xxx年教师节庆祝表彰大会讲话稿.docx

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xxx年教师节庆祝表彰大会讲话稿

xxx年教师节庆祝表彰大会讲话稿

年教师节庆祝表彰大会讲话稿尊敬的老师们同志们，亲爱的同学们：

从开学到今天，我连续巡查堂，让我欣慰的是，没有一位教师迟到，说明我们的教师队伍素质是高的，责任感是强的。

我首先向你们表示感谢。

教师节临，我们的老师同学不应该成为旁观者，而应该是这个节日的主角。

大家商量策划，学校研究决定，今年应该过一个像样的教师节，以后每年老师都能欢欣鼓舞地过自己的节日，回顾一年的工作甘苦，收获汗水换的喜悦。

今年是我们国家第三十一个教师节，我谨此代表校党委校行政向全体教职工致以诚挚的节日问候和祝福，向长期支持帮助学校发展的学校老前辈老同志各行各业的校友上级组织致以诚挚的谢忱。

祝尊敬的老师们节日快乐，身体健康，事业辉煌。

祝同学们学有所成，健康成长，梦想圆满。

老师们，同学们，XX具有年的办学积淀，中国人民银行总行给了她生命发育成长的土壤，可以说XX是“名门出身皇家背景贵族血统”。

年转制之后，广东省政府又赋予她外延拓展和内涵提升的环境和养料，使她成为广东乃至华南高教系统中一颗璀璨的明珠。

她承载着几代XX人积淀的化传统，拥有优美的校园风光和社会称道的人才培养质量，是一所广东人民满意金融行业认可充满无限发展潜力和空间的大学。

作为学校的老师，我们应该为之自豪。

年，学校坚持围绕金融做，学科专业建设以金融为核心，人才培养以金融行业需求为导向，科学研究和社会服务更是咬住金融不放松。

学校办学始终坚持两个理念：

一是依托金融行业发展，扎根金融行业办学，服务金融行业需求；二是学校为国家金融事业而办，教师为国家金融事业而教，学生为国家金融事业而学。

年的悉心耕耘打造了特色鲜明的XX金融化，即金融教育化金融创新化和金融服务化。

近一年，学校借助“十二五收官”和“十三五开局”之力，努力通过建设“规划年”“法制年”“改革年”和“提升年”，构画XX升本后第二个十年，特别是“十三五”发展的宏伟蓝图。

我们将继续沿着“继承”和“创新”这两条主线开展工作，既做好“继承”这篇好，更加做好“创新”这篇大，科学地论证新的办学定位点，大胆地抢占新的学科制高点，敏锐地寻求新的办学增长点，审慎地谋划新的办学创新点，广泛地拓展新的办学协同点，坚持开门办学和开放办学。

最近几个月，学校先后与政府大型国企知名媒体国际名校展开合作。

中国人民银行总行南方日报广州日报XX集团诺丁汉大学西澳大学等都成了我们新的战略合作伙伴。

如今，外界对我校的评价有“三气”：

应用研究接地气人才培养有人气金融行业有名气。

今天我也想借此机会与大家分享我对大学大学核心价值和办学元素的粗浅思考。

首先，大学是什么？

关于大学本质问题的讨论，古今中外从没有停止过。

综述先贤的观点就是八个字：

开启心智，健全人格。

中国大学自诞生之日起，无论是抗争救亡年代还是和平建设时期，都打上了深沉的时代烙印。

这是历史赋予大学教育的责任和使命。

而今，大学教育与合拍时势的呼声大学教育的功利取向和受教育者的趋利心态，使大学和大学教育在不知不觉中失去了本真，失去了大学教育本身的价值和方向，失去了大学教育原有的独立性和超越性，使教育者变成了经费奖励优游江湖的追逐者，使受教育者变成了胸无大志目光肤浅的打工仔。

英国诗人约翰·梅斯菲尔德对“不朽的大学”有过这样的描述：

“世间的事物很少能有像大学那般辉煌。

当防线崩瘫，价值崩溃，水坝倒塌，洪水为害，前途变得灰暗，古迹沦为泥淖时，只要有大学屹立在那里，它就屹立闪光；只要它存在，人那颗被引导去从事美满探索的自由心灵仍会给人类带智慧。

”回头看看因超越时代而不朽的大学，她们因不朽的思想和思想家而为后代尊崇铭记，因引领时代颠覆旧有启迪新知创造历史而为后人仰慕纪念，因在动荡的年代始终坚守独立的品格和追求经世的价值而得以旺盛生命和活力，毫无例外。

大学可以没有大树大楼，但不能没有大师，更不能没有思想和灵魂，这是大学精神和价值之所在。

大学教育的历史责任和使命必须传承，大学服务社会的宗旨任务必须恪守，但绝不能以适应时代为借口让功利主义价值观弥漫校园，误导青年学生。

作为教育者，我们有责任全面地传授正能量的价值取向，使受教育者具有崇高的理想远大的抱负和健康的人格。

大学校园应该是启蒙思想播撒理想主义种子的乐土，应该是健全人格培育核心价值取向的热土，应该是鼓吹志向问询谁主沉浮的殿堂。

胸无崇高理想何以成为大才？

胸无远大抱负何以成就大业？

胸无国仅有家又何以报效国家和人类？

由此我想到第二个问题——当代教师的定位。

传统上教师被定位为知识的传播者，但如今仅仅做知识的传播者是远远不够的，堂已不再是学生获取知识和信息的主要。

要真正无愧于“人类灵魂工程师”的美称，教师必须转型，成为前沿思想先进理念创新方法高端科技梦想抱负独立思维精神价值的传播者引领者和构建者。

作为教者，其最大魅力在于向学生传递思想价值和精神。

做思想的开创者和引领者对教师的创新能力思维水平知识结构提出了更高的要求，在教育方法教学技巧创新意识等方面更是挑战。

以色列前总理佩雷斯在他读小学放学回家时，母亲通常会问两个问题：

今天你在学校有没有问一个让老师回答不了的问题？

你今天在学校有没有做一让老师和同学们觉得印象深刻的事情？

我们的教师能不能像佩雷斯之母那样启导我们的学生开启智慧人生，让他们每天都能站在巨人的肩上观察世界，感悟人生，研究问题？

！

为了适应未创新教育和个性化教育的趋势，作为校长，我强烈倡导“研究型教师，应用型教育”这样的理念。

老师要转型，强烈的创新意识是前提。

我要讲的第三个问题是教学与科研的关系。

在不少大学存在这样的悖论，搞教学的不太愿意搞科研，搞科研的又不太愿意搞教学，前者觉得水平不够，辛苦劳累，后者则不屑教学，认为是雕虫小技，在不自觉中将教学与科研对立起。

从我个人经历看，教学和科研只是一枚硬币的两面，不可分割，相辅相成。

教学必须有科研支撑，否则就是教书匠式的知识传授，毫无创新可言，没有科研支撑的教学一定是质量不高的创新元素缺乏的。

应用型教育没有科研支撑只能是技工性的知识和信息传授，不做科研的老师何前沿思想创新方法和精神价值传授给学生呢？

科研是教师永葆教学活力提升堂教育质量的根本之道。

教学是教师的立命之本，科研是教师的立身之基。

学科专业建设都离不开创新驱动，科研是动力。

搞科研要富于精神理想，要有国家高度和国际视野，要善于从大处观察小处着手。

搞科研还要有牺牲精神，要当作兴趣事业精神追求，不可急功近利。

老师最明智的人生投资是科研，老师最大的荣耀是教好书育好人。

老师搞教学科研教书育人，学校应该为他们做什么？

这使我想到第四个问题，就是学校与老师的关系。

简单地说，就是“帮”和“助”的关系，学校帮老师实现他们心中的梦想，老师助学校实现建设发展的梦想。

对老师说，最大的梦想应该是教好书育好人，培养出行业领袖和社会精英，对学校说，最大的梦想应该是为教书育人营造最好的软硬环境，尤其是软环境，让老师励学乐教，潜心教研教改和科研创新。

为了营造有利于老师和学生发展的环境，学校近期强化了顶层设计，从办学理念制度安排方案设计激励模式结构优化待遇改善等方面创新体制机制，为老师提升解套，为老师发展排忧。

老师们，同志们，同学们，中国金融高等教育迎了前所未有的发展转型机遇。

学校正借助十三五教育发展规划的东风，谋划升本第二个十年该如何发展，思考建设什么样的XX和怎样建设XX的战略问题。

我们已经初步形成了重要的办学思想和发展构架，包括办学理念办学定位发展战略具体方案和措施。

XX将办成一所国内知名的应用型金融品牌大学，成为广东金融强省建设的支撑者区域金融事业发展的引领者和国家金融高等教育的示范者。

分两步走：

在十三五期间，我们将想方设法夯实学科专业队伍硬和软基础，构建初步满足申办大学的目标体系，到十四五后期达到改办大学的全部硬性指标，使XX成为中国第一所“金融大学”，实现“应用型金融品牌大学”的宏伟目标。

在实现宏伟目标的征程中，全体XX人必须精诚团结，奋发图强，守望相助，恪守“明德敏学笃行致远”的校训，牢记“金融为根育人为本应用为先创新为范”的理念，秉承“励学乐教求实拓新”的精神，营造“敬仰科学敬奉真理敬慕学术敬畏知识”的学术化氛围，弘扬“敢于突破善于攻坚勇于攀峰”的创新意志，共同为实现“应用型金融品牌大学”的XX梦而努力。

在实现宏伟目标的征程中，我们需要建立一支真正具有领导才干政策水平业务精湛的干部队伍，树立正确的价值导向和用人导向，培养一支具有潜在领导力凝聚力执行力和把控力的后备队伍，摆脱陈旧观念束缚，排除区域意识干扰，摒弃门户差别偏见，斩断背景裙带关系，营造科学规范健康用人环境。

在我校长眼里只有两个派别——实力派和实干派：

政治品质好业务水平高行政能力强工作实绩优的XX人更应该得到尊重和器重，更应该得到组织的培养和重用。

在实现宏伟目标的征程中，我们不准以区域将人分派，不能以学科将人分界，不可以偏见将人分类。

作为校长，我的眼里只有一种人——XX人，凡是思为学校所想行为学校所需忧为学校所急立志为学校为国家为人类做出贡献的人都是XX人，都应该得到全体XX人的尊重和敬佩，凡是做出特殊和突出贡献的XX人永远值得XX人铭记。

在此我提议以最热烈的掌声感谢XX的老领导老前辈老员工，感谢他们６５年对学校默默无闻的奉献关心和支持。

最后再次祝全体教职工和全体老同志节日快乐，身体健康，吉祥幸福。

感恩每一位尊敬的老师，是你们撑起了XX这片天地，感谢每一位可爱的同学，是你们为校园带了青春与活力。

希望你们努力成为志向远大视野开阔功底深厚素养优良的创新型和创业型人才。

老师们，同志们，同学们，我们很幸运生活在一个伟大的时代，经历和享受着时代赋予我们的机遇和福祉。

我们不能辜负了时代的重托，不能冷落了时代的呼唤。

让我们一起祝福祖国，祝福每一位XX人，祝福我们共同的家园越办越好，明天一定会更加灿烂！

谢谢大家。

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