学年山东省济宁市邹城市高二下学期期中语文试题解析版.docx

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学年山东省济宁市邹城市高二下学期期中语文试题解析版

2018-2019学年山东省济宁市邹城市高二（下）期中

语文试卷

1、默写（本大题共1小题，共6.0分）

1.补写出下列句子的空缺部分。

习总书记说：

“革命理想大于天”______，而论语早就以“______，”之言强调过平民百姓也不能改变志向的要义。

范仲淹《渔家傲•秋思》中“______，______”两句表现了戍边将士思乡情切而又功业未建无法回乡的复杂矛盾心情。

杜牧在《阿房宫赋》中借秦朝的灭亡警告当朝人，如不吸取历史教训就会重蹈覆辙而让人痛惜的：

______“，______”。

【答案】【小题1】三军可夺帅也,匹夫不可夺志也

【小题2】浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计

【小题3】后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也

【解析】故答案为：

（1）三军可夺帅也  匹夫不可夺志也（重点字：

匹）

（2）浊酒一杯家万里  燕然未勒归无计（重点字：

勒）

（3）后人哀之而不鉴之  亦使后人而复哀后人也（重点字：

鉴）

本题考查了默写常见的名句名篇。

本考点包括两个要素，即名言和名篇。

所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。

《论语》中的名句辑录：

（1）默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。

（2）发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

（3）士不可以不弘毅，任重而道远。

（4）君子坦荡荡，小人长戚戚。

（5）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

二、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共9.0分）

2.阅读下面的一首唐诗，完成下列各题。

题嘉祥驿

[唐]卢渥

交亲荣饯洛城空①，秉钺戎装上将同。

星使自天丹诏下，雕鞍照地数程中。

马嘶静谷声偏响，旆映晴山色更红。

到后定知人易化，满街棠树②有遗风。

注释：

①唐僖宗乾符初年，年已六十岁的卢渥，出任陕观察使，洛阳饯送者甚多，“洛阳为之一空”。

②棠树：

《诗经•小雅》中以“棠棣之花”，喻指兄弟情义，此有和睦兴旺之意。

对于这首诗的赏析，不正确的一项是______

A．诗的首联写自己辞别故交亲人，穿上戎装，手持斧钺，有着上将一样的凛凛威风，志得意满之情尽显眼前。

B．“星使”指皇帝的使者，“单诏”指皇帝的诏书，此联写自从皇帝派遣使者颁下诏书，自己一直日夜兼程。

C．诗的尾联猜想治所得百姓一定容易教化，百姓和睦，有前人遗留下来的风教，表明作者对完成使命充满信心。

D．整首诗从眼前的景况写起，到预测未来结束，中间两联描述事由和路上见闻，起承转合，自然流畅，五违和之感。

诗的颈联主要运用了什么手法？

有何表达效果？

简要赏析。

【答案】【小题1】D

【小题2】

【解析】

（1）D．“从眼前的景况”错，从首联“交亲荣饯洛城空，秉钺戎装上将同”来看，这是对过往生活的回忆，应是从回忆写起。

（2）“马嘶静谷声偏响，旆映晴山色更红”这里属于衬托的手法，将寂静山谷的自然状况表现得极为别致，突出马的嘶鸣之声分外响亮，以分外响亮的马鸣声和更加红艳的旌旗色，传达出诗人心中的激情和完成朝廷使命的热切期盼。

答案：

（1）D

（2）①主要运用了衬托（或映衬）手法。

②诗句以静衬动，在寂静的山谷中，马的嘶鸣声显得分外响亮；在晴空下，旌旗被青山映衬得更加红艳，表达出内心的热切完成任务的心理。

（1）本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。

解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。

在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。

（2）本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。

在理解诗句内容的基础上，分析用了哪些手法，然后结合诗句分析为什么是这个手法，最后写出这种手法的作用和效果。

诗歌的表达技巧：

1、修辞方法：

比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。

2、表达方式：

记叙议论、描写、抒情。

抒情：

可分为直接抒情，间接抒情（借累抒情、托物言志；情景交融）。

描写：

可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。

3、表现手法：

赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比想象、联想、照应、托物言志等。

三、语言表达（本大题共3小题，共20.0分）

3.阅读下面的文字，完成下列各题。

因为小时候一场重病被父母忽视而导致右眼斜视的缘故，我每天如______，躲着哪些专以揭别人伤疤为乐的顽童，我怕一不留神就成为他们挖苦的对象。

于是，我每天选择背街小巷以避开人群，提心吊胆地上学回家，无时无刻不提防着没来由的伤害。

我异常敏感，字典中的“斜”字被我用笔中中抹掉。

越是那样，内心就越是痛苦，无比压抑。

我所有的委屈一点点在积攒，矛头指向了母亲。

我觉得这一切都是母亲当年对我_____造成的。

我把愤恨凝聚成一座活火山，随时随地都会喷发：

我撕毁了唯一的一张全家福，把顶撞母亲当成报复的手段，也常和姐妹无端地争吵打闹，把家搅得鸡犬不宁。

母亲常常被我气的偷偷抹泪，也曾高举着笤帚将我撵出家门，（　　）我从一次次的懊悔和内疚中逐渐长大，即便想起在外所受的伤痛，也不会再歇斯底里。

面对讥笑，我不再像小时候那样_______，去争去拼，只是装作_____，默默离开。

依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是______

A．惊弓之鸟漠不关心火冒三丈若无其事

B．釜中之鱼漠不关心恼羞成怒若无其事

C．惊弓之鸟漠不关心恼羞成怒不以为意

D．釜中之鱼漠不关心火冒三丈不以为意

文中画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是______

A．我把所有的委屈一点点在聚集起来，将矛头指向母亲。

B．我的委屈在一点点积攒，我把所有的矛盾指向母亲。

C．我所有的委屈在一点点积攒，我把矛头指向了母亲。

D．我把所有的委屈一点点积攒起来，矛头指向了母亲。

下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是______

A．但大姐每次总会找我回家，锅里总是给我留着饭菜，还热乎乎的

B．但每次总会让大姐找我回家，总是把热乎乎的饭菜给我留在锅里

C．但每次总会让大姐找我回家，锅里也总是给我留着热乎乎的饭菜

D．但大姐每次总会把我找回家，热乎乎的饭菜也总是给我留在锅里

【答案】【小题1】A

【小题2】C

【小题3】B

【解析】

（1）惊弓之鸟：

形容受过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。

釜中之鱼：

在锅里游着的鱼，比喻不能久活。

语境中强调自己因为斜视曾遭到父母忽视而害怕别人的嘲笑，应填“惊弓之鸟”；漠不关心：

意思是对人对事感情冷漠，淡然处之，不放在心上。

漫不经心：

比喻人做事随随便便，不放在心上。

语境中强调母亲对自己感情冷漠造成了现在的结果，应填“漠不关心”；火冒三丈：

形容愤怒到极点。

恼羞成怒：

由于羞愧和恼恨而发怒。

语境中强调现在面对别人的讥笑不会再像以前那样愤怒到无法自控，应填“火冒三丈”；若无其事：

好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。

不以为意：

意思是不把它放在心上，表示对人或事抱轻视态度，语境中指现在面对别人的讥笑我已经能够冷静的对待，好像什么都没有发生过一样，不在意别人的冷嘲热讽，应填“若无其事”；

（2）原句有两处错误，“在”位置不当，“矛头”前缺介词“将”，主语成了“矛头”，不佳。

A．“把”多余，“在”位置不当；B．“所有的矛头”不当；C．修改正确；D．“矛头”前仍缺介词“将”

故选C。

（3）A．这里应该是强调母亲的关爱，根据前文，母亲虽然高举着笤帚将我撵出家门，但内心还是在意我的，故应是母亲让大姐找我回家；B．承前省略主语“母亲”，以突出母亲的关爱，表述恰当；C．应强调母亲的爱我的行为，主语应是“母亲”，故应是“总是把热乎乎的饭菜给我留在锅里”；D．这里强调母亲虽然曾经撵我出门，但内心是爱我的，故应是“母亲”做主语。

故选B。

答案：

（1）A。

（2）C。

（3）B。

（1）本题考查正确使用成语的能力。

成语的考查是命题的一个常项。

主要侧重同义成语的选择、成语使用正误等两种方式。

考查重点是测试那些常见但又容易用错的成语。

（2）本题考查病句的辨析及修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。

常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

如果遇到难以辨别错误类型的句子，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子结构来辨明错误类型，同时结合语感以及一些常见语病的特征进行判断。

（3）本题是考查语言表达中连贯这一考点。

做题时一定要仔细研究上下文语境，填出衔接最为紧密连贯的句子，同时注意字数的限定。

语境补写答题技巧：

1、把握文段语脉，定位句子关系。

先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。

明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。

2、根据上下语境，注意合理推导。

考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从而合理地推断出所补写的内容。

补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。

3、检验补后内容，确保语意连贯。

检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。

要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。

最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。

4.阅读下面的文段，填入恰当的虚词，使文意更完备。

      高中生写议论文，大多选用事例论据论证中心论点。

①在使用事例论据论证时，不少学生“王顾左右而言他”不能有效地进行论证。

究其原因，②选用的材料与观点不一致，主要是学生不能对准中心论点来陈述树立论据中起关键性作用的内容，不会分析论据中有论证作用的要素，③是使用那些多义性事例论据时，陈述的重点与论点就往往不相吻合，不经意地旁逸斜出了。

④选用事例论据时要注意材料（论据）与观点（中心论点）的一致性，⑤要注意把材料中与论点紧密相连的内容选出来。

请在下面备选虚词后面的横线上，写上虚词应填位置的序号即可。

更  尤其   但   并非  所以______

【答案】更⑤尤其③但①并非②所以④

【解析】通读语段，①“在使用事例论据论证时，不少学生“王顾左右而言他”不能有效地进行论证”与上句构成转折关系，故：

但；

②承接“究其原因”，联系后句“主要是学生不能对准中心论点来陈述树立论据中起关键性作用的内容”，应排除“选用的材料与观点不一致”，故：

并非；

③承接“不会分析论据中有论证作用的要素”，联系后句“是使用那些多义性事例论据时，陈述的重点与论点就往往不相吻合，不经意地旁逸斜出了”，应是对此种情况特别强调，故：

尤其；

④上文分析原因，“选用事例论据时要注意材料（论据）与观点（中心论点）的一致性”是得出的结论，故：

所以；

⑤“要注意把材料中与论点紧密相连的内容选出来”比上句更进一层，故：

更。

答案：

更⑤尤其③但①并非②所以④

考查正确使用关联词语，要熟记复句类型，结合语境分析判断，结合排除法。

正确使用关联词语：

①在复习中，应多查阅《现代汉语词典》等有关工具书，了解词语的确切含义。

这是正确使用词语的基础。

平时要注意积累。

②理解、把握和运用词语，要体会词语的语境义，有时甚至需要考虑文章的主旨。

当然，还应该注意句子的逻辑关系和词的意义、色彩的谐调搭配。

加强积累，扩大知识面。

注意按词义、用法、例句的方式进行积累。

③不死记硬背词性、词的结构等词汇知识，强调