我是谁性格探索.ppt
《我是谁性格探索.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《我是谁性格探索.ppt(35页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
性性格格探探索索先试图去理解,然后再寻求被人理解。
先试图去理解,然后再寻求被人理解。
StevenCoveyStevenCovey如果,我所期盼的东西并不是你喜欢的,请不要试图告诉我,这个选择是错误的。
如果我的信仰与你的不同,至少请你稍候再去就在它们。
如果,在同样的环境里,我的情感不如你或者比你更强烈,请别让我违心地去感受。
不管我是否再按照你的意图做事,请不要干涉我。
我并没有要求你理解我,至少是现在。
只有当你不再一心一意地要把我复制成另外一个你的时候,我才会对你说:
请理解我!
”.如果你能宽容我的某些要求、感情、信仰或者行为,也许日后你会看到,它们对我来说并没有错,甚至是对的。
容忍我,是理解我的第一步。
一个故事一个故事从前,在奥兹的王国里,四个不同的生灵踏上了一段陌生而危险的旅程。
他们中的每一位都失去了自己本性中最宝贵的东西,他们都想要找到伟大的奥兹,以求得到他的帮助。
狮子缺少了胆量,他虽然表面上是头力大无比、威风凛凛的野兽,却生性懦弱,从而也丧失了自尊,他们想要巫师帮助他找回勇气。
“我一想到自己是个胆小鬼,就会不快乐”他说。
多萝茜因迷路而感到害怕。
“多多”她对她的小狗说,“我想我们再也回不到堪萨斯城了。
”虽然并没有完全迷路,多萝茜仍然感到无助和孤独,她想让奥兹帮助她回到那个安全的,她婶婶和叔叔的庄国去。
“没有什么地方像家里一样”她说。
铁皮伐木人认定自己把心丢了,脆弱和敏感的他认为自己被铁锈凝固住了,失去了爱的能力。
他希望奥兹能够把帮助他,让一颗温暖、可爱的心脏在他胸口跳动。
“没有人会爱一个没心的人。
”他说。
稻草人认为自己没有脑子,虽然是四个人当中最心灵手巧的,他仍然觉得自己无知和没用,他想让奥兹把他变得聪明些。
“脑子是这个世界上最有用的东西。
”他说。
这四个不同性格的个体并肩出发,去翡翠城寻找巫师的帮助。
content请用三句话描述自己的性格:
请用三句话描述自己的性格:
我是谁?
我是谁?
1、我是2、我是3、我是找一位好朋友描述自己的性格:
找一位好朋友描述自己的性格:
1、我是2、我是3、我是展示你性格的形容词展示你性格的形容词顺从重视物质温和坦白自然害羞勤奋诚实有恒心稳定谦虚实际分析独立喜欢解决问题理性内向好奇重视方法冷静沉着批判具有科学精神追根究底深谋远虑亲和力人缘佳喜欢与人接触乐于助人为他人着想随和宽宏大量善体人意温暖合作循规蹈矩喜欢规律缺乏弹性节俭缺乏想象力传统保守谨慎有条理按部就班负责任复杂善变喜欢变化缺乏条理想象力丰富崇尚理想情绪化直觉的不切实际不喜从众独创性较冲动感性富冒险性精力充沛善表达慷慨大方自信有领导能力活泼热情积极主动喜欢表现说服力强什么是性格?
什么是性格?
性格也称为人格特质,是一个人在生活中对人、对事、对自己、对外在环境所表现出来的一致性因应方式。
每个人在其成长经历中,可能受到生理、遗传、家庭教养、文化、学习经验等因素的交互作用所影响,而形成自己的独特个性,在不同情境中表现出特定的气质。
性格与职业生涯发展的关系性格与职业生涯发展的关系签名活动签名活动请同学们拿出一张空白纸,在纸上签下自己的名字。
请同学们拿出一张空白纸,在纸上签下自己的名字。
请换一只手,再次在纸上签下自己的名字。
请换一只手,再次在纸上签下自己的名字。
两次签名有什么不同的感受?
请用几个词来形容一下。
两次签名有什么不同的感受?
请用几个词来形容一下。
职业和性格的最佳匹配使得我们成职业和性格的最佳匹配使得我们成为更有焦点,更有效的工作者,因此为更有焦点,更有效的工作者,因此我们可以每天都去工作并且喜欢我们我们可以每天都去工作并且喜欢我们所做的事情。
所做的事情。
contentMBTIMBTI理论介绍理论介绍MBTIMBTI理论理解活动理论理解活动更好的理解更好的理解MBTIMBTI理论理论目录目录活动活动MBTI性格类型性格类型MBTIMBTI的由来的由来MBTI(Myers-BriggsTypeIndicator)MBTI(Myers-BriggsTypeIndicator)是以卡尔是以卡尔荣格(荣格(CarlCarlJungJung)有关知觉、判断和人格态度的观点为基础发展而来。
)有关知觉、判断和人格态度的观点为基础发展而来。
布莱格斯(布莱格斯(KatharineCookBriggsKatharineCookBriggs)和她)和她的女儿迈尔斯(的女儿迈尔斯(IasbelIasbelBriggsMyersBriggsMyers)研究发展成为心理测评工具,称)研究发展成为心理测评工具,称MBTIMBTI。
MBTI测验的四个维度SSensing接受信息接受信息iNNtuitionTThinking处理信息处理信息FFeelingEExtraversion能量倾向能量倾向IIntroversionJJudging行动方式行动方式PPerceivingEnergizing/Attending/Deciding/LivingMBTIMBTI理论如何对人进行分类?
理论如何对人进行分类?
MBTIMBTI从四个维度考察个人的从四个维度考察个人的偏好偏好:
MBTIMBTI理论如何对人进行分类?
理论如何对人进行分类?
能量倾向能量倾向:
Extraversion(E)vs.Introversion(I)Extraversion(E)vs.Introversion(I)外向外向/内向内向接受信息接受信息:
Sensing(S)vs.Sensing(S)vs.iNtuitioniNtuition(N)(N)感觉感觉/直觉直觉处理信息处理信息:
Thinking(T)vs.Feeling(F)Thinking(T)vs.Feeling(F)思考思考/情感情感行动方式行动方式:
Judging(J)vs.Perceiving(P)Judging(J)vs.Perceiving(P)判断判断/知知觉觉Energizing/Attending/Deciding/LivingEnergizing/Attending/Deciding/LivingMBTI从四个维度考察个人的偏好:
从四个维度考察个人的偏好:
MBTI理论如何对人进行分类?
理论如何对人进行分类?
能量倾向:
能量倾向:
Extraversion(E)vs.Introversion(I)外向外向/内向内向接受信息:
接受信息:
Sensing(S)vs.iNtuition(N)感觉感觉/直觉直觉处理信息:
处理信息:
Thinking(T)vs.Feeling(F)思考思考/情感情感行动方式:
行动方式:
Judging(J)vs.Perceiving(P)判断判断/知觉知觉Energizing/Attending/Deciding/LivingMBTIMBTI理论理解活动理论理解活动内向与外向内向与外向活动活动请外倾的同学和内倾的同学分成两组坐在教请外倾的同学和内倾的同学分成两组坐在教室的两则,说印象是什么室的两则,说印象是什么MBTIMBTI理论理解活动理论理解活动内向与外向内向与外向外向外向E善于表达善于表达善于表达善于表达自由的表达情绪和想法自由的表达情绪和想法自由的表达情绪和想法自由的表达情绪和想法听、说、想同时进行听、说、想同时进行听、说、想同时进行听、说、想同时进行朋友圈大朋友圈大朋友圈大朋友圈大主动参与主动参与主动参与主动参与大家大家大家大家许多许多许多许多广度广度广度广度内向内向I通常保留通常保留通常保留通常保留情绪和想法不轻易流露情绪和想法不轻易流露情绪和想法不轻易流露情绪和想法不轻易流露先听,后想,再说先听,后想,再说先听,后想,再说先听,后想,再说固定的朋友固定的朋友固定的朋友固定的朋友静静反思静静反思静静反思静静反思个人个人个人个人少数少数少数少数深度深度深度深度第一张图第一张图第二张图第二张图MBTIMBTI理论理解活动理论理解活动感觉与直觉感觉与直觉活动活动请观察下图,并描述留下的印象。
请观察下图,并描述留下的印象。
MBTIMBTI理论理解活动理论理解活动感觉与直觉感觉与直觉明确、可测量明确、可测量明确、可测量明确、可测量细节、细致细节、细致细节、细致细节、细致现实、现在现实、现在现实、现在现实、现在看到、听到、闻到看到、听到、闻到看到、听到、闻到看到、听到、闻到连续的连续的连续的连续的重复重复重复重复享受现在享受现在享受现在享受现在基于事实、经验基于事实、经验基于事实、经验基于事实、经验可发明、改革可发明、改革可发明、改革可发明、改革风格、方向风格、方向风格、方向风格、方向革新、将来革新、将来革新、将来革新、将来第六感第六感第六感第六感任意的任意的任意的任意的变化变化变化变化预测将来预测将来预测将来预测将来基于想象、灵感基于想象、灵感基于想象、灵感基于想象、灵感直觉直觉NN感觉感觉SSMBTIMBTI理论理解活动理论理解活动思考与情感思考与情感想象一下想象一下你是一个篮球队的队长,你必须选择一名队员你是一个篮球队的队长,你必须选择一名队员荣称为荣称为“年度篮球先生年度篮球先生”。
最后有两个候选人:
。
最后有两个候选人:
JoshJosh和和TomTom。
那么你倾向于:
。
那么你倾向于:
对于对于JoshJosh:
很明显,他是一个明星队员。
虽然他:
很明显,他是一个明星队员。
虽然他还是一个低年级学生,但是他为球队赢得了许多还是一个低年级学生,但是他为球队赢得了许多分数,并使得全队获得年度金奖。
虽然说分数,并使得全队获得年度金奖。
虽然说JoshJosh是天是天生的运动健将,但是他还是非常尽力地打好每场生的运动健将,但是他还是非常尽力地打好每场比赛。
所以,出于公平起见,选择必须仅仅根据比赛。
所以,出于公平起见,选择必须仅仅根据赛场表现来做出。
否则,如果有偏袒,那么会开赛场表现来做出。
否则,如果有偏袒,那么会开一个不好的先例。
自然了,相信所有的人都会毫一个不好的先例。
自然了,相信所有的人都会毫无异意地同意无异意地同意JoshJosh获得这个荣誉。
获得这个荣誉。
MBTIMBTI理论理解活动理论理解活动思考与情感思考与情感想象一下想象一下TomTom虽然不是最佳的球手,但是他应该获得到这虽然不是最佳的球手,但是他应该获得到这个荣誉。
他付出了超出常人的努力去练习好球,个荣誉。
他付出了超出常人的努力去练习好球,他总是拿出他总是拿出150%150%的努力打好每一场比赛。
在每一场的努力打好每一场比赛。
在每一场比赛里,他都热情高涨,并且能够很好地鼓动其比赛里,他都热情高涨,并且能够很好地鼓动其他的战友共同努力,发挥出最佳的战绩。
虽然他的战友共同努力,发挥出最佳的战绩。
虽然TomTom是一个高年级学生,但是因为他家境问题,他高是一个高年级学生,但是因为他家境问题,他高中毕业后要去找份工作做,而不能进入大学学习。
中毕业后要去找份工作做,而不能进入大学学习。
所以,这次可能是他篮球生涯的结束,也是他唯所以,这次可能是他篮球生涯的结束,也是他唯一一次获得这样荣誉的机会。
一一次获得这样荣誉的机会。
MBTIMBTI理论理解活动理论理解活动思考与情感思考与情感客观、公正客观、公正客观、公正客观、公正批评,不感情用事批评,不感情用事批评,不感情用事批评,不感情用事清晰清晰清晰清晰基于分析的基于分析的基于分析的基于分析的关注事情和联系关注事情和联系关注事情和联系关注事情和联系理智、冷酷理智、冷酷理智、冷酷理智、冷酷头脑头脑头脑头脑原则、规范原则、规范原则、规范原则、规范情有可原、法不容恕情有可原、法不容恕情有可原、法不容恕情有可原、法不容恕主观、仁慈主观、仁慈主观、仁慈主观、仁慈赏识,也喜欢被表扬赏识,也喜欢被表扬赏识,也喜欢被表扬赏识,也喜欢被表扬协调协调协调协调基于体验的基于体验的基于体验的基于体验的关注人和关系关注人和关系关注人和关系关注人和关系善良、善解人意善良、善解人意善良、善解人意善良、善解人意心灵心灵心灵心灵价值、人情价值、人情价值、人情价值、人