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《拔苗助长》读后感通用10篇
2021年《拔苗助长》读后感（通用10篇）
《拔苗助长》读后感1
今天，我读了一个成语故事——“拔苗助长”。
它告诉我们，在古代，有一首歌，人们每天都在田里工作，不管刮风下雨。
他感到很难受，但更使他烦恼的是庄稼似乎根本就没长出来。
一天，他从衣服里抽出一根线，线虽然没有断，但却被剪了一个大口子。
他立刻有了一个主意，马上就忙起来了。
太阳下山后，他回到家对妻子说:
“今天我累了。
我拔掉了所有的`庄稼。
它们都长得那么高。
”他的妻子冲到田里，但是太晚了，庄稼都死了。
读了这个故事，我明白了一切事物都有自己客观的成长规律，只有按照它们去做，我们才能成功。
宋朝的愚民不明白这个道理，他们渴望立竿见影。
结果，它们的方向相反。
宋朝有个农民每天去看秧苗，怕秧苗长得太慢。
然而，过了几天，秧苗似乎一点也不长了。
他把每棵幼苗都拔了一点，然后重新栽上。
他从太阳底下站起来，一直忙到太阳下山，累坏了。
他得意洋洋地对儿子说着话，儿子就去田里看秧苗。
所有的幼苗都死了。
这个寓言告诉我们，每件事都需要一个一个地做，饭需要一口一口地吃。
做事不要急躁。
如果你渴望成功而缺乏耐心，什么也不会发生。
我们不能违背事物的自然规律，急匆匆地前进，急躁会使事情变得更糟。
我们应该慢慢来，一步一步来，让事情变得越来越好。
《拔苗助长》读后感2
《拔苗助长》是我国著名的成语故事之一。
它的主要内容就是说，宋国的一个农夫，为了使自家种的禾苗长得快一些，就将禾苗连根拔起，而农夫聪明反被聪明误——禾苗全死了。
这个成语故事就是想告诉我们：
不顾事物发展的规律，强求速成，结果反而会把事情弄糟的道理。
然而，在生活中，也许就在我们的身边，也常常发生着“拔苗助长”的历史笑话。
例如，有些家长为了使自己的小孩能够在班级中出类拔萃，更高人一等，而采取了“灌鸭子”式的教育方式。
他们往往会残忍地剥夺孩子们玩的权利，而买来一大堆令人看了就头疼的习题册，让孩子钻进“题堆”里拼命地写个不停，或让孩子参加培优班什么的。
而这样培育出来的，往往并不是社会所需的栋梁之材，而是一个十足的“书呆子”！
说到这儿，我又想起了我的一位好朋友。
如果要说，我与她比哪个的童年更快乐，那么，回答肯定是我。
因为，我不必为那些课外的练习册而烦恼。
而我的那位朋友呢？
她的童年里却全都是做之不尽的课外习题与上之不尽的补习班。
她自己都坦白地承认：
“这些千篇一律的习题，只会使我越做越傻，不会有什么很好的效果。
而这些补习班就更没有必要上了。
上课时我都听明白了，如果再上补习班纯粹就是浪费时间！
”我想，这，不就是那些正被“拔苗助长”的孩子们的心声吗？
可又有哪位家长去认真地倾听呢？
我真希望，全天下的父母都能记住《拔苗助长》所带给我们的启示！
《拔苗助长》读后感3
今天，我们读了一则成语故事——《拔苗助长》，这则寓言讲的是一个种田人，他想让自己的禾苗长得快些，就想出了一个办法，把禾苗一棵一棵往上拔高一大截。
结果，禾苗全都枯死了。
这则寓言告诉我们，急于求成，不按事情的发展顺序办事，反而会把事情弄砸。
其实，我们身边也有这样的人。
有的家长望子成龙心切，不管自己的孩子喜不喜欢，有没有这个方面，就逼着孩子上这个特长班，那个特长班，弄得孩子整日没有休息的时间，学什么也没有兴趣了，结果什么也没有学好，这也不是在做“拔苗助长”的蠢事吗？
还有的家长对孩子提出过高的要求，达不到要求，就批评、训斥孩子，甚至动手打孩子，不准孩子玩，却从不想想孩子为什么达不到要求，这同样是在“拔苗助长”。
其实，知识是一天一天积累的，能力是一天一天锻炼的，哪能一口吃成个胖子，哪能几天就成了什么家。
爱玩是我们的天性，大人也是从小长大的，儿时也肯定和我们一样，为什么就不能原谅和理解我们呢？
我真希望家长们都来读一读这则寓言。
《拔苗助长》读后感4
暑假里，妈妈给我准备了一些趣味故事书，这几天我看了一本《300个经典成语故事》，这里面讲述了许多有趣的成语故事，其中令我印象最深的故事叫《拔苗助长》。
于是我把这个故事说给了妈妈听。
故事说的是在战国时期，有一个农夫在田里种了一些禾苗，他每天都要到田里观察禾苗的生长情况，可是好多天过去了，禾苗好像一点儿也没长高，他很着急，心想：
照这么下去，我猴年马月才能吃到从地里长出的粮食呢，不行，我得帮它们快快长大才是。
接下来几天他都焦急地在田边转来转去，有一天他忽然灵机一动，他想要是我把禾苗往上拉，不就长高了一大截吗？
于是他就把田里所有的禾苗都往上拉了一大截，从早晨忙到下午，累得筋疲力尽。
回到家里，他还得意洋洋地告诉家人说自己是多么地聪明，他的家人非常奇怪，第二天到地里一看，禾苗全死了。
我告诉妈妈，农夫急于求成，让禾苗违反成长的发展规律，只能事与愿违了。
妈妈听了后点点头说：
“你说得很好，不过，我觉得你平时学习的过程中也有拔苗助长的行为。
”我辩解说：
“哪里有啊？
”妈妈笑笑说：
“你可以好好想想，有的话要改正。
”
晚上我仔细想了想，我平时在学习的过程中总是希望早点把课文背完，早点完成作业，只想着速度越快越好，好早点和小朋友一起玩，从没想着课文内容有没有记住，作业完成地对不对，我这么急于求成，不也就是妈妈所说的“拔苗助长”吗？
《拔苗助长》读后感5
一个悠闲的星期天，我便翻开母亲给我买的《成语故事》。
情不自禁地看了起来。
这个故事讲的是：
从前有一个宋国人，性子很包，不管做什么事都要比其他人快，刚种下的稻田，就想比别人的稻田长得快一点。
他天天到稻田里看他的青苗长高了没有，可是，青苗天天就是一个样，看不到青苗的生长变化。
他非常着急。
一次，他终于下定决定把一棵棵青苗都拔高了一点，心里乐滋滋地想：
哈哈！
我太聪明了！
这样它们就会长得快一点了！
我也就很快就能收获了！
就这样，他一赶忙到天黑才回家。
他家里人还以为他出了什么事呢！
他回家之后，又累又高兴，说：
“我已经帮麦苗长高了，还高了一大截呢！
这次我总算没有白忙活一场，我们很快就能吃上麦菜啦！
”
他的家人听了，心里迷惑不解，不知道他怎么帮麦苗长高的。
他的儿子带着好奇的心情，急急忙忙地跑到田地里一看，天哪！
青苗全枯萎了！
读了《拔苗助长》这个成语故事之后，我明白了做什么事都不能急于求成，选择适当的方法或措施，遵循人、事、物的特有规律，要用足够的耐心去等待不然不但没有收获，而且还会白忙活一场，适得其反，反而徒劳无功，出力不讨好。
《拔苗助长》读后感6
古时候，宋国有个种田人，他经常到田间去观察禾苗的生长情况。
可是，一天天过去了，禾苗好像一点儿也没有长高。
农夫心想：
我何时才能吃上从地里长出来的粮食啊!
突然，他想出一个好办法，于是他来到田里，把秧苗一棵棵地向上拔高……回到家，他对家里人说：
“今天，我总算帮助秧苗长高了。
”他儿子忙跑到田里去看，只见那些秧苗已经全部枯死了。
对于这则故事，也许每个人都耳熟能详了，但家长、老师们是否发觉我们现在的教育成长，与被拔的秧苗有相似之处呢?
我们也被“拔”着长呢。
现在的社会急功近利，家长望子成龙心切。
我们的学习不仅是同学之间的竞争，也是家长们之间的竞争。
每逢放寒暑假，各种各样的宣传单蜂拥而来。
什么画画啦、英语培训啦、练书法啦、补课啦……好像我们长着三头六臂，要把我们培养成无所不能的全才。
我真羡慕妈妈小时候的学习。
她背的书包，一跑起来，都能飘呢。
作业也很少，有充足的时间做家务事，还可以尽情地玩耍，从中学到书本中没有的知识。
而现在的我们，背着沉沉的、大人拎起来都感到吃力的书包，整天要写大量的作业。
即使我很想帮妈妈做点事，也没有足够的时间，因为要学习呀。
看到那些小小年龄就戴着近视眼镜的同学们，似乎失去了稚嫩的童真，模样怪怪的。
好羡慕空中自由自在飞翔的小鸟呀。
我们要学习，但是一种轻松愉快地学习。
有学习中，多一些欢声笑语，而少一些“唉”的感叹。
《拔苗助长》读后感7
《拔苗助长》是一则寓言故事，用现在的话说，大略是这样：
古时候，有一个农夫，他在田里种了许多禾苗。
可他觉得那禾苗长得太慢了，就想出了一个办法：
把禾苗拔得高一些。
可没想到第二天禾苗都枯死了。
读到这儿，我不禁哑然失笑。
__虽然只有短短的几句话，却把农夫“自作聪明”之态描摹得惟妙惟肖、跃然纸上。
世界万物都是按照自然规律生长的，时机成熟了，那禾苗就会长高。
可那个心急的农夫却自作聪明地把禾苗拔高，破坏了自然规律，反而导致禾苗枯死了。
在现实生活中也有许多像拔苗助长这样的事例。
比如说：
有个孩子个子长得比较慢，看起来很矮，于是家长们就自作聪明地买了许多补品，让孩子吃下去，希望孩子长高一些。
可是那些家长却不知道补品会对身体起到副作用，反而影响健康。
其实，等过几年，然会长高。
在生活中，不但家长对孩子有拔苗助长的现象，老师对学生有类似的现象。
有的学校只用五年的间就学完了六年的课程。
也有些老师每天给学生布置一大堆作业，希望学生尽快成才。
在远古时代，我们的祖先尚知道“拔苗助长”的危害。
生活在现代的人们啊！
请记住“欲速则不达”
《拔苗助长》读后感8
今天，我读了《拔苗助长》这个成语故事，有趣的故事情节深深地吸引了我，又让我在欣赏的过程中明白了许多道理。
故事讲的是有一个性子很急的农民，刚插下秧苗，就盼望它们长的很高，他每天到地里什么都不干，就从口袋里掏出尺子量，看看秧苗是不是长高了。
一天天过去，秧苗都没有什么变化，他怒火冲天，心想：
“秧苗长得实在太慢了，要想个办法让它们长得快些。
”想呀想呀，他终于想出了一个办法。
他下了田，把秧苗一棵棵地往上拔了一点儿，用尺子一量，嘿，秧苗一下子比原来高了许多。
他欢欢喜喜地回到家，对儿子说：
“今天可把我累坏了!
不过，田里的秧苗总算长高了不少。
”他的儿子带着好奇的心情，连忙跑到田边一看，天啊！
青苗全枯萎了！
看完这个故事，我忍不住笑这个农民一点种植的常识都没有，苗种下去，要浇水施肥才能长高，而且慢慢的长大，把秧苗拔高，苗的根就受伤了，怎么还能活呢。
这个故事使我明白了做什么事都不能急于求成，选择适当的方法或措施，遵循事物的发展规律，要有足够的耐心去等待、观察。
这和我们学习的道理一样，不能一下把所有的知识全学完，文化知识要一点一滴的学习积累，千万不能犯《拔苗助长》的错误噢！
《拔苗助长》读后感9
今天，我读了《拔苗助长》这个成语故事。
书中讲的是：
从前有一个宋国人，性子很急，不管做什么事情都要比其他人快，刚种下的稻田，就想比别人的稻田长的快一点。
他天天到稻田里看他的青苗长高了没有，可是，青苗天天就是一个样，看不到青苗的生长变化。
他非常着急。
一次，他终于下定了决心把一棵棵青苗都拔高了一点，心里还乐滋滋的想：
哈哈！
我太聪明了！
这样他们就会长得快一点了！
我也就很快就能收获了！
就这样，他一直忙到天黑才回家。
他家里人还以为他出了什么事呢！
他回家之后，又累又高兴，说：
“我已经帮麦苗长高了，还高了一大截呢！
这次我总算没有白忙活一场，我们很快就会吃上青菜啦！
”
他的家人听了，心理疑惑不解，知道他怎么帮麦苗长高的。
他的儿子带着好奇的心情，急急忙忙地跑到田地里一看，天哪！
青苗全枯萎了！
他这才醒悟过来：
“原来什么事情都不能太着急，要不然会事与愿违的！
我怎么就那么的笨呢！
”
读了《拔苗助长》这个成语故事之后，我明白了做什么事都不能急于求成，选择适当的方法或措施，遵循人、事、物的特有规律，要用足够的耐心去等待、观察，不然不但没有收获，而且还会白忙活一场，适得其反，反而徒劳无功，出力不讨好。
这和我们学习的道理一样，不能一下把所有的知识全学完，文化知识要一点一滴的学习积累，千万不能犯《拔苗助长》的错误！
《拔苗助长》读后感10
说起拔苗助长的故事，我想大家一定不陌生，故事讲述了一位农夫看着自己的禾苗长得太慢了，就把禾苗往上拔了拔，第二天一去发现禾苗都死掉了。
在日常生活当中我们也经常犯这样的错误。
其实农夫的想法是很好的，但是农夫的做法却违背了自然的规律。
让我给你说说我的妈妈是怎样“拔苗助长”的吧！
在暑假里，好不容易能玩两个月了，但是妈妈又给我报了英语班、奥数班、作文班。
这些班让我本应该快乐又轻松的暑假变得忙碌起来。
星期二、四、六上午上英语课；星期一到星期五上作文课；奥数班在星期一和星期五。
唉！
我都快累死了，真想把我心里怎么想的告诉妈妈。
“妈妈，请不要再这样了，这样学得会不踏实，我知道您这也是为了我好，我理解您的望子成龙，望女成凤”的心情，我也知道“可怜天下父母心”，但您心急有时也解决不了问题，平时每天我都要上学，每星期我只能休息一天半的时间，希望您别再“拔苗助长”了。
农夫的愿望虽好，但他的做法很愚蠢。
希望人们不要在犯类似这样的错误，也希望我的妈妈不要把我当成拔苗助长的“禾苗”了。
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