爱校爱组争当名师演讲资料.docx
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爱校爱组争当名师演讲资料
广东省黄埔技工学校
广东省黄埔技工学校教务科承办
二00九年五月三十一日
目录
一、演讲时间：
2
二、演讲地点：
2
三、参加教师：
2
四、演讲主题：
2
五、演讲安排：
2
六、演讲时间安排表：
2
七、演讲比赛筹备组人员工作安排：
2
1、演讲资料：
2
2、摄影：
2
3、场地布置：
2
附：
主题演讲资料3
教师演讲比赛安排表
一、演讲时间：
2009年5月31日（下午：
15：
15）
二、演讲地点：
多功能厅
三、参加教师：
各教研组全体教师
四、演讲主题：
爱校、爱组、争当名师
五、演讲安排：
（一）学校领导发言讲话
（二）教师爱校、爱组、争当名师主题演讲比赛
（三）宣布获奖名单及颁奖
（四）学校领导总结发言
六、演讲时间安排表：
序号
演讲
演讲主题
教研组
备注
1
胡俊
爱校、爱组、争当名师
计机组
演讲顺序31号抽签决定
2
邹东俊
机数组
3
胡陈菲
文教组
4
曾丽红
电工组
5
陈述桂
汽修组
6
余丹娜
计机组
7
李萍
文教组
8
黄冬梅
电工组
七、演讲比赛筹备组人员工作安排：
1、演讲资料：
邓记华
2、摄影：
胡俊、廖国耀
3、场地布置：
杨育林
4、奖品购买：
杨育林、胡俊
5、演讲组织：
温善新、邓国添、王晓丽、黄广志、陈桂梅林汉泉、孔晓云
附：
主题演讲资料
爱校、爱组、争当名师
——胡俊
尊敬的学校领导，亲爱的老师们
大家好，今天，我代表计算机教研组的全体老师在此演讲，我演讲的题目是《爱校，爱组，争当名师》
2004年的夏天，我怀着满腔的热情来到了黄埔技校，学校并不大，和我一开始想象的园林式校园有较大的差距，校园的每个角落都是整洁的，学样的校训“立德、笃学、崇勤、奋博”本着“醒目地展示在学校大门，即来之，则安之”的理念，便留了下来，从此，我在黄技便扎了根。
刚开始上班时，我发现大部分的老师都非常年轻，年轻就是资本，年轻就有活力，年轻意味着有十足的干劲，但也存在缺少经验的不足，我就是其中之一。
新学期开始了，我的教学任务是：
04级6个班级的基础课程，03级6个班级的文化课程，巨大的工作量对于一个初出茅庐的大学生来说有一定的压力，要上好每一节课需要花费大量的时间，但我并没有因为此而感到害怕，而是满怀信心，积极认真准备每一次课。
遇到不懂的问题，及时请教经验丰富的老师，老师们都非常乐意地为我讲解，并为我提出许多宝贵的意见，让我在计算机组中迅速成长，作为黄埔技校龙头专业的专业队伍，我们每天都在撰写着我们的故事，每一次的竞技都将载入黄技的历史，
“展现自我，放飞理想，激扬青春，第四届技能艺术节正式开幕！
”振奋人心的那一幕久久不能忘怀，校园里的每个角落都充满着紧张的气氛，我们计算机组的每位老师早已作好充分的准备，在赛场上摩拳擦掌，准备大显身手。
随着一声令下，参赛选手个个熟练的技艺，让现场的每一个人都感叹不已，在成功的背后，又蕴藏着多少的辛酸呢，看到同学们出色的发挥，老师们用微笑说明了一切。
一年一度的教职工文艺晚会开始了，每到这个时候，我们组的每位老师都出谋献策，自编自导自演，大家齐心协力，积极响应号召，尽自己最大的努力把节目质量提高，为了吸引观众的眼球，还想方设法改稿子，有的老师甚至不顾自己的身份，摆出各种滑稽的动作，以致众人哈哈大笑，大家每周都坚持排练，排练的时间过得飞快，一眨眼已经是晚上十一点了，如果有人问：
“你们不累吗？
”我们会说：
“为组争光，值得！
”
我永远都不会忘记，就在5.12汶川大地震的那一次，学校全体老师掀起了一鼓献爱心的热潮，积极地捐赠物资，我们也不例外，纷纷伸出援助之手，100元、200元、300元、500元…捐赠的金额不一，但表达的都是对汶川灾区的一份美好祝愿。
学校虽小，但黄技人的团队精神却让每一个人乃至单位都感到震惊，从99年开始，我们黄技人就在这片土地上开始了我们的事业，从几百人到几千人，甚至到将来的几万人，黄技的发展是神速的，本着军式化的管理、特色专业。
学校领导的办学理念得到了众人的一致好评！
记得纪校长曾说过这么一句话：
进得来，留得住，教得会，出得去，纪校长的这一番话，不正是对学校，老师的真实写照吗？
正因为有了全体老师的精诚团结，造就了黄技人的团队精神，无论是出外旅游还是聚餐，都给周围的人留下深刻的印象。
为了能让学校发展得更壮大，学校领导班子想尽一切办法，创造出各种机会，在成绩的背后，我们不能忽视领导们辛勤的付出，纪校为学校的发展四处奔波，劳累已成为他的习惯，刘校更是因为工作而把身子拖垮了，当我们去探望他的时候，他并没有将痛苦表现出来，而是安慰我们说：
“我，没事的”我们为拥有这么好的一位领导而倍感自豪！
学校领导无时无刻都在想着学校的发展，全身心投入工作，即使病倒在床，心里还是惦记着，我们的这一点累算什么？
学校领导一心为校，我们更应该坚守自己的工作岗位，做好本职工作，这，才是爱校最具体的表现。
我们的学校是广东省技校的样板。
在全校师生的共同努力下，共创“无烟校园”，还有，就前几个星期，我们学校顺利通过了广东省农民工培训基构资格认定，上一年，又光荣地跃升为省一类学校，与此同时，我们学校今年在扩大办学规模的同时，又向名牌学校稳步前进，满怀信心地争取省重点学校，这对每一个黄技人来说更是一件值得骄傲的事。
谢谢你，黄埔技校，感谢曾帮助过我的每一个人，是你，让我健康成长，学会教书育人，学会勤俭节约，最后，我想大声的说：
我爱计算机教研组，我更爱黄埔技校，我与黄技共命运，黄技的大车，我来拉！
爱校、爱组、争当名师
——黄冬梅
今天我站在这里，我很激动，因为是学校给了我这次演讲的机会；我有一份使命感，因为我代表着全组十几位兄弟姐妹；我有一种责任感，因为我到这里当来争一名优秀的黄技教师。
“我爱我校、我爱我组、争当名师”这就是我今天演讲的题目。
时间过得真快，转眼之间。
参加工作已经有二年的时间，刚毕业时的那种难以掩饰的青涩和腼腆仿佛就在昨天。
还记得第一次来学校报到时的那身学生装，还得第一次走上课台时的那种拘禁，如今已变得从容。
是时间磨练了我，是不折的探索改变了我，更是一个个良师益友促进了我的成长，那就台下的你们。
怎么能忘记07年的那个国庆，我因为不小心摔伤了脚，正当我因剧烈的疼痛而不知所措的时候，是黄主任、吕主任第一时间拿红药水给我檫伤，是办公室的姐妹跑到小卖部去撬冰柜里的冰，并不顾冻红的双手那冰过来给我敷伤，是黄弈藩老师、苏振福老师轮番的车我去治伤，更是清华师姐放弃整个国庆的假期陪我疗伤。
这只是一个年轻老师不小心弄到的伤啊。
但是，却牵动着多少人的心啊！
这只是一件小小的事情，却分明让我感受到了我的朋友给予我的真心实意。
我的心跳动着，它仿佛告诉我：
此时我们的学校已经不是一个个分离的个体，而分明是一个家啊！
为难之际大家倾其所有。
而此刻，我们的同事再不是陌生的同事了，而分明像是一个个温暖人心的兄弟姐妹啊！
大家都拿出自己内心深处的真诚，用那火热的真诚装点我们人生最美丽的风景。
生活在这样的一个集体里面，我怎么能不感慨优生。
现在我和大家都是黄技这个大家庭里的成员，共同在技工教育的浪潮中哺育新苗。
三尺讲台是不惜耕耘的土壤，一支粉笔写着人生奋斗的篇章。
有多少个夜阑人静的夜晚，老师们依然穿行在学校后面那条崎岖的小路上；有多少个晨光稀微的黎明，老师们早早的走进校门，迎来一阵阵书声朗朗。
老师们用青春谱写事业，用我们的热情育得桃李分芬芳。
如今黄技已经做为一个技工教育的品牌在南粤教育事业上享有盛名。
黄技的一木一草都凝聚的老师们的滴滴血汗。
我为我能成为这个家庭的一员而感到自豪。
今天我站在这里，代表的是我们电工教研组。
但是，我知道我永远都代表不了他们什么。
大家看看台下我们组的每一个脸面孔，他们有执教多年的老资深，有刚刚从学校毕业出来的充满对教育事业热情的新教师。
每个人都是特别的，但是我们都是“电子电工教研组”这一集成的成员。
“电工组”是学校的成长历程的一个最好的“代言人”。
从电工组到电工、汽修组，再到电工组、汽修组和数控组，每一步都承载了学校的历史，每一个脚步都是学校发展的印记。
如今在温组这个“家长”的带领下我们一起努力、一起学习、一起进步，取得的成绩更是有目共赌的。
办公室里连续挂着的那三面“先进集成体”的锦旗就是最好的证据。
当然我们也有摩擦，偶尔办公室里会有一两场激烈的讨论，而这不正是交流的另外一种最好的形式吗？
就像我们的组名一样——电工，因为有电才能擦出火花，因为有交流，我们才更像一个家。
我很荣幸能和这群志同道合的同志们一起播撒，一起耕耘，一起分享每一份收获的喜乐。
我爱他们。
冰心曾有一段话“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿技拂叶莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流却觉得幸福”。
也许我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但是我可以选择做一个努力播撒的耕耘者。
而现代社会光有对教育的一片热诚是不够的，社会需要名师，家长追求名师，学生依赖名师，每位教师更应该渴望成为名师。
那么，何为名师？
我觉得名师不应是纸任命文件，名师应该有属于自己的教育特色，有突出的教学特色，有良好的师德师范，应该让人听其课如美妙绝伦之音乐，久听不厌；走出教室能解学生专业“百疑”，人立其侧，能使人如沐春风。
或许我还有许多的不是之处，但是，现在我要郑重的说“我要争一名名师”！
一千万颗水珠汇成一片一望无垠的海洋，一千万棵枕木托起我国沉重而古老的列车。
让我们都来做那最晶莹剔透的露珠，让我们做那最粗壮有力的枕木吧！
我要用我的青春和热情为太阳下最光辉的职业添上最灿烂的一笔。
终生努力即名师。
无论前进的路程中遇到怎样的凄风、苦雨，我都愿风雨兼程，无悔一生。
朋友们，让我们都拥有一份不断努力，不断超越自己的信念吧！
明天教坛新秀、学科带头人将会如雨后春笋般不断的涌现，我们将会从黄技起航使向更广阔的海洋，为黄技的事业写下更辉煌的篇章。
最后我要说：
“我爱我校，我爱我组，我要当名师”。
我的演讲完毕！
谢谢大家！
爱校、爱组、争当名师
——曾丽红
大家是否见过在高空翱翔的鹰？
鹰把向往与希望写在天空，写在展翅的潇洒与自豪中，而我们正是这群鹰，我们带着一脉相承的对飞翔的渴望来到了黄技。
既然是鹰，就搏击给天看；既然是黄技人，就灿烂给黄技看。
我们是新时代的教师，有的是激情飞扬，指点江山的壮志，有的是欲与天公试比高的豪情，更有的是做好黄技人的信念。
老师们，为什么我们都是毫不犹豫地把自己最美丽的青春年华献给了黄技？
我爱黄技，我爱那争先抢答的教室，爱那伤痕累累但依然飞扬青春的内操场。
我爱黄技，是因为我校有一大批爱岗敬业，无私奉献、以校为家、爱生如子的教师。
我们把自己的大好青春年华全部奉献给了学校，奉献给了自己所挚爱的事业。
我们多数担任着最苦最累的班主任工作，甚至于周末也要在学校看看学生。
现在正是雷雨交加的季节，可是每天晚上各个办公室、各个教室里依然有忙碌着的老师。
因为我们都是时时牵挂着学生牵挂着学校。
大家都还记得08年的5月30日，我们电工教研组和文化教研组正新会议室里举行组间交流，突然下起了暴雨，不一会洪水漫进会议室，整个内操场整个学校就像个海洋。
我们所有的老师第一时间组织学生一起抗洪：
女生一楼宿舍的行李全部抬起放高处，各计算机室内的电脑搬到台面，各个教研组办公室的物品搬放在高处，组织强壮的学生装运沙包，各位班主任到宿舍引导安抚学生、、、、、、校长、老师、学生都在紧张有序地抗洪，那时的我忘记了我是女孩忘记了我穿着裙子行动要斯文，那时的我分不清谁是领导谁是学生，因为我们是手牵手心连心的兄弟姐妹。
作为教师，我没有多少成绩，所以我无法慷慨激昂；身为班主任，我也没有什么爱生的感人故事，所以也无法催人泪下。
但在我的教学生涯中，我拥有一颗真实善良的心，拥有向学生们无限敞开的胸怀。
有人说：
你的心在哪里，你的幸福就在哪里。
所以当我用心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。
是的，作为一名教师，我没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。
但是，当上课时学生们清脆地喊着“老师好”时，当毕业了的学生轻声对我说“老师我想你”时，我懂得了，这就是我的幸福，我付出爱，收获了幸福。
在今后的日子里不管会遇到什么困难不管要承受多大的挫折，我都会坚定不移地和你们一起站在这里。
在今后的日子里，我们应该更加以饱满的热情、昂扬的斗志投入到教书育人的事业中。
从小事做起，爱校如家；爱生如子；爱岗如命；爱书若渴。
爱黄技，因为这是我们生活是我们成长是我们实现自我价值的大环境。
而我们更多的时候是默默工作在教研组这个小集体里，我们要怎么样去壮大我们的教研组？
爱不是豪言壮语，而是从日常的工作生活中从小事中做起。
我们选择了电子电工教研组也就选择了风雨兼程。
06年，在学校领导及我组各位老师的努力下，成功创立了汽车维修教研组；07年，又成功创立了数控与模具教研组，部分电工教师转入新的教研组后肩负起了壮大新教研组发展新专业的重任。
而今电子电工教研组中在原有的现代电子电工专业的基础上又成功增设了制冷专业和机电专业，而且学生数量可观。
每天清晨，一进办公室，首先映入眼帘的是挂在墙上的那三面“先进集体”的火热的锦旗，内心里也立刻充满了工作的热情。
而所有的硕果，只是代表我们曾经努力奋斗过，乘风破浪，团结共进，相信我们将会创造出新的辉煌！
我爱电工教研组，因为在这个温暖的集体里，我的实操技能得到了提高；我爱电工教研组，因为不管是在教学上还是在班主任工作中遇到难题时，总有一股力量让我勇往直前。
老师们，你们是否还记得08机电班的某学生在课堂上拿櫈子砸老师的事件？
因为林老师提醒其不要在课堂上睡觉而担误学习，却在林老师转身继续教学时，那个学生猛地拿櫈子砸向林老师的头部，血染教室，而高大的林老师却始终没有采取一丝武力。
课间我们一听到此消息时大家都纷纷的关心林老师的伤情，并且马上就此在教研组里探讨如何教育这样的学生如何防止课堂意外，如何在教学中转化后进生。
经过探讨我们终于有勇气继续认真管好每一个学生，因为我知道不管我站在讲坛上还是学生宿舍总有我们组的同事在支持鼓励着我。
做为一名教师，爱校爱组的最真实的表现在于：
学生是否感觉你是名师是否敬佩你？
所以我们一定要积极进取，勇争名师。
何为名师？
是考上了技师？
是评上了讲师？
是当上了特聘教师？
不，我认为真正的名师是有崇高的人格魅力、有鲜明的教学特色。
听其课如听美妙绝伦的音乐，久听不厌，学生在课堂上能真正学到专业技术本领，能就业上岗而不需要再培训。
似乎名师离我们很远很远，其实仔细想想，当我们守住教育这份职业的道德底线，当我们牢记我是一名人民教师，当我们把每一个学生看作自己的孩子时，你，我，不就是名师吗？
名师，对于个人是荣耀、是光环；是一种责任和义务，是一种规范和鞭策；是不断完善自我；是教师为实现人生意义与价值的不尽追求。
名师的荣誉还属于一个集体，需要在教研组中产生，靠教研组的力量来铸就。
争做名师，就必须勇于开拓创新；争做名师，就必须立足岗位无私奉献；争当名师，就必须时刻心系学校、心系学生。
我们要把一颗忠心献给学校，一颗爱心献给学生，一颗痴心献给事业，一颗信心留给自己，认真落实“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育理念。
哈佛大学有句名言：
大学的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。
那么，每个黄技人都有责任和义务去完善自己，去诠释自己，去施展才华，去绽放青春，去燃烧生命！
行动起来，闪亮起来吧！
让我们一起为了黄技的腾飞点燃我们的青春和力量！
爱校、爱组、争当名师
——李萍
大家好！
今天我很荣幸能站在这里进行演讲，我的演讲题目是——我骄傲，我是黄技人。
此时此刻我站在这里，一切都倍感熟悉与亲切，我没有高亢激越的誓言，也没有惊人卓越的成绩，有的只是几年来在教育这块园地上所作的默默耕耘、辛勤开拓、点点滴滴、平平凡凡。
有人说：
“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。
”是的，因为我们肩负着培养跨世纪新一代的艰巨重任，学为人师、德为世范。
我们是学生们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。
今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌——我爱我的教育事业，我骄傲，我是黄技人！
记得读大学时，我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平凡而琐碎的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。
我苦恼过、迷茫过、动摇过，但来到黄技工作后，校领导们将职业技术教育作为一份良心教育事业来做，一切为了学生，为了学生的一切的教育方针激励着我；周围同事们的老黄牛工作精神感化着我；教研组的领导和同事们互相关怀、互相帮助、情同手足的情意温暖着我：
早晨7：
30分纷纷来到沸腾的操场，晚上22：
30分才陆续离开已安静下来的校园，和学生们共同欢笑，共同烦恼。
我周围的老师们都无怨无悔地这样做着，他们像春蚕，象蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。
这是一段令我终生难忘的教育，这是一段令我刻骨铭心的记忆，这是对我灵魂深处的最严厉的触及。
从此，我坚定了我的选择，坚定了一切为了学生、为了学生的一切的教育理念。
而今，我谛听着自己踩踏的足音，堂堂正正地在黄技这片教育热土上走了将近五年，我被自己周围的人感动着：
我喜欢在办公室里，和同事们一起探讨教学，一起寻求更好的教育学生的方法；我喜欢在学校为老师们所举行的各项文体活动中，一起分享大家排练时的团结协助与欢乐；我喜欢走在路上，听学生们远远地叫我“老师好”；我喜欢坐在案前，拆启一个个装满祝福的信封；我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，和学生们一起画下美丽的蓝图……我觉得自己很充实、也很快乐，我感激我身边所有的人，因为，是他们在影响着我，是他们丰富着我的生活，是他们美丽着我的人生……
当在一个课间，我从一个对我“防范甚严”的学生的脸上读到笑脸；当在一个清晨，我听到学生说“老师，我错了”；当在一个黄昏，我看到同学们经过三年的磨炼，背上行囊准备踏上另一个理想的征途时，听到学生说“老师，我一定会努力的”；当在每一个节日里，收到学生们诚挚的祝福，说“老师，您一定要快乐！
”；当学生们老远就张开双臂扑向我，亲热地喊我一声“妈妈”时，那真的是一种幸福，一种由衷的幸福。
虽然，曾在神圣的讲台上，扯破了多少次喉咙；虽然，曾在休息的时间里，和他们一遍又一遍地交谈；虽然，曾在没人的夜里，让自己泪流满面……
几年来，我记不清有过多少次与家长真诚交流；记不清有过多少次与学生促膝交谈；记不清度过了多少个钻研教材的不眠之夜；更记不清为了班级付出了多少心血……但是，我却记得学生们在我口干舌燥时悄悄送来的那一杯热水；记得在自己身体不适时学生们那一声声深情的问候；记得学生们塞到我手里的一颗颗润喉糖；记得学生们在我耳边说的秘密细语；记得学生们在我疲惫的时候，轻轻地在我肩上按摩；更记得在我结婚的前夕，学生们送给我的那一张张自制的精美贺卡。
我深深懂得，贺卡上精心写画的不仅仅是祝福，而是学生们对我的一片真情，一份真意……那一句句祝福的话语，曾经使我热泪盈眶，至今仍然令我感动，他们是我从教伊始的收获与骄傲。
我为什么要做老师？
我曾无数次地问自己：
是因为我看见过我的老师在深夜孤灯下认真批改我们不认真的作文！
是因为我看见过我的老师脸色苍白地在讲台上深情地给我们讲我们的祖国！
是因为我看到了一颗颗纯真的心在对我天真地诉说；
是因为我理解了我的老师为什么甘愿寂寞；
是因为我理解了我的老师为什么孜孜不倦、诲人不厌。
是啊，老师是灯塔，指引着学生夜航的路，纠正他们偏离的航向；在他们成功时，用殷殷教导使他们认识到有比脚下更长的路；在他们失意时，帮助他们重拾旧梦；自己的孩子病了，我们顾不上；在自己的父母面前，我们很难尽孝；花前月下的留恋中看不到我们的身影；忽略了自己的一个孩子，照顾了几十个别人的孩子……在我们黄技这个光荣的群体中，每个人都有自己生活的难处，但是，只要我们一踏进校门，面对那么多双渴求知识的眼睛，面对未来的希望，家里再大的事也成了小事，学校再小的事也成了大事。
满腔豪情绽放在我们脸上的是始终不变的笑容。
在我们教师的心灵深处，始终有着对教育事业的满怀忠诚、对学生的滚烫爱心。
为了爱的执着，我们坚韧、我们刚强、我们付出，我们奉献、我们无怨……这个月的5月12日，是汶川大地震一周年纪念，在去年的这个日子里，有多少老师用自己的身体保护了自己心爱的学生而付出了宝贵的生命，我想，这就是对神圣的教育事业最好的诠释，这便是教师的灵魂。
我们用青春、热血、生命铸造着祖国教育事业的辉煌，书写着我们平凡而壮美的人生！
所以，在这里，我要再次自豪地说：
“我爱我的教育事业，我骄傲，我是黄技人！
”
爱校、爱组、争当名师
——胡陈菲
各位尊敬的领导，亲爱的同事，大家好！
我来自黄技，我来自文化教研组。
如果你称我是一位教师，我觉得自己更像是黄技校园中的一名普通的园丁。
哪里需要我，我就会在哪里出现，在我的耕地里默默耕耘。
自2007年到校以来，我一直对工作认真负责，一直秉承着“以校为荣，以校为家”的宗旨。
深感作为黄技的其中一员，就应该有“黄技人”的精神。
是你们——在座的每位敬业的教师，教会了我做人的道理，教会了我做一名称职的教师。
我能站在这里，我不只代表我自己，我代表文化教研组的每一位成员，因为像我这样的教师在黄技中无处不在。
我能站在这里，我不得不感谢“黄技”，是您给我提供了这个大舞台。
没有你，我的能力就不能得以锻炼，我的才能就不能得以施展。
过去，我在这个舞台里饰演过很多角色：
美术教师、手工、书法教师及社交礼仪、心理健康教师和副班主任等各种角色，正是因为这些不同的角色，才能练就今天的我，如果没有这些有挑战性的角色，可能今天我就不能站在这个台上了。
我能站在这里，我不得不感谢各位德高望重的领导，是你们为我们建立了黄技这个大家庭。
正是你们，我们才能有强有力的指引，引领我们向前行。
正如校长所说的“火车跑得快，全靠车头带”！
我能站在这里，我不得不感谢两位组长为我们作指引，没有你们尽心尽责的带领和悉心的指导，也成就不了我在“技能节”和日常教学管理工作中的成绩。
我还要感谢各位前辈，感谢他们在工作上给我的经验心得，为我们搭桥铺路，没有你们的付出和功劳，可能我们今天的路就不能如此顺畅。
我还要感谢我的学生，他们是我工作的原动力。
每当学生亲手绘画出一幅幅美术作品，制作出一件件精致的手工作品的时候，我就会有无比的欣慰。
有人说“学生就像手中的泥，能成什么形，全靠教师的塑造。
”所以，我也要感谢我的学生。
此时，我的心情无比激动。
下面请允许我用一段快板来表达我的心情。
自从我来到黄技，黄技这个大家庭，感谢领导作指引，引领我们向前行！
向前行！
自从我来到黄技，文教这个强队伍，黄组、陈组作领头，指引我们向前进
向前进！
我要感谢同事们，黄技一家像家人！
同事努力如手足，一起跨步向前行！
向前行！
然今年金融危机，相信我们手牵手，各位校长不用愁，不用愁！
黄技是我家，美好前程靠大家！
同事们，请相信：
黄技好，才是大家好！
大家好，才是真的好！
大家努力，黄技明天会更好！
虽然，现在我不是一位名师，但我会朝着这个方向努力、前进。
“谦虚使人进步，骄傲使人落后。
”我会秉承我一贯的作风，在黄技这片土地里默默耕耘，用我的汗水作甘露，用我的青春作肥料，用我的生命作代价，培养出一朵朵明日之花。
相信大家都会听过奥运会中刘欢和莎拉布莱曼所演唱的《YOUANDME》,黄技版的《YOUANDME》大家听过了吗？
如果由我来演唱，大家愿意听吗?
请大家留意歌词，并作好心理的准备。
YOUANDME,在黄技，相处在一起!
YOUANDME,大家庭，不分我和你!
来吧，朋友，我们齐努力!
来吧，
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