八年级下册语文苏教版导学案15花儿为什么这样红.docx
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八年级下册语文苏教版导学案15花儿为什么这样红
十五花儿为什么这样红
名师导航
内容感知
课文的标题“花儿为什么这样红”是个设问句，它起着三个方面的表达作用。
一是抓住人们所熟知的花的特征（“红”）提出问题，有助于揭示文章的中心；二是以设疑激趣，富有吸引力；三是联系全文结构看，主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每说明一个原因都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，具有明快的节奏感，增添了艺术情趣。
基础梳理
一、字音
1.典型字
三棱镜（léng）裸子（luǒ）橙色（chéng）柑橘（jú）萎谢（wěi）
褪色（tuì）靛色（diàn）虞美人（yú）灼伤（zhuó）花萼（è）
蜜腺（xiàn）花蕊（ruǐ）并蒂（dì）花卉（huì）
2.多音字
二、字形
三、词义
1.重点词
烂漫：
颜色鲜艳而美丽。
柔嫩：
软而嫩。
灼伤：
烧伤、烫伤的意思。
萎谢：
花草干枯凋谢。
浓艳：
（色彩）浓重而艳丽。
分泌：
从生物体的某些细胞、组织或器官里产生出某种物质。
悠长：
长，漫长。
并蒂：
指两朵花并排地长在同一个茎上。
2.近义词
充沛·充足
两个词都有“多，能满足需要”的意思。
区别在于：
“充沛”还有“旺盛”的意思，如：
精力充沛。
而“充足”则无这层意思。
四、文学常识
贾祖璋（1901—1988），浙江海宁人，1920年毕业于浙江省第一师范学校，曾任商务印书馆开的书店编辑。
解放后，历任中国青年出版社副总编辑兼编辑室主任，科学出版社副总编辑，中国科普创作协会副理事长等职。
贾祖璋先生是著名的科普作家，早在30年代他就已是我国科学小品的开拓者之一，60年里笔耕不辍，作品多姿多彩，生动活泼。
句段剖析
一、疑难妙句
1.花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放，令人精神振奋。
剖析：
作为自然界客观存在的各种色彩，虽然本无所谓感情、情绪，但当人们在认识、改造自然中，逐步在心理上对自然景物的颜色产生一定的感情反应，各种色彩便包含了情感因素。
拿花朵来说，红色的花朵往往使人兴奋，象征着希望和幸福，爱情和快乐。
2.花儿为什么这样红？
人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。
剖析：
作者用“一边……一边……”的句式承上启下，引起下文。
文章以抒情的笔调开篇，用优美的语言赞叹红花，使人由喜爱红花进而提出“花儿为什么这样红”的问题，并急于阅读下文。
“寻求科学的解释”一句总领全文，表明文章将从科学知识方面来说明“花儿为什么这样红”。
3.在光谱里面，与绿色邻连的，长波一端是黄、橙、红，短波一端是蓝、靛、紫。
我们可以说，花色以绿色为起点，向长波一端发展，由黄而橙，由橙而红；向短波一端发展，是蓝色和紫色。
剖析：
这两句话的意思是：
太阳色是七色光带，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这七种颜色的光波长短不一，红光波长，是长波的一端，橙、黄渐次，绿光波长短居中，紫光波短，是短波的一端，蓝、靛渐次。
裸子植物原始形态的花色以绿色为起头，分别向长波一端和短波一端发展。
二、重点语段
1.课文第1段：
从“花朵的红色是热情的色彩”至“寻求科学的解释”。
剖析：
赞叹花朵的红色所起的作用，提出说明的中心——“花儿为什么这样红”。
全段共4句话。
首句点明“花朵的红色”的特点（“热情”“强烈”“奔放”）及其作用（“令人精神振奋”）。
第2句进一步指出由“红紫烂漫”的花朵点缀的春天的特征（“活力充沛”“生气蓬勃”）。
第3句由此设问：
“花儿为什么这样红？
”末句用“一边……一边……”的句式承上启下，引起下文。
作者以抒情的笔调开篇，用优美的语言赞叹红花，使人由喜爱红花进而提出“花儿为什么这样红”的问题，并急于阅读下文。
“寻求科学的解释”一句总领全文，表明文章将从科学知识方面来说明“花儿为什么这样红”。
2.课文第11段：
花儿这样红，是大自然的杰作，更是从工培育的成果。
剖析：
概括花儿红的原因，总结全文。
这一段是个递进复句，总说“花儿这样红”的原因，前一分句概括上文第2至9段的内容，后一分句概括上文第10段的内容。
“杰作”一词用比喻手法形象地肯定了大自然的伟力，但比较起来，前者显示作用缓慢，后者成果显著，所以先用“是”再用“更是”表示递进。
作者的原文在《光明日报》发表时，没有这一段。
课文改编者增添这段文字，意在突出科学技术在改造自然中的威力，激发青少年学科学的热情与兴趣，增强说明效果，同时，使全文结构严谨，浑然一体。
审美鉴赏
严密而精巧的结构
本文运用从不同角度来说明事物的方法，把比较抽象的科学知识说得具体而明晰。
这与巧妙组织说明材料是分不开的。
从全文看，作者紧扣标题，按“设疑——解释（分说）——小结（总说）”的方式巧妙地安排材料。
从局部看，开头巧妙地设疑，提出说明的对象：
文章落笔蕴情，从赞颂花朵的红色入手，咏叹红紫烂漫的春天，于赏心悦目之际，提出“花儿为什么这样红”的疑问，引出说明的中心，转得自然，问得贴切；主体部分巧妙地从六个方面说明花色形成的原因：
说明每个原因时，都以“花儿为什么这样红”的设问句领起，紧接着用一句话作概括解答，再进一步阐述说明，既脉络分明，中心突出，又整齐匀称，浑然一体，读来使人感到节奏明快，情趣盎然；说明这六个方面的原因，又巧妙地安排先后顺序：
先从物质基础、物理学原理、生理需要等角度科学说明花儿为什么这样红，这是横向说明的顺序，再从进化观点、自然选择、人工选择等角度科学说明花儿为什么这样红，这是纵向说明的顺序。
如果换另一角度分析，还可以看出作者安排处理内部层次的匠心，开头描述花朵的红色，春天的红紫烂漫，这是介绍现象；主体部分详析花朵呈现红色的原因，这是说明本质。
为了清楚地说明其本质，又扣住“红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫”的光谱，先介绍花朵呈现红紫斑斓色彩的物质基础——花青素，再深入到用物理学原理来解释，从光波的长短说明色彩的差异；又从光波长短的不同探究含热量的多少，深入说明植物生理方面的原因；进而分析绿色向长波和短波两端渐次排列的特点，从进化的观点加以说明；由此转入内因和外因关系的分析，用自然选择学说来说明植物和花色的不同；最后说明人工选择的功绩，突出人类改造自然的伟大。
这样写，既全面揭示了花朵呈现红色的各项因素，又区分了它们的差异，明确了它们之间的联系。
配套练习二套
八年级语文试卷
一、积累与运用（18分）
1.下列字形和加点字的注音全都正确的一项是（）（2分）
A.斑斓（lán）告磬海枯石烂（kū）叹为观止
B.挑衅（xìn）干酪风雪载途（zài）通宵达旦
C.连翘（qiào）冗杂络绎不绝（jué）珠丝马迹
D.狡黠（xié）狩猎叱咤风云（zhà）周而复始
2.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（2分）
A.川剧，顾名思义，就是流行于四川一带的地方戏。
B.晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。
C.课间十分钟，班上的“开心果”使尽浑身解数，搞怪逗乐，整个教室充满了欢声笑语。
D.在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝，获得冠军。
3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A.董卿是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人。
她知性大气，妙语成珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。
B.为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。
C.盛夏，龙虾成了食客们的首选。
请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。
D.“五四”的火炬传到了当代青年的手中，如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。
4.下列句子组成的语段顺序排列正确的一项是（）（2分）
①传统文化是文明演化而汇集成的反映民族特质和风貌的民族文化。
②中国是一个文明古国，有着五千年的传统文化。
③世界各地各民族都有自己独特的传统文化。
④在中国现代化的进程中，曾反复出现关于中国传统文化能否走向现代化的论争：
传统文化能否走向现代化？
如何走向现代化？
⑤这是一个具有重要现实意义的问题。
A.①③②④⑤B.①③②⑤④
C.③②①④⑤D.③①②⑤④
5.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）（2分）
A.在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇：
远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。
C.文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。
D.面对各种突发交通事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理？
6.写出下面名句名篇中的空缺部分。
（8分）
（1）式微式微，？
微君之躬，？
（《式微》）
（2）青青子佩，。
（《子衿》）
（3）与君离别意，。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4），儿女共沾巾。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5），波撼岳阳城。
（《望洞庭湖赠张丞相》）
（6）朋友将要远行，如果借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句送别略显感伤，不妨借用王勃的诗句“，”来表达一种豪放的情怀。
二、名著阅读（2分）
7.下列关于《傅雷家书》的表述不正确的两项是（）（2分）
A.傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在艺术、做人和生活方面进行了有益的引导。
B.傅雷是著名的翻译家，同时也是一个宽容、慈爱的父亲。
C.《傅雷家书》是一部“最好的艺术学徒修养读物”，也是经典的“教子篇”。
D.傅雷深厚的文字功底使这部作品语言生动优美，读来感人至深。
E.《傅雷家书》是一部日记体式作品。
它通过日记这种形式与远在海外的儿子进行交流。
三、综合性学习（4分）
8.中国传统文化源远流长。
为此我班拟在5月12日下午3点在本班教室开展以“祖国传统文化伴我行”为主题的班会活动，请你参与。
（1）为了加大宣传力度，需要你拟写一则宣传标语。
（2分）
（2）为了使此次活动开展得更好，你需要去校长室邀请王校长参与活动。
你见到王校长后应该怎样说？
（2分）
四、阅读理解（46分）
（一）阅读下面唐诗，回答问题。
（4分）
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
9.这首诗的颔联为世人传诵，成为千古名句。
请简要分析它的妙处。
（2分）
10.这首诗抒发了诗人怎样的感情？
请简要分析。
（2分）
（二）阅读下面的文言文，回答问题。
（14分）
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
（选自《桃花源记》）
【乙】明日，宿旦子冈①。
甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。
盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。
偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。
余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
（选自戴名世《乙亥北行日记》）
【注释】①旦子冈:
在江苏省江宁县附近。
②甫:
刚。
③洵（xún）:
确实。
④浣:
洗衣。
11.解释下列句中加点的词。
（4分）
（1）仿佛若有光（）
（2）悉如外人（）
（3）其丈夫方担粪灌园（）
（4）自恨不如远甚也（）
12.用“／”标出下列句子的朗读节奏。
（只标一处）（2分）
（1）其中往来种作
（2）其丈夫方担粪灌园
13.翻译下列句子。
（4分）
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）老幼男女俱耘于田间。
14.【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？
（2分）
（三）阅读下面的文章，回答问题。
（14分）
中国水墨动画意境之美
①2016年7月，电影《大鱼海棠》上映24小时票房就达到7460万元，一举打破国产动画片首日票房纪录。
这部电影动画巨作融入大量中国传统水墨画元素，清新的水墨韵味始终烘托着美轮美奂的画面，带给观众一股强烈的“中国风”。
②水墨画扎根于中华民族深厚的文化土壤之中，其在文化精神上融汇诗词、书法艺术，追求朴素自然美；在艺术形式上巧妙运用写意，将笔墨意趣发挥到极致，进行程式化的夸张提炼。
经过数千年的发展，它已成为我国传统绘画中最具代表性的艺术形式。
③中国水墨画是水墨动画的源泉，多是表达和体现从情景交融到诗情画意的艺术境界。
水墨画讲究虚实相生，此亦是水墨动画片意境的结构特征。
④动画片《牧笛》中有一个场景：
牧童骑在水牛背上于河塘中嬉戏。
这个画面是根据著名画家李可染的风格绘制而成，水牛的头和身只画一半，另一半在空白处。
画面中水纹和波光的倒影，使观众更能深刻感觉到牧童与水牛的惬意悠然，整个画面灵而不空，给观众留下了无限的想象空间。
此外，空白的运用更能展现出烟云水汽的甜润灵秀、清新飘逸。
“梅花点瓣”式的笔触刻画出苍茫山色，水的“白润”与墨的“黑韵”交融于流动的画面中，虚中带实，实中有虚，同时配之各种现代动画手法，把中国水墨动画这朵艺术奇葩推向新的境界。
⑤国产动画片《山水情》所创造的美学空间即是对此绝佳的诠释。
高山流水之间，老琴师将心爱的古琴赠给少年，少年弹奏古琴，悠扬的琴声，送走消失在茫茫山野的老琴师……随之画面中老鹰、孤雁、江流显现，由直接意象引发间接意象构成的画面意境，将离别之痛苦、友谊之深厚，刻画得既细腻又抽象，个中韵味更是妙不可言。
同时，该动画片把人物作为主体，将人与自然和谐结合，使中国传统水墨写意山水画有了新的突破和提高。
⑥早在1961年7月，我国就成功制作出第一部水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》。
动画片中的画面大量取材于著名画家齐白石创作的鱼、虾等形象，其超高的艺术水准，鲜明的中国特色，使该片一问世便轰动全世界，为我国此后的水墨动画技术发展奠定了坚实的基础。
⑦随着信息化时代的到来，我国现代水墨动画制作技术得到不断提高，结合立体影像技术创作的立体水墨动画精品也越来越多地呈现在我们眼前，其引入电影语言，注入大量现代元素，叙事更流畅，画面视觉冲击力更强，音画效果更完美。
⑧所以说，无论从历史角度看还是从现实角度看，水墨动画都是中国动画电影里的一朵璀璨奇葩。
（选自《科技日报》，有改动）
15.第①段从电影《大鱼海棠》说起有何作用？
（3分）
16.下列句中加点的“多”字能否删去？
为什么？
（3分）
中国水墨画是水墨动画的源泉，多是表达和体现从情景交融到诗情画意的艺术境界。
17.第④段使用了哪种说明方法？
有何作用？
（3分）
18.第⑤段中加点字“此”指什么？
（2分）
19.中国水墨动画美在哪里？
请通读全文后加以概括。
（3分）
（四）阅读下面的文章，回答问题。
（14分）
最暖心的事
（美国）鲍勃·布劳顿
①十年前，我从得克萨斯州的乡村来到纽约开出租车谋生。
开的士会碰到形形色色的人，有的人幽默诙谐，有的人失意忧郁，还有的人自命不凡。
但让我印象最深的莫过于一个老太太。
②那是今年5月份第2个星期日的深夜，我接到城郊的一个要车的电话。
我想，也许是一些参加完晚会的人，或是某个刚赶到这个城市过母亲节的人。
③我到达目的地时是3点30分。
一个破败的公寓楼黑黢黢地立在我的眼前，只有一楼有一个房间透出一点灯光。
这种情况下，大多数司机顶多只会按一两声喇叭，稍等片刻，然后开车走人。
因为这个时间和地点时常会出现治安问题。
然而，我也知道这个时间在这样的地方打车不易，再说也许这个客人有点困难需要我帮一把手呢。
于是，我走到亮灯的那户人家敲了敲门。
④“等一会儿。
”回答我的是一个苍老虚弱的声音。
我听到屋内有什么东西在地上拖动。
隔了好久，门开了，一个80多岁的瘦小的老太太吃力地拖着一个萨斯包走了出来。
她身穿一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱，活脱脱是一个上世纪四十年代好莱坞电影里走出的人物。
⑤“你能帮我拎一下包吗？
”她说。
我先将她的包拎上车子，然后又回头搀扶着她。
她走得很慢，边走边对我感谢不尽。
⑥“这没什么。
”我说，“我这是为我的客人服务。
再说，我希望我的妈妈在外面也能得到同样的服务。
”
⑦“你真是一个好人。
”她说。
进了车子，她给了我一个地址，问：
“能不能从城里走？
我很想再看看这座城市……”
⑧“能，不过这就不是最近的路了。
”我答道。
⑨“这不要紧。
”她说，“我不着急。
我是菲奥娜小姐，不过人们都叫我菲奥娜太太，是去圣洛安敬老院。
”
⑩我从后视镜中看了她一眼。
菲奥娜太太的眼窝里有一滴亮晶晶的东西。
“我孤寡一人。
”她继续说道，“医生说，我剩下的时间不多了。
不然我不会去的。
”
⑪我悄悄地伸手关掉了计程表。
经过城里的路程一刻钟就能走完，然而我们却花了足足有两个多小时，因为她一会儿让我慢行，一会儿让我停车，还不时地讲着话。
菲奥娜太太指着一座大楼，告诉我她曾在这儿干过电梯操作员的工作。
在经过一个居民区时，她说她和丈夫结婚的新房就是在这里。
她要我将车子在一个商场前停了一会儿。
她说这里曾是个舞厅，年轻时她在舞厅当过舞蹈指导老师。
有时，她会让我在某一个地方放慢速度，然后默默凝视前方，一句话也不说。
⑫当第一缕阳光露出地平线的时候，菲奥娜太太这才说：
“我累了。
走吧。
”
⑬车子来到了她要去的圣洛安敬老院前。
敬老院的两个工作人员正在等着我们，工作人员说：
“这位老太太一直不肯来敬老院，现在她患了肺癌，才同意来敬老院，而且必须在今年的母亲节来敬老院。
”工作人员说着给她推来了轮椅。
⑭“我应该付给你多少钱？
”菲奥娜太太取出钱包问我。
⑮“不要钱。
”我答道。
⑯“你也要养家。
”菲奥娜说。
⑰“还有其他客人呢。
”我说，接着几乎是不假思索地弯下腰拥抱了她。
她紧紧地抱住我。
“你给了一个老太太一小会儿快乐的时光。
”她说，“谢谢你。
”
⑱我最后握了一握她的手，然后走向暗淡的晨曦。
我的身后响起了关门的声音。
这是一个即将结束的生命发出的声音。
一路上，我在想，如果今天带菲奥娜太太的是一个脾气急躁没有耐心的司机，如果我在公寓楼前按一二声喇叭后就把车开走，又会是怎样一种情形呢？
⑲我做的这件事情似乎微不足道，但是现在想起来，却是我一生中最暖心的一件事情。
（有改动）
20.本文记叙了一件什么事？
请抓住关键要素，用一两句话概括故事内容。
（2分）
21.阅读第段，仔细揣摩并分析菲奥娜太太经过城里这两个多小时的心理感受。
（3分）
22.本文运用了细节描写的方法，请从文中找出关于“我”的两处细节描写，简要分析这些细节的丰富内涵。
（3分）
23.文章题目为“最暖心的事”，结合全文谈谈你对“暖心”的理解。
（3分）
24.读罢此文，你在为人处世或者对人生的认识方面产生了哪些感悟？
请用凝练的语言写出来。
（3分）
五、作文（50分）
25.阅读材料，按要求作文。
生活是快乐的源泉。
幸福的家庭、精彩的课堂、美丽的大自然，会让我们快乐；买了新书，穿了新衣，学了新知识，长了新本事，交了新朋友，也会让我们快乐……
请以“快乐”为题写一篇作文。
要求：
①不少于600字；②除诗歌外，文体不限；③不许抄袭、套作。
答案：
期中检测
一、1.B【解析】A项中，“告磬”应是“告罄”；C项中，“翘”是多音字，“连翘”的“翘”应读qiáo，“珠丝马迹”应是“蛛丝马迹”；D项中，“黠”应读xiá。
2.B【解析】“戛然而止”形容声音突然中止，用在这里形容路灯不恰当。
3.C【解析】A项中，搭配不当，“有很高的收视率”的主语不是“董卿”，而是“她主持的节目”；B项中，缺少宾语中心语，句末加“的活动”；D项中，语序不当，改为“面对和思考”。
4.A【解析】此题考查的是组句成段。
第一步，确定首句。
通读全部句子可知陈述的对象是“传统文化”，由此确定首句为①。
第③句点明世界各地各民族都有自己的传统文化。
第②句承前文的大范围到小范围，谈中国的传统文化，第④句紧承前文，第⑤句中的“这”是近指代词，所以放在第④句后面。
因此答案为A项。
5.B【解析】A项中，“让阅读陪伴我成长”是主题活动，应用引号；C项中，省略号不能和“等”连用；D项中，句子没有疑问的意思，句末不用问号。
6.
（1）胡不归胡为乎泥中
（2）悠悠我思（3）同是宦游人
（4）无为在歧路（5）气蒸云梦泽（6）海内存知己天涯若比邻
二、7.BE【解析】B项中，傅雷先生是我国著名的翻译家，也是一个严厉、尽责的父亲；E项中，《傅雷家书》是傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，是书信体，不是日记体。
三、8.
（1）了解传统文化，保护传统文化，弘扬传统文化。
（2）王校长，您好，我是八年级×班的××，我们班准备在5月12日下午3点在本班教室举行以“祖国传统文化伴我行”为主题的班会活动。
我们诚挚邀请您参加，恭候您的光临。
四、9.颔联运用了对偶的修辞手法，描写了洞庭湖的壮观景象，表现了其雄伟气势。
10.这首诗抒发了诗人愿为国家效力，做一番事业的雄心壮志，以及渴望得到张九龄引荐的愿望。
11.
（1）隐隐约约，形容看不真切
（2）全，都（3）正，正在（4）遗憾
12.
（1）其中/往来种作
（2）其丈夫/方担粪灌园
13.
（1）老人和小孩都安闲快乐。
（2）男女老少一起在田间耕耘种作。
14.和谐安宁，自得其乐（围绕“没有剥削压迫，没有战乱，人民生活富足安定”回答即可）。
【参考译文】【乙】第二天，（我）住在旦子冈。
刚行走了几里，看见田间禾苗很茂盛，男女老少一起在田间耕耘种作。
大概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。
偶然间我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男主人给园子浇肥，女子从井里打水洗衣。
园中有豆篷瓜架，还有几颗郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡鸣狗跳。
我看着越来越羡慕他们，觉得这家中，万物都怡然自得，我遗憾自己比他们差得远。
15.从电影《大鱼海棠》说起，可以激发读者的阅读兴趣，引出本文的说明对象——中国水墨动画意境之美。
【解析】本题考查的是段落的作用。
开头用电影《大鱼海棠》票房打破国产动画片首日票房纪录引入，吸引读者的注意力。
16.不能删去。
“多”意为“大多”，是限制性词语，用在句中表示中国水墨画多数是“表达和体现从情景交融到诗情画意的艺术境界”的。
如果删去，就变成只有这一种境界了，说法过于绝对，与实际情况不符。
这体现了说明文语言的准确性。
【解析】本题考查对说明文语言的赏析能力。
“多”表示范围的限制，表示并不是全部，还有其他的艺术境界，若删去，则与事实不符。
17.举例子。
举动画片《牧笛》的例子，具体真实地说明了中国水墨动画虚实相生的意境之美。
【解析】本题考查的是判断说明方法及其作用。
运用了举例子的说明方法。
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。
18.“此”指中国水墨动画虚实相生的意境。
19.意境虚实相生，叙事流畅，画面视觉冲击力强，音画效果完美。
【解析】本题考查对文章信息的筛选能力。
根据第③段中的“水墨画讲究虚实相生”，第⑦段中的“叙事更流畅，画面视觉冲击力更强，音画效果更完美”回答即可。
20.本文主要记叙了“我”在母亲节深夜送一个生命即将到尽头的老人到敬老院，在这个过程中，“我”满足她的每一个愿望（或送她到她想去的任何地方），最后到达目的地时，还坚持不收她的车费，给了她一个拥抱，使她在生命的最后时刻感受到温暖。
【解析】本题考查
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