沪高中政治教学结构.docx

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沪高中政治教学结构

高一经济部分

第一课发展经济改善生活

一、主题概述与要求

本单元学习社会生产的基本知识，理解生产力与生产关系的辩证关系以及社会主义社会的生产目的，懂得我国转变经济发展方式、实施创新驱动发展战略的意义，增强公民应有的使命感。

二、学习内容与结构

（1）经济活动的

四个环节

（2）社会生产是人类社会存在和发展的基础

（3）社会生产构成

的基本要素

（4）生产过程中的两种关系

①劳动者的劳动

②以土地为代表的自然资源

③资本

④经营管理

⑤科学技术

1.社会生产是财富增长之源

①生产力

②生产关系

发展经济改善生活

（1）经济增长指标：

GDP

（2）经济发展的两种方式

（3）转变经济发展方式的重要途径：

新型工业化道路

①数量型发展方式

②质量型发展方式

2.经济发展的方式

①要使经济主体的行为纳入

社会主义生产目的轨道

②要让政府部门的管理和决策

更加科学化、规范化

③要通过城乡之间、地区之间

经济的协调发展，使全体人民

共享经济增长和社会进步成果

（1）社会主义生产

目的怎样实现

（2）社会主义生产目的的实现离不开社会积累

3.社会主义生产目的的实现

第二课产业发展劳动就业

一、主题概述与要求

本单元学习产业发展和劳动就业的基本知识，体会产业结构调整对劳动就业的深刻影响，理解新型劳动者和创业者必备的基本素质，正确对待择业、就业和创业，增强敬业意识和维护劳动者合法权益的意识。

二、学习内容与结构

（1）社会生产的三大产业

（2）现代产业的发展趋势

（3）我国产业结构的调整

①第一产业

②第二产业

③第三产业

1.产业结构和现代产业发展

产业发展劳动就业

（1）产业结构调整对劳动就业的影响

（2）现阶段劳动就业的矛盾与机遇

（3）劳动者的择业、就业和创业

2.我国的劳动就业

①劳动者的权利

②劳动者的义务

（1）劳动者的权利和义务

（2）依法维护劳动者的

合法权益

3.劳动者权益的法律保障

①依法订立劳动合同

②劳动争议的处理方式

第三课合理消费依法维权

一、主题概述与要求

学习有关生活消费的基本知识，了解反映消费结构与消费水平变化的恩格尔定律及恩格尔系数，知晓消费者依法享有的权利，理解消费和生产、消费和生活质量之间的关系，培养理性的消费行为，树立依法维护消费者合法权益的意识。

二、学习内容与结构

①生产决定消费

②消费反作用于生产

（1）消费和生产的关系

（2）恩格尔定律和恩格尔数

（3）影响生活质量

的因素

1.生产、消费和生活质量

①生活质量与精神消费状况相关

②生活质量与闲暇时间多少相关

③生活质量还和生活环境相关

①合理消费的含义

②合理消费要克服不健康的消费心理

合理消费依法维权

（1）消费水平应当适度

（2）消费行为力求理性

2.倡导合理消费

①理性消费应当力戒冲动消费

②理性消费应当力戒消费上瘾

③理性消费应当力戒购物宣泄

①安全权

②知情权

③自主选择权

④公平交易权

⑤获得赔偿权

⑥受尊重权

（1）消费者的合法权利

（2）消费争议的解决途径

3.维护消费者合法权益

①与经营者协商和解

②请求消费者权益保护组织调解

③向有关行政管理部门申诉

④提请仲裁机构仲裁

⑤向人民法院提起诉讼

第四课国家财政依法纳税

一、主题概述与要求

学习我国财政和税收的基本知识，理解财政、税收在经济发展和提高人民生活水平中的作用，感悟我国税收“取之于民、用之于民”的本质，树立依法诚信纳税的意识。

二、学习内容与结构

（1）财政和财政收支

（2）财政的重要作用

①促进经济的发展

②促进科学、教育、文化、卫生

事业的发展

③促进人民生活水平的提高

1.财政及其重要作用

（1）税收及其基本特征

（2）税收的构成要素和种类

（3）我国税收的

主要作用

国家财政依法纳税

2.税收的特征、

构成要素和作用

①税收是组织财政收入的基本形式

②税收是调节经济的重要杠杆

③税收是国家实行经济监督的重要手段

①纳税人的义务

②纳税人的权利

（1）纳税人的义务和权利

（2）要依法诚信纳税

3.依法纳税是公民的基本义务

第五课金融服务家庭理财

一、主题概述与要求

本单元学习货币金融和家庭理财的基本知识，了解货币的基本功能，知道金融机构提供的主要金融服务以及家庭理财经常使用的金融工具，树立风险意识，感悟金融活动在现代经济和家庭生活中的作用。

二、学习内容与结构

（1）货币的交换媒介功能

（2）货币的计价单位功能

（3）货币的财富贮藏功能

1.货币的基本功能

（1）商业银行的存贷款业务

（2）商业银行的中间业务：

最重要的是转账结算

（3）中央银行性质与职能

①吸收存款

②发放贷款

金融服务家庭理财

2.银行及其金融服务

①中央银行的性质

②中央银行的职能

（1）利用保险实现财务安全

（2）利用证券实现资产增值

（3）投资风险与风险意识

①债券

②股票

3.家庭理财

第六课经济制度社会保障

一、主题概述与要求

学习我国现阶段的基本经济制度、分配制度和社会保障制度的基本知识，感悟加强这些重大经济制度建设的重要意义，懂得如何正确处理效率和公平的关系，增强维护社会公平的意识，坚定中国特色社会主义经济制度的自信。

二、学习内容与结构

①公有制经济的范畴

②坚持公有制经济的主体地位

③探索促进生产力发展的公有制实现形式

（1）公有制经济为主体

（2）非公有制经济是市场经济

的重要组成部分

1.我国现阶段的

基本经济制度

①非公有制经济的范畴

②非公有制经济的重要作用

经济制度社会保障

（1）按劳分配为主体

（2）多种分配方式并存

（3）效率与公平的关系

①多种分配方式

②按生产要素分配的积极意义

2.我国现阶段的分配制度

①效率、公平的含义

②效率和公平的辩证关系

①社会保险

②社会救济

③社会福利

④社会优抚

⑤社会互助

（1）我国社会保障制度

的主要内容

（2）建立健全社会保障制度的意义

3.我国现阶段的社会保障制度

第七课市场调节宏观调控

一、主题概述与要求

学习宏观经济运行的基本知识，理解政府和市场的关系，树立遵守市场规则、尊重经济规律意识，感悟社会主义市场经济条件下加强道德建设与法治建设的重要性。

二、学习内容与结构

①现代市场是统一的市场

②现代市场是开放的市场

③现代市场是竞争的市场

④现代市场是有序的市场

（1）现代市场的特征

（2）市场交易的原则

（3）市场运作的机制

①自愿原则

②平等原则

③互利原则

1.认识市场

①价格机制

②供求机制

③竞争机制

①自发配置资源，调节供求平衡

②快速传递各类经济信息

③自发刺激企业生产技术进步和创新

④择优劣汰

⑤客观评价各类要素的贡献、为公平奠定基础

市场调节宏观调控

（1）市场经济的

主要功能

（2）市场经济的

重要保障

2.市场经济及其保障

①市场经济离不开法律保障

②市场经济需要道德建设

①有助于社会经济的平稳发展

②有助于解决特殊领域的资源配置问题

③有助于实现社会公平和共同富裕的目标

④有助于保护公平竞争和限制垄断等

（1）宏观调控的必要性

（2）宏观调控的目标

（3）宏观调控的手段

①经济增长

②充分就业

③稳定物价

④国际收支平衡

3.国家的宏观调控

①计划、规划手段

②财政政策手段

③货币政策手段

第八课对外开放合作共赢

一、主题概述与要求

学习我国对外开放的基本知识，了解经济全球化给我国经济发展带来的机遇和挑战，认同我国对外开放的基本国策和互利共赢的开放战略，拓展国际视野，增强维护国家经济安全的意识。

二、学习内容与结构

（1）经济全球化的基本内涵

（2）经济全球化的基本特征

（3）经济全球化与世界贸易组织

1.经济全球化趋势

对外开放合作共赢

（1）对外开放是应对经济全球化的战略决策

（2）对外开放基本国策

的重要内容

①对外贸易

②利用外资与对外投资

③科学技术合作与交流

④对外文化交流

2.坚持对外开放基本国策

（1）坚持互利共赢

（2）坚持多元平衡

（3）坚持安全高效

3.构建开放型经济新体制

经济拓展部分

学点经济分析

一、主题概述与要求

学习经济分析的基本知识，掌握经济分析的基本方法和工具，感悟市场在资源配置中的决定性作用，认同党和国家经济方针政策。

二、学习内容与结构

（1）经济指数

（2）经济图标

（3）经济模型

高二哲学部分

第一课学习哲学运用哲学

三、主题概述与要求

知道哲学是关于世界观和方法论的学说，感悟中华传统文化中的哲学智慧，领悟马克思主义哲学的指导意义，认同马克思主义哲学是时代精神的精华。

二、学习内容与结构

（1）哲学源于人的生活

（2）哲学是关于世界观的学说

（3）哲学是关于方法论的学说

1世界观的含义

2哲学与具体科学的关系

1.哲学是关于世界观

学习哲学运用哲学

1方法论的含义

2世界观与方法论是统一的

和方法论的学说

（1）马克思主义哲学的创立

（2）马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性

1辩证唯物主义

2历史唯物主义

2.马克思主义哲学为时代发展领航

（1）掌握认识世界的工具

（2）认识世界和认识自己

（3）读书思考与实践探究

3.学习哲学要与运用结合

第二课认识世界尊重实际

一、主题概述与要求

学习唯物论关于物质和意识的基本知识，理解物质和意识的辩证关系，懂得划分唯物主义与唯心主义的标准，学会运用一切从实际出发的方法观察、分析现实问题，在实际生活中坚持唯物主义，反对唯心主义。

二、学习内容与结构

（1）对世界本源是物质还是精神的探索

（2）物质的客观实在性

1客观实在性是物质的唯一特性

2物质是可以被人们所认识的

1.探索世界的本原

认识世界尊重实际

（1）意识是物质世界发展到一定阶段的产物

（2）意识是人脑的机能

（3）意识是对客观世界的反映

（4）意识具有能动地认识和改造世界的作用

2.把握人的意识的奥秘

（1）唯物主义和唯心主义是两条不同的认识路线

（2）唯物主义和唯心主义是两个根本对立的哲学派别

3.唯物主义和唯心主义的根本对立

（1）一切从实际出发是唯物主义的根本要求

（2）在实际生活中怎样从实际出发

（3）坚持一切从实际出发是做好各项工作的基本保证

1尊重客观事实

2深入调查研究

3发挥主观能动性

4.一切要从实际出发

第三课探索规律实事求是

一、主题概述与要求

学习唯物论关于物质运动及其规律的基本知识，把握规律的客观性原理，懂得尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的，在实际生活中培养实事求是的科学态度和作风。

二、学习内容与结构

（1）运动的含义

（2）物质和运动是不可分离的

（3）静止是运动的特殊状态

1事物运动的平衡状态

2事物运动的稳定状态

1.运动是物质的根本属性

（1）规律的含义

（2）规律在一定范围内普遍起作用

（3）科学认识的任务是揭示物质运动的规律

2.物质运动是有规律的

探索规律实事求是

（1）规律是客观的，必须尊重规律

（2）规律可认识和利用，必须发挥主观能动性

（3）发挥主观能动性和尊重

客观规律性的辩证统一

1尊重客观规律是发挥主观能动行的前提和基础

2发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件

3两者的统一要求我们将求实精神和革命热情结合

3.尊重客观规律和

发挥主观能动性

（1）实事求是的含义

（2）实事求是是马克思主义的精髓

（3）实事求是是中国共产党思想路线的高度概括

（4）青年学生应自觉培养实事求是的科学态度和作风

4.实事求是的科学态度和作风

第四课把握联系促进发展

一、主题概述与要求

学习唯物辩证法联系和发展的观点，理解世界是普遍联系和永恒发展的，正确把握因果联系、整体与部分联系，领悟量变与质变的辩证关系，理解事物发展是前进性与曲折性的统一，学会运用联系的观点和发展的观点观察和分析社会实际问题。

二、学习内容与结构

（1）联系的普遍性

（2）联系的客观性

（3）联系的多样性

1原因和结果的含义

2因果联系既是先行后续，又是引起被引起的关系

3原因和结果在一定条件下可以相互转化

4正确把握因果联系的意义

1.世界是一个相互联系的整体

（1）把握事物的因果联系

（2）从整体上把握事物的联系

2.用联系的观点观察问题

1整体和部分的含义

2整体和部分的关系

3正确整体和部分关系的意义

把握联系促进发展

（1）世界上一切事物都是变化发展的

（2）事物的发展有一个从量变到质变

的过程

（3）发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡

（4）事物发展是前进性和曲折性的统一

1量变是质变的必要准备

2量变是质变的必然结果

3任何事物的变化都是量变和质变的统一

3.世界是变化发展的

（1）要把事物的发展作为过程加以考察

（2）要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位

（3）要重视量的积累，不适时机地促成事物的飞跃

（4）要有走曲折道路的思想准备，善于在曲折中前进

4.用发展的观点观察问题

第五课分析矛盾辩证思维

一、主题概述与要求

学习唯物辩证法矛盾的观点，正确把握矛盾的普遍性与特殊性、主次矛盾和矛盾的主次方面，学会运用矛盾的观点和方法观察、分析问题，坚持两点论和重点论的统一。

理解唯物辩证法和形而上学是两种对立的世界观和方法论，坚持唯物辩证法，反对形而上学。

二、学习内容与结构

（1）矛盾的含义

（2）矛盾的基本属性

（3）内因与外因的辩证关系

1矛盾的斗争性

2矛盾的同一性

1.矛盾是事物发展的动力和源泉

1内因是变化的根据

2外因是变化的条件

3外因通过内因而起作用

分析矛盾辩证思维

（1）矛盾的普遍性和特殊性的含义

（2）矛盾普遍性和特殊性的辩证关系

2.矛盾的普遍性和特殊性

（1）主要矛盾和次要矛盾

（2）矛盾的主要方面和次要方面

1主次矛盾的含义

2主次矛盾的辩证关系

1矛盾主次方面的含义

2矛盾主次方面的辩证关系

3.主次矛盾和矛盾的主次方面

（1）要全面观察和分析问题

（2）要坚持具体问题具体分析

（3）要善于把握重点和主流

4.用矛盾的观点观察和分析问题

第六课注重实践寻求真知

一、主题概述与要求

学习辩证唯物主义认识论关于实践与认识的基本知识，理解实践是认识的基础，领会认识过程的“两次飞跃”，懂得认识的反复性与无限性，学会运用实践的观点观察分析社会生活中的实际问题，认同人民群众是社会实践的主体，树立尊重实践、尊重群众的观念，在实践中寻求真知。

二、学习内容与结构

1客观物质性

2自觉能动性

3社会历史性

（1）实践的内涵

（2）实践的基本特征

（3）实践的基本形式

1.什么是实践

1物质生产实践（最基本）

2调整与变革社会关系的实践

3科学实验

（1）实践是认识的来源

（2）实践是认识发展的动力

（3）实践是检验认识正确与否的唯一标准

（4）实践是认识的目的和归宿

注重实践寻求真知

2.实践是认识的基础

（1）认识过程的两个阶段

（2）认识过程的两次飞跃

1感性认识的概念、形式和特点

2感性认识的概念、形式和特点

3感性认识和理性认识的辩证关系

3.寻求真知的过程

1感性认识到理性认识

2理性认识再回到实践（更重要）

1社会物质财富的创造者

2社会精神财富的创造者

3实现社会变革的决定力量

（1）人民群众是社会实践的

主体，是历史的创造者

（2）虚心向人民群众学习，积极参加实践活动

4.尊重实践与尊重群众

第七课掌握理论坚持真理

一、主题概述与要求

学习辩证唯物主义认识论关于科学理论和真理的基本知识，理解科学理论是实践的结晶，又是实践的指南，懂得真理是客观的、又是发展的，实践是检验真理的唯一标准。

树立坚持真理、追求真理的信念，自觉弘扬科学精神。

二、学习内容与结构

1科学预见的作用

2科学方法的作用

3解放思想的作用

（1）理论和实践的辩证统一关系

（2）科学理论对实践的指导作用

1.科学理论的指导作用

（1）真理是客观的

（2）真理是发展的

（3）实践是检验真理的唯一标准

1真理的含义

2客观性是真理的根本属性

3真理面前人人平等

掌握理论坚持真理

1真理随着客观事物和实践的发展而发展

2真理与谬误相对立而存在，相斗争而发展

2.真理是客观的，又是发展的

（1）追求真理需要弘扬科学精神

（2）在实践中追求和发展真理

（3）追求真理是青年的毕生使命

3.追求真理，弘扬科学精神

第八课探求价值繁荣文化

一、主题概述与要求

学习关于价值观和社会主义文化的基本知识，懂得坚持社会主义核心价值观的重要性，感悟创造有价值人生的根本途径，树立正确的价值观，弘扬中华优秀传统文化和民族精神，提高在人生道路上作出正确的价值判断与选择的能力，走好人生的每一步。

二、学习内容与结构

1价值的含义

2价值判断

3价值选择

（1）价值、价值判断和价值选择

（2）社会现象及其价值判断

1.价值判断与价值选择

（1）价值观的含义

（2）价值观的导向作用

（3）树立社会主义核心价值观

1价值观引导着人们认识世界的活动

2价值观引导着人们改造世界的活动

3价值观引导着人们选择人生道路

探求价值繁荣文化

2.树立正确的价值观

1核心价值观的含义

2我国的社会主义核心价值观

3自觉树立社会主义核心价值观

（1）文化的含义和作用

（2）弘扬中华优秀传统文化和民族精神

（3）树立高度的文化自觉和文化自信

3.社会主义文化建设

拓展部分：

学会辩证思维

一、主题概述与要求

学习辩证思维的基本范畴和基本方法。

懂得辩证思维与科学思维的内在统一性。

学会运用科学的思维方法分析问题，提升思维品质，促进思维能力发展。

二、学习内容与结构

1思维与思维方式的概念

2思维的类别

3辩证思维的含义与特征

（1）思维概述

（2）思维科学

1思维科学的含义、研究内容与理论体系

2思维科学的研究重点

1.思维与思维科学

学会辩证思维

（1）内容和形式

（2）本质和现象

（3）原因和结果

（4）可能性和现实性

（5）必然性和偶然性

2.辩证思维的基本范畴

（1）归纳和演绎的统一

（2）分析和综合的统一

（3）逻辑和历史的统一

（4）从抽象上升到具体

3.辩证思维的主要方法

高三政治部分

第一课人民政权人民当家

一、主题概述与要求

学习国家政权的基本知识，知道国家政权是政治的核心，人民军队是我国政权的主要成分，理解我国人民民主专政的国家性质和对内对外的国家职能，认同我国人民民主专政的国家政权。

二、学习内容与结构

（1）国家政权是国家的权力

（2）政治的核心是国家政权

（3）人民民主专政的国家性质

（4）民主与专政的关系

1.人民民主专政是人民当家作主的国家政权

①我国的国家性质

②人民民主专政的含义

①人民民主专政的本质是人民当家作主

②人民民主专政是人民享有民主和对敌对分子实行专政的结合

（1）国家职能与国家性质的关系

（2）我国政权对内行使的国家职能

（3）我国政权对外行使的国家职能

人民政权人民当家

①组织和领导社会主义现代化建设

②依法打击极少数敌对势力和敌对分子的破坏活动

③协调人民内部的关系和利益

④组织社会公共服务

2.我国政权的基本国家职能

①维护国家的主权、安全和发展利益

②发展国际交流和合作，协调我国和他国的关系

③维护世界和平，促进共同发展

（1）人民军队是我国政权的主要成分

（2）加强国防和军队建设

3.人民军队是人民民主专政的坚强柱石

第二课国家机构服务人民

一、主题概述与要求

学习我国国家机构的基本知识，了解我国国家机构的构成，懂得人大代表与人民之间的关系，领会建设人民满意政府的重要意义，认同人民代表大会制度是我国的根本政治制度，领悟人民代表大会制度的优越性。

二、学习内容与结构

（1）人民代表大会制度的含义

（2）全国人大地位和职权

（3）全国人大常委会的地位和职权

（4）人大代表是人民权力的受托者

（5）人民代表大会制度的优越性

1.我国的国家权力机关

国家机构服务人民

（1）最高国家行政机关——国务院

（2）地方各级行政机关

（3）建设人民满意的

服务政府

2.我国的国家行政机关

①牢固树立为人民服务的理念

②加强政府公共服务职能

③优化政府的社会治理职能。

（1）人民法院依法独立行使审判权

（2）人民检察院依法独立行使检察权

3.我国的国家司法机关

（1）国家公务员要全心全意为人民服务

（2）国家公务员要自觉接受人民监督

4．国家公务员是人民的公仆

第三课民主政治依法治国

一、主题概述与要求

学习社会主义民主政治建设的基本知识，理解民主是社会主义的基本特征和重要目标，领会依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；领悟社会主义政治文明建设的根本要求，增强民主意识和法制意识，提高参与民主政治建设的自觉性。

二、学习内容与结构

（1）民主是社会主义的基本特征和重要目标

（2）中国的社会主义民主具有鲜明的中国国特色

（3）坚持和完善中国特色社会主义民主制度

1.没有民主就没有社会主义

①有法可依

②有法必依

③执法必严

④违法必究

（1）社会主义法制建设的基本要求

（2）社会主义民主与

社会主义法制的关系

2．民主与法制不可分

①社会主义民主是社会主义法制的基础

②社会主义法制是社会主义民主的保障

民主政治依法治国

①依法治国的主体是广大人民群众

②依法治国必须制度化、法律化

③依法治国必须坚持党的领导

（1）依法治国的科学内涵

（2）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略

①依法治国是国家长治久安

的重要保障

②依法治国是发展社会主义

市场经济的客观需要

③依法治国是社会文明进步

的重要标志

3.实施依法治国

（3）依法治国要与以德治国相结合

4.建设社会主义政治文明

（1）政治文明是人类文明的重要组成部分

（2）社会主义政治文明的根本要求

第四课国家统一民族团结

一、主题概述与要求

学习国家统一和民族团结的基本知识，理解“一国两制”方针的科学内涵，领悟实现祖国完全统一是中华民族的根本利益所在；理解我国处理民族关系的基本原则和宗教信仰自由政策，领悟民族区域自治制度是我国