优质五年级语文上册 期末复习题1语文S版.docx

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优质五年级语文上册期末复习题1语文S版

五年级语文上册期末试题（语文S版）

（考试时间：

100分钟试题总分：

120分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

总分

一、看拼音，写词语（10分）

jìsìpéngpàishuǎixiàchúchuāngqíqiú

（）（）（）（）（）

jiànbiésōucháchénnìrìkòujǐliáng

（）（）（）（）（）

二、形近字组词（6分）

率（）踹（）辩（）

摔（）喘（）辨（）

驰（）暑（）恳（）

弛（）曙（）垦（）

三、多音字组词（6分）

mú（）āi（）kān（）

模挨看

mó（）ái（）kàn（）

hé（）bēng（）zhé（）

和绷折

huò（）běng（）shé（）

四、把下列词语补充完整（6分）

（）肝（）胆遍体（）伤应接不（）大义（）然豪情（）志

临危不（）中流（）柱（）山遍野斩钉（）铁飘飘（）（）

五、修改病句（用修改符号在原句上修改）（5分）

1、英语对我很感兴趣，我特别喜欢。

2、我的家乡是四川资阳人。

3、老师今天讲的知识我基本上全懂了。

4、早自习，全神贯注地看书。

5、今天的值日生把教室打扫得整整齐齐。

六、按要求写句子。

（8分）

1、船晃动得厉害，脸色煞白的他差点儿掉进浑浊的河里。

（缩句）

___________________________________________________________________

2、我对小明说：

“你要去做作业了。

”（改为转述句）

___________________________________________________________________

3、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。

（改为反问句）

___________________________________________________________________

4、没有一个人不说他是个顾全大局的人。

（改为肯定句）

___________________________________________________________________

七、按课文内容填空（除第4小题外，每空1分，共15分）

1、骑驴看唱本——___________________________。

2、四面荷花三面柳，_____________________。

（_______________联）

3、闪光的东西，并不都是金子；______________________________。

——[英]___________

4、炎黄德，_______。

汉武帝，________。

宋包拯，________。

戚家军，________。

（2分）

5、一本书像一艘船，带领我们__________________________________________。

[美]凯勒

6、从那小小的玻璃，你会看见（），你会看见（）；你想象到（），怎样（），你（）比你（）。

小小的天窗（）！

八、阅读。

（29分）

（一）课内阅读

《我是猫》节选

真理已经发现了两条，但因年糕粘住牙，一点儿也高兴不起来。

牙被年糕牢牢地钳（qiánqiàn）住，就像被拔掉了似的疼。

若不快些咬断他逃跑，女仆可就要来了。

孩子们的歌声已停，一定是朝厨房奔来了。

烦躁已极，便将尾巴摇了几圈儿，却不见任何功效。

将耳朵竖起再垂下，仍是没用。

想来，耳朵和尾巴都与年糕无关，摇尾竖耳，也都枉然，所以干脆作罢。

急中生智，只好借助前爪之力拂掉年糕。

我先抬起右爪，在嘴巴周围来回摩挲，可这并不是凭摩挲就能除掉的。

接着抬起左爪，以口为中心换了个圆圈儿。

单靠如此咒语，还是摆脱不掉妖怪。

心想：

最重要的是忍耐，便左右爪交替着伸缩。

然而，牙齿依然嵌在年糕里。

唉，这太麻烦，干脆双爪一齐来吧！

谁知这下，破天荒第一次，两只脚竟然直立起来。

我都觉得我已经不是猫了。

可是，到了这种地步，是不是猫，又有何干？

无论如何，不把年糕这个妖怪打倒，决不罢休，便大鼓干劲儿，两爪在妖怪的脸上胡抓乱挠。

由于前爪用力过猛，常常失重，险些跌倒。

必须用后爪调整姿势，又不能总站在一个地方，只得在厨房里转着圈儿跑。

跑着，转着，第三条真理又蓦（mòmù）地闪现在心头：

“临危之际，平时做不到的事这时也能做到。

”

1、请给（）里正确的读音画上“______”。

（1分）

2、“急中生智”的意思是：

_________________________________________________；

“破天荒”的意思是：

_________________________________________。

（2分）

3、选文写了猫在摆脱年糕时采用了________和_____________描写。

我们能体会到猫既_______又_________，也让人觉得__________。

（5分）

4、这一部分的描写有什么特点：

_____________________________________；我们能体会到作者___________________________________________________________（2分）

（二）课外阅读

白衬衫·黑木炭

8岁的帕克放学后气冲冲地回到家里，进门以后使劲地跺脚。

他的父亲正在院子里干活，看到帕克生气的样子，就把他叫了进来，想和他聊聊。

密封线

帕克不情愿地走到父亲身边，气呼呼地说：

“爸爸，我现在非常生气。

华金以后甭想再得意了。

”帕克的父亲一面干活，一面静静地听儿子诉说。

帕克说：

“华金让我在朋友面前丢脸，我现在特别（愿望希望）他遇上几件倒霉的事情。

”

他父亲走到墙角，找到一袋木炭。

对帕克说：

“儿子，你把前面挂在绳子上的那件白衬衫当作华金，把这个塑料袋里的木炭当作你想（像象）中的倒霉事情。

你用木炭去砸白衬衫，每砸中一块，就象征着华金遇到了一件倒霉的事情。

我们看看你把木炭砸完了以后，会是什么样子。

”

帕克觉得这个游戏很好玩，他拿起木炭就往衬衫上砸去，可是衬衫挂在比较远的绳子上，他把木炭扔完了，也没有几块扔到衬衫上。

父亲问帕克：

“你现在觉得怎么样？

”他说：

“累我死了，但我很开心，因为我扔中了好几块木炭，白衬衫上有几个黑印子了。

”

父亲看到儿子没有明白他的用意，于是便让帕克去照照镜子。

帕克在一面大镜子里看到自己满身都是黑灰，从脸上只能看到牙齿是白的。

父亲这时说道：

“你看，白衬衫并没有变得特别脏，而你自己却成了一个‘黑人’。

你想在别人身上发生很多倒霉的事情，结果最倒霉的事情却落在自己身上了，有时候，我们的坏念头（）在别人身上兑现了一部分，别人倒霉了，（）它们也同样在我们自己身上留下了难以消除的污迹。

”

1、请划去（）里不正确的词。

（1分）

2、请在文中（）处填上恰当的关联词。

（1分）

3、认真读短文，把你认为值得积累的词语写下来。

（至少写4个）

___________________________________________________________________________（2分）

4、父亲是怎样教育他的？

你觉得这个教育方法好吗？

说说理由。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）

7、“我们的坏念头……难以消除的污迹”，说说你对这句话的理解。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）

声音的温度

①那年，一场变故悄悄潜入我家。

先是母亲生病住院，体质本就弱的父亲，因焦虑过度，也随即病倒，父母双双住进了医院。

②太阳从西边落山，恐惧却从我的心头升起，那年我才13岁。

山村的夜色中，黑漆漆的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上，偌（ruò）大的屋子里，只剩下我和妹妹。

山中的狼群，一声接一声凄厉地哀嗥（háo），常常将我和妹妹从梦中惊醒。

③我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家听见。

忽然，我想起了哨子——母亲上体育课时用的哨子。

鼓起胸腔，拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响。

渐渐地，我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声，大声说话的声音。

我听见了乡亲们喊我的名字。

开了门，一群人扛着锄头站在我家门前，他们都是周围我熟悉的乡亲。

④“孩子，你睡吧！

这一夜我们不走了。

”一位大爷说。

他们在墙根靠下了锄头，坐着、蹲着，吸着旱烟……我渐渐地睡着了。

直到天亮，他们才扛起锄头离开。

⑤临近黄昏，乡亲们又来了，他们用锄头在石板上撞击出铿锵（kēnɡqiānɡ）的声响，好像在告诉我：

“孩子，别怕，有我们在！

谁也伤不了你！

”

⑥自此以后，我开始相信，声音也是有温度的，它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。

1.文中第二自然段画横线的部分，是通过描写“我”（），表现出了“我”和“妹妹”的恐惧。

请在下面选择正确的序号，填在括号里（1分）

A.看到的和听到的B.神态C.想到的D.语言

2.文中第三自然段中画横线的句子是抓住了人物的______描写，表现出了“我”当时___________________的心情。

（2分）

3.“声音也是有温度的”，这句话中的“声音”在文中指的是________________________________________________。

联系上下文，谈谈你对这句话的理解_____________________________________________________________（3分）

4.在你的生活中，觉得哪些声音也是有“温度”的？

为什么？

请用简要的话写下来。

（3分）

九、习作（35分）

有一首歌的歌词说得好，“我的未来不是梦，我认真的过每一分钟；我的未来不是梦，我的心跟着希望在动……”每个人都有自己对未来的憧憬与向往，就让童年的我们，脚踏实地走好每一步，走向自己美好的未来吧！

请以上面内容为材料，自拟题目，写一篇不少于450字的作文。

要求：

1、书写工整，认真规范。

2、写出自己的真情实感。