一年级阅读专项练习二含答案教学提纲.docx

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一年级阅读专项练习二含答案教学提纲

2017人教版一年级

阅

读

能

力

提

升

专

项

练

习

（二）

（一）

早晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。

这颗珍珠，又大又圆又明又亮。

绿绿的荷叶像个碧玉盘，盛着这颗亮晶晶的珍珠，真好看。

微风一吹，它就滚动起来。

它一会儿滚到东，一会儿滚到西，像在荷叶上玩耍呢！

过了一会儿，太阳出来了，荷叶上的珍珠就不见了。

1、课文有（）个自然段，第一自然段有（）句话。

2、荷叶上的珍珠什么样？

用“”画出来。

3、荷叶上的珍珠去哪里了？

你知道吗？

写写看。

_________________________________________________________________。

（二）大自然的邮票

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣，夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶被涂成鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

1、读一读，填一填。

一年有（）、（）、（）、（）四个季节。

春天的树上，长出（）芽瓣;夏天的树上，挂满（）；秋天的树上，树叶被涂成（）和（）；冬天的树下，树叶落地化成（）。

2、大自然的邮票指什么？

_______________________________________________________________

（三）好斗的小螃蟹

蓝色的海湾里，有一只小螃蟹。

它仗着有一双夹子，总是欺负别人。

小鱼被它夹得直喊妈妈。

小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。

小虾一见它就跑得老远老远。

小螃蟹见大家都怕它，非常得意。

突然，它发现了一根小铁棒，心想：

“谁敢惹我？

看我不夹住你！

”

“哈哈！

”一个男孩叫道，“我钓到一只小螃蟹！

”

1、这篇短文有（）个自然段。

2、被小螃蟹欺负的动物有（）、（）、（）。

3、小螃蟹最后的结果是：

（四）

动物的尾巴各有各的用处。

鱼的尾巴像船上的舵，游动时，靠尾巴掌握前进的方向。

牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

1、短文共（）句话，主要讲了（）。

2、鱼的尾巴用处是，牛的尾巴用处是。

3、你一定还知道很多动物，它们的尾巴又什么用处呢？

______________________________________________________________。

（五）四季歌

浪花唱着欢乐的歌，给人们送来雪白的贝壳，青青的小虾。

小鸟唱着欢乐的歌，给人们带来美丽的春天，艳丽的花朵。

落叶唱着欢乐的歌，给人们带来丰收的果实，快乐的酒窝。

雪花唱着欢乐的歌，给人们带来银白的世界，美好的心情。

1、读一读，填一填。

欢乐的（）青青的（）银白的（）

雪白的（）快乐的（）美好的（）

美丽的（）丰收的（）

2、用“”画出描写冬天景色的句子。

3、想一想，你还能听见谁唱歌？

给人们又带来了什么？

______________________________________________________________。

（六）秋天的公园

秋天，公园里可真美丽呀！

各种菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有蓝的，漂亮极了！

桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。

梧桐树的叶子黄了，一片片飘下来，像美丽的蝴蝶在空中飞舞。

枫树的叶子红了。

远远看去，像火红火红的云彩，松树和柏树还是那么绿，高高地挺立着，像风雨中站岗的战士。

1、短文共有个自然段。

2、短文主要写了秋天的景色。

3、第二自然段写了秋天公园里的和。

4、第三自然段写了秋天公园里的。

（七）爱妈妈

小鱼儿，

是大海的娃娃。

他爱大海妈妈；

小鸟儿，

是森林的娃娃，

他爱森林妈妈；

小星星，

是蓝天的娃娃，

他爱蓝天妈妈；

小朋友，

是祖国的娃娃，

他爱祖国妈妈。

1、诗中的娃娃有（）、（）、（）、（）。

2、诗中的妈妈是（）、（）、（）、（）。

3、你能仿照诗歌再写几句吗？

（八）

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：

“我自己要用，不借。

”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。

公鸡的屋顶被吹掉了，他急得又叫又跳。

兔子和鸭子听见了他的叫声，都放下手里的活，跑来帮他抢修房屋。

风停了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥水的兔子和鸭子，不由得脸红了。

1、兔子和鸭子听到公鸡的叫声是怎么做的？

在文中用“”画出有关句子。

2、最后公鸡脸红了，是为什么？

（在正确的答案后打“√”）

（1）它很生气（）

（2）它很着急（）（3）它难为情了（）

3、公鸡可能对兔子和鸭子说些什么呢？

请你写一写。

_______________________________________________________________________

（九）夏天的菜园

我怎会忘记孩提时代的夏天，

乡村里那荷塘旁的菜园——

绿茵茵的黄瓜架上缀满了金灿灿的小花，

黑油油的土豆田里洁白的花儿分外耀眼；

紫莹莹的小花挂在茄子棵上，

小太阳似的西红柿拽着绿蔓。

蝴蝶在菜园里轻盈地跳舞，

蛐蛐儿为蝴蝶伴奏弹起了琴弦；

知了在菜园旁的垂柳上放声歌唱，

青蛙在荷叶下有节奏地敲着鼓点……

我挎着小篮在菜园里割着嫩韭，

蚂蚱蹦到跟前邀我参加联欢；

村子里传来了妈妈等着韭菜包饺子的喊声，

我的小花裙子逗引着蝴蝶飞出了菜园……

1、照样子，写词语。

绿茵茵（）（）（）（）（）

2、诗中写了（）、（）、（）、（）、（）（）、（）、（）八种景物。

3、照样子，写有趣的句子。

例：

蝴蝶在菜园里轻盈地跳舞。

（1）

（2）

（十）

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：

“要下雨啦，要下雨啦！

快搬家！

快搬家！

”

不一会儿，滴嗒,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！

它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。

抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。

不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。

它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

1．圈出短文中的表示声音的词。

2．短文有（）自然段，第（）自然段写我们在雨中上学去。

3．根据短文内容填空。

（1）下雨前，天（）了，云（）了，太阳（）了,燕子（），鱼儿（），蚂蚁（）。

（2）小雨点落下来了！

它落在地面上，像（）；它掉在池塘里，逗得（）。

抬头看天，小雨点连成一条条（），被风一吹歪歪斜斜，像（），又像（）。

（十一）中秋的月亮

中秋的月亮圆圆的。

妈妈说：

“圆圆的月亮像只盘子。

”

爸爸说：

“圆圆的月亮像飞碟，尾巴后跟着一群小星星。

”

我说：

“不对，不对！

月亮像个大月饼，非常好吃，非常香甜，我会分给你们吃的。

”

月亮听了我的话，以为真的会被吃掉，连忙往云里钻……不一会儿，它知道我们吃的是月饼，就又钻出来，明亮地挂在天上。

1、你能用几个词来形容月亮吗？

（　　　　　　）＼

（　　　　　　）—的月亮

（　　　　　　）／

2、妈妈说月亮像（），爸爸说月亮像（），“我”说月亮像（）。

3、月亮“连忙往云里钻”是因为（），后来又“钻出来了”，是因为（）。

4、中秋是那一天？

你知道除了中秋还有哪个节日的月亮也是圆圆的吗？

（十二）

松鼠是一种美丽的小动物。

它四肢灵活，行动敏捷，总是在树枝上跳来跳去，互相追逐嬉戏。

精巧的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛，机警地转动着。

身上灰褐色的毛，光滑得如同搽过油，摸上去细腻而柔软。

一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

1、照样子，写词语。

跳来跳去

闪闪发光

毛茸茸

2、读一读，填一填

短文写了松鼠的（）、（）、（）、（）、（）。

3、读一读，想一想。

短文是围绕那句话写的？

用“”标出。

（十三）

“小花鹿”可真讨人喜欢。

圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。

脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的大眼珠还真有神采呢！

一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。

“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。

它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。

1、读一读，填一填。

（1）这段文字共有（）句话，写了讨人喜欢的（）。

（2）短文写了“小花鹿”的（）、（）、（）、（）、（）、（）。

2、读一读，记一记。

（）的脑袋（）的眼睛（）的眼眶

（）的小耳朵（）的大眼珠（）的尾巴

3、读一读，画一画。

用“”画出描写“小花鹿”颜色的词。

（十四）大海边

今天，爸爸和我一起到大海边玩。

我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。

浪花一波一波地打在脚上，我都快

要站不住了。

浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。

我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！

爸爸说：

“大海是船儿的道路。

”

我说：

“大海是鱼儿的家。

”

1、读一读，填一填。

短文共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。

2、照样子，写词语。

游来游去来去来去来去

3、填一填，记一记。

一（）（）小鱼一（）（）浪花一（）（）脚印

4、照样子，写一写。

例：

大海是船儿的（道路）。

（1）大海是鱼儿的。

（2）大海是的。

（3）是。

（十五）

猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时分辨出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。

它的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、填一填记一记。

（）的耳朵（）的声音（）的眼睛（）的爪子

2、读一读填一填。

短文有（）句话，写了猫的（）、（）、（）和（）。

3、读一读画一画。

（1）用“”画出描写猫的耳朵的句子。

（2）用“”画出描写猫的眼睛的句子。

（十六）

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：

“咦，我怎么没汗呢？

”它去问老牛。

老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：

“汗？

在鼻子上。

”小花猫摸摸鼻子，没汗！

小花猫再去问小马。

小马在凉快的地方打滚。

它指着自己的身体说：

“汗？

在身上。

”小花猫舔舔全身，没汗！

小花猫又去问小狗。

小狗正吐着舌头乘凉。

它说：

“汗？

在舌头上。

”小花猫看不见舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。

小猪笑了：

“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？

”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。

哈！

两个都笑了：

“原来，我们的汗藏在这里！

”

1、在文中找出恰当的动词填在下面括号里。

（指着）鼻子（）脚掌

（）舌头（）全身

2、短文共有（）个自然段。

3、读了短文，我知道老牛的汗在（），小马的汗在（），小狗的汗在（），小花猫和（）的汗都在（）。

（十七）浪花

我坐在沙滩上玩耍。

浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地搔（sāo）痒了我的小脚丫。

笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。

这次它给我捧（pěng）来雪白的贝壳，青青的小虾。

我的小篮子都装不下啦。

哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

1、读一读，填一填。

这篇短文共有（）个自然段，第一自然的有（）句话。

2、填一填，记一记。

（）的步子（）的贝壳（）的小虾

（）的娃娃（）的夏夜（）的天气

3、照样子，写一写。

例：

讲故事

参考答案

（一）1、二五

2、这颗珍珠，又大又圆又明又亮。

3、小朋友可发挥想象，写的合理即可。

（二）1、春夏秋冬嫩嫩的肥肥的叶片鲜红金黄土壤

2、落叶

（三）1、四

2小鱼小乌龟小虾

3、被一个男孩捉住了

（四）1、三动物的尾巴各有各的用处

2、游动时，靠尾巴掌握前进的方向赶走叮在背上的苍蝇和蚊子

（五）1、歌小虾世界贝壳酒窝心情春天果实

2、雪花唱着欢乐的歌，给人们带来银白的世界，美好的心情。

（六）1、三

2、公园

3、菊花桂花

4、梧桐树、枫树、松树和柏树

（七）1、小鱼儿小鸟儿小星星小朋友

2、大海森林蓝天祖国

（八）1、兔子和鸭子听见了他的叫声，都放下手里的活，跑来帮他抢修房屋

2、（3）

（九）1、红通通绿油油黄澄澄白花花黑乎乎

2、黄瓜土豆茄子西红柿蝴蝶蛐蛐儿知了青蛙

（十）1、滴答滴滴嗒嗒哗啦哗啦哗啦

2、四四

3、

（1）阴低躲起来掠过树梢跳出水面交头接耳

（2）敲小鼓池水笑起朵朵花银线喝醉了酒在跳舞

（十一）1、圆圆　　　　　弯弯　　　　　　明亮　　　　　

2、盘子飞碟大月饼

（十二）2、四肢小面孔小眼睛毛大尾巴

3、松鼠是一种美丽的小动物

（十三）1、

（1）六“小花鹿”

（2）脑袋小耳朵眼睛小嘴身体尾巴

2、圆圆明亮透蓝粉红色圆溜溜又小又短

3、粉红色透蓝橘黄色大红色

（十四）1、四四

3、条条朵朵串串

（十五）1、灵敏极小明亮锋利

2、五耳朵眼睛胡须爪子

3、

（1）它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时分辨出。

（2）猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

（十六）1、翻开吐着舔舔2、四

3、鼻子上身上舌头上小猪脚掌上

（十七）1、三三

2、轻轻雪白青青淘气炎热闷热

3、捡贝壳做作业写生字

小学一年级语文阅读练习题四十篇

1、大自然的邮票

　　 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

（1）这一段话共有（          ）句；

（2）填空 :

　　a、一年有（     ）、（     ）、（      ）、（     ）四个季节。

　　b、春天的树上，芽瓣是（        ）；夏天的树上，叶片是（        ）；秋天的树叶颜色有（             ）和（          ）；冬天的树下，满地是（          ）。

　　c、大自然的邮票指（                             ）。

　　2、人有两件宝　

　　人有两件宝，双手和大脑。

双手会做工，大脑会思考。

　　用手不用脑，事情做不好。

用脑不用手，啥也做不好。

　　用手又用脑，才能有创造。

一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

（一）这是一首儿歌，一共有（        ）句话。

（二）填空：

（1）人有两件宝是指（        ）和（       ）。

做工靠（          ），思考靠（        ）。

（2）做事情要用（            ）又用（       ）。

这样才能（              ）。

（三）词语搭配：

（1）认真地劳动       

（2）一双手指

　　辛勤地双手一根手表

　　勤劳的头脑一只小手

　　聪明的思考一块手套

　　3、夏天

　　初夏，石榴花开了。

远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。

近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。

淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、这段话共有（     ）句。

2、用横线划出第2、3两句句子。

3、石榴花在（         ）开放。

它的花蕊是（       ）的，花朵是（            ）的。

4、我喜欢石榴花是因为（                           ）。

5、石榴花很多，从（             ）、（            ）等词可以看出。

　　4、斧子　　

　　老爷爷微笑着说：

“孩子，你很诚实。

我要把这两把斧子也送给你吧！

”孩子说：

“老爷爷，不是我的东西，我不要。

”说完，拿着自己的斧子走了。

（1）老爷爷说了（    ）句话，孩子说了（       ）话。

（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？

为什么？

（3）学了本文后，我们也要做个（             ）的孩子。

　　5、时钟花

　　小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆花。

　　太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。

中午，午时花开了，张开了笑脸。

天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。

　　1、这篇短文有（         ）段话。

　　2、小山羊送给小白兔什么花？

　　-----------、--------------、--------------

　　3、（            ）花早晨开，（           ）花中午开，（           ）花晚上开。

　　6、金鱼　　

　　鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。

颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。

　　它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。

　　1、短文有（      ）段话。

　　2、文中的金鱼有（                            ）种颜色。

　　3、金鱼的形状有（           ）的，有（        ）的，也有（            ）的 .

　　4、你最喜欢的金鱼是（            ） .

7、浪花

　　我坐在沙滩上玩耍。

浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。

笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

　　一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。

这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。

　　哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

1、短文有（   ）段，请标出来。

2.填空。

　　（            ）的步子（             ）的贝壳（              ）的小虾

3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（                  ）。

　　8、羊妈妈收菜

　　 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

　　他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：

“萝卜的根最好吃。

”

　　他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：

“白菜的叶子才好吃呢！

”

　　他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：

“要吃西红柿的果实呀！

”

　　1、这篇短文有（             ）话。

　　2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

（1）        

（2）        （3）

　　3、读了短文，我知道了：

（1）西红柿的（              ）好吃。

（2）萝卜的（                ）好吃。

　　（3）白菜的（                ）好吃。

　　9 两只羊

　　一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。

他们同时来到桥当中，白羊说：

“你退回去，让我先过桥！

”黑羊说：

“你退回去，让我先过桥！

”

　　它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！

扑通！

”的响声，它们都掉到河里去了。

1、短文一共有（      ）小节。

第一段有（       ）句话。

2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

（1） dú mù qiáo 

（2）tóngshí

（3）běimiàn    （4）xiǎngshēng

3、填空：

（1）（          ）和（         ）在独木桥的（           ）相遇了。

它们都要对方（             ），让（            ）先走。

（2）两只羊谁也（                 ），就打了起来，结果都（                 ）。

　（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：

（         ）——（          ）

10、放烟花

　　大年三十晚上，我和爸爸放烟花。

啊，多漂亮的烟花！

有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。

1、这段话有（        ）句。

2、第 3句写出了烟花的（                          ）。

3、也观察过烟花绽开的样子吧！

请再写几种。

_________________________________________.

　　11.画画

　　星期天下午，我坐在阳台上画画。

　　我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。

我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。

天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

　　最后，我给图画取了个名字：

《小鸟的家》。

1、短文一共有（           ）个自然段，第二自然段有（          ）句话。

2、我在白纸上画了（             ）、（           ）、（        ）和（            ）。

3、用“—”画出文中表示颜色的词语。

4、照样子写词语：

　　碧绿碧绿（               ）（                ）（               ）

　　12、葫芦

　　从前，有个人种了一棵葫芦。

细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。

花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦啊！

那个人每天都要去看几次。

（1）这段有_____句话。

（2）表示数量的词有______、_______、_______、_______。

　　   表示颜色的词有______、_______。

　　（3）用“~~~~”画出短文中的感叹句。

　　（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。

　　13、喜鹊的新发现

　　喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。

它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：

“看来世界上要算我飞得最高了。

”

　　哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！

难道上面还有飞鸟？

往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：

“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？

”

　　“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！

”鸽子对喜鹊说。

喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。

　　“真是人上有人，天外有天啊！

”喜鹊感慨地说。

1．短文有______个自然段。

2．照样子写词语。

　　整整齐齐（                ）（