只在细胞核内进行

②该过程以氨基酸为原料,而转录是以脱氧核苷酸为原料

③该过程以mRNA为模板,而转录是以DNA的一条链为模板

④该过程的产物是肽链,而转录过程的产物是RNA

⑤该过程有4种碱基,2种配对方式;而转录过程则有5种碱基,3种配对方式

A.①③④　　B.①④⑤　　C.②③④　　D.③④⑤

【解析】据图分析,图示为蛋白质的合成过程,需要GTP提供能量;该过程在遗传学上为翻译过程,其中丙是核糖体,是翻译的场所;甲是tRNA,是运输氨基酸的工具;乙是氨基酸或者肽链;含有3'-5'的链是mRNA,是翻译的模板。

（1）根据以上分析可知,甲是tRNA,乙是氨基酸或肽链,丙是核糖体。

（2）图中含有3种RNA,分别是tRNA、mRNA、rRNA（核糖体的组成成分）;图中显示为肽链的延伸提供能量的是GTP。

（3）线粒体、叶绿体中也含有少量的DNA,也可以进行转录过程,①错误;翻译的原料是氨基酸,转录的原料是核糖核苷酸,②错误;翻译的模板是mRNA,而转录是以DNA的一条链为模板,③正确;翻译形成的是多肽链,转录形成的是RNA,④正确;翻译过程有A、U、G、C共4种碱基,2种配对方式;而转录过程则有A、U、T、G、C共5种碱基,3种配对方式,⑤正确。

故选D。

答案:

（1）tRNA　肽链（氨基酸）　核糖体

（2）3　GTP　（3）D

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