小学六年级家长会班主任发言稿 2.docx
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小学六年级家长会班主任发言稿2
鼓励是人生最美的礼物
——六年级家长会发言稿
各位家长，大家好：
今天，为了孩子们的健康成长，我们又在此相聚，共同探讨一下对孩子进行教育的对策。
是啊，哪一位家长不望子成龙，望女成凤？
哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？
既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。
一、半期工作回顾。
开学以来，针对我班的实际情况，进一步加强了学生的学习习惯和行为习惯的培养。
班级的各项工作，包括学习、管理、品德教育等多方面，搞得有声有色，每一位学生都在各自的基础上有了不同程度的提高，这令我欣慰。
进入六年级，学生都有了较大的进步，能称得上是一个团结上进的班集体，大部分同学都能够认真学习，积极参加学校的各项活动。
在区运会上，许婧荷、李泽民、田诗涵、李攀等同学也分别取得了较好的名次，为班级争了光。
学习刻苦的：
朱玉丹潘相臣鲜雨欣张子涵郭俊杰周凡轩白阳郑诗雨何诗雨张韵晴。
如果这些同学能积极发言就好了。
好问的同学：
苏风桥周杰陈星
思维敏捷，很有有独到见解的：
张瑞张能积叶嘉兴许婧荷宋云蝶
家作质量高的有：
鲜雨欣宋楚文许婧荷等。
学习积极性高进步明显的：
罗雨飞阳沐锦刘东升游笑予胡佳兴杨金全陈佳军陈奇宇。
课外知识面广的：
曾亦千朱根本谢昊张冰玉瞿建
很理解老师苦心的：
曾许宋云迪郑诗雨陈汶龙蒋岱霖郭小源。
全面发展均衡的：
田诗涵朱玉丹
当然，每点到名的同学也许还不够突出，但不能说他们就不好。
在半期考试中，学生都能尽自己能力，最大限度的发挥，每一位同学都能收获进步。
我们别只盯着分数，我们要以发展的眼光看孩子。
二、了解孩子的思想动态，扎实地做好教育工作。
（讲关于鼓励孩子的故事。
）
从接手这个班到现在，也快3年半时间了。
他们有很多时候所说的话，所做的事情，常常让我们惊喜、感动；在他们每个人身上，都有许多的优点，同时也存在着一些缺点和问题。
很多孩子是可爱的，积极要求上进的。
有的孩子学习认真；有的孩子热爱劳动，老师交代的事情做得有板有眼；如：
有的待人有礼貌，或者能积极参加各种活动；有的孩子很聪明，但贪玩甚至懒惰；有的孩子成绩优异，但心胸狭隘，骄傲自大；有的不懂得如何与人相处，不懂得料理自己的生活；也有的惧怕劳动，缺乏同情心。
作为小学毕业班，六年级是非常关键的一年，也是非常复杂的一年。
作为学生来讲，不少学生都逐步进入青春发育期的初期，心理、生理等方面都开始发生变化。
孩子们身体迅速发育，心理上则处于断乳期，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，亟需父母为他们精心导航。
他们渴望被理解，被尊重，但是很多问题又羞于启齿。
而孩子们是否能顺利度过这个转折点，就需要我们大家的努力。
六年级的孩子，已经有自己的一些主见了，给他们一些限制是必要的，但过分的限制，在孩子心中反而会有逆反情绪。
和他们开诚布公地讲一些必要的原则，女孩子多引导她们如何更好地保护自己，男孩子要多引导他们不去伤害别人也不伤害自己，这才是我们应该做的。
我们更应该了解孩子的心理需求。
三、关于语文学习。
1、不要片面地追求分数，主要看努力程度。
对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。
怎样看待孩子的学习成绩，我认为主要看孩子有没有尽到努力。
孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。
不同地区、不同学校、不同班级的孩子，会因为不同的学习条件产生不同的学习成绩。
即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。
但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。
俗话说：
“一份耕耘，一份收获！
”其实，一份耕耘不一定会有一份收获，我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。
耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获！
所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，在班里排第几名，而是要看他尽到了努力没有。
如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖，但如果孩子都已经尽到努力了，哪怕他的学习成绩排在班里后面，做家长的也只能面对现实了。
2、养成习惯贵坚持。
这学期对学生的要求：
每天看一点，每天背一点，每周写一点。
说到看书，或许每天看一点很多孩子都能做到，我觉得不仅仅是看一些布老虎丛书，小说。
现在仅看这些书是不够的，建议他们看一些名家名篇、散文。
但每天背一点只有个别学生能坚持，现在我们正结合实际要求让学生在背成语意思，丰富大家的词汇库，虽然每天只背4个成语，但能做到天天清的却很少，门背后我们都有表格记载的。
每周写一点，这是老师布置的，大部分同学做得很好，能按老师的要求实地观察，认真习作。
也有个别同学对这项作业不理不睬，一片空白。
本学期从开学初我便提出每周背一首古诗的要求，并要同学们每月背诵一篇佳作，但能主动积累的同学并不多。
文化底蕴是靠一点一滴积累起来的，如果平时注重了积累，语文学习是比较轻松的。
在这方面做得比较好的是：
3、基本口粮要吃够。
对于个别基础不怎么扎实的同学，家长肯定要在家督促、加强巩固。
否则就很难跟上大家。
阅读理解方面学生的差距就很大了，其实这方面平时我们做得也不少，但一些同学存在的问题也不少。
最关键的是有的同学不能静下心来读短文，有的同学短文还没有读懂就开始做相关的习题，这怎么能做对呢？
（结合语文课上的发言来讲）
作文是语文知识的综合运用，遣词造句、谋篇布局、标点引用都在作文中反映出来。
作文分记叙文和应用文两大类。
记叙文有记人，写事，写景，状物；应用文有书信。
要求学生必须审清题目，明确要求（如只要求写一件事的，不能写两件事。
协作对象要搞清楚，如《发生在我身边的一件事》、《我的一家》、《快乐的星期天》等等。
选材要新，主题明确、祥略分明、语言通顺流畅，不写错别字，正确使用标点符号等等。
）应用文要注意格式。
比如最近写信，课上反复强调过了，学生也认为懂了，但在具体操作中又有错。
写信的称呼与署名自相矛盾。
四、孩子需要鼓励。
有一句话我觉得很有道理“鼓励是人生最美的礼物。
。
”可见鼓励这句话毫不夸张。
良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！
（1）、培养孩子认真读书的习惯。
（2）培养孩子做家务事的习惯。
（传统美德教育）
（3）做孩子的榜样。
教育孩子的同时，您也要时刻谨记———您也是孩子的老师，要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。
，要使我们的孩子在父母身上吸取到榜样的力量。
有的家长要孩子好好学习增长知识，可自己却不读书又不看报，整夜打麻将，连孩子晚上做作业的空间都没有；有的家长要求孩子养成一个良好的习惯，自己却在孩子做作业时看电视，孩子的好习惯如何养成？
无论好的榜样或坏的榜样都会在孩子的心目中产生影响。
有人说，孩子的心灵是一块奇怪的土地，播上思想的种子就会获得行为的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获，播上品德的种子，就会得到命运的收获。
也就是说，孩子有好的行为就会有好的习惯，孩子有好的习惯就会有好的性格，孩子有好的性格就会有好的品德，孩子有好的品德就会决定孩子的命运。
如果父母严格要求自己，做孩子的表率，努力培养孩子的良好品德，就会为孩子的美好前程创造条件。
（4）多读健康有益的课外书。
（5）让孩子学会与他人相处。
下面我向大家介绍一篇关于教育孩子的一篇文章，题目为《一位母亲与三次家长会》与大家共勉。
以上是我就学生们的思想品德，学习教育方法，生理、心理健康辅导等与各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。
谢谢大家。
六年级家长会发言稿
六年级
（2）班
尊敬的各位家长：
下午好！
衷心感谢各位在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对我们学校工作的支持。
我也代表你们的孩子感谢大家的到来，因为你们用行动表示了对孩子的关心，对孩子来说这就是他们前进的动力。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们毕业班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今年的毕业考试中，能以优异的成绩顺利毕业，为进入初中学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。
总之一句话，就是“一切为了孩子”。
这是我们教育的一个根本出发点。
一、六年级现状分析
学生情况：
这届学生，我们作为老师和家长深知自己学生成绩的优劣，因此我们学校从开始就紧抓学生行为习惯的养成和学习成绩的提高，目的也是为了我们的孩子能具备高水平和高素质。
经过两个月的常抓不懈，大多数学生都能做到认真听讲、认真完成作业。
但也有少数学生也存在以下几点问题：
1、学习习惯差，课堂上不够专心；2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成；3、也有些学生对学习的重视程度不够，三天打鱼两天晒网，考试成绩比较差；4、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡；5、更有一些学生心思出现偏差，玩游戏机、恶作剧等。
所以，我们想在临近毕业考试的最后一个学期里，我们学校、我们老师和我们的家长，必须联合起来，同心协力，对你们的孩子、我们的学生，加强教育，一起来关心、督促他们学习。
二、家庭教育有的放矢
家长们都希望自己的孩子学习好，并不惜花费大量的精力和财力，那么怎样才能促使孩子的学习进步呢？
我认为最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯。
因为学生的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。
诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。
俗话说：
“五岁成习，六十亦然”。
培养孩子良好的学习习惯，是关系到他一生能否取得学业成就的大事。
良好的学习习惯内容很多，对于一个小学生来说，至少要养成下面五种学习习惯：
第一、培养孩子定时专心学习的习惯。
学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。
为使孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事。
小学生放学比较早，放了学可以让孩子在外面玩一会儿，然后回家开始学习，最好不要拖到晚上。
每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个安静的环境。
在这段时间里也不做令孩子分心的事，如打扑克、下象棋、搓麻将等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。
也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。
如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。
按照上面所说的去做，孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很自然地养成定时、专心的好习惯。
培养孩子专心学习，还得培养他做什么事情都紧张、敏捷、绝不慢慢悠悠的好习惯。
做事认真做，做完了就痛痛快快地玩。
要让孩子知道，边玩边做作业，并不能减少作业，也不会玩得更多，而且作业没完成，玩也玩得不痛快。
只有尽快认真地完成作业，才有可能痛痛快快地玩，玩的时间才能多一点。
这一点要讲给孩子听，也要在行动上约束他。
规定不完成作业就不能玩，而且坚持不动摇。
紧张、认真的习惯迁移到学习上就是专心致志，而懒懒散散、敷敷衍衍的孩子，不仅事情做不好，学习也学不好。
第二、教育孩子学会合理安排时间。
要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。
家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。
由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。
家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，现在学生在学校没有早读时间，下午放学后复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书、预习等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
强调预习时非常重要的，要让孩子把字词识记牢，字词意思查资料和字典理解掉，课文读熟。
不理解的问题做好标记等等。
第三、养成按时独立完成作业的习惯。
做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，做一个好学生必须有学习责任感，而按时独立完成学习任务是具有学习责任感的具体表现。
一个好学生到了该学习的时候就应该放下一切主动地去学习，应该自己完成的作业决不让别人代替。
但是，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助孩子解决作业方面的问题。
这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。
所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
第四，养成复习的好习惯。
首先，复习是为了防止遗忘，使所学的知识得到巩固。
其次，通过复习可以加深理解，做到“温故而知新”。
另外通过系统复习可以使知识系统化，把先后学得的知识连贯起来，形成知识体系。
指导孩子复习，就要把握住这三个方面，引导孩于掌握正确的复习方法，形成良好的复习习惯。
第五，养成广泛阅读的习惯。
孩子不读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍，不读各种儿童读物和报刊，就谈不上对知识的兴趣。
如果孩子除了教科书什么书也没读过，那么他的学习会越来越槽，最后变成个落后生。
有人说：
“正课还学不好呢，去读那些杂书岂不是耽误功夫?
”好像只有学有余力的孩子才能看课外书，这种看法是不对的。
孩子越是感到学习困难，就越是应该多读各类书籍。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：
“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、再阅读。
”学习需要一个广泛的基础，孩子读的书越多，他的知识面就越广，思维就越清晰，智慧就越活跃，学习新知识就会变得越容易。
因此，做父母的要尽自己的能力给孩子买些课外书，引导孩子认真阅读，养成他广泛阅读的习惯，这将是一辈子的财富。
以上是我对学生养成良好学习习惯的赘述，其间也不乏家长如何配合学校教学工作，提高学生学习成绩的方法，望能给各位家长以借鉴，起到抛砖引玉之效。
三、给家长的建议
1、帮助孩子制订家庭学习目标和计划。
学生在校的学习活动，是由教师根据教学计划扎扎实实地开展的，在家庭中，我们家长也应该正确引导孩子，帮助孩子实事求是分析自身的现状（学习上的情况、优势、问题），制定行之有效的学习计划。
六年级升学考试是对学生小学阶段所学知识的综合检测，像语文的拼音、字、词、句、段、篇，数学的数、形、计算、实际问题等，家长们不妨及早入手，帮助孩子查漏补缺，开始有针对性地复习，
2、多关心孩子的学习。
同孩子多一些交流、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。
要了解孩子的学习上的薄弱环节，分析习题错误的原因，帮助孩子解决学习上的困难，也可以与任课老师一起商量对策，切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动。
3、平时要尽可能多地抽出时间，督促好学生的家庭作业，配合老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。
多检查孩子的字词掌握情况，检查孩子的读书背书情况，同时要在家庭作业本上签字。
要让孩子把字写漂亮。
4、教育孩子均衡发展，要重视所有学科的基础知识学习，不能偏科。
小学阶段的全部知识，都是将来后续学习的基础，厚此薄彼会直接影响孩子今后的学习和成长。
5、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。
要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、教育孩子劳逸结合，注意孩子的营养，保证充足的睡眠时间，加强体育锻炼，坚决抵制孩子上网吧，进电子游戏室，发现情况，家校联合进行教育。
7、在孩子心中树立榜样。
俗话说：
“家长是孩子最好的老师”。
你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行，如果您自己整天打牌玩乐，或一整天不关心孩子的学习情况与作业情况，则孩子可能就会认为学习没什么重要的。
各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。
学校和家庭全力配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携起手来共同努力。
请天下所有的父母记住这样一句话：
“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。
”
三、收费情况：
作业本费：
九元一角
四、作息情况：
告知家长。
五、强调上放学的路途安全。
各位家长：
大家好！
首先，我代表学校所有领导及六年级的全体任课教师对你们的到来表示衷心的感谢！
今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加此次家长会，我也代表你们的孩子感谢大家！
因为你们用行动表示了对孩子的关心，对他们来说这就是前进的力量。
是啊，哪一位家长不望子成龙？
哪一位家长不望女成凤？
哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？
既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。
今天我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通、交流一下我们这一届毕业班学生在校及在家的情况，共同来关注学生的“学习习惯、学习方法”。
以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生，你们的孩子在今年的毕业考试中能取得最佳的成绩，以优异的成绩顺利毕业，为进入初中的学习打下扎实的基础。
养成好习惯是提高学习的重要保证，学会学习是新时代的教育目标。
这些是我们家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。
总之一句话，就是“我们所做的一切都是为了孩子”。
下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，同时也提出几点要求，今后对各位家长在教育孩子能有所帮助。
一、、本班学生的基本情况
对于今年这届毕业班，我们学校十分重视。
我们班学生跟其他学校同一届的学生比较还是有一定的差距，他们的基础比较薄弱，且出现两头尖的现象。
小学毕业考试是孩子出生以来面临的一次严峻的考验，走好这一步，对孩子今后的学习、成长会都会产生不可磨灭的影响。
可以说，六年级是学生人生道路上的一个重要的里程碑，毕业考试是学生人生道路上的重要一步。
1、学生成绩。
本班的学生成绩情况出现了两极分化，中间薄弱的现象。
也就是说好的学生很好，差的学生非常差，中等水平的学生较多。
这样就给我们老师在教育教学中带来了很大的困惑和教学进度偏慢，原因是学习好的学生在学习中会觉得很容易，差的学生就觉得很难、不会学。
学习基础知识很差，有一大部分学生的知识缺陷很多，什么都不懂；另一方面是家庭问题，这里主要是监管不到位，认为孩子的学习好与坏只是跟老师有关，就任其发展，对孩子的学习关心不到位，即使有关心也是没有关心到点子上，只重视学习成绩，没有注意他的学习过程——他平时是怎样学习的，是不是真正地用心在学习。
理由是我们事情多，太忙了；有的家长对自己的孩子管不了，就把责任推向老师。
还有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。
这一系列的因素导致我们这届学生的差异很大，现在需要加大力度进行综合素质的开发，平时成绩优异的我们希望他更优异，以便更好地适应中学，平时学习有困难的，家长更应该重视。
这样，相信我们共同努力让学生养成良好的习惯，有可能改变他们的一生。
2、学生习惯
学生的学习习惯、态度都很差，表现在：
到校不知道要做什么，目的不明确，不知道要怎么读书，就一直说话，闲话很多；作业没有认真完成，都是应付性的，就是先玩后，待到临近上学时才匆匆忙忙地做，抄袭作业的现象不断发生，这能有质量吗？
再一个是，做事、写作业、看书都很不专心，在家里是一边吃饭，一边看电视，导致上课东张西望，注意力不集中，考试不仔细读题、审题；有的家长询问孩子是否有作业，而较懒的学生就说老师没有布置作业，甚至没有完成。
二、意见建议
一个孩子的成长，离不开家庭教育的力量，为此，对各位家长提出如下建议：
（一）要制造良好的家庭气氛，和谐的学习环境。
家长要始终同教师保持一致，给教师予以积极的配合与支持。
在目前的教育体制下，尤其是我们学校的教师，承受着很大的压力。
教师是人不是神，他们也有缺点，但可和教师直接沟通。
切忌给孩子护短，在孩子面前议论教师的缺点。
就我的教学生涯中所看到的，不少问题学生往往和家长这方面的教育失误有关。
后果是：
对孩子的一生会产生消极影响。
当然我们也十分欢迎各位家长对我们的工作提出意见、建议。
（二）给孩子多一点关心，让孩子享受家庭的温暖。
孩子是家庭的未来和希望，再忙也不要忘记给孩子予以关爱。
家长要采取各种方式切实让孩子感受到你对他的关心。
要经常询问孩子的学习情况，了解他们的所想、所惑；要多倾听孩子的心声，了解他学习上的困难，并给予帮助。
（三）要经常和老师保持联系，了解孩子在校学习情况。
特别是本学期，家长要同老师多交流，多发现差距和不足，家长要利用毕业考试前的时间，配合老师共同提高孩子的成绩。
给孩子一个正确的评价。
首先应该明确：
家长也是教育者。
家长与老师是同事，因为我们共同面对同样的教育对象。
要经常了解孩子的学习态度、学习情况，对有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价，帮助孩子树立自信，激励孩子努力向上。
特别是，到这个时候，每位老师对孩子的学习也应该多关心。
自然，这个时期，老师的作业、考试可能多了些。
一方面，教师之间相互调节，另一方面，也请各位学生家长加强监督，保证孩子不择不扣的完成。
（四）要重视心理健康，给予孩子自信心。
给孩子一个梦想、一个追求，给孩子一个快乐的童年、幸福的童年，是我校教师培育学生一个目标，同时也需要家长的配合。
有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。
学习需要付出艰苦的努力，因此要培养孩子坚韧的性格和顽强的毅力。
要关注孩子对学习的态度，通过各种方法培养他的学习兴趣，增强他的责任感。
心理素质对孩子以后的学习工作，十分重要，只有这样，我们培养的人才能应对未来的挑战，也将会拥有终生的幸福！
好习惯使人终生受益。
各位家长，孩子的成长与发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。
只有三股绳拧到一起，孩子们才能创造出一个灿烂的明天。
家长、老师要携手合作，集中全部精力，关注学生的思想，关注学生的学习，关注今年的小学毕业会考，为孩子们能在今年的毕业考试中，取得优异的成绩而努力！
谢谢大家!
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