针对黄河断流和水污染的公益广告包括图画照片广告词0.docx

针对黄河断流和水污染的公益广告包括图画照片广告词0.docx

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针对黄河断流和水污染的公益广告包括图画照片广告词0

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篇一：

北师大版六年级上册语文三单元考试题

北师大版六年级上册语文三单元考试题

一、拼音（1、拼音是我们学习的基础，我们一起来到拼音长廊，将正确的生词填在括号里。

）

（1）黄河之水不仅可以发电，还可以guàngài（）。

她塑造了有“塞上米粮川“美称的河套平原。

黄河平原曾经森林茂密，水草丰美，是我们祖先生息fányǎn（）、耕作居住的地方。

（2）长江，我的母亲。

你的一泻千里，雄壮豪迈的qìgài（）让我们赞叹不已。

你的伟大母亲的情怀，让我们深深的yīliàn（）。

当你从远古走来时，巨浪dàngdí（）着你身上的尘埃，你未曾歇息，又满怀豪情的向未来奔去，只有那涛声依然回荡在天外。

2、慧眼辨真伪，我们一起辨别一下字的读音吧，找出正确的音画“√”。

九曲（qūqǔ）万仞（rénrèn）山哺（bǔpǔ）育风簸（bōbǒ）

枢（shūqū）纽磅礴（bóbáo）庇（pìbì）护湍（duāntuān）急

二、词语多味店

1、依次填入括号中最恰当的一组词语是：

（）

刚一上场，你看他那————样儿，好像稳拿第一，可是，连输了几个球后，————就有些慌张了。

下半场开始，虽然————恢复正常了，，但最终还是丢了关键的一局，你看他那————显得十分沮丧。

a、神态神情神色神气B、神情神色神气神态

c、神气神态神情神色d、神气神色神态神情

2、将画线部分换一个恰当的词语。

（1）、历史记载，黄河下游曾先后发生过1500多次大决口，造成沿岸人民流落他乡，无处安身。

（）

（2）、这一段有不少峡谷，水流的落差在2000米以上，为建立水电站提供了独自具有的天然的优厚条件。

（）

（3）、我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀！

（）

（4）、你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。

（）

三、句子快乐堡。

（我们的语言很神奇让我们一同在快乐堡里闯关，看谁最先到达终点）

1、按要求完成下面的句子。

（1）在长江这部大书中，难道注定要由我们亲手写上“地球上最后一只白鳍豚，已在长江中孤独地死去”这样一笔吗？

（改成陈述句）

（2）奶奶说：

“明天和你妈妈一起来我家吃饭”。

（改成转述句）

四、课文传真（比一比看谁是背诵小能手）

1、《长江之歌》你从远古走来，————————————；你向未来奔去，—

———————————。

你用纯洁的清流，————————————；————

—————————————推动新的时代。

2、《凉州词》中诗人用豁达的语调排解忧虑，劝戍卒怨也无用，朝廷是不会

关心大家的凄苦的，这两句诗是：

————————————，—————————

———。

《浪淘沙》中诗人展开幻想的翅膀，竟要去天宫做客的两句诗是：

——

————————，————————————。

五、实践练兵场

1、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。

你也能借用古人的诗句来赞美下面的名山、名水、名城、名胜吗？

请从中选择两个地点写出有关的诗句或谚语。

1、泰山2、敬亭楼3、苏杭4、西湖5、庐山

2（保护黄河，广告创意展）

针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，设计一则公益广告。

呼吁人们保护母亲河。

广告的设计应包括图画或照片（可用文字说明）、广告词、设计思路说明。

标题：

图片：

说明：

。

六、阅读体验林（阅读短文，回答问题）

蓝色的黄河

天下黄河九曲十八弯。

当我站在玛曲的山坡上，向下俯瞰轻盈得如同一条飘带似的黄河的时候，我们看到了一条蓝色的黄河！

蓝得那样美丽，蓝得那样纯粹，就像我曾经在大理崇圣寺塔下远远看见的洱海一样的蓝色，让人把心都遗落在那里的蓝色。

此刻，蓝色的黄河，从天上流来，从白云间流来，从李白、王之涣的诗歌中流来，在太阳的照射下，闪烁着蓝色的光波，一刻不停地从我们的眼里、脚下流过。

我站在那里，从来没有以这样一个高度俯视过黄河。

这是首曲的黄河，这是从青海东流至玛曲，却拐了一个400多公里的大弯而再流回青海的首曲黄河。

首曲的黄河，没有滚滚的气势，没有滔滔的喧哗，有的是心闲气定的宁静。

感觉似乎有风吹拂着，它又弯弯曲曲的摆动起来，直到我们肉眼看不见的地方，仍然又像一根轻盈的飘带优美的飘向远方。

首曲的黄河，动人而温婉，既没有忧伤，又没有脾气。

只有在以后的流域中不断失去森林、失去草地的时候，它才愤怒的变了颜色，改道、泛涝、断流，让人看出它桀骜不驯的刚烈脾性来了。

顺河两岸，玛曲七月的草原，借水而茂盛，远远近近的牛羊，慢慢悠悠地游动着，点缀了草原的古老、辽远和沉寂。

四蹄生风，追逐彩云，给矫健的骑手以翅膀的“河曲马”，悠闲地摇动着长长的尾巴，迷恋于草肥，陶醉于水美，欣赏于花香，暂时没有远走他乡的念头……

我不知道自己从何时起一颗不易为山水所打动的心，竟然为此而感动了。

这蓝天，这绿原，这蓝色的黄河，对于诗人来说是诗，对于音乐家来说是旋律，对于画家来说是色彩，对于我来说是梦幻。

我为梦幻一样的然而真实的黄河而感动了。

十年前的七月，我曾过山西省，倾听了黄河壶口瀑布惊人的雷鸣。

而黄河从远古的洪荒中一路流来，劈开两岸高山，绕河套、泻壶口、撞龙门，过英雄进出的潼关，流进华北平原、山东大地，然后奔流入海，一路浊水滔滔、黄浪滚滚。

从现在寻向过去，从地理找到历史。

黄河流进我们民族的血管，也流进我的脑海。

翻开历史，怨妇的望眼，征夫的舟楫，骚士的笔墨，诗人的灵感，只要一触着黄河，一样地都沾上了河水的浑黄。

“为何源头的纯净一到中原，雪水就变成了淤滞的泥沙？

”———诗人这样问黄河。

森林的减少，水土的流失，草场的沙化，这就是黄河从甘肃开始变黄的重要原因。

人，改变一切，也改变了黄河。

“黄河九曲浑”。

从东汉开始，这条一直被单称为“河”的河，从此带着黄色的记忆流进华夏大地的版图。

逝水如斯。

难道说，我们心中的黄河的流水从此以后永远是黄色的吗

1、你印象中的黄河是什么样的？

首曲黄河又有什么特点？

2、曾经心闲气定的黄河为什么会愤怒？

3、黄河是怎样开始变黄的？

4、由黄河脾气的变化，你想到了什么？

你想对黄河中下游两岸的人们提哪些建议？

七、习作展示台（经过一番游览，你一定有很多收获，请拿起你手中的笔写出来。

）

同学们看来《蓝色的黄河》你的感受一定不小吧。

黄河是炎黄子孙的母亲河，是中华民族的摇篮，她们哺育了数以亿计的的华夏儿女。

作为中华儿女，我们要热爱她，保护她。

可是由于人为的原因，那的生态环境日益恶化，逝水如斯。

难道说，我们心中的黄河的流水从此以后永远是黄色的吗？

请让我们拿起手中的笔“以保护母亲河“为题，写一份倡议书。

要求：

1、内容生动，感情真挚。

2、条理清晰，语句通顺。

3、字迹工整，不写错别字。

篇二：

11-黄河母亲河2

课题：

11黄河，母亲河

第

（2）课时

总第（28）教时

篇三：

七下语文期中试卷及答案

20XX-2期中考试七年级语文试题卷

卷面书写（3分）

一、语文知识积累与运用（22分）

1、根据拼音写出汉字。

（3分）

（1）对于广大的关东原野，我心里怀着chì（）痛的热爱。

（2）他要给我们shuāi（）微的民族开一剂救济的文化药方。

（3）共同的鉴赏能力和bó（）学多识使他们两人常常一拍即合。

2、根据语境，选择恰当的词语，将其序号填在横线上。

（4分）

阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。

春以她的盎然生机、动人心弦；夏以她的、炽热强悍激人奋发;秋，以她的豪爽潇洒、夺人心魄；冬，以她的不畏严寒、令人深思。

只要你心中永远充满着爱，一年四季，无论春夏秋冬，都是欢乐美好的时光。

a、辉煌成熟B、秀丽妩媚c、纯洁宁静d、热情奔放

3、古诗词填空（6分）

（1），竹中窥落日。

（吴均《山中杂诗》）

（2）深林人不知，。

（王维《竹里馆》）

（3）万里赴戎机，。

（《木兰诗》）

（4）马上相逢无纸笔，。

（岑参《逢入京使》）

（5）谁家玉笛暗飞声，。

（李白《春夜洛城闻笛》）

（6），影入平羌江水流。

（李白《峨眉山月歌》）

4、根据你的阅读体验，在空格处填写恰当的内容。

（3分）

行走在精彩的语文之旅，旅途中我们感受林海音的《》重点回忆了爸爸对自己严厉教育、盼望自己长大懂事的经历，让我们明白在父母的关爱下学会成长；瞻仰“两弹”元勋的光辉形象，树立报效祖国的崇高志向；遗憾“方仲永”天才的沦落，悟出了。

5、下列没有病句的一项（）（2分）

a、我的家乡东北人。

B、通过锻炼，使我的体质增强了。

c、我们必须努力克服困难，随时发现日常生活中的缺点。

d、有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。

6、语文综合性学习。

（4分）

通过“黄河，母亲河”的综合实践活动，你对黄河是否有更多的了解呢？

（4分）①请写出与黄河有关的俗语（或谚语）和古诗各一句。

（2分）

俗语（或谚语）：

古诗：

②请针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，设计一则公益广告，呼吁人们保护母亲河。

（2分）

二、现代文阅读（25分）

（一）（11分）

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单

是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味，油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。

有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

7、作者在文中描写了百草园的景色，也回忆了童年的一些有趣的活动。

请仿照示例概括他在百草园里活动的内容，再写

出三种活动。

（3分）

翻断砖；

8、下列句子中加点的字能否改为括号中的字，为什么？

（3分）

肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。

．．

9、作者的笔下，鸣蝉在长吟，蟋蟀在弹琴，如果他看到蝴蝶、蜻蜓，会怎样描绘？

（2分）

10、百草园其实只是一个极普通的园子，但作者却将它描绘得情趣盎然，联系全文，想一想，其中蕴含了作者怎样的思想感情？

（3分）

（二）父亲（14分）

张枫霞

①虽然我是家里惟一的女孩，然而，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。

等到上了初中,看到别人的父亲殷殷地关怀女儿，心里便有了比较，认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“爱”。

②小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他出工和收工一样，只是顺其自然的事。

他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。

学习和收成原本没有太大的联系。

③可是,我考上了县一中，这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉。

母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说：

“要不，别让妮子上了？

”父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳：

“哪能！

儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了，咱们不能太偏心。

”就为这一句话,我第一次被感动了。

④在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子送我去上学。

我跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了。

在心里默默发誓:

不学出个样子来，无颜面对父亲。

等翻过两座山，骄阳更加炽烈，找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。

a.我随手抓起两个桃子，还不及放到嘴里，便被父亲劈手夺去，他瞪我一眼说：

“这是卖的，有你吃的。

”说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子，在衣服上蹭了蹭递给我：

“这不一样吃吗？

”停了停又说：

“住校可不比在家里，动一动就得花钱，饭可以吃差点，但一定得吃饱。

星期天不要往回跑，家里也不指望你干活，钱和干粮我会给你送去的。

”B.接着他自个笑了：

“没想到俺妮子还挺聪明，比你两个哥哥强多了。