给你用英语写怎么写作文.docx

给你用英语写怎么写作文.docx

《给你用英语写怎么写作文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《给你用英语写怎么写作文.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

给你用英语写怎么写作文

给你用英语写怎么写作文

Ireallyenjoyedmylastsummerholiday.Ispentlotsoftimehelpingmyparentscleanthehouseandbuylotsoffoodandpresents.Ialsovisitedmyrelativesandfriends.ThemostinterestingthingwasIwenttothebeachwithmydad.Thiswasthefirsttimeformetogoswimminginthesea,soIwasreallyexcited.Ofcourse,Ifinisheddoingmyhomeworkontimeandpreparedforthenewlessons.ItookanextraEnglishclasssomyEnglishhadbeen碃阀百合知骨版摊保揩improvedalot.IthoughtIhadameaningfulandbusysummerholiday.。

因为不知道你是哪里的，所以我只能用湖南高一所学的词汇量来写，多包涵啦。

MissPeng;

Hello.Howareyou?

summervacationIwenttoGuangzhoutoplay,andGuangzhou,theweatherisveryhot,inthelong-longsafari,Isawalotofpreviouslyseeninanimals,tosaytheredflamingo,ah,thereisawhiteTiger.Theyseemveryfriendly.Themostsurprisingistoseetheworld'sonlypairofkoalatwins,theyarecute.There,Ifun.InBeijingRoad,Imetagroupofforeignfriends,Igreetedthem,theyareenthusiasticresponsetome.

Thissummer,IthinkIhadaveryfull.

我已经高三毕业了，也不知道这里面用的词语算不算晦涩，呵呵。

这么多，应该可以了吧

其实只是暑假没事做而已，并不是要积分，如果自己的回答能得到别人的肯定，是一件快乐的事。

武汉，我稍微了解的就是武汉大学，因为有很多同学考到那里去。

其余的不知道就不好瞎编了啊，

也许有些词难点，你可以说你查了字典的啊，呵呵

您好！

第一要保证每个句子的正确性，这就需要掌握英语简单句的五种基本类型及有关动词的使用规律；第二要注意句子之间的逻辑性，这就要熟练掌握连词的用法；第三要注意字数的要求

1.正反表态法：

在第一段中把正反观点都表达出来，最有一句写自己的观点。

1-2句对主题的介绍，3-4句正反两种观点，看法做一个描述，5句表达自己的看法。

2.让步法：

先把反方观点引出来，做一个肯定的评价，然后笔锋一转，回到自己的观点上来。

3.背景法：

适用于对一个现象分析时，至少为2句话。

原因，后果，背景。

背景介绍用3-4句话，第一段最后一句用几个单词概括一下。

4.提问试：

要讨论什么就先把话题以问句形势提出。

回答问题表达自己的观点，对自己的观点做个理由概述/先写出反方观点，对其做一个反驳，顺势提出自己的观点。

英语作文一般最好分三段来写。

第一段点明主题，第二段论述，第三段总结。

使用高级词汇。

所谓高级词汇，就像快乐不要再用happy等。

多积累高级词汇，否则作文就不会高人一等。

运用定语从句等一些复杂一点的句式。

运用时注意把握时态。

多背一些英语名言。

中英文作文的九大区别

1.情感分段（中文）和逻辑分段（英文）首先晾出观点，罩住一个自然段，

2.文章中心思想句是读者体会（中文）还是作者交代（英文）——第一段就说

3.引言段（开头第一段）是开门见山（英文）还是层层剥开（中文）

议论文不可以太长，第一段只能3——5句话

4.落主题句有（英文）没有（中文）

不要把每个主题句分散在不同处，在第一句写

5.线性段落（英文）还是螺旋性段落（中文）说出来——为什么这样说6.证（中文）与法证（英文）强调事实、数据、普通人事件、该领域专家7.一般具体（英文）还是曲折前进（中文）

8.段内连贯：

过渡词语（英语）还是词义重复（中文）

英语：

形式语言中文：

意合语言for,obviously,turnout,asaresult,and,intheend英语靠过渡词的衔接、词汇的纽带、语法的照应

9.段落之间的连贯：

形和义10.结尾部分是概括（英文）还是训导（中文）

英语作文（书面表达）是英语综合能力的集中体现，是词汇语法阅读遣词造句篇章结构逻辑思维等的综合考查.一般有经验的老师只要看一下一个人写几句英语，就能大致判断其英语水平.要想真正提高英语书面表达能力，非在词汇惯用法搭配和基本语法上下苦功夫.同时通过阅读来积累素材.从汉语作文就可知英语作文有多难.也可得到启示该怎么训练.小学到初中在到高中10多年，有多少学生能够写出象样的汉语作文？

英语作文怎么写？

好在知要求根据某个情景话题写10多句话，120词左右，同常要看懂提示，认真审题，1）.审文体，要求写成什么文体？

如何开头结尾？

是书信？

是看图作文？

还是根据图表写议论文？

各种文体有大致固定的结构.

2））审要点，特别是动词用哪个？

评分时，是按要点是否全部涉及，表达是否清楚来定档次的.

要点确定后，重要的是用好动词，可以在原文旁边或图上标出拟用的动词，最好一步到位，将时态也带进去，确定全文基本时态是现在时还是过去时？

直接将该词的形式表出来，省略打草稿的步骤；

3），将要点扩充成句子，注意前后问的连贯和一致.

4），加必要的连词，是全文连贯和文理通顺，有的句子前后再调整合并，写成从句或使用非谓语等其他手段.

5）.通读全文，检查是否有错.改正拼写和标点错误.写作文是一个复杂的思维过程.一篇号作文需反复修改，和进行周密的思维活动，没有必要的词汇，素材积累是无从下手的，多读范文，多练习，才有望提高，正如游泳骑车等技能只有通过不断练习游和骑，而不是纯理论能奏效的.

首先要搞好阅读。

阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就越强。

所以要写好英语先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。

再就是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。

加强练词造句训练

其次，要加强练词造句的训练。

词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房子。

平时在学习阅读时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。

平时在练习中的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。

了解英语写作格式还有，要了解英语写作的不同体裁与格式。

可以先看一本介绍英语写作入门的书，对英语写作有一个初步的概念，如怎么写议论文，如何提出论据，如何展开，如何确定中心句；又如，英语信的格式，如何根据不同身份写不同结束语等，然后根据不同的体裁进行写作练习。

用英语写日记

要养成记英语日记勤练笔的好习惯。

经常用英语记日记，等于天天在练笔，这无疑是提高英语协作的行之有效的好办法。

在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。

还有要按照题目或所给情景写文章练笔。

写好后对照范文，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助，在游泳中学会游泳，只有多练习才能练好。

总之，平时学习语言素材积累多了，体裁格式记住了又经常练习不断提高，到作文下笔时就会得心应手，水到渠成。

写作在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段，它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识，有助于训练直接用所学语言进行思维，有利于提高驾驭语言的能力。

中学生该如何写好英语作文呢？

工具/原料英语写作的基本知识所给材料达的信息和要求方法/步骤11.认真审题立意文章要有明确的主题，必须具备4个条件：

准确、鲜明、深刻、集中。

以作文“TheEnglishteacherIAdmireMost”为例，文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位英语老师，因而就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。

22.草拟提纲文章布局要做好3件事：

安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。

如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。

仍以“TheEnglishTeacherIAdmireMost”为例，提纲可以这样写：

1）WhoistheEnglishteacherIadmiremost2）Myreasons3）WhatcanIlearnfromtheteacher33.写出落主题句，理文章之脉络一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。

每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。

看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。

段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。

通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。

44.参照提纲，紧扣主题句，完成各段落有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。

引导段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。

主题段应围绕文章和该段的主题来展开。

展开的方式包括：

顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。

可以根据需要任选一种或几种方式。

还是以“TheEnglishTeacherIAdmireMost”为例，主题段中就能用到举例法、说明法、因果法等。

英语作文的形式有说明文（exposition），议论文（argumentation），叙述文（narration）和描写文（description）四种。

不论写哪一种作文，你都必须首先选词（word），造句（sentence），然后组段（paragraph），成文（composition）。

因此，中学生学习用英语写作文最好不要一开始就忙于追究说明文怎么个写法，议论文怎么个写法等等，而应该花一定的时间和精力练习写作文的基本功，也就是学习和获取选词、造句、组段、谋篇的知识和能力。

一、遴选词汇（wording）1、分辨语体。

英语词有书面语体和口语体之分。

写作文时，应多用书面语词为主，少用口语词，以便使作文的语体和用词的色彩和谐一致。

2、识别词义。

英语里面有许多同义词，还有一词多义的情况。

选词造句的时候必须注意自己在使用词语的哪一个意思，以及能不能那样用。

3、明确词性。

英语有一词多性的现象，也有同一个词根派生出几个单词，它们的含义大致相同，但词性各不相同。

4、注意拼写。

5、使用词典。

写作文应当勤查词典。

对拼写、移行、发音、词性，词义或用法有疑问，都可以向词典求教。

词典有两大类，汉英词典和英汉词典。

同学们应该试用一下英汉双解词典，并逐渐过渡到使用英-英词典，即用英语解释英语的词典，这对准确掌握词义，学习多种表达方式很有好处。

二、组织语句sentence-making句子是表达意思相对完整的语言单位。

尤其是书面语言，起码是句子作为表述单位。

造句首先要注意语法问题。

1、主谓齐全。

作为一个句子，在一般情况下都应具备主语和谓语尤其是谓语动词是必不可少的。

2、关系一致。

英语的谓语动词是手主语支配的。

因此，主谓关系要一致。

同时，代词指代关系的一致，句子前后时态关系的一致等等。

3、词序恰当。

英语词的词序有些是有规则可循的。

即：

who+do+what+how+where+when+why.有些要根据作者强调的重点调整位置。

在语法过关的基础上，造句还应该主要几个修辞上的问题。

1、突出中心。

这里包含两层意思。

首先，一个句子应该有一个中心意思，不能前面说东后面到西，令人不得要领。

第二，确定了一个句子的中心要表达什么意思，就要运用修辞手段把这个意思强调出来。

2、前后连贯。

这是指一个句子里的词语要衔接得当。

关系清楚，合乎逻辑。

3、语句简练。

不要堆砌修饰性词语。

在没有把握的情况下，不要用从句。

应该多用简单句。

三、组织文章段落段落是文章中相对独立的一个部分，表达一个相对完整的想法（idea）。

它通常由主题句、支撑句、例句和结尾句组成。

1、主题句（topicsentence）主旨句揭示该段内容的中心，放在段落的开头。

从修辞上看，主旨句宜用比较简洁的句子，使读者容易领会该段的主旨。

2、支撑句（supportingsentence）支撑句的内容必须围绕主题句，支持主题句。

使主题句更加具体，易懂。

使读者顺利进入文章中。

偏离主题句的支撑句等于画蛇添足，使读者感到进入了迷魂阵中，应该删去。

3、结束句（closingsentence）结束句是对主题句的呼应，它通常导出支撑句所陈述的结果。

WritingI、根据流程图，写一篇短文。

流程图：

first父子三人带着鱼具来到湖边。

next父亲使用他的魔语（therightmagic）。

afterthatRobbie钓上一条鱼。

lateron他们把鱼做熟吃了finally他们驱车回家。

一、广泛地阅读课外书籍。

阅读是写作的基础。

把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。

每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。

“读书百遍，其意自现”。

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。

各种书都要读，要养成良好的读书习惯。

把好的章节、段落摘抄下来。

要有目的、有计划地阅读中华经典美文。

二、选择恰当的写作材料写文章要选择恰当的材料，选择恰当的写作材料是习作的基础。

（1）中心蕴含在具体的材料之中，材料是为表现中心服务的。

因此，选择材料必须紧紧围绕中心，服从中心的需要。

（2）要选择真实的材料文章的材料应当真实可靠可信，合情合理。

我们平时习作，选择材料要选择自己熟悉的或比较了解的题材，最好是选择自己亲身经历的、耳闻目睹的有真实感的材料。

只有这些真实可信的材料，才能表达出内心的真情实感，写出的文章才能有说服力，才能打动人，才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。

（3）要选择典型的材料。

选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。

（4）要选择新颖的材料。

新颖的材料，指新鲜、活泼、独特，使人耳目一新，有感受有收获的材料。

因此，选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料。

生活中不是缺少“新与美”，而是缺少发现。

因此，我们平时要耐心观察，注意在生活中去发现和寻找新颖的材料，只有这样，才能使文章更贴近生活，更具有时代气息，才能够达到寻美习作，以文炼人的目的。

三、精心安排写作材料。

（1）并列法。

即在表现文章中心是打断时间的连续和打乱空间的位置，围绕中心来连缀相关的生活片断或事件，按事情的性质选择几个相同或相似的材料，采用有详有略的方式并列地组织材料，从不同角度来表现中心。

（2）对比法。

即用相互对立的，或用同一事物不同方面的材料进行比较，从而显示出人和事的真假、善恶、美丑，使人与事的形象鲜明，特征突出。

（3）递进法。

即围绕一件事以事物本身发展的进程以及时间的推移为线索，层层递进，步步深入地安排材料。

这种方法是我们习作时常用的组材方法。

（4）详略法。

即在表现一个中心时，对于几个类似的材料，有详有略地安排组织材料的方法。

这种方法能使重点突出，主次分明。

组织作文材料，不论运用哪种方法，都要为表现中心服务，要切合不同文章的内容和体裁的需要，把材料合理地安排到文章中去。

四、把文章写得具体生动。

具体生动是习作的基本要求之一，也是写好文章的关键所在。

文章是以具体生动的形象来感染读者的。

（1）用总分法。

（2）用比喻、排比等修辞手法把文章写得具体生动。

（3）用举例的方法把文章写得具体生动。

（4）用描摹的方法把文章写得具体生动。

（5）用比较的方法把文章写得具体生动。

（6）用数据说明的方法把文章写得具体生动。

除了前面所讲的方法外，为了使文章具体生动，我们还应注意多留心观察周围事物，只有观察细致，才能把观察的景物具体生动地表述出来。

五、表达真情实感。

（1）选取自己感受最深的材料。

在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。

（2）要用具体事物表达真情实感。

没有具体事物，文章就没有真情实感。

而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。

（3）用词造句要准确、实在。

文章以情动人，这“情”指真情实感。

要使文章的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。

六、写好文章开头和结尾。

（1）写好开头常言说：

“良好的开端是成功的一半”，恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。

①交待四要素开头法。

即开头简单交代时间、地占、人物和事件。

②开门见山开头法。

即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。

直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。

③描写景物开头法。

即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。

④提出问题开头法。

即文章的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。

⑤倒叙开头法。

即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。

⑥抒发感情开头法。

即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。

⑦揭示中心开头法。

有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。

⑧介绍背景开头法。

根据文章的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的情况。

提纲挈领常变化，多读多写乐自然。

（2）怎样写好文章的结尾①自然结尾法。

即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。

②点题结尾法。

这是一种常见的结尾方法。

要注意：

如何总结全文，如何提炼文章中心思想，切忌重复文章基本内容，或重复开头等。

③发问结尾法。

即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。

这种结尾法适合于以写人为主。

1.首段引人：

尽自己最大的可能使得第一自然段引人入胜，做到“语不惊人誓不休”。

要想做到这一点，就要求学生要大量地阅读课外书籍，包括中文和英文，做到知识面宽泛，观点灵活，写技高超。

2.词组句型：

在英语作文中，词组和句型的运用可帮助呈现写作者的英语水平。

这就要求学生要在基础知识方面进行系统的学习。

现举例说明：

preferdoing>enjoydoing>likedoing由此可以看出，不同类型和不同水平的词组句型可表现出写作者不同的观点及英语水平。

3.复合句：

在英语写作中，对于主从复合句的运用也是必不可少的。

小学英语作文中可以没有主从复合句，但从初中开始，必须在写作中运用主从复合句（至少1——2个）。

因为，只有主从复合句才能表达更为复杂的观点；只有主从复合句才能是阅卷者看出写作者真实的英语水平高度。

4.转联词：

所谓的转联词是指那些用于承上启下的副词，连词以及大量的介词词组等。

英语作文中转联词的必要使用，可以使得句子与句子之间更加流畅，避免了各个句子的分割独立，使得文章顺理成章，一气呵成。

中国学生在学习中，掌握了大量的此类单词和词组，但除了but,because，等，很少主动使用，使得所写文章颇显干巴和唐突。

5.时态：

毋庸置疑，时态是英语基础知识的重要范畴之一，也是区别于汉语的重要特点之一。

而英语作文又是对学生综合能力的考核。

因而，在作文中，必须加入时态的准确运用，才能使自己的观点和所叙述的情节更加精准。

因为中文中没有时态的概念，中国学生极易在英语时态方面出现失误或忽略事态的运用，这将是所写的英语作文大打折扣。

6.汉译英：

在莱曼英语教学理念中，我们更加强调翻译训练的重要性。

无论是英译汉，还是汉译英都是英语学习着必备的基本能力，或者说，都是顶尖级能力。

所以，在英语作文中，汉译英技巧的运用，毫无疑问地会帮助写作者更加充分地表达自己的观点。

而这种翻译的训练又是大部分教学资料和英语课堂所极为缺乏的。

莱曼英语总结了一些特效直观的汉译英技巧，将安排在后续的讲座中进行讲解。

7.书写排版：

尽人皆知，书写排版是人的第二张脸。

一篇作文的书写和排版直接影响到阅卷人的情绪，不可避免地会影响到作文的最后成绩。

8.课外阅读和长期训练

课外要广泛地涉猎不同种书籍，特别是对一些精品文章的阅读，以增加自己的信息量。

同时，还要通过日记，周记，书信，便条，通知，短信以及命题写作等方式进行长期不断地训练，才能逐渐地提高英语写作水平。

综上所述，英语作文是一种基础知识的输出，是一种综合能力的体现。

是一个大量信息积攒的过程，是一个不断修炼的过程。

Firsthereisourfavouriteplaceourbeautifuigardenmanytreesandmanyflowersinit.thenyoucangointoit.Now,youknowwhyweloveitright.wecanwriteredandchatinit.（tellyouasecret:

Ilikeitbecauseitiscoolinsummerandwarminwinter

Now,Iwilltellyoumoreaboutmyfriends&teachers.Overhereteachersarefriendlytous,soweneversayabadwordaboutthem.Becauseofthese,studentscangetgoodgradesatmyschool.（Wouldyouliketocome?

）

Ithinkmyschoolisoneofthebestschoolsintheworld.Becausewehavegoodteachersgoodstudentsandeverythingisbeautiful.Ilikeit,everyatitlikesit.

应试策略

1.审题目：

要切中题意。

《中考考试说明》指出，书面表达要切中题意。

怎样才能切中题意？

就是要认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。

在自己的头脑中构思出