版一轮复习英语译林江苏专版练习必修一 Unit 1 School life.docx
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版一轮复习英语译林江苏专版练习必修一Unit1Schoollife
必修一Unit1Schoollife
检测评价A卷
Ⅰ.单项填空
1．（2019·南通质检）—Wehad________reallywetNovemberthisyear.
—Ican'tremember________autumnwhenitrainedsomuch.
A．不填；不填B．不填；the
C．the;anD．a;an
解析：
选D 考查冠词。
句意：
“我们今年有一个很潮湿的十一月。
”“我记忆中没有哪一个秋天下了这么多雨。
”根据句意，此题两空都翻译成“一个……”，即泛指，故选D。
2．Fully________tolookingafterthreechildrenathome,shenolongerhastimetoenjoythevariousactivitiesintheclub.
A．attachedB．attaching
C．devotingD．devoted
解析：
选D 句意：
因为完全专注于在家照看三个孩子，她不再有时间到俱乐部去尽享各种各样的活动。
bedevotedto“专注于”，此处为过去分词短语在句中作状语。
attachto“附属于，依恋于”。
3．________onmycomputer,Ifoundanemailfrommypen friend,________metospendthesummerholidayinhiscity.
A．Onturning;invited
B．Onturning;inviting
C．Whenhavingturned;toinvite
D．Afterhavingturned;inviting
解析：
选B 句意：
一打开电脑，我就发现一份来自我的笔友的邮件，邀请我到他所居住的城市过暑假。
第一个空考查on＋doing...结构，意为“一……就……”；第二个空为动词 ing形式作非限制性定语，和email之间构成逻辑上的主动关系。
4．Asisknowntoall,Indiaattained________independencein1947,after________longstruggle.
A．/;aB．the;a
C．an;/D．an;the
解析：
选A 句意：
众所周知，印度在经过一段长期的斗争之后，在1947年获得独立。
此处independence是不可数名词，且非特指，前面不加冠词；第二空意为“一段长期的斗争”，struggle为可数名词，故答案为A。
5．Tomisamanofmuch________andhehadalotofinteresting________inhislife.
A．experience;experiencesB．experiences;experience
C．experience;experienceD．experiences;experiences
解析：
选A 句意：
汤姆是个经验丰富的人，他的生活中有很多有趣的经历。
experience作“经验”讲时为不可数名词，指某人的“经历”时是可数名词。
根据题意应选A。
6．（2019·南通、泰州模拟）Theargumentdoesn'tholdmuchground________familybackgroundsoffergraduatesanadvantageinthecareercompetitionnowadays.
A．whereB．that
C．whichD．when
解析：
选B 句意：
如今，家庭背景能够在就业方面给予毕业生优势的这种论点不太站得住脚。
分析句子结构可知，空格后是argument的同位语从句，从句中不缺少任何成分，故选that。
7．（2019·无锡质检）Icouldhavegotgoodgradesinthemathsexam,but________Imadesomemistakesandfailed.
A．somewhatB．somehow
C．anyhowD．anyway
解析：
选B 句意：
我本来能够在这次数学考试中得到高分的。
但是不知怎么地，我犯了一些错误，失败了（没有考得高分）。
somewhat“稍微，有点，达到某种程度”；somehow“不知何故，不知怎么地”；anyhow“无论如何，总之，不管怎样”；anyway“无论如何”。
故选B项。
8．Thoughtheywereinthemountainarea,theywerewell________abouttheworldbywatchingTV.
A．toldB．said
C．spokenD．informed
解析：
选D 句意：
虽然他们在山区，但是他们通过看电视熟知外面的世界。
bewellinformedabout“熟知，对某事消息灵通”。
9．Chinahasbeenpushingthereformofpublichospitals________allitscitizens.
A．inchargeofB．forthepurposeof
C．inhonorofD．forthebenefitof
解析：
选D 句意：
为了所有公民的利益，中国一直在推行公立医院的改革。
A项意为“管理，负责”；B项意为“为了……”；C项意为“向……表示敬意”；D项意为“为了……的利益”。
根据句意可知D项正确。
10．IamsorryIspoketoyouthatway,butIdidn't________tobesorude.
A．meanB．want
C．supposeD．hope
解析：
选A 句意：
我很抱歉我那样对你说话，但我并不是有意要那么无礼的。
Ididn'tmeantodo常用在口语中，表示“不是有意那样做”。
11．AsfarasIamconcerned,educationisaboutlearningandthemoreyoulearn,________.
A．themoreforlifeareyouequipped
B．themoreequippedforlifeyouare
C．themorelifeyouareequippedfor
D．youareequippedthemoreforlife
解析：
选B 句意：
在我看来，教育与学习有关；而且，你们学得越多，越能为将来的人生做好准备。
themore...,themore...是固定结构，意为“越……，越……”。
12．（2019·徐州高三质检）Ifbetteruseis________yoursparetime,you'llmakegreaterprogress.
A．madeupB．madeof
C．madefromD．madein
解析：
选B 句意：
如果你能更好地利用自己的空闲时间，你就会取得更大的进步。
makegooduseof“充分利用”；bemadeupof“由……组成”；bemadefrom“由……做成”；bemadein“由某地制造”。
本句使用了makegooduseof的被动语态形式，故B项正确。
13．（2019·泰州高三质检）—Oneofthebesttemporarycuresforprideandaffectionisseasickness.
—That'sexactlythecase!
Amanwhowantstothrowupnever________.
A．hasgreenfingersB．putsonairs
C．feelsblueD．killsthefattedcalf
解析：
选B 句意：
“晕船是对傲慢与矫饰的最佳临时治疗法之一。
”“的确是！
要呕吐的人从不装腔作势。
”havegreenfingers“新手”；putonairs“摆架子”；feelblue“心情沮丧”；killthefattedcalf“热情款待”。
根据句意可知选B。
14．（2019·南京高三质检）Withnaturalresourcesbecomingfewerandfewer,howtomakeuseof________energy,suchassunlightandwind,hasbecomeourtoppriority.A．aggressiveB．alternative
C．ambiguousD．average
解析：
选B 句意：
随着自然资源越来越少，如何利用可替代能源，如太阳能和风能，已成为我们的当务之急。
aggressive“侵略性的，好斗的”；alternative“选择性的，供选择的”；ambiguous“模糊不清的”；average“平均的”。
根据句意可知选B。
15．（2019·南通高三质检）—Whycan'tIusethegyminthehotel?
—________，butyourroompricedoesn'tcoverit.
A．NooffenceB．Noworries
C．NodoubtD．Noneed
解析：
选A 句意：
“为什么我不能在旅店使用健身房呢？
”“并无恶意，但是您的房间价格不包括这项服务。
”nooffence“并无恶意，请勿见怪”；noworries“别客气”；nodoubt“毫无疑问”；noneed“用不着”。
根据句意可知选A。
Ⅱ.完形填空
（2019·江苏盐城期中调研）Intelligencepluscharacter—thatisthegoaloftrueeducation.
MartinLutherKing
IagreewithKing'sstatementandarguewhileacademicachievementisanessential__1__ofeducation,developingtheself respect,confidenceandcharacterofourchildrenis__2__important.
Myjourneyasa（n）__3__began13yearsago.IhadjustgraduatedfromBostonCollegeandIwas__4__aboutteachingandinspiringchildrenfrommycommunity.
However,Iquicklybecame__5__ofthechallengesthatoftenpreventedchildrenfrommakingthemostoftheireducation.Whileinsufficient__6__suchasbooksandtechnologyarecommonlyregardedastheleadingfactorsimpactingstudentperformance__7__，Idiscoveredthatlowself respectandlackofconfidencearemoredamaging.
Mystudents'struggleswithlowself respect__8__mymemorythatwhenIwasyoungIwouldbe__9__andconsideredunattractivebecauseIhaddarkskin,tightlycoiledhairandhighcheekbones.
Mystudents'struggles,__10__withmyownexperience,forcedmetowriteasongcalledMyBlackIsBeautifulina（n）__11__tochangethewayyounggirlsofcolorviewthemselves.
Sincethe__12__ofsocialmedia,developingtheself respectandconfidenceofourchildrenhasbecomemore__13__，notless.Studentsarebeingexposedtoimagesofbeautythatdonot__14__whotheyare,remindingthemtheydonotfitsociety'sbeautystandard.
Afteryearsofobservingmanystudentsstrugglingwithlowself respectandconfidence,Ibegantointegratewaysto__15__theprobleminmyteaching.Althoughit__16__metherewerenostandardizedmethodologies__17__tohandletheseissues,itdidn'tdiscouragemefromdevelopingmyowncurriculumtomotivatestudentstobelieveinthemselves.
SoIdecidedtowriteasong,and__18__twelveofmystudentsinitsmusicvideo.Inthisway,Iattemptedtoinspirethemtoembracetheirnaturalbeautyandto__19__themessagetothemthatbeautydoesnotalwaysmeetwithasingle,__20__standard.
Differencesinskincolors,hairtextures,shapesandsizesarenotdeficienciesbutratherassetsthatmakeusbeautifulandunique.
语篇解读：
马丁·路德·金说过：
“开发智力培养人格才是教育的真谛。
”作为一名黑人教育工作者，作者在教育学生的过程中发现他的学生们对自己的肤色、发型等黑人特征极其自卑，缺少自信。
联想到自己儿时的经历，他决定通过自己的课堂等活动来改变学生们对自我的看法以及对美的理解。
1．A.process B．component
C．meansD．burden
解析：
选B 我同意金的说法，我认为尽管学习成绩是教育必要的组成部分。
component意为“成分，组成部分”；process意为“过程；进程”；means意为“方法，手段”；burden意为“负担，重担”。
2．A.equallyB．apparently
C．fullyD．partly
解析：
选A 但是培养我们孩子的自尊、自信以及性格也同样重要。
equally意为“相等地，同样地”；apparently意为“表面上；明显地”。
3．A.advisorB．educator
C．reporterD．scholar
解析：
选B 根据下文的“aboutteachingandinspiringchildren”可知，我作为一名教育工作者的历程始于十三年前。
educator意为“教师，教育工作者；教育家”；advisor意为“顾问”；reporter意为“记者”；scholar意为“学者”。
4．A.particularB．concerned
C．optimisticD．nervous
解析：
选C 我刚刚从波士顿学院毕业，对教育并激励来自我的社区的孩子们很乐观。
optimistic意为“乐观的”；particular意为“特别的，尤其的”；concerned意为“关心的，关注的；担忧的”；nervous意为“焦虑的，紧张不安的”。
5．A.consciousB．scared
C．cautiousD．guilty
解析：
选A 然而，我很快意识到了挑战，这些挑战常常妨碍孩子们充分利用他们的教育。
conscious意为“有意识的，意识到的”；scared意为“害怕的，恐惧的”；cautious意为“小心的，谨慎的”；guilty意为“内疚的，有罪的”。
6．A.causesB．preparations
C．sourcesD．resources
解析：
选D 根据下文的“suchasbooksandtechnology”可知，虽然诸如书籍和技术之类的资源不足通常被认为是主导因素。
resource意为“资源，物力，财力”；cause意为“原因，理由”；preparation意为“准备，筹备”；source意为“来源，源头，根源”。
7．A.rarelyB．randomly
C．negativelyD．temporarily
解析：
选C 对学生的表现产生负面影响的主导因素。
negatively意为“消极地，负面地”；rarely意为“罕见地”；randomly意为“随机地”；temporarily意为“临时地”。
8．A.erasedB．strengthened
C．changedD．jogged
解析：
选D 我的学生与自卑的斗争唤起了我的回忆。
jogone'smemory为固定短语，意为“提醒，唤起某人的回忆”。
9．A.blamedB．teased
C．desertedD．opposed
解析：
选B 根据下文的“consideredunattractivebecauseIhaddarkskin”可知，我小时候总是被别人嘲笑，因为一身黑皮肤的我总是被认为长得难看。
tease意为“取笑，嘲笑”；blame意为“责备，指责”；desert意为“抛弃，遗弃”；oppose意为“反对，阻挠”。
10．A.coupledB．equipped
C．facedD．filled
解析：
选A 我学生的挣扎加上我自己的经历迫使我写了一首叫作《我的黑色是漂亮》的歌曲。
couple意为“加上，结合；连接”；equip意为“装备，配备”。
11．A.emotionB．effort
C．hurryD．position
解析：
选B 为了努力改变有色人种的年轻女孩们看待自己的方式。
effort意为“努力，精力”；emotion意为“情感；情绪”；hurry意为“匆忙，急忙”；position意为“位置；地位”。
12．A.releaseB．slide
C．declineD．rise
解析：
选D 自从社交媒体的崛起。
rise意为“增加，上涨；兴起”；release意为“发行；释放”；slide意为“滑动，滑梯”；decline意为“减少，下降；衰退”。
13．A.smoothB．arbitrary
C．challengingD．thorough
解析：
选C 培养我们孩子的自尊和自信已经变得越来越艰巨，而不是变容易。
challenging意为“艰巨的，具有挑战性的”；smooth意为“光滑的，平坦的；顺利的”；arbitrary意为“武断的，任意的，专制的”；thorough意为“彻底的，全面的，充分的”。
14．A.reflectB．imply
C．declareD．inform
解析：
选A 学生们正受到美丽形象的影响，而这些形象并没有表现出他们，这提醒他们自身不符合社会的审美标准。
reflect意为“反映，体现”；imply意为“暗示，意味着”；declare意为“宣布，宣称，声称”；inform意为“通知，告知”。
15．A.ignoreB．approach
C．rejectD．raise
解析：
选B 观察许多学生与自卑以及自信不足斗争多年后，我开始在我的教学中整合解决问题的方法。
approach意为“处理，解决”；ignore意为“忽视，忽略”；reject意为“拒绝；抛弃；不接受”；raise意为“抚养；提出；提高”。
16．A.astonishedB．offended
C．remindedD．bothered
解析：
选D 没有标准化的方法论这点使我烦恼。
bother意为“麻烦；烦恼；担忧”；astonish意为“使惊讶，使吃惊”；offend意为“冒犯，得罪”；remind意为“提醒，使想起”。
17．A.indetailB．inform
C．inplaceD．inorder
解析：
选C 没有恰当处理这些问题的标准化的方法论。
inplace意为“合适的，恰当的”；indetail意为“详细地”；inform意为“状况良好”；inorder意为“按顺序，井然有序”。
18．A.featuredB．employed
C．appointedD．comforted
解析：
选A 所以我决定写一首歌，并由我的十二个学生在音乐电视中担任主演。
feature意为“由……主演”；employ意为“雇佣，使用”；appoint意为“任命，委派，指定”；comfort意为“安慰，抚慰”。
19．A.deliverB．explain
C．submitD．convey
解析：
选D 我尝试以这种方式来激励他们去接受自己的自然美并向他们传递信息。
convey意为“表达，传达”；deliver意为“递送，运送”；explain意为“解释，说明”；submit意为“顺从；屈服；提交，呈递”。
20．A.flexibleB．uniform
C．reasonableD．precise
解析：
选B 美不总是符合单一且统一的标准。
uniform意为“全部相同的，一律的”；flexible意为“易变通的，灵活的”；reasonable意为“合理的；理智的”；precise意为“准确的，精确的”。
Ⅲ.任务型阅读
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