学院学习部十一月份工作计划.docx

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学院学习部十一月份工作计划

学院学习部十一月份工作计划

学院学习部十一月份工作计划

为进一步贯彻全心全意为同学服务的宗旨，落实学习部的各项工作职责，提高学习部的工作效率，经学习部全体成员初步讨论，制定如下十一月工作计划。

一,在本月内进一步健全以责任制为中心的课堂查到制度，加强课堂出勤的考核，更有效的促进理学院的学风建设，抓好学生晚自习的管理和考核工作。

学习部成员必须如质如量的完成每周至少两次课堂出勤检查和三次晚自习出勤检查的工作任务。

注重部门团队精神建设，充分调动部成员的工作积极性和提高办事能力，强调内部的团结性，共同朝着统一的目标为学院和部门的工作服务

二，建立健全例会制度，发挥好学习部在学习方面的桥梁和纽带作用。

1.学习委员例会

定期召开学习委员例会，从各班学习委员那里获得各班学习情况的第一手资料，帮助大家端正学习态度，树立信心，营造理学院良好的学习氛围，及时把校、系的各项活动通知传达到同学们那里，充分体现我们学习部的服务功能。

2.学习部例会

坚持学习部内部例会制度，每周一次。

了解每个成员各自分配的任务的进展情况，有什么问题或困难，以及活动结束后的总结，包括成绩和不足，对不足进行改进。

对提出的问题全体成员集思广益，争取把工作做得更好，把最好的服务献给大家。

三,为丰富学生的课余生活，让同学更好的融入到大学生活中去，展现当代大学生的精神风貌，学习部决定月末在大一新生中举行一次演讲比赛。

在10号前，全体学习部成员必须拟定一份演讲比赛的策划书，对整个活动进行周密的安排，括演讲主题，参赛人员，评委以及其他工作人员及其职责。

做好此次活动的宣传工作，调动同学们参加的积极性，同时，活动后做好工作总结。

协调团总支学生会，沟通和交换意见。

明确部各成员在此次活动中的工作任务，各司其职，争取让这次活动成为同学展现自我，超越自我的机会。

以上各项工作便是本月的大体计划，如有变动则另行变更。

我们学习部的每位成员，都将以全心全意的态度为同学们服务，并且从各个方面严格要求自己，具备高度的责任感和奉献精神。

相信我们的努力会为我们学院的发展添砖加瓦。

我们将以更加积极的态度和热情为大家服务。

如有不妥请老师同学指正，以便我们工作更好地开展。

后记：

现在才知道写这些文章是多么的难啊。

知道一个大概的框架，可是不知道该怎样去用语言表达。

还好，有电脑，什么事情都变得容易了。

一篇文章花了我将近半天的时间，其实我是可以快一点的，可我只是想让自己手中有事可做。

学年度第二学期工作计划指导思想

以十七大精神和科学发展观为指针，以改革创新总揽全局，以办人民满意，师生幸福，成就个性化名师，造就个性化学生，铸就特色化名校为办学目标。

坚持以人为本，依法治校，文化立校，科研兴校，质量强校的办学方向，以落实“和谐教育”为核心，探索全面实施素质教育新模式。

工作目标

1、认真抓好学校的教科研工作，在王敏勤教授的引领下，开展以“提高教学效率，减轻学生负担的整体建构和谐教学”课题实验。

2、实行“降活提”工程，实行多元评价，全面提高学生素质。

3、继续完善学校师资队伍建设的基本机制，加大青年教师培养力度。

实施名师名校工程，打造学校骨干教师群体，全面提高教师专业素养，优化教师能力结构。

4、不断提炼、完善学校发展目标，着力打造书香校园，校园文学特色，使“八种理念”成为学校文化特质。

5、加强和改进学校德育工作，开展以“合融”教育为核心的教育活动，增强德育工作针对性和实效性，重视学生良好行为习惯地养成教育，加强小主人电视台和广播站的舆论导向和监督功能，成立“红领巾监督岗”，提高少先队组织自立自理、自我发展的能力。

6、加强图书馆管理和实验教学，提高图书的使用率和实验开出率，加强学生课外阅读的指导，培养学生的课外阅读能力。

工作措施

一、落实八种理念，不断提高教师思想素质。

本学期，学校继续以八种理念为政治学习内容，采取“一学、二谈、三看、四树”的方法，学理论，谈认识，看行动，树典型。

学习采用观看录像，学习哲理短文，辅导讲座等形式，让每位教师八种理念真正入脑入心。

谈认识，在上学期学习的基础上，采取征文，演讲，讨论等形式进行交流，利用网络发表教师心得体会，利用论坛即时交流。

看行动，学习重在提高，结果重在行动，行动是对学习效果的最好证明。

要将理论和实际结合起来，落实在爱岗敬业，无私奉献的实际行动中。

要和优良的品格，优美的仪表，优秀的业务，创“三优”教师活动结合起来。

树典型，通过开展“感动一小”优秀教师评选活动，发现身边的典型，并举办优秀教师事迹报告会，弘扬先进。

二、开展“合融”教育，探索我校教育新思路。

合融教育是我校围绕“八种理念”提出的一个新的德育工作思路。

“合融”的本质内涵是在教学之双元合一的基础上，追求教育的多元融通。

“合融”的教育理念是对“教学合一”教学理念的提升，它扩展到学校教育的多元要素，包括教育目标、教育内容、教育的组织形式与手段、教育评价等全过程，以及对学生、对教师、对学生家长、对社区等全方位。

所有教育行为的基本指导思想。

“合融教育”理念的内涵主要有以下方面：

合群培养合群精神，就是要积极参与群体生活，乐与他人交往，乐向他人学习。

这是“合融教育”的第一境界。

合作培养合作意识，就是要与他人在生活上相互关心，在工作或学习中相互协作，共同提高。

这是“合融教育”的第二境界。

合享所谓合享，就是共同享有合作后的成果，共同分享努力后的喜悦。

如果说合群是”合融”的基础，合作是“合融”的手段，那么合享就是“合融”所要达到的目标。

它是“合融教育”的第三境界。

合群、合作、合享，是前后衔接、层层递进的三个环节，共同构成“合融教育”的完整流程。

将之概括和提升为“合融”，拓展了更为广阔的空间。

本学期少先队将围绕合融教育制定系列活动方案，以“迎奥运做贡献”为主题，开展阳光体育集体舞活动，以爱校教育为主题，开展校史教育，以书香班评比为抓手，为班集体争光。

开展教研组评比活动，学校管理要树立组的意识，充分调动组长和组内教师的工作积极性，创五星教研组。

班级管理要明确划分小组，不要将组内的工作看成是搞卫生，要扩展到学习、管理的方方面面。

让学生自己命名小组，组织开展小组竞赛。

开展好网络教研，组内教师分工，每人精备一节课，经教研讨论交流后，形成组内资源。

尝试教研组同备一节课，上传至学校网页，互相借鉴，资源共享。

学校要围绕合融教育，每月召开研讨会，积累经验。

三、坚持依法治校，努力提高学校管理水平。

本学期要严格落实教师一日工作常规，教师考核方案，教研组评比方案，教学检查制度，考勤制度，班级管理标准。

（一）建设“团结、务实、高效、创新”的领导班子

中学年度教科室工作计划

教科研目标：

做好承办课题和校本研究课题的过程资料收集工作，为课题的开展和结题做准备。

瞄准新课标和中考改革走向，改进教学和训练评价的策略和技巧。

论文评比、交流和发表质量要上档次，数量要上层次。

教研组、备课组的建设要进一步规范化、制度化，具备独立支撑学科教学和科研的能力。

加强教师的理论进修和实践能力提高，打造一支素质过硬的师资队伍。

教科研方向

明确科研要务目标，使学校的校本教研具有针对性和实效性。

确立“课改在实践中研究，实践依托于科研”的方向。

强调课题研究与课堂教学的紧密结合，强调三维目标与教学艺术的巧妙融合。

反对学院式和象征性的研究。

不搞离开教学实践的无意义研究。

教科研管理和思路

一、抓好班子建设和教科研制度建设。

1、进一步完善教科室领导班子，充实教科室力量。

组成人员进行分工：

于清华负责教科室全面工作，计划的制定和落实，课题研究的督查，教研组的建设，科研成果的总结，教科研论文的收集。

季艳飞负责课堂教学的研究，学生思想工作和班主任工作的研究，教科研信息的交流与收集。

刘松勤负责实践活动课程的研究，电化教学的研究，教师理论学习和业务进修，协助组织校本培训。

2、制订并完善系列校本教研制度。

本学期，要着手制定校本科研考勤制度、培训制度、登记制度、听课评课制度、教研组和备课组考核等制度。

特别是将不正常开展教研活动、论文零发表列入不合格教研组和备课组。

3、研究塑造新型教师队伍的培训。

开展教师创业史教育，调动教师工作内驱力。

4、教科室本学期举办一次“学术沙龙”。

邀请专家做讲座或指导教学活动，深入推进新课程改革。

二、抓好课题研究工作。

教科室要以学校整体发展和教师专业化为本，以“超前性、针对性、正确性、实效性”为原则，科学把握好选题关。

分人员牵头课题组，分科研小组落实责任，细化研究人员的工作内容及目标。

注重课堂实践和个案积累、理论感悟与实践创新、长期规划与近期安排。

定期调研课题研究的进展情况，及时纠正课题研究的错误，提出改进意见。

三、抓好学科教学工作。

建立教科室——教研组——备课组——教师的垂直管理机制。

教科室全局统筹学科建设，定期召开教研专题会议。

调研学科的建设状况，指导学科组建设，跟踪薄弱学科组。

要结合专题搞研究，促使教师科研能力上层次，教科研论文发表交流上档次。

教研组抓好本组成员的师德修养、工作纪律、业务提高、组内听课评课、试题研究、论文修改等活动，指导好下属备课组工作。

要定时间、定地点每周一次例会。

研究新课标，研究教学环节，集体学习教育教学理论。

要发挥教研组的把关作用，所有教师的备课、上课、制卷都要经教研组审查。

不能体现新课改精神的教案和试卷坚决打“回票”，真正用新课程理念引导教师行为。

同时，各教研组每半月提供一次教研公开课，每两月一次教学研究课，教科室将安排人员参加听课评课。

教研组长每周听课不少于2节。

备课组要深入推进实施新课程，聚焦课堂，苦练内功。

针对学科教学、考试评价、学生学习状况等进行集体备课，更新传统教法，收集和整合信息，拿出学科教学的计划和策略，根据具体教学流向，结合最新信息制定出训练方案。

根据方案实施的效果，及时调整备课组阶段性计划。

备课组长每周听课不少于1节

四、抓好师资队伍的科研基础性建设。

要通过理论培训、课堂教学比赛、论文评比等活动提高教师素质。

建立竞争和淘汰制度，对教师队伍进行提优补差。

本学期，根据县局要求，每个教师要通读一本教育理论专著，参加一项教育实验课题，写好一篇教育论文，在业余完成2万字的读书笔记。

教科室要组织学习材料、安排学时、跟踪检查笔记情况。

定期检查教研组长和备课组长的听课笔记、小组活动记录。

教科研目标工作

1、校本培训按计划实施。

本学期进行信息技术、新课程解读、班主任和备课组长上岗培训和考试。

不断提高教师的综合素质，克服平庸化的倾向。

注意校本培训故事的收集，着手编写校本培训故事集。

2、搞好“三课”试验，提升教学能力。

“三课”即大会课、公开课、研究课。

本学期，用三到四周的时间开展教学展示课大会课活动。

教研组内要按要求正常进行公开课活动。

同学科教师的“零距离”学习，“推门听课”要正常化。

听课人员要认真对公开课进行案例分析,使评课过程成为教学研究过程，促进教学水平的提高。

研究课在教科室的帮助下要从课堂教学实效出发，开辟独特的教学途径，作为教学试验，力图达到“教学创新”的目的。

3、“请进来、走出去”。

邀请省、市、县有关专家对我校进行专题讲座，作新课程理论的培训和指导，在与专家的互动、参与、交流、研讨中，实现真正的提高。

重视我县的继续教育培训，对学习人员的出勤情况和考试成绩打印成书面材料，下发到全体教师，对缺席人员计入单项考核，与经济利益挂钩。

4、启动教师汉语水平培训工程，提高教师语言文字的思维能力和口头表达能力。

继续举行教学基本功比赛和现代教育技术培训，不合格的教师安排时间重新补考。

举行了语文教师“下水文章”竞赛、英语教师口语比赛等活动。

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