小学英语基本知识点汇总.docx

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小学英语基本知识点汇总

个性化教学辅导教案

学员姓名：

任课教师：

所授科目：

英语

学员年级：

上课时间：

年月日时分至时分共课时

教学标题

小学英语知识点汇总

教学目标

复习巩固小学英语知识点

教学重难点

四种时态的句型转换，代词的区别应用

上次作业检查

授课内容：

 　一、名词复数规则

　　1.一般情况下，直接加-s，如：

book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds

　　2.以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：

bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches

　　3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：

family-families,strawberry-strawberries

　　4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：

knife-knives5.不规则名词复数：

man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese

写出下列各词的复数

　　I_________him_________this___________her______watch_______child_______photo________diary______

　　day________foot________book_______dress________tooth_______sheep______box_______strawberry_____

peach______sandwich______dish_______bus_______man______woman_______

　　二、一般现在时

　　1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。

　　2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。

　　3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。

4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not（doesn’t），一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not（don’t），一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。

　　动词+s的变化规则

　　1.一般情况下，直接加-s，如：

cook-cooks,milk-milks

　　2.以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：

guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes

　　3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：

study-studies

　　一般现在时基本用法介绍

　　【No.1】一般现在时的功能

　　1.表示事物或人物的特征、状态。

如：

Theskyisblue.天空是蓝色的。

　　2.表示经常性或习惯性的动作。

如：

Igetupatsixeveryday.我天天六点起床。

　　3.表示客观现实。

如：

Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。

　　一般现在时的构成

　　1.be动词：

主语be（am,is,are）其它。

如：

　　Iamaboy.我是一个男孩。

　　2.行为动词：

主语行为动词（其它）。

如：

　　WestudyEnglish.我们学习英语。

　　当主语为第三人称单数（he,she,it）时，要在动词后加"-s"或"-es"。

如：

MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。

　　【No.2】一般现在时的变化

　　1.be动词的变化。

　　否定句：

主语benot其它。

　　如：

Heisnotaworker.他不是工人。

　　一般疑问句：

Be主语其它。

　　如：

-Areyouastudent?

　　-Yes.Iam./No,I'mnot.

　　非凡疑问句：

疑问词一般疑问句。

如：

Whereismybike?

　　2.行为动词的变化。

　　否定句：

主语don't（doesn't）动词原形（其它）。

如：

　　Idon'tlikebread.

　　当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。

如：

　　Hedoesn'toftenplay.

　　一般疑问句：

Do（Does）主语动词原形其它。

如：

　　-Doyouoftenplayfootball?

　　-Yes,Ido./No,Idon't.

　　当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。

如：

　　-Doesshegotoworkbybike?

-Yes,shedoes./No,shedoesn't.

　　动词s的变化规则

　　1．一般情况下，直接加-s，如：

cook-cooks,milk-milks

　　2．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：

guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes

　　3．以“辅音字母y”结尾，变y为i,再加-es，如：

study-studies

用括号内动词的适当形式填空。

　　1.Heoften________（have）dinnerathome.

　　2.DanielandTommy_______（be）inClassOne.

　　3.We_______（notwatch）TVonMonday.

　　4.Nick_______（notgo）tothezooonSunday.

　　5.______they________（like）theWorldCup?

　　6.What_______theyoften_______（do）onSaturdays?

　　7._______yourparents_______（read）newspaperseveryday?

　　8.Thegirl_______（teach）usEnglishonSundays.

　　9.SheandI________（take）awalktogethereveryevening.

　　10.There________（be）somewaterinthebottle.

　　11.Mike_______（like）cooking.

　　12.They_______（have）thesamehobby.

　　13.Myaunt_______（look）afterherbabycarefully.

　　14.Youalways_______（do）yourhomeworkwell.

　　15.I_______（be）ill.I’mstayinginbed.

　　16.She_______（go）toschoolfromMondaytoFriday.

　　17.LiuTao_______（do）notlikePE.

　　18.Thechildoften_______（watch）TVintheevening.

　　19.SuHaiandSuYang_______（have）eightlessonsthisterm.

　　20.－Whatday_______（be）ittoday?

－It’sSaturday

　　三、现在进行时

　　1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

　　2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.

　　3.现在进行时的否定句在be后加not。

　　4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

5．现在进行时的非凡疑问的基本结构为：

　　疑问词不达意be主语动词ing?

　　但疑问词当主语时其结构为：

　　疑问词不达意be动词ing?

　　动词加ing的变化规则

　　1.一般情况下，直接加ing，如：

cook-cooking

　　2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：

make-making,taste-tasting

　　3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：

run-running,stop-stopping

写出下列动词的现在分词：

　　play________run__________swim_________make__________

　　go_________like________write_________ski___________

　　read________have_________sing________dance_________

　　put_________see________buy_________love____________

　　live_______take_________come________get_________

　　stop_________sit________begin________shop___________

　　二、用所给的动词的正确形式填空：

　　1.Theboy__________________（draw）apicturenow.

　　2.Listen.Somegirls_______________（sing）intheclassroom.

　　3.Mymother_________________（cook）somenicefoodnow.

　　4.What_____you______（do）now?

　　5.Look.They_______________（have）anEnglishlesson.

　　6.They____________（not,water）theflowersnow.

　　7.Look!

thegirls________________（dance）intheclassroom.

　　8.Whatisourgranddaughterdoing?

She_________（listen）tomusic.

　　9.It’s5o’clocknow.We_____________（have）suppernow

　　10.______Helen____________（wash）clothes?

Yes,sheis.

四、将来时理论及练习

　　一、概念：

表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或预备做某事。

句中一般有以下时间状语：

tomorrow,nextday（week,month,year…）,soon,thedayaftertomorrow（后天）等。

　　二、基本结构：

①begoingtodo；②willdo.

　　三、否定句：

在be动词（am,is,are）l后加not或情态动词will后加not成won’t。

　　例如：

I’mgoingtohaveapicnicthisafternoon.→I’mnotgoingtohaveapicnicthisafternoon.

　　四、同义句：

begoingto=will

1.begoingto表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。

　　2.肯定句：

begoingto+动词原形，如：

Jimisgoingtoplayfootball.否定句：

benotgoingto+动词原形，如：

Jimisnotgoingtoplayfootball.一般疑问句：

把be动词调到句首，如：

IsJimgoingtoplayfootball?

特殊疑问句：

疑问词+be+主语+goingto+动词原形?

如：

WhatisJimgoingtodo?

疑问词当主语时：

疑问词+be+goingto+动词原形?

如：

Whoisgoingtoplayfootball?

　　Iamgoingtogoswimmingtomorrow（明天）.=Iwillgoswimmingtomorrow.

　　练习：

　　填空。

　　1.我打算明天和朋友去野炊。

　　I_____________________haveapicnicwithmyfriends.

　　I________haveapicnicwithmyfriends.

　　2.我们将要学习英语

　　We_____________________learnEnglish.

　　We________learnEnglish.

　　五、一般过去时

　　1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。

　　2.Be动词在一般过去时中的变化：

　　⑴am和is在一般过去时中变为was。

（wasnot=wasn’t）

　　⑵are在一般过去时中变为were。

（werenot=weren’t）

　　⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

　　3.句中没有be动词的一般过去时的句子

　　否定句：

didn’t+动词原形，如：

Jimdidn’tgohomeyesterday.一般疑问句：

在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。

如：

DidJimgohomeyesterday?

特殊疑问句：

　　⑴疑问词+did+主语+动词原形?

如：

WhatdidJimdoyesterday?

⑵疑问词当主语时：

疑问词+动词过去式?

如：

Whowenttohomeyesterday?

　　动词过去式变化规则：

　　1.一般在动词末尾加-ed，如：

pull-pulled,cook-cooked

　　2.结尾是e加d，如：

taste-tasted

　　3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：

stop-stopped

　　4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：

study-studied

　　5.不规则动词过去式：

am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat

　过去时练习

　　写出下列动词的过去式

　　is\am_________plant________are________

　　drink_________play_______go________make________

　　does_________dance________worry________ask_____

　　taste_________eat__________put______

　　kick_________pass_______do________

　　Be动词的过去时练习

（1）

　　Name____________No.______Date__________

　用be动词的适当形式填空

　　1.I_______atschooljustnow.

　　2.He________atthecamplastweek.

　　3.We________studentstwoyearsago.

　　4.They________onthefarmamomentago.

　　5.YangLing________elevenyearsoldlastyear.

　　6.There________anappleontheplateyesterday.

　　7.There________somemilkinthefridgeonSunday.

　　8.Themobilephone_______onthesofayesterdayevening.

　用be动词的适当形式填空

　　1.I______anEnglishteachernow.

　　2.She_______happyyesterday.

　　3.They_______gladtoseeeachotherlastmonth.

　　行为动词的过去时练习

（2）

　　Name____________No.______Date__________

　用be动词的适当形式填空

　　1.I______（watch）acartoononSaturday.

　　2.Herfather_______（read）anewspaperlastnight.

　　3.We_________tozooyesterday,we_____tothepark.（go）

　　4.______you_______（visit）yourrelativeslastSpringFestival?

　　5.______he_______（fly）akiteonSunday?

Yes,he______.

　　6.GaoShan_______（pull）upcarrotslastNationalDayholiday.

　　7.I____________（sweep）theflooryesterday,butmymother______.

　　8.What______she_______（find）inthegardenlastmorning?

She__________（find）abeautifulbutterfly.

（二）小升初英语词类：

　　动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：

　　先用“一（量词）”（如：

一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。

（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道）

　　1、动词

　　这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、be动词、情态动词。

（1）行为动词

　　就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。

如：

sweep、live等。

　　行为动词我们已学过它们的四种形式：

　　原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：

　　↗有，就加ing

　　读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词

　　（若是begoingto就用原形）

　　↘没有，再看情态动词

　　↗有，就用原形

　　↗有，就加ed

　　↘没有，再看有无表示过去的时间状语

　　↗是第三人称单数就加s或es

　　↘没有，再看主语

　　↘不是第三人称单数就用原形

（2）be动词

　　a、Am--wasIs--wasAre--were口诀：

我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。

　　b、肯定和否定句Iam（not）fromLondon.Heis（not）ateacher.Sheis（not）inthediningroom.Myhairis（not）long.Hereyesare（not）small.

　　c、一般疑问句AmIaChinese?

Yes,youare.No,youaren’t.AretheyAmerican?

Yes,theyare.No,theyaren’t.Isthecatfat?

Yes,itis.No,itisn’t.

　　我们现在学过的be动词大致分两类：

is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。

　　判断步骤：

　　↗第一、三人称单数，就用was

　　↗有，再看人称

　　↘第二人称单数和所有复数，就用were

　　看有无表示过去的时间状语

　　↗第一人称单数，就用am

　　↘没有，再看人称→第三人称单数，就有is

　　↘第二人称单数和所有复数，就用are

用am,is,are填空

　　1.I______aboy.______youaboy?

No,I_____not.

　　2.Thegirl______Jack'ssister.

　　3.Thedog_______tallandfat.

　　4.Themanwithbigeyes_______ateacher.

　　5.______yourbrotherintheclassroom?

　　6.Where_____yourmother?

She______athome.

　　7.How_______yourfather?

　　8.MikeandLiuTao______atschool.

　　9.Whosedress______this?

　　10.Whosesocks______they?

　　（3）情态动词

　　情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。

情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。

　　我们现在