精选人教版语文五年级下册8 童年的发现课后练习第八十八篇.docx

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精选人教版语文五年级下册8童年的发现课后练习第八十八篇

精选2019-2020年人教版语文五年级下册8童年的发现课后练习第八十八篇

第1题【单选题】

下面句子，理解最恰当的一项是（）。

和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。

A、体现了老师对学生的教导起了多么大的作用。

B、体现了作者强烈的求知欲和寻根究底的探究精神。

C、体现了作者的想象力多么丰富。

【答案】：

【解析】：

第2题【填空题】

给下列汉字组词，并给它们换部首组成新字，再组词。

妨____________________________________臂____________________________________淘____________________________________绞____________________________________

【答案】：

【解析】：

第3题【填空题】

填上恰当的词语，再用它们造句。

每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，______双脚一点，轻轻跃起，______能离开地面飞向空中。

______。

【答案】：

【解析】：

第4题【填空题】

选择正确的词语，填在横线上。

痴迷着迷迷惑

①人类对飞行一直都很______，从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。

②那里风景如画，令我______，常常在那儿流连忘返。

发明发现发生

③找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上的重大______。

④考古学家在冰川里______远古时的微生物。

后悔羞愧无愧

⑤由于我的固执与误解，这次竞赛我们组落后了，在同学们责备的目光中，我______得无地自容。

⑥老师以怨报德，对我更加关心，每当想起自己的行为，我就非常______。

【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

【答案】：

【解析】：

第6题【填空题】

【答案】：

【解析】：

第7题【问答题】

读课文《童年的发现》，说说从奇妙的梦里，我们感受到了他是怎样的一个孩子？

【答案】：

【解析】：

第8题【问答题】

仔细读课文《童年的发现》说说

文中的“我”发现了什么?

【答案】：

【解析】：

第9题【问答题】

阅读课文《童年的发现》选段，回答

我的发现起始于梦中飞行。

每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。

后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和清澈的湖面上空盘旋。

我的身体是那样轻盈，那样随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里，就能飞到那里。

小作者的发现始于哪里？

【答案】：

【解析】：

第10题【语言表达】

按按要求写句子。

①我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？

改成陈述句：

②我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。

改成“被”字句：

③老师对同学们说：

“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。

”改成转述句：

④同学们听说我三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！

改成肯定句：

【答案】：

【解析】：

第11题【语言表达】

按要求改写句子。

①母腹中的胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。

（缩句）

②世界上许多重大的发明与发现，常常会伴随着驱逐和迫害。

（改为反问句）

【答案】：

【解析】：

第12题【语言表达】

解释下列词语

①痴迷

②特征

【答案】：

【解析】：

第13题【语言表达】

把陈述句换成把字句

①奥尔加·伊万诺夫娜被我气得脸色苍白。

②老师误解了我的笑声。

【答案】：

【解析】：

第14题【现代文阅读】

阅读下文，回答问题

登山

6月19日下午，老师带同学们去登山。

一路上，大家个个喜笑颜开，兴致盎然，叽叽喳喳像炸开了锅似的。

我们不知不觉走到山脚下，青山就像一堵墙挡住了我们的视线。

我们张开双臂，满怀激情地扑进了它的怀抱。

大家精神抖擞地向山顶进攻，一下子都变成了一只只猛虎。

渐渐地，我和几个体弱的女同学落到了后面。

但我们并不气馁，还互相鼓劲，继续在崎岖蜿蜒的山路上走着、爬着。

在半山腰，我们又碰到了杨冬华、杨求珍、顾苹等几位女同学。

杨冬华一马当先打头阵，其他同学也不甘示弱，你追我赶，争先恐后地跑向山顶。

我跟着她们一起跑，但跑了一会儿，就感到腿像灌了铅一样，怎么也提不起。

看着山顶上的旗，我伤心极了，眼泪在眼眶里打转转。

这时，我想起了妈妈的话：

“坚持就是胜利！

”我的双脚陡然变得轻巧起来。

经过近两个小时的奋斗，我终于到达了山顶。

站在山顶上纵目四望，城市的风光一览无余。

我俯视着脚下的山路，感慨万千地说：

“刚才走过的路，多像人生那坎坷不平的经历啊！

”

联系上下文解释词语。

①气馁：

______

②一马当先：

______

③不甘示弱：

______

短文最后把______比作“人生那坎坷不平的经历”。

“我”的腿“怎么也提不起”了，可最后却登上了山顶，原因是：

______

【答案】：

【解析】：

第15题【现代文阅读】

阅读。

奇妙的蜘蛛网

我回到农村过暑假。

有一次在场院里乘凉，爷爷说：

“要下雨了，咱们回家吧！

”后来，果然下雨了。

我好奇地问爷爷：

“您怎么知道要下雨了呢？

”爷爷笑着说：

“你常常看看蜘蛛网，就知道了。

”

于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么特殊的地方。

有一天，我忽然发现蜘蛛离开了原来的网，从房檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，好像一根根细柱子。

然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。

我高兴地把这个发现告诉了爷爷。

他让我第二天再去看看蜘蛛网。

夜里“噼噼啪啪”地下起雨了。

第二天清早，雨住了，我连忙跑去看那些奇妙的蜘蛛网，噢！

我看出来了，平挂的蜘蛛网被雨水砸坏了，竖挂的却完整无缺。

原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在雨前先结个竖网，以免雨后无家可归。

哈哈，今天我才揭开了蜘蛛网的奥秘！

给下面加点的字选择正确的读音。

乘______凉A.cénɡB.chènɡC.chénɡ

好______奇A.hàoB.hǎoC.háo

场______院A.chǎnɡB.cánɡC.chánɡ

根据文章内容把下面的句子补充完整。

好天气时蜘蛛网______。

将要下雨前蜘蛛______。

爷爷看到______就知道要下雨了。

第三自然段在文中的作用是_____

A、画龙点睛，点明主题的作用。

B、承上启下，起过渡作用。

C、解释说明，加深理解的作用。

【答案】：

【解析】：