第二册unit 6教案导学.docx

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第二册unit6教案导学

课题

Unit6GoOutandEnjoyLife

Newwords

课型

Newlesson

主备人

殷燕

授课班级

高一

授课时间

学习目标

Studentscanreadthenewwordsandlearnsomelanguagepoints.

学习重点

Studentscanreadthewordscorrectly

学习难点

Studentsshouldpayattentiontothelanguagepoints.

学习方法

Task-basedapproach

现代化教学手段使用

Multi-mediacomputer

课时划分

学习过程

备注

（教师复备栏及学生笔记）

Step1Readthewords

Practice

Step2Languagepoints

（1）prefer更喜

prefertodo____________

prefertodoratherthando____________

prefertodoinsteadofdoing___________

（2）quiet安静的

注意形似的quite_________

（3）lively活泼的

注意-ly结尾的形容词

lovely__________

friendly____________

（4）betiredof__________

他们厌倦了每天吃同样的食物。

___________________________________________.

（5）faraway

beawayfrom

befarfrom

（6）mostofall___________

afterall_________

aboveall___________

firstofall___________

mostimportantofall_____________

step3Exercise

Translation

（1）Youcanhangoutandrelax.

（2）医院在你的左侧

（3）学校离我家很远

（4）学校离我家有2000米远

（5）Mostofall,heisacleverboy.

（6）Afterall,heisnotalazyboy.

Step4.Homework

Readthewords

Writedownthelanguagepoints

板书设计

（知识盘点）

教学（学习）

反思

课题

Unit6GoOutandEnjoyLife

ListeningandSpeaking

课型

Newlesson

主备人

殷燕

授课班级

高一

授课时间

学习目标

Studentscanmastersomewordsandsentences.

学习重点

Studentscanmastersomeskillsandthekeypoints.

学习难点

Studentscancommunicatewithotherswiththehelpoftheusefulexpressions.

学习方法

Task-basedapproach

现代化教学手段使用

Multi-mediacomputer

课时划分

学习过程

备注

（教师复备栏及学生笔记）

Step1Preview

savemoney___________goboating_____________

eatout_____________hangout_____________

nextto_____________gostraighton___________

trafficlight___________snackbar_____________

crosstheroad_________shoppingmalls__________

Step2Languagepoints

a.

（1）问路的几种表达方式

Whereisthe…?

Doyouknowhowtogetto…?

Whichisthewayto…?

…

（3）指路的几种表达方式

Gostraighton.

Turnleft/right.

Itisabout…metersfromhere.

I’msorry.I’mnewhere.

…

（4）somethingdelicious______________

somewherequieter_______________

（5）across与cross

crosstheroad_______________

walkacrosstheroad_____________

b.Translation

Walkalongthestreetandturnleftatthefirsttrafficlight.

Youcanhangoutandrelax,oryoucangetalotofexercise.

____________________________________________

穿过这条路，左转，邮局在你的右边。

_____________________________________________

Step3Dialogues

Makeupdialogues

Step4Consolidation

（1）Excuseme,________isthewaytotheschool?

A.WhereB.WhatC.howD.Which

（2）Haveyoueverimaginedhim_____theAtlanticOceanwithaweekbyboat?

A.crossingB.acrossC.crossD.acrossing

step3Exercise

Translation

（1）你能告诉我去博物馆怎么走吗？

（2）沿着街走，在第一个红绿灯处左转。

Step4.Homework

Readthedialogue

Writedownthelanguagepoints

板书设计

（知识盘点）

教学（学习）

反思

课题

Unit6GoOutandEnjoyLife

Reading

课型

Newlesson

主备人

殷燕

授课班级

高一

授课时间

学习目标

Studentscanmastersomewordsandsentences.

学习重点

Studentscanmastersomereadingskillsandthekeypoints.

学习难点

Studentscanapplytheknowledgetotheexercises.

学习方法

Task-basedapproach

现代化教学手段使用

Multi-mediacomputer

课时划分

学习过程

备注

（教师复备栏及学生笔记）

Step1Preview

siton___________betiredof_____________

playwith____________mostofall_____________

plentyof_____________faraway___________

runaround___________slowdown_____________

bealone____________talkaway_____________

Step2Reading

a.Pre-reading

（1）What’sthenameoftheplacethatthewriterloves?

（2）Whydoesthewriterlovetheplace?

b.While-reading

（1）Readthepassage,andfinishTask2

Key:

____________________________

（3）Thetopicsentenceofthefirstparagraph（task3）

____________________________________________

c.Translation

（1）Iloveitbecauseitisaverypeacefulplacerightinthecentreofalively,noisy.

_____________________________________________.

（2）IgotherewhenI’mtiredofthenoiseandstressof

thecity.

_____________________________________________.

（3）It’stheonlytimeIcanslowdownandthinkabsolutelyofnothing,aqualitytimewhenthesweetfeelingofpeacecomesintomyheart.

____________________________________________.

Step3Languagepoints

（1）siton

Thereareafewbenchestositon.

（动词不定式作定语）

______________________________________.

（2）playwith玩某物

（3）alone和lonely区别

归纳：

（4）注意文中分词的用法

invitinglittlebirds…

listeningtothesound…

thesingingbirds…

step4Exercises（课堂训练）

（1）_______theteacher,theboywentintotheoffice.

A.FollowB.FollowingC.TofollowD.Followed

（2）________isagoodformofexercise.

A.WalkB.WalkingC.TowalkD.Walked

（3）Ihaveabigroom__________.

A.liveB.liveinC.toliveD.tolivein

Step4.Homework

Readthepassage

Writedownthelanguagepoints

板书设计

（知识盘点）

教学（学习）

反思

课题

Unit6GoOutandEnjoyLife

Grammar

课型

Newlesson

主备人

殷燕

授课班级

高一

授课时间

学习目标

Studentscanmastersomeknowledgeofadjectives.

学习重点

Studentscanmastertherightforms.

学习难点

Studentscandotheexerciseswiththehelpofthelanguagepoints.

学习方法

Task-basedapproach

现代化教学手段使用

Multi-mediacomputer

课时划分

学习过程

备注

（教师复备栏及学生笔记）

Step1Preview

Task3onP101

good_____________________

（比较级）（最高级）

little_____________________

bad_____________________

…

Step2Languagepoints

（1）同级比较

Ourgardenisas________（漂亮的）astheirs.

知识点：

as+形容词原级+as

否定结构：

______________________

（2）比较级

①表示两者之间比较，用“比较级+than”

LilyismorebeautifulthanLucy.

②Ourcountryisbecoming_______________.（越来越强大）

知识点结构：

__________________越来越…

Thegameisbecoming_______________（越来越有趣）

③Themorecarefulyouare,thefewermistakesyou'llmake.

越仔细，犯的错就越少。

知识点：

“the＋比较级…，the＋比较级…”

表示越…就越….

_________workyoudo,__________youwillbe.

工作做得越多，就越开心。

④the＋比较级＋（ofthetwo＋名词），表示“两个中较……的”。

___________ofthetwoboysismybrother.那两个男孩中较高的是我的哥哥。

知识点：

两者之间强调其中某一者，比较级前+_______.

⑤比较级表示最高级含义的常见句型

比较级＋thananyother＋可数名词单数

Hestudiesharderthananyotherstudentinourclass.

他是班里最用功的学生。

知识点归纳：

any表示任何一个，因此后加_____名词；other暗示在同一范围的比较。

Shestudiesharder_____________.（任何一个男生）

（3）形容词的最高级

知识点归纳：

1用于____________的比较，表示“最…”，最高级前+the或______.

②a+形容词最高级，表示___________.

themostbeautifulgirl___________

amostbeautifulgirl_________

step3Exercises

1.Theexperimentwas____easierthanwehadexpected.

A.moreB.muchmoreC.muchD.moremuch

2.Bobneverdoeshishomework_____Mary.Hemakeslotsofmistakes.

A.socarefulasB.ascarefullyas

C.carefullyasD.ascarefulas

3.Chinahasalargepopulationthan__intheworld.

A.allthecountriesB.everycountry

C.anycountryD.anyothercountry

4.Ofthetwosisters,Bettyis_____one,andsheisalsotheonewholovestobequiet.

A.ayounger B.ayoungest  

C.theyounger   D.theyoungest

5.Thoseorangestaste_____.

A.goodB.wellC.tobegoodD.tobewell

6._______（little）youeat,the________（thin）youare.

Step4.Homework

Reviewtheknowledge

Writedownthelanguagepoints

板书设计

（知识盘点）

教学（学习）

反思

课题

Unit6GoOutandEnjoyLife

FurtherReading

课型

Newlesson

主备人

殷燕

授课班级

高一

授课时间

学习目标

Studentscanmastersomewordsandsentences.

学习重点

Studentscanmastersomereadingskillsandthekeypoints.

学习难点

Studentscanapplytheknowledgetotheexercises.

学习方法

Task-basedapproach

现代化教学手段使用

Multi-mediacomputer

课时划分

学习过程

备注

（教师复备栏及学生笔记）

Step1Preview

1.Phrases

emptyout_______________

afull-daytrip_________________

allsortsofnewplaces__________________

checkout_______________

headover_______________

fallasleep_______________

havefun_______________

intheend______________

offersth._______________

givestudentsdiscounts_________________

2.Question:

Howmanytipscanyougetfromthepassage?

Whatarethey?

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

Step2Exercises

IhavelivedinFrancefornineyears.butIcannotwalkdownthestreetwithoutbeingrecognized（认出）asanEnglishmanfrom50metresaway,beforeIopenmymouth.Why?

InFrancc,thequickestwaytorecognizeanEnglishmanisthathe'llbetheonewiththebelly（肚子）andtheshirthangingout.EnglishmcnoftenwearshapelessblackT-shirts,eithertoobigortoosmall.However.Frenchmenaremoreformalindressing.TheirT-shirtshavecollars（领子）.Shortshavebuttonsandzipsratherthandrawstrings（拉绳）.Shoeslookexpensive.

EnglishmenthinkoflunchtimeasIpm.

butforFrcnchmenitis12o'clock,onehourearlier.ThismayexplainthesadlooksifanEnglishmanarrivesatalocalrestaurantat1:

30pm.Atthattimemostrestaurantsdon'thavewaiters.Allthecookingandservingmaybedonebythebossandhiswife.Whenyouarcshowntoyourtable,justsitthereandwait.Don'twaveyourhandstothewaiters.Englishmenthinkguestsshoulddosomethingtomakethewaiterspayattentiontothem.ButinFrancesomebreadandwaterwillcomefirst,thenthewaiterswilltakeyourorderaccordingtotherhythm（节奏）oftherestaurant.Haveenoughpatience（耐心）!

Some1betweenEnglishmenandFrenchmen

Frenchmen

Englishmen

Dress

●wearT-shirtswithcollars

●wearshortswithbuttonsandzips

●wearshoeswhich2much

●wearT-shirtswhichareshapeless

●wearshortsmostlywithdrawstrings

●wearshoeswhichmaybecheap

Lunch

●havelunchatnoon

●followtherhythmofthe