实验报告单九年级上.docx
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实验报告单九年级上
德令哈市二中实验报告单
年级班姓名
课题
分子热运动
实验名称
影响气体扩散快慢因素
实验目
影响气体扩散受到外界环境因素
实验器材
相同两个烧杯，装有等量热水和凉水，红墨水
实验步骤
1、相同两个烧杯装上等量热水和凉水
2、烧杯内分别滴入两滴红墨水进行观察
实验结论
温度越高，分子运动越剧烈
实验说明
年月日
德令哈市二中实验报告单
年级班姓名
课题
内能
实验名称
做功改变物体内能
实验目
做功是否改变物体内能
实验器材
压缩空气引火仪、烧杯或可乐瓶
实验步骤
1、在压缩空气引火仪里放入一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，硝化棉会燃烧，这说明压缩空气使内能增大，温度升高
2、烧杯（或可乐瓶）内盛少量水。
给瓶内大气，当瓶塞跳出时，可以看到瓶内出现白雾。
说明气体膨胀对外做功，温度降低，内能减小
实验结论
做功也可以改变物体内能
实验说明
实验器材密封性要较好
年月日
德令哈市二中实验报告单
年级班姓名
课题
比热容
实验名称
比较物体吸热能力
实验目
探究不同物质吸热能力不同
实验器材
相同规格电加热器、烧杯、温度计、水、食用油
实验步骤
相同质量水和食用油升高相同温度，比较它们吸收热量多少
实验结论
相同质量不同物质，升高相同温度，吸收热量不同
实验说明
年月日
德令哈市二中实验报告单
年级班姓名
课题
热机
实验名称
热机
实验目
通过演示实验让学生明白热机工作原理
实验器材
铁架台、试管、橡胶塞、酒精灯、水
实验步骤
在试管内装些水，用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间，观察现象
实验结论
燃料燃烧时放出热量传给水和水蒸气，塞子受到水蒸气压力而冲出去，水蒸气内能转化为塞子动能
实验说明
用橡胶塞塞住管口时最好不要漏气，不易将管口塞太紧
年月日
德令哈市二中实验报告单
年级班姓名
课题
两种电荷
实验名称
电荷间相互作用
实验目
学会用摩擦起电方法使物体带电，能用验电器或轻小物体检验物体是否带电，会用悬挂法验证同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引静电力现象
实验器材
玻璃棒2根，橡胶棒2根，细线1根，毛皮1块，丝绸1块，验电器1台，自制铁挂钩1个，自制泡沫塑料1个
实验步骤
1、用毛皮与橡胶棒摩擦，将它接触验电器金属球，会看到验电器金属箔片张开，说明橡胶棒带上了电。
同理，用玻璃棒摩擦丝绸，并将玻璃棒接触验电器金属球，会看到验电器金属箔片张开，也说明玻璃棒带上了电。
也可以将摩擦过橡胶棒或玻璃棒靠近碎纸屑，可观察到碎纸屑被吸引，说明橡胶棒或玻璃棒带上了电荷。
2、先将一根用毛皮摩擦过橡胶棒放到铁架台上自制铁挂钩上，接着用另一根橡胶棒跟皮毛摩擦，将第二根橡胶棒靠近铁挂钩上橡胶棒，会看到铁挂钩上橡胶棒被推开。
同理，先将一根用丝绸摩擦过玻璃棒放到铁挂钩上，再用丝绸跟另一根玻璃棒摩擦，将第二根玻璃棒靠近铁挂钩上玻璃棒，也能观察到铁挂钩上棒玻璃被推开，这一现象说明了同种电荷相互排斥作用。
3、先将一根用毛皮摩擦过橡胶棒放到铁挂钩上，再用一根与丝绸摩擦过玻璃棒靠近它，能观察到橡胶棒被吸引过来。
这一现象说明了异种电荷相互吸引作用。
实验结论
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
实验说明
所用器材必须干燥，为了防止电荷流失。
年月日
德令哈市二中实验报告单
年级班姓名
课题
电流测量
实验名称
练习使用电流表
实验目
学会正确使用电流表，会使用电流表测量电流
实验器材
电源、开关、小灯泡、电流表、导线
实验步骤
1、正确链接电路
2、通过正确量程和分度值读出电流表示数
3、更换不同小灯泡再次实验
实验结论
实验说明
不允许把电流表直接接在电源两端，电流表串联在电路中，电流从正接线柱流入，负接线柱流出
年月日
德令哈市二中实验报告单
年级班姓名
课题
电压
实验名称
练习使用电压表
实验目
学会正确使用电压表，会使用电压表测量电流
实验器材
电源、开关、小灯泡、电压表、导线
实验步骤
1、正确链接电路
2、通过正确量程和分度值读出电压表示数
3、更换不同用电器再次实验
实验结论
实验说明
可以把电压表直接接在电源两端，电压表并联在电路中，电流从正接线柱流入，负接线柱流出
年月日
德令哈市二中实验报告单
年级班姓名
课题
电阻
实验名称
探究影响导体电阻大小因素
实验目
探究影响导体电阻大小因素
实验器材
电源、开关、电流表、铜丝、镍铬合金丝
实验步骤
1、链接电路图
2、选用粗细相同、长度不同两根镍铬合金丝，分别将它们接入电路中，观察电流表示数
3、选用长度相同、横截面积不同两根镍铬合金丝，分别将它们接入电路中，观察电流表示数
4、选用长度相同、横截面积相同两根镍铬合金丝和铜丝，分别将它们接入电路中，观察电流表示数
实验结论
导体电阻是导体本身一种性质，它大小与导体材料、长度和横截面积有关
实验说明
年月日
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称：
连接串联和并联电路
实验目：
会根据电路图连接简单串并联电路
实验器材：
实验步骤：
1、组成串联电路
（1）按上图电路图，连成实物电路图（要求元件位置不动，并且导线不能交叉）。
（2）闭合和断开各开关，观察开关是同时控制两个灯泡，还是只控制其中一个灯光泡.
实验结论：
1在串联电路里只有条电流路径；用电器（选填“同时”或“单独”）工作，它们之间（选填“会”或“不会”）相互影响；开关控制_________用电器;如果开关位置改变了,开关控制作用_________.
2、在并联电路里有条电流路径；用电器（选填“同时”或“单独”）工作，它们之间（选填“会”或“不会”）相互影响；干路开关控制_________用电器，支路开关控制_________用电器。
日期
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称：
探究串联电路中各处电流关系
实验目：
通过探究总结出串联电路电流特点
实验器材：
干电池两节、开关、电流表、灯泡及灯座各两个、导线
实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。
③将电流表分别串联在电路中A点、B点、C点，并分别记录测量电流值；
换用另外小灯泡再测1-2次。
实验结论：
A点电流IA
B点电流IB
C点电流IC
第一次测量
第二次测量
第三次测量
串联电路电流特点：
日期
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称：
探究并联电路中干路电流与支路电流关系
实验目：
通过探究总结出并联电路电流特点
实验器材：
干电池两节、开关、电流表、灯泡及灯座各两个、导线
实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。
③在这个并联电路中，选取三个关键点A、B、C。
用电流表分别测出这三点电流，并分别记录测量电流值；
换用另外小灯泡再测1-2次。
实验结论：
A点电流IA
B点电流IB
C点电流IC
第一次测量
第二次测量
第三次测量
并联电路电流特点：
日期
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称：
探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压关系
实验目：
探究串联电路电压关系
实验器材：
电池组、电压表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干
实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②将电压表分别并联在电路中AB之间、BC之间、AC之间，并分别记录测量电压值；
③换用另外小灯泡再测一次。
实验结论：
L1两端电压U1/V
L2两端电压U2/V
总电压U/V
第一次测量
第二次测量
串联电路电压特点：
表达式：
日期
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称：
探究并联电路各支路用电器两端电压与电源两端电压关系
实验目：
探究并联电路电压关系
实验器材：
电池组、电压表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干
实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②将电压表分别并联在电路中AB之间、CD之间、EF之间，并分别记录测量电压值；
③换用另外小灯泡再测一次。
实验结论：
L1两端电压U1/V
L2两端电压U2/V
总电压U/V
第一次测量
第二次测量
并联电路电压特点：
表达式：
日期
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称：
练习使用滑动变阻器
实验目：
学会正确使用滑动变阻器和用滑动变阻器改变灯泡亮度
实验器材：
电源（两节干电池）、小灯泡一粒、开关一个、滑动变阻器一个、导线若干。
实验步骤：
A
B
A
C
A
D
B
C
B
D
C
D
1、检查器材：
检查实验所需器材是否齐全。
2、观察滑动变阻器铭牌：
观察滑动变阻器铭牌，并记录所用滑动变阻器最大阻值，允许通过最大电流值。
3、画电路图。
4.、根据电路图连接电路：
（1）断开开关，连接实物；
（2）将滑动变阻器滑片滑至最大阻值处； （3）检查电路是否正确。
5、闭合开关，移动滑片位置，改变滑动变阻器阻值，观察小灯泡亮度变化，记录当滑片P向右移动时，变阻器电阻变化，小灯泡亮度变化。
实验结论：
滑动变阻器接入电路接线柱
滑片P自左向右移动时电路中变化情况（即由A滑向B端）
小灯泡（变亮，不变，变暗）
电流（变大，变小，不变）
AB
AC
AD
BC
BD
CD
日期
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称：
探究电流与电压关系
实验目：
通过实验探究，得出并认识电流、电压和电阻关系
实验器材、药品：
电源（两节干电池）、定值电阻两个、开关一个、滑动变阻器一个、电流表和电压表各一只、导线若干
实验步骤：
1、按照电路图连接实物，开关断开，将滑动变阻器滑片位于阻值最大位置；
2、闭合开关，调节滑片位置，观察电流表示数I、电压表示数U，并记录在数据表格中。
3、改变滑片位置，观察电流表示数I1，电压表示数U1，并记录在数据表格中；
4、仿照步骤3，再重复四次，观察电流表示数I2---I6,电压表示数U2---U6，并记录在数据表格中。
实验结论：
次数
电阻R/Ω
电压U/V
电流I/A
1
2
3
4
5
6
结论：
通过导体电流与导体。
日期
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称：
探究电流与电阻关系
实验目：
通过探究，得出电流与导体电阻关系
实验器材、药品：
电源（两节干电池）、三个不同阻值定值电阻、开关一个、滑动变阻器一个、电流表和电压表各一只、导线若干
实验步骤：
1、按电路图连接实物，将R1接入电路，开关断开，滑动变阻器滑片位于阻值最大位置；
2、闭合开关，调节滑片位置，观察电压表示数等于2v时，观察电流表示数I1和电阻值R1，并将I1、R1记录在数据表格中；
3、断开开关，将滑动变阻器滑片位于阻值最大处，用R2替换R1，闭合开关，调节滑片位置，观察电压表示数为2v时，观察电流表示数I2和电阻值R2，并将I2、R2记录在数据表格中；
4、仿照步骤3再做四次，将I1---I6,R1---R6记录在数据表格中。
实验结论：
次数
电压U/V
电阻R/Ω
电流I/A
1
2
3
4
5
6
结论：
电压一定时，。
日期
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称：
伏安法测电阻
实验目：
用电压表、电流表测电阻器工作时电阻
实验器材、药品：
电池组、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、开关各一个，导线若干
实验步骤：
（1）按电路图连接电路。
（2）检查无误后，闭合开关S，改变滑动变阻器Rp,分别读出电流表、电压表示数，填入下面表格中。
（3）算出电阻器阻值。
实验结论：
项目
次序
U∕V
I∕A
R∕Ω
1
2
3
4
结论：
定值电阻阻值为Ω。
日期
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称：
测量小灯泡电功率
实验目：
测量小灯泡在不同电压下工作时电功率
实验器材、药品：
小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关、导线
实验步骤：
（1）按电路图连接好电路；
（2）闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压恰好等于小灯泡额定电压2.5V，观察小灯泡亮度，并记录电流表和电压表示数。
（3）调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压约等于小灯泡额定电压1.2倍。
观察小灯泡亮度变化，并记录此时电流表和电压表示数（注意：
小灯泡两端电压不能超过它额定电压太多）。
（4）调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压约等于小灯泡额定电压0.8倍。
观察小灯泡亮度变化，并记录此时电流表和电压表示数。
（5）计算出三种情况下小灯泡电功率
（6）断开电路，整理器材。
实验结论：
实验要求
发光情况
电流（A）
电压（V）
电功率（W）
1
小灯泡在额定电压下工作
2
小灯泡两端电压是额定电压1.2倍
3
小灯泡两端电压低于额定电压
（1）不同电压下，小灯泡功率不同。
实际电压越大，小灯泡功率越大。
（2）小灯泡亮度由小灯泡实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮。
日期
升级会员 