九年级现代文阅读.docx
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九年级现代文阅读
阳光容器
周涛
①阳光从清冽、蔚蓝的天空中泼洒下来的时候，仿佛是被一个透彻的、空明而又高贵的容器过滤了。
它看起来还是那样炽烈，那样明晃晃的，和所有正午的阳光一样炫目，但它其实已经不再灼烫闷人了。
它从高空垂落下来，光芒四溅，游动跳跃，从这朵花转瞬蹿到那朵花，从这片草丛倏忽掠向那片草丛，依然可人和煦，但带着清新可爱的滋味，像一团充盈在天地之间的光芒的水流。
②草原塌陷或隆起在一些山冈旁边，线条流畅自然地结合着，宛如床和枕头的关系。
③远些的背景上，裸露出白岩石的山壁峻峭地雕刻出一些模糊粗犷的脸型，奇特的、一动不动地盯视着草原，表情怪异。
④再远，钢蓝色的山体便从浓艳的绿野中分离出来，组合成天边的一列坚硬而又披挂了深雪的高大尖顶营帐；它总能被人一眼望见，却让人总也走不近它们。
这些耸立天庭的雪峰和草原浓艳的夏天离得似乎是太近了，近得令人不敢相信，这就使这些巨大的实体看起来很像是假的。
纯钢一般湛蓝的山体，耸峙并插进蓝得宁静明洁的天空。
两种蓝，高度和谐而又截然不同，你无法说清这两种质地的蓝是怎样在空间里被鲜明区分的。
⑤阳光仿佛从一个容器中倾泻下来，恣意地溅洒在草地上，饱满充沛，看样子不像是能够枯竭、不会有光芒泄尽的日子。
⑥这些光芒的暴雨无声地向下降落，无声而缓慢，均匀而有力，一俟接触地面，触碰到白的岩石和各种颜色的明媚的野花，便会在花瓣的光彩上惊跳起来，反弹并四处迸溅，光芒像是撞碎散开的水珠，向各个方向惊跳，划出优美的弧度，纠缠、交织，在宁静无人的夏季牧场上织出一片炫目的、灿烂的光芒彩雨。
这奢华的、浪费的阳光，正独自毫无目的地倾泻着，仅仅是为了漫无边际的茂盛的牧草繁荣滋长。
牧草长深了。
滩上或山坡上的草已经没过了足踝，偶尔有些地方裸露出小块未被草植遮盖的地皮，好像是大自然的随意和疏忽；山冈顶上的牧场正透着阴凉之气，草长得更深厚，已经可以陷没人的膝盖。
⑨草原这时是一位画家，但只是画家而并不同时是音乐家。
它在这块画布上涂抹油彩的时候，是非常愿意宁静的，在它色块汹涌奔流的空间里，任何细微的声响都能成为注意的中心。
光斑在花朵上弹射、迸溅，却在草色深浅中被吸收，被融入，阳光渗入绿色的时候就好像水珠渗入厚壤那么容易。
有时候蓦然间会从天空中跌落下来一两只黄鸭，嘎嘎地大叫着，扑喇喇扇动着两张短翅膀。
从蓝色晴空的说不清哪处缝隙间跌落下来，嘎嘎的大叫声和翅膀的扑扇声震颤在原野山冈上，惊天动地，使人惊奇那么小的生物何以竟会发出如此之大的声响。
黄鸭很像一个笨重、金黄的傻瓜，不慎从云朵上一脚踏空，划着弧度栽落下来，穿过光芒交织的彩雨，直向下跌，它嘎嘎的怪叫声仿佛是在大喊“救命”。
结果，它一着地，就摇摆着屁股跌跌撞撞地走进草丛里不见了，虚惊一场。
还有时候，会有三五只天鹅像一组大型客机在草滩上降落。
它们不大怪叫，只是平稳地飞行着，渐渐降低，互相仿佛商量了一下，然后沿着一条看不见的斜度轻盈而下，保持着飞行距离，着陆；它们像银子铸就的一般，把自己优美的身体合适地放在碧绿草毯的陪衬之中。
然而这一切并不引起草原的格外注意。
它仍然宁静，光芒炫目或者因一朵云影的移动而暗转阴凉。
山冈在远处盘绕着。
几匹像是失散的无家可归的马，悠闲地甩着长尾——尾巴上粘着刺球、草杆——驱赶蚊蝇。
它们谁也不答理谁，谁也不想独自走得太远，就那么吃着草，偶或扬起长鬃披散的颈子来怅望一下远方，像小伙子离家出走有些后悔但又想不起家来的流浪汉。
山冈依然在远处盘绕着，没有移动。
草的生机使它毛茸茸的、湿漉漉的，像是伏卧在那里的蜗牛，很久很久，它都没有动一下。
巩乃斯河流得非常平静，随着地势的起伏偶尔闪露出一段水流，光芒并不耀目。
它的拐弯处或平阔处长满了大片的芦苇，遮掩着它，使它像一个藏而不露、很有心计的动物。
离河不远的略微高起的坡地上，正露出一排土房子。
（选自周涛散文集《阳光容器》，有删改）
19．本文题目是“阳光容器”，文中也多出直接写到了阳光，请用简明的语言概括阳光的特点。
（6分）
答案：
跳跃的、炫目的；无声而缓慢，均匀而有力；无穷无尽、铺天盖地、奢华；滋养万物等。
解析：
本题主要考查学生归纳整合文章主要信息的能力，结合文章具体细节，我们即可梳理出文中“阳光”的特点，注意用词准确。
20.作者周涛被誉为“西部自然的歌者”，其文章构思独特，境界阔大。
阅读全文思考：
在这篇散文中作者由上到下着力描绘了哪三个层次的景物？
（3分）
答案：
阳光、草原和山岗。
解析：
要解答“三个层次”的含义，我们需要结合具体语境，逐条分析，理解作者抒发的情感。
21.从结构上看，文章第
段起什么作用？
（3分）
答案：
承上启下。
正因为有了阳光的滋养，牧草才长得深厚，转入下文对阳光下草原景象的具体描绘。
解析：
分析语段作用类题目，首先要了解语段的位置，然后结合题目要求，从结构方面进行分析，整合作答。
22、联系上下文，赏析下面句子的妙处。
（6分）
（1）还有时候，会有三五只天鹅像一组大型客机在草滩上降落。
（2）山冈依然在远处盘绕着，没有移动。
草的生机使它毛茸茸的、湿漉漉的，像是伏卧在那里的蜗牛，很久很久，它都没有动一下。
答案：
（1）运用了比喻的手法，将天鹅落地比作大型客机在草滩上降落，生动形象的写出了天鹅在草原降落时阵容的平稳与整齐。
（2）运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象的写出了远处山冈在草地的映衬下盘绕回环的景象，表达了作者对这一片充满情趣的景色的喜爱之情。
解析：
本题属于语句赏析类试题，需要结合具体的修辞手法，分析作答。
阅读下面的文章，完成18～22题。
（18分）
（二）那一滴挤疼了大海的眼泪
朱成玉
①一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！
②有一次，母亲在午睡时做了一个梦，梦到我掉进了井里，旁边一大帮人，却没有人去救。
母亲赶到了，毫不犹豫地跳进去救我，把我救上来，自己却死过去了。
她隐隐地听到人们说：
“只有当妈的才能这样啊，把孩子救上来，自己却死过去了。
”
③母亲在睡梦中惊醒，她感到这个梦很不吉利，眼皮也不停地跳，她担心我会发生什么事情，迫不及待地给我打电话，可是我在午睡的时候有关机的习惯，母亲就一遍一遍地打，一直打了两个小时，我才开机。
④电话通了的时候，母亲在那边孩子一样“哇”地一声哭了起来。
听完母亲诉说的那个梦，我深深地自责起来。
对于母亲来说，无法和孩子联系的这两个小时，是多么漫长。
⑤母亲叮嘱我最近要多注意点儿安全，又一再地安慰我，说梦都是反的，梦见灾难就证明平安，没事的。
⑥这就是母爱吧。
她宁愿相信一个不真实的梦，并陷进自己假设的劫难里，难以自拔。
⑦从那以后，我不再轻易地关机，因为我怕母亲再做那样可怕的梦。
⑧那一声“惊天动地”的哭泣，着实把我吓了一跳，我分明看到了在哭泣声后尾随而来的那滴眼泪，浑浊、咸涩，却又那么晶莹、甘甜。
⑨看过一篇文章，说一个失去老伴的父亲，内心充满了悲伤，可是他又不得不在儿女们面前装出笑脸，免得让孩子们替他担心。
后来，儿女们发现父亲喜欢上了吃洋葱，他总是一个人在厨房里默默地剥洋葱，眼里满是泪水。
孩子们问起的时候，他说是洋葱太辣。
其实他是在找一个借口流泪，给心底的悲伤找一个流淌的出口。
⑩有一种男人，宁可忍耐野火把心烧焦，也不会让火星溅到爱人的发梢。
有一种男人，心里藏着一个重洋，流出来，却只有一颗泪珠！
⑪我的父亲也是个刚强的父亲，我见过他唯一的一次流泪也是因为我。
⑫那个秋天，我被一个发了疯的酒鬼连刺了四刀，多亏好心的邻居相救，才得以保住性命。
在重症监护室里三天三夜昏迷不醒，醒来第一眼，我就看到了父亲。
而当看到我终于醒来，父亲的一滴泪重重地砸．到我的脸上，继而转身向外狂奔，语无伦次地对亲人们喊着：
“孩儿醒了，孩儿醒了……”
⑬后来我才知道，当听说了我的遭遇，正在田地里干活儿的父亲风尘仆仆地从老家赶来，竟然连衣服都没来得及换，上面满是泥点子和汗渍的酸味。
母亲哭了一道儿，他训斥了一道儿，“你嚎丧个啥儿，儿子没事儿也被你嚎出事儿了。
”话虽如此说，心里早已七上八下地没了谱儿。
⑭父亲，这个刚强了一辈子的汉子，天灾令他颗粒无收时没流过一滴泪，上山砍伐木头被大树压断了腿时没流过一滴泪，听说我出事儿时没流过一滴泪……在确认我醒了，重新活了过来的时候，终于哭了一次。
那一滴砸在我脸上的泪水里面，蓄着父亲满满60多年的沧桑。
⑮现代舞之母邓肯的一生充满了太多的悲凉，一天之内，她的一双儿女就被汽车葬送于莱茵河中。
她在自传里悲伤地写道：
“在人的一生中，母亲的哭声只有两次是听不到的——一次在出生前，一次在死亡后。
当我握着他们冰凉的小手时，他们却再也不会握我的手了。
我哭了，这哭声与生他们时的哭声一模一样。
一个是极度喜悦时的哭声，一个是极度悲伤时的哭声，为什么会一样呢？
我不知道为什么，可我清楚这哭声真的是一样的。
在茫茫人世间，是不是只有一种伟大的哭声，孕育生命的母亲的哭声，既能包含忧伤、疼痛，又能包含欢乐、狂喜呢？
”
⑯一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！
因为那一滴滴眼泪里面蕴藏着无穷无尽的情感的风暴。
（选自2013年2月17日《酒泉日报》，略有改动）
18．认真阅读全文，用简明的语言概括本文主要叙写了哪几件流泪的故事。
（4分）
答案：
1、母亲做噩梦后给我打电话，接通后担忧我而哭；2、文章中老人在失去老伴后找借口流泪；3、一向坚强的父亲在我受重伤醒后喜极而泣；4、现代舞之母邓肯在儿女意外去世后悲伤而泣。
解析：
本题考查的是筛选、归纳文章细节题。
需要注意结合文段，就可以比较容易的寻找出四个流泪的故事，一点1分。
19．第⑩段在文中结构上起什么作用？
请结合全文简要分析。
（3分）
答案：
承上启下。
第一句紧承第⑨段概括文章中的父亲流泪而不露的刚强；第二句开启下文，引出“我”的父亲有泪不轻弹的刚强。
解析：
一般而言，在文章中间部分的段落，其结构作用大都多都是承上启下，但要具体答出承接了上文什么内容，以及为下文什么内容做铺垫。
20．赏析下面句子中加点字的表达效果。
（3分）
而当看到我终于醒来，父亲的一滴泪重重地砸到我的脸上，继而转身向外狂奔，语
无伦次地对亲人们喊着：
“孩儿醒了，孩儿醒了……”
答案：
“砸”字运用了夸张的手法，生动形象的写出了父亲的泪水汹涌，表达了父亲在看到我醒来后内心的狂喜和深深的关切之情，也表现了“我”对父爱的感受之深。
解析：
本题考查的是关键字词在语句中的表达效果。
一般而言，步骤有三：
解释词语含义、带入句子分析语境、表达人物思想感情。
仔细品味，整合作答即可。
21.文中既写了母亲在梦见儿子落井后惶恐不安，后来又说梦都是反的，又在第⑬段写了父亲对母亲的训斥，你怎样看待“我”的父母反常表现？
请结合文章具体内容谈一谈。
（3分）
答案：
母亲惶恐不安，源于自己对远方儿子深深的担忧；而对说梦都是反的则是为了安慰儿子；写了父亲对母亲的训斥，也体现出了父亲在我受伤后内心的不安。
以上几点，却都表现了父母对儿子的爱，深化了文章主题。
解析：
解答此题，需要在理解文章主旨的基础上，结合具体语境分析题干中父母表现背后的情感含义，具体问题具体分析即可。
22.结合全文内容，谈一谈本文题目“那一滴挤疼了大海的眼泪”的妙处。
（5分）
答案：
眼泪“挤”疼大海，运用比拟手法，以有形写无形，又用一滴水和一滴眼泪做对比，形象揭示了一滴眼泪的感染力量，突出了泪水中承载着血浓于水的无比厚重的亲情之爱。
这句话作为文章的结尾，把作者的情感推向了高潮，深化了文章主旨，也令人回味。
这句话与文章的开头呼应，并点题，使结构浑然一体。
解析：
本题考查的是文章标题的妙处。
结合文章，了解标题的字面含义和其背后的深层含义，结合文章主旨作答分析会更加全面。
四、作文（50分）
23.按要求作文。
题目：
离别
要求：
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
答案：
例文：
离别
古人苏轼曾经说过：
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
天下无不散之宴席，人与人之间却总要面临离别曾经的友谊化作泪水，悄悄地向四周蔓延开来。
——题记
夏日的蝉鸣伴随着热辣辣的太阳光一起来到了我们的身边。
赶走了春天的绵绵细雨，也赶走了快乐的时光，迎来的只是分离前的泪水，一滴一滴地穿透你我的心扉……
时间不动声色，轻轻的把世界旋转！
多少流年的岁月，遗失在时间的逆流里！
我们年少的心，如樱花般的炫彩夺目盛开在那年的冬季，却凋零在离别这年的夏季！
似乎都感觉到了分离前的伤悲，所以彼此都小心翼翼地保护着共同的友谊。
多么希望时间就此停靠在岸边；多么希望时间不再前进；多么希望时间可以倒流；让我们再一次珍惜美好的友情，让我们一起分享这份默契的沉默，让我们再一次感受到昔日的欢声笑语……
往日的嬉戏、打闹历历在目，泪水又一次情不自禁地落下。
平日里一张张嬉皮笑脸的朋友今日已荡然无存，留下的只是沉默……在泪水滑落的瞬间，突然发现我们是那么脆弱，经不起一丝的风吹雨打。
离别、相聚又离别，多少的日月轮回，多少的花开花落，总是伴随着离别。
古人常说：
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，既然如此，离别也何尝不是一种美丽？
相见时难别亦难，离别，从不同的角度观赏，有幸福的，也有坦荡的；有悲壮的，也有快乐的。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，这是幸福的离别；“落红不是无情物，化作春泥更护花”这是花儿悲壮的离别；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这是朋友凄凉的离别。
人生总相伴着离别，不同的离别演绎着不同的人生，它诠释着人们的思想感情，它诉说着人间的冷暖。
当夕阳即将沉入大地，它把最依念、最夺目的光芒抛给了人间，这是它对人间的不舍；当落叶从枝头飘落，它们在空中舞动的身姿告诉着我们季节的变换；当黎明的曙光照射在你房屋的窗前，它告诉这我们黑夜已悄然离去。
我知道，彼此的生命有无法泅渡的距离，彼此的岸阡有无法逾越的过隙；我知道，那些指尖飞舞的细碎，那些流浪无处安放的青春，如同梦飘渺茫茫，曲子再天籁，风景在旖旎，都是流不住的指尖缠绕；我知道，那日月轮回，那花开花落，已是必经历的一部分！
“海内存知己，天涯若比邻”即将的离别，何不像诗人那样乐观呢？
何不将离别演绎成人生的一道必经的风景线呢？
长亭留不住繁华，雨落花开知多少？
离别的季节，静静地在和谐的风里摇曳出墨叶的凋零，索绕在耳边的鸟语，恰似那黑白琴键上盘旋而出的华丽奏鸣曲，歌唱着藏匿在季节里最繁华的一曲，曲终了，人散了，离别，挥手相告，不需言语，浮动在指间的花海，宛若那古筝弦上婉转悠扬的天籁之音，挥舞着和谐画面中最浓厚的一笔。
看那秋叶飘落的繁华林间，随风飘舞的花儿，点缀着离人的美！
沧海一声笑，笑尽清风，笑尽岁月。
花开花落惜年同，人聚人散转眼空。
莫问“西出阳关无故人”，莫忘“海内存知己，天涯若比邻！
”
朋友，让我们彼此把回忆埋藏在心底，让这份友谊化做历史的缩影，未来的梦想！
让这份泪水化成微笑，再一次让欢笑充满于我们的生活；朋友，让我们在这个离别的时刻，一起擦干泪水祝愿彼此，并且相信：
离别亦美丽……
解析：
本题属于命题作文。
看到题目后，考生应该从以下几个角度考虑：
与谁离别、因何而离别、离别之后的情感如何等等。
建议学生写记叙文，运用叙述、议论、抒情相结合的手法，写出真情实感。
18．请从说明方法的角度分析文章最后一段的作用。
（3分）
（二）隐忍的痛，肆意的爱
①医院里。
医生瞅了X光片半天，让母亲走两圈。
②母亲走得很慢，左脚抬起，落下，右脚抬起，更深地落下，就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截。
医生问,这样瘸着多久了？
我有些不高兴，一直都这样，哪是瘸呀?
③母亲忙说，17岁时上地里干活，跨一个沟坎时闪了一下，就这样了。
医生眼镜后的眼珠凸出来，就这样“走”了30年?
不疼?
④父亲说，一直都疼，前两年活重，下地拾棉花，她弯不下腰，就跪着一步一步地挪。
⑤我和弟弟都瞪直了眼睛。
医生摇着头，不可能啊。
腿骨脱臼了，怎么走呢?
他指着片子说，你看，腿骨脱出骨巢，偏向一边，骨巢里已长满了厚厚的细胞，都长平了。
现在腿是靠着臀部的肉支撑着，上面的肉都磨死了，成硬硬的结块。
即使手术把骨巢刮平，要让骨头重回原位也是不可能了。
⑥一股深秋的风从窗外吹过，吹动了母亲额前那一绺枯黄的头发，母亲似乎瑟缩了一下。
⑦医生感叹道，真是奇迹！
你看她全身都变形了，怎么不觉得整个身体都疼呢?
⑧在我们的目光下，母亲两手扭着衣角，低头掩饰着不自在。
我鼻子一酸,急忙转开脸。
⑨记忆中，家中光景很是贫窘，父亲的腿不能干重活，矮小的母亲就扛起了重担，背起沉重的喷雾器给秧苗打药，弯着腰除草，低着头做饭、缝衣……竟然搜索不到静坐的记忆。
近几年，我师范毕业，弟弟下学打工，父亲的腿也渐渐康复。
谁知弟弟又早早有了孩子，母亲忙前忙后，日夜都抱着孙子……
⑩回去的时候,离车站不过200米,我们却用了很长时间。
父亲扶着母亲走在前面，母亲不愿被弟弟背着。
她说，以后的路还长呢，都要你们背着?
⑪每次出门，我们总是走在前面，嫌母亲走得慢，现在，我们的目光终于落到这个世界上离我们最近，却最少注意的那两个人身上。
一直以来，我们的目光，只看向自己，灼热地投向神秘的前方，从来没有回过头看一看，始终把整个生命都投注在儿女身上的父母，他们的目光里有没有隐忍的痛、化不开的渴望?
⑫深秋的阳光静静洒下来,落到因萧索的风吹得有些苍凉的母亲身上。
母亲的背影一如20来年的老样子,左脚抬起，落下，右脚抬起，更深地落下，就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截。
这一次，我却仿佛听到骨肉厮打，血肉模糊的呻吟，每一步都像尖锐的刀深深刺到我的心里,心里也是一片血肉模糊。
⑬我任凭汹涌的泪水肆意流淌在秋风中，母亲，30年来，是什么力量竟能支撑一条“掉”了的腿，挑起我们晴朗蔚蓝的天空，自如行走在天地间?
⑭泪眼蒙眬中，我听到弟弟重重地说,明天我们就去省城大医院里看。
真不行，我和姐就是您的双腿。
⑮不知是不是泪眼闪动的关系，我看到，母亲单薄的肩膀在颤抖着。
她左脚抬起，落下，右脚抬起，更深地落下，就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截，像极了舞蹈着的美人鱼。
那是喂养我们、给我们无穷力量的姿势，那是生命华美的律动，那是为爱在刀尖上舞蹈着的奇
19.细读全文，谈一谈你对题目“隐忍的痛，肆意的爱”的理解。
（5分）
20.请从词语理解和表达效果等角度，赏析第③段加框的词语。
（4分）
医生眼镜后的眼珠凸出来,就这样“走”了30年?
不疼?
21.第②、⑫、⑮段中画横线的语句多次写到母亲“左脚抬起，落下,右脚抬起,更深地落下,就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截”，请品析其表达作用。
（4分）
22.第⑥段、第⑫段画波浪线的语句多次写到秋风，请选择其中的一处，分析其作用。
（4分）
我选第_____段,其作用是：
（二）用岁月在莲上写诗
林清玄
①那天路过台南县白河镇，就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水，又凉又甜。
②白河小镇是一个让人吃惊的地方，它是本省最大的莲花种植地，在小巷里走，在田野上闲逛，都会在转折处看到一田田又大又美的莲花。
那些经过细心栽培的莲花竟好似是天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。
③我去的时候正好是莲子收成的季节，种莲的人家都忙碌起来了，大人小孩全到莲田里去采莲子，对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人，永远也不知道种莲的人家是用怎么样的辛苦在维护一池莲，使它开花结实。
④“夕阳斜，晚风飘，大家来唱采莲谣。
红花艳，白花娇，扑面香风暑气消。
你打桨，我撑篙，欸乃一声过小桥。
船行快，歌声高，采得莲花乐陶陶。
”我们童年唱过的《采莲谣》在白河好像一个梦境，因为种莲人家采的不是观赏的莲花，而是用来维持一家生活的莲子，莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步一步踩在莲田的烂泥里。
⑤采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分，一个个采莲人背起了竹篓，带上了斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在竹篓里。
采回来的莲蓬先挖出里面的莲子，莲子外面有一层粗壳，要用小刀一粒一粒剥开，晶莹洁白的莲子就滚了一地。
莲子剥好后，还要用细针把莲子里的莲心挑出来，这些靠的全是灵巧的手工，一粒也偷懒不得，所以全家老小都加入了工作。
空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来装饰；洁白的莲子可以煮莲子汤，做许多可口的菜肴；苦的莲心则能煮苦茶，既降火又提神。
⑥我在白河镇看莲花的子民工作了一天，不知道为什么总是觉得种莲的人就像莲子一样，表面上莲花是美的，莲田的景观是所有作物中最美丽的景观，可是他们工作的辛劳和莲心一样，是苦的。
采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交，等莲子采收完毕，接下来就要挖土里
的莲藕了。
⑦莲田其实是一片污泥，采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛙，莲花的梗则长满了
刺。
我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔，有时候还被刮出一条条血痕，可见得依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。
小孩子把莲叶卷成杯状，捧着莲子在莲田埂上跑来跑去，才让我感知，再辛苦的收获也有快乐的一面。
⑧莲花其实就是荷花，在还没有开花前叫“荷”，开花结果后就叫“莲”。
我总觉得两种名称有不同的意义：
荷花的感觉是天真纯情，好像一个洁净无瑕的少女，莲花则是宝相庄严，仿佛是即将生产的少妇。
荷花是宜于观赏的，是诗人和艺术家的朋友；莲花带了一点生活的辛酸，是种莲人生活的依靠。
想起多年来我对莲花的无知，只喜欢在远远的高处看莲、想莲；却从来没有走进真正的莲花世界，看莲田背后生活的悲欢，不禁感到愧疚。
谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？
谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？
⑨我站在莲田上，看日光照射着莲田，想起“留得残荷听雨声”恐怕是莲民难以享受的境界，因为荷残的时候，他们又要下种了。
田中的莲叶坐着结成一片，站着也叠成一片，在田里交缠不清。
我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶荷田的美，永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧！
（选自《林清玄散文选》，有删节）
19.通读全文，谈一谈你对题目“用岁月在莲上写诗”的理解。
（5分）
20.第④段，作者引用《采莲谣》的意图是什么？
（4分）
21.从内容理解和表达效果等角度，品读第⑧段划线的语句。
（4分）
谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？
谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？
22.将本文与周敦颐的《爱莲说》进行比较，结合文本说说两文在表达主题方面的不同之处。
（4分）
（二）角落里的阳光
威廉·斯托
①1980年7月1日，我驱车前往我的超市召开员工会议。
结束时已是下午两点，我惊讶地发现一个黑黑的男孩正用一块灰色抹布帮我擦车。
汗水浸透了他灰白的牛仔裤，他穿一双破旧的布鞋，看得出是贫民窟的孩子。
②我轻轻地拍了一下他的肩膀，他“啊”了一声转过来，一张黝黑成熟的脸，惊恐不已地看着我。
我笑着向他伸出手说：
“嗨，你好!
我叫汤姆·特尔斯。
”他迟疑了一会儿慢慢地伸出手：
“您好，汤姆先生！
我叫比尔·莱特。
”我从口袋里抽出一百美元给他，可他慌忙摇头，轻轻地说：
“我在广场上等您四个小时，不是为了这个。
”我越发诧异了。
因为小家伙告诉我他喜欢我的“保时捷”。
“您能把我送到家吗？
就三英里不到的路程。
”这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?
③十五分钟后，我把车停在了一栋破旧的楼房前。
他跳下车，一边跑一边对我说：
“请您务必等五分钟！
”不一会儿比尔就出来了，他的神态和步伐就像这辆豪华的轿车是他的一样骄傲神气。
我看到，他的背上背了一个小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎缩了。
比尔把小女孩放在车座上后告诉我：
“其实她是我的姐姐，今年十七岁，是小儿麻痹症。
”然后我听见比尔对他姐姐说：
“记得上次我跟你提起的那种车吗？
瞧，就是这种。
等我有钱了一
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