五年级语文下学期期末综合复习完美版语文版.docx

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五年级语文下学期期末综合复习完美版语文版

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班级：

_____________姓名：

_____________

形近字词

1.比一比，再组词。

屉（_______）钗（_______）拔（_______）飘（_______）睃（_______）

屍（_______）杈（_______）拨（_______）漂（_______）梭（_______）

2.比一比，再组词。

吩（__________）韵（__________）哨（__________）辟（__________）

纷（__________）均（__________）捎（__________）壁（__________）

喙（__________）蓑（__________）暮（__________）辨（__________）

缘（__________）哀（__________）幕（__________）辩（__________）

3.比一比，再组词。

若（__________）宫（__________）巨（__________）

诺（__________）官（__________）臣（__________）

献（__________）炒（__________）仪（__________）

融（__________）抄（__________）议（__________）

4.形近字组词。

昼（_______）耘（_______）桑（_______）晓（_______）供（_______）

但（_______）耕（_______）嗓（_______）浇（_______）洪（_______）

拼音集训

5.看拼音，写词语。

màzhaxiāguàngdùjìléigǔjiéqǔ

guǐjìmótuōjuànliànchàndǒuzhǎnxīn

6.看拼音，写词语。

kǒushàojiāoshuǐɡāobǐnɡfēnfù

piányibōzhǒnɡyùnwèiǎixiǎo

7.看拼音写词语，要求书写规范、端正、整洁。

xiāohuǐɡuīlǜsājiāozhuīzhú

jīxièfāshìlǐnlièjiǎojiàn

8.请你读拼音，把汉字规范地写在格子里。

pínghénglóngzhòngfánzhíshūshì

chóuxièlúnhuànqīhēihuīhuáng

词语补充

9.把下列词语补充完整，再任选一个词语造句。

理直气（____）难以（____）信（____）口不提

（____）无不克（____）心（____）血生灵（____）（____）

造句：

____________________

10.补充词语并按要求填空。

①理（____）当然②山洪（____）发③（____）调有序

④理直气（____）⑤完（____）归赵⑥负（____）请罪

1.请写出两个ABAC式的词语：

___________、___________

2.请写出两个与①意思相近的词语：

___________、__________。

3.上面词语中构词方式相同的词语是：

__________和__________。

11.把下列成语补充完整，并选择合适的词语填空。

一针（____）从容（____）一声（____）

青筋（____）汗如（____）扬眉（____）

审时（____）冷若（____）惊魂（____）

1．“你是军人！

”沃克医生（____）地说。

2．这么重的伤势，只有军人才能如此（____）！

3．他双手紧紧抓住身下的白床单，手背（____）。

12.根据积累补充下列词语，再任选两个写一段话。

大（____）身手别出心（____）不容争（____）络（____）不绝

安然无（____）（____）断丝连颇（____）盛名浮想联（____）

如醉如（____）不求（____）解不言而（____）（____）盆大雨

_______________________________________________________

句子对对碰

13.按要求写句子。

1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?

（改成陈述句）

_____________________________________________

2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。

（改成肯定句）

____________________________________________

3.记得七八岁的时候,我第一次写了第一首诗。

（修改病句）

______________________________________________

4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。

（仿写句子）

____________________________________________________________

14.按要求写句子。

1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。

（改为反问句）

_____________________________________________________________

2.松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。

（把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变）

_____________________________________________________________

3.太阳和人有关系。

（将句子说具体些）

_____________________________________________________________

4.如果没有太阳,地球上不会有植物,也不会有动物。

（用加点的词语造句）

_____________________________________________________________

15.按要求写句子。

1．前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

（改为肯定句）

____________________________________________________

2．王丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。

（缩句）

____________________________________________________

3．请用“骄傲”一词的贬义和褒义各写一句话。

贬义：

_______________________________________________

褒义：

_______________________________________________

4．它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。

（以燕子为描写对象仿写句子）

____________________________________________________

16.按要求改写句子。

1．圆明园难道不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？

（改为陈述句）

_________________________________________________

2．夜空中只有星星在一闪一闪的。

（改为拟人句）

________________________________________________

3．他家的房子非常小。

（改为夸张句）

________________________________________________

4．经过治疗，爷爷的病已经恢复了健康。

（修改病句）

________________________________________________

正确读音选一选

17.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。

划归（huáhuà）渑池（mǐnmiǎn）蔺相如（lìnlìnɡ）

侮辱（wūwǔ）游隼（sǔnshǔn）岔道（chàzhà）

18.用“\”划去句子中加点字不正确的读音。

1．远处传来一片哗笑（huāhuá）和告别的声音。

2．如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁（jīnjìn）不住思绪激荡。

3．沉睡的牲畜（chùxù），无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

4．你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，着（zhuózháo）实是一副开阔而雄浑的画卷。

19.给加点的字选择正确的读音，画“”

1．两人走马灯似（sìshì）的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。

2．刷子李的黑色裤子上出现了一个特别扎（zhāzhá）眼的白点。

3．他是计算机软件开发方面的行（xíngháng）家里手。

20.读一读句子，给加点的字选择正确的读音，打“√”。

1．其实哪里是铲（chǎncǎn）地，不过是伏在地上，用锄（chúcú）头乱钩一阵。

2．张磊同学参加了学校成语大王擂（lèiléi）台赛，比赛时，班上同学都为张磊擂（lèiléi）鼓助威。

3．正是晌（shǎnɡxiǎnɡ）午时候，武松走得肚中饥渴，望见前面有一家酒店，门前挑（tiǎotiāo）着一面旗，上头写着五个字:

“三碗不过冈。

”

4．就血泊（pōbó）里用双手来提，哪里提得动！

原来武松使尽了气力，手脚都酥（shūsū）软了。

课内阅读

21.阅读课文《慈母情深》选段，完成练习。

①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

②旁边一个女人停止（踏蹋）缝纫机，向母亲探过身，喊：

“大姐，别给！

没你这么当妈的！

供（gōnggòng）他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！

”接着又对我喊：

“你看你妈这是在怎么挣（zhēngzhèng）钱？

你忍心朝你妈要钱买书哇？

”

③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：

“谁叫我们是当妈的呀！

我挺高兴他爱看书的！

”

④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头（伏俯）在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！

那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

1．用“＼”划去文段括号内不正确的字或读音。

2．选段④中省略号的作用是（）

A．省略了“我”看到的部分B．表示声音延长C．表示话没说完

3．选段①中，“揉得皱皱的毛票”和“龟裂的手指”说明了什么？

____________________________________________________

4．选段④是对母亲的________描写，运用了_________修辞手法，连用四个“立刻”说明___________________________________。

5．你是怎样理解选段②③中人物对话的？

_______________________________________

6．联系上下文说说“我”为什么觉得自己长大了，应该是个大人了？

_______________________________________

22.课内语段阅读。

父亲说：

“花生的好处很多，有一样最可贵。

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把（）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生（）。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：

“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”

我说：

“那么，人要做有用的人，不要做只讲（），而对别人没有好处的人。

”

父亲说：

“对。

这是我对你们的希望。

”

我们谈到深夜才散。

花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

1．按原文填空。

2．课文围绕落花生讲了种花生、_________、尝花生、_________这些内容，选文是在讲__________。

我知道花生最可贵的特点是_____________。

3．“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”“不好看”是指_______，“很有用”是指________。

从这句话中我体会到________________。

4．文中画线句子写出了父亲对“我们”的希望，结合生活实际说说你对这句话的理解。

_______________________________________________________

23.课内阅读。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

睛天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

1．这两个自然段中，作者分别从白鹭的（__________）、（________）两方面来描写白鹭。

2．在作者的笔下，白鹭就像优美的水墨画。

请你为选文中的两幅画拟两个名字吧：

（__________）（___________）

3．文中加点的“钓鱼”换成“捕鱼”好不好？

说说你的理由。

_____________________________

4．下面对文中画线句子的分析，正确的一项是（）

A．这句话先写人们的猜测，再用疑问结尾，写出了作者内心的怀疑。

B．这句话先肯定后疑问，给白鹭和画面增添了神秘的色彩，这样写是为了引发读者对于白鹭“站在小树的绝顶”的深思。

C．这种结尾表明作者欣赏的就是白鹭这种没有任何目的的悠然自得的美。

24.阅读课内短文，以及下面两则资料，完成后面的练习。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长嚎。

那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨。

每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化，而且具有生命了。

资料一：

只要心存一份热爱与向往，一丘青峰一片流霞，一帘飞瀑一脉河流。

都会让我们感受到生命的涌动。

挺拔的大树，藏蕤的小草，芳香的泥上，美丽的田舍，都能让我们领悟到美的极致。

就是清晨的一滴露珠。

傍晚的一缕炊烟，山林的一声鸟鸣，村巷的一声狗吠。

也觉得有韵有意。

（《京郊日报》）

资料二：

《白鹭》作于1942年10月31日，当时正值抗日战争第二阶段，蒋介石发动第二次反共高潮。

作者当时是中国共产党党员，任国民党政府语言文化工作委员会主任。

以双重身份进行抗日。

他说：

“中国目前是最为文学的时代，善恶对立、忠奸对立异常鲜明，人性美发展到极点。

人性恶也发展到极点。

”所以他这个时期的杂文以爱国反奸为中心内容，赞颂爱国者的忠义。

在南国优美的田野中、明净清浅的小河边。

一种常见的水禽被人尊为水边隐士、江田长者的白鹭，出没其间，把乡居生活点缀得特别富有情趣。

郭沫若以其特殊的观察力，对白鹭进行了热情的讴歌。

1．这个片段节选自课文《_______》作者是__________。

2．第2、3、4自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。

（_______）—（________）—（________）

3．在文中找到与“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”意思相同的句子是_______，想一想，这些句子主要抓住了______、______、_______和_______四方面来描写白鹭的。

4．根据上面两则资料，完成下面练习。

（1）作者通过描写白鹭，要表达出自己的思想可能是：

_____________________。

（2）白鹭已经成为中华文化的一个有名的意象。

我能想到唐代诗人张志和的词句：

“_________白鹭飞，_________________鳜鱼肥。

”还会想到唐代诗人杜甫的诗句：

“两个黄鹏鸣翠柳，__________。

”

作文

25.习作

每个人都有许许多多的第一次。

比如，第一次站在领奖台上；第一次当旗手；第一次上电脑课；第一次没完成作业；第一次为灾区捐款；第一次遭遇地震……想一想，哪一个“第一次”是你最难忘的，请你写下来，题目自拟，不少于300字，要表达你的真情实感。

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26.习作。

都说“童年不同样”，童年时，你一定经历了许多趣事！

请回想一件事情，把它写出来，要把事情的经过写清楚，记录当时的真实感受。

题目自拟。

不少于450字。

提示：

多姿多彩的生活中，总有这样的时刻给我们带来难忘的回忆和不同的感受，可能让人快乐，可能令人自豪，可能让人感动，可能令人难过……请你选择自己亲身经历的一件事，先把题目补充完整，再写一篇简单的习作。

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