甘肃省武威十六中高二上学期期中考试语文卷答案详解.docx

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甘肃省武威十六中高二上学期期中考试语文卷答案详解

【最新】甘肃省武威十六中高二上学期期中考试语文卷

学校:

___________姓名:

___________班级:

___________考号:

___________

一、选择题

1.下列加点字读音正确的一组是()

A.氛围(fèn)豢养(huàn)狡黠(xié)有条不紊(wěn)

B.框架(kuàng)埋怨mái喋血(xuè)返璞归真(pǔ)

C.愠色(yùn)脖颈(jǐng)伺候(cì)量体裁衣(liáng)

D.剥皮(bāo)记载zǎi剽窃(piāo)强颜欢笑(qiǎng)

2.下列词语中没有错别字的一组是()

A.脉搏笼络跆拳道文武之道一张一弛

B.渲泄内敛炒鱿鱼曾经苍海难为水

C.贸然气概 流水帐兵来将挡水来土淹

D.谛造矫键 四不像解铃还须系铃人

3.下列各句中,加点词语使用不恰当的一句是()

A.去年12月下旬,持续低温让北京天然气供应捉襟见肘,如不解决这个问题,北京将面临春节供应缺口。

B.俗话说,名正则言顺,言顺则事成。

当前,全国人民正致力于全面建设小康社会,将“国家尊重和保障人权”写入宪法,是十分必要的。

C.那些不被市场接受的新技术,也就是人们常说的早熟技术,在一阵热烈的追捧之后,很快就都偃旗息鼓了。

D.有的人生前尽量为自己树碑立传,文过饰非,很少像秋白同志这样坦荡无私、光明磊落、求全责备自己的。

4.下列各句中,没有语病的一句是()

A.在怒山这种极为特殊的高山峡谷中建电站,产生的环境问题、生态问题和移民问题远远小于其他人口密集的江河地区建设水电站。

B.最近的一项社会调查显示,不少网络游戏带有暴力情节和色情内容,这无疑会严重影响青少年的身心健康。

C.在这次煤矿事故中,他是所有遇难的矿工中唯一的幸存者。

他向记者和矿工家属们讲述了当时惊魂的一幕。

D.三月的昆明是一年中最美好的季节,每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。

二、现代文阅读

阅读下文,完成下列各题。

生物疗法抗癌

近日,在美国新奥尔良举行的临床肿瘤协会年会上,传出令人振奋的好消息:

一批使用生物疗法的药物,已经在癌症治疗上取得了奇效。

目前癌症治疗已经由传统的手术切除、化学治疗及放射线治疗的时代进展到另一个新的时代——生物疗法的时代。

传统的化学与放射线治疗所用的战术好比是“地毯式轰炸”,在摧毁癌细胞的同时,也对正常的组织产生相当大的伤害。

由于一些常规化疗药物主要原理是破坏细胞生长,同时也使如骨髓和胃肠道反应的快速生长细胞受到破坏,所以化疗通常会带来贫血、感染、恶心和腹泻等副作用。

而生物疗法,则可以针对癌细胞所特有的抗原,或更精确地说,是对一种癌细胞生长因子的接受体加以阻断,使癌细胞无法接受到体内生长因子的刺激而生长,或是使癌细胞内生物讯息之传递受到阻断,无法将讯息传到细胞核,而避免癌细胞无限制生长。

这种疗法就好比“定向导弹”,可以精确地命中目标,避免“地毯式轰炸”所带来的副作用。

科学家认为,随着生物疗法的进展,未来还可以根据个别患者的肿瘤生长情况个别用药。

在10—20年内,当癌症确诊后,医生对患者进行检查以确定肿瘤的类型,而且届时癌症将不再按照生长的部位或是按照显微镜下的形状分类,而是按照其基因特征分类了。

生物疗法代表了一个正确的方向,尚需更多临床测试。

但是,将癌症真正变成慢性病,还有很长的路要走。

虽然生物疗法前景光明,专家认为,就现在而言,由于缺乏足够的临床测试,这种药物还只能用于个别患者试验性使用上。

约斯隆——卡特林癌症中心主任哈罗德•法莫斯医生认为,不能对癌症新疗法设定严格的时间表,因为担心会带来“失败的期盼”。

“生物疗法意味着科学家已经找到了癌症的阿喀琉斯之踵。

但问题是科学还不知道阿喀琉斯之踵在哪里,或非常清晰他们的目标。

”一位专家的话,道出了生物疗法的局限性。

在临床试验中有超过一半的生物科技药物为抗癌药,生物抗癌可以带来滚滚财源。

生物抗癌药的研制成功,令制药业大为兴奋。

目前在癌症临床治疗方面,已经有395种药物问世。

而相对而言,心脏病的药物为122种、精神治疗药物为176种。

但是随着更多的抗癌药正式上市,为这些药物买单将成为政府健康医疗系统的大问题。

特别是现在,一些新药仅一个疗程就需要支付上万美元。

而在去年,由遗传技术研究公司开发的、第一个采用生物技术抗癌的药物Avastin获得美国食品和药物管理局的批准正式上市,更令其母公司收入在全球生物技术企业中一下排名第二位。

5.下列对“生物疗法”这一概念的理解,符合文意的一项是()

A.是用生物药品破坏骨髓和胃肠道细胞的生长,针对癌细胞特有的抗原,施放“定向导弹”的疗法。

B.是用生物药品阻断癌细胞生长因子的接受体或其生物讯息的传递,避免癌细胞无限制生长的疗法。

C.是避免“地毯式轰炸”的副作用,根据个别患者的肿瘤生长情况有针对性用药的疗法。

D.是用生物抗癌药品使癌症成为慢性病而延长时间缓慢治疗的方法。

6.下列理解不符合原文意思的一项是()

A.目前在癌症临床治疗方面已经有395种药物问世,远远高出心脏病和精神治疗药物,表明各大制药公司都在积极研制和生产抗癌药物。

B.抗癌新药在给病人带来希望的同时,也加重了病人的经济负担,每种新药一个疗程就需要支付上万美元。

C.生物疗法前景光明,但它的局限性不是马上就能克服的,这是专家们的共识。

D.“地毯式轰炸”是传统治疗癌症的几种方法采用的共同战术,它意味着对癌细胞和正常组织的摧毁和伤害。

7.根据本文提供的信息,下列推断不正确的一项是()

A.生物疗法意味着现在已能按照癌的基因特征分类,医生的治疗在确定肿瘤类型的基础上更具有针对性。

B.生物抗癌药的研制成功对于制药业意味着找到了新的生财之道,而对政府健康医疗系统则带来不小的经济压力。

C.对癌症新疗法尚不能制订出严格意义上的时间表,因为还不能进行大规模的临床测试,还不能实现全面推广。

D.美国食品和药物管理局具有对新研制生产的药物批准上市的权力,某种抗癌药物能得到批准,意味着该药物既有市场需求又有巨大的经济效益。

阅读下文,完成下列各题。

窗  花

①我怀念窑洞和窑洞里的生活。

而尤其不能令我忘怀的,是窑洞的窗格上烂漫的窗花。

窗花来源于剪纸,而剪纸据说是一种民间艺术,但朴实的村姑从未把它当做艺术看待,也从未有过艺术家的荣耀与自豪。

②令人惊奇的是,窗花几乎全部在冬天灿烂。

这当然与农闲有关,但农闲不是根本的原因。

冬天是无花的季节。

冬季的花如雪莲、腊梅等,在渭北的土地上根本看不到;惟一的自然之花,就是时不时鼓舞的雪花。

那时环境还未遭受污染,雪下得特别频繁,动不动就是漫山遍野银妆素裹。

夏天少雨,而冬天多雪。

窗花渲染着冬雪,可以驱走人们心灵上的干旱,给贫穷的人们带来丰衣足食的希冀,给寒冷的乡民带来生命的暖意,给寂寞单调的生活带来色彩和趣味。

③窑洞的窗子一般都制作成木格状,上面粘一层白纸。

狂风一吹,纸就瑟瑟颤栗,发出蚊蝇般鸣叫的声音。

久而久之,纸就扯开一个口子,口子越扯越大,进而纸就变得褴褛不堪。

因此,对于大多数村民来说,往窗格上贴纸只是冬天的事,其余的季节,窗格都空空洞洞的。

冬天一到,寒流席卷而来,这时就会看到,家家户户所做的首要事情就是从供销社花五分钱,买回一张洁白的大纸,然后和了面浆,再然后就是粘窗纸。

而少女和少妇们是最忙碌的,她们摊开五颜六色的纸片,手持一把小剪刀,三五成群地围坐在一张土炕上,开始剪窗花。

她们把窗花看得很神圣。

谁窗花剪得好,全村人都会跑来观赏,并会得到无休无止的赞扬;而谁的窗花剪得差,人们会看不起她,她心不灵手不巧,严重点儿,她嫁人都有些困难。

许多媒人说媒,怀里就揣着姑娘剪的窗花,到了男方家里,先把窗花拿出来。

那时候,农村人总是把剪窗花与缝衣服联系在一块儿看的,他们的意思里有这么一个推论:

你剪不了窗花,肯定缝不了衣裳;你缝不了衣裳,娶媳妇不成了白娶?

媳妇的功用除了生儿育女,就是缝衣做饭了。

④每个冬季来临的时候,村子里都进行着一场悄无声息的剪窗花比赛。

没有组织者,没有加油助威的锣鼓,但并不影响比赛的认真和严肃。

于是在村子里走一圈,就会看到所有的窗子都五彩缤纷,生机盎然。

黄土是单调的,而窗花却在这单调之中,注入了另外的灵魂。

⑤窗花的内容概括起来不外乎两种:

一是植物,一是动物。

人自然归属于动物之列。

在无花的日子里,花朵却在窗格上恣肆。

如果古人描绘它,会用“花闹窗棂”几个字。

的确,束束花朵不但神韵俱备,而且形态上都挺夸张。

牡丹有点胖,菊花有点瘦,玫瑰妻妾成群,郁金香携儿带女……意味深长的是,窗花更多的与吃有关,映现着农民们对食物的渴望。

麦穗特别肥大,玉米棒籽粒圆满,苹果鲜红耀眼,桃子鲜嫩欲滴。

也许人们太需要这些东西了。

⑥但现实生活中他们难以得到,于是只有把梦想编织在窗纸上。

的确,我曾亲眼目睹过有的幼儿想吃窗纸上的苹果而不能时哇哇啼哭的景象;我也看到过邻家大爷饿得卧床不起凝望窗花时木呆的眼神。

窗花,显示着村姑的手艺,也在诠释着庄稼人的梦想。

8.从文中看,那“窑洞的窗格上烂漫的窗花”“尤其不能令我忘怀”的原因有哪些?

(4分)

9.作者在第一段说,朴实的村姑对窗花“从未把它当做艺术看待,也从未有过艺术家的荣耀与自豪”,但后来在第3段又说“她们把窗花看得很神圣”,这两种说法是否矛盾?

请简要说明理由。

(5分)

10.结合“窗花”的艺术魅力,简析作者在第5段中着力描绘冬季剪窗花的情景和夸张描绘窗花的形态,有哪些作用与好处?

(6分)

11.第3段写“狂风一吹”之后窗纸“褴褛不堪”的情景和文章结尾一段写到幼儿“哇哇啼哭的景象”与邻家大爷“木呆的眼神”各有何作用?

(6分)

(1)写“狂风一吹”之后窗纸“褴褛不堪”的情景:

(2)写到幼儿“哇哇啼哭的景象”与邻家大爷“木呆的眼神”:

三、文言文阅读

阅读下文,完成下列各题。

王翦者,频阳东乡人也。

少而好兵,事秦始皇。

秦始皇既灭三晋,走燕王,而数破荆师。

秦将李信者,年少壮勇,尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中,卒破得丹,始皇以为贤勇。

于是始皇问李信:

“吾欲攻取荆,于将军度用几何人而足?

”李信曰:

不过用二十万人。

”始皇问王翦,王翦曰:

非六十万人不可。

”始皇曰:

“王将军老矣,何怯也!

李将军果势壮勇,其言是也。

”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。

王翦言不用,因谢病,归老于频阳。

李信攻平与,蒙恬攻寝,大破荆军。

信又攻鄢郡,破之,于是引兵而西,与蒙恬会城父。

荆人因随之,三日三夜不顿舍,大破李信军,入两壁,杀七都尉,秦军走。

始皇闻之,大怒,自驰如频阳,见谢王翦曰:

“寡人以不用将军计,李信果辱秦军。

今闻荆兵日进而西,将军虽病,独忍弃寡人乎!

”王翦谢曰:

“老臣罢病悖乱,唯大王更择贤将。

”始皇谢曰:

“已矣,将军勿复言!

”王翦曰:

“大王必不得已用臣,非六十万人不可。

”始皇曰:

“为听将军计耳。

”于是王翦将兵六十万人,始皇自送至灞上。

王翦行,请美田宅园池甚众。

始皇曰:

“将军行矣,何忧贫乎?

”王翦曰:

“为大王将,有功终不得封侯,故及大王之向臣,臣亦及时以请园池为子孙业耳。

”始皇大笑。

王翦既至关,使使还请善田者五辈。

或曰:

“将军之乞贷,亦已甚矣。

”王翦曰:

“不然。

夫秦王怚而不信人。

今空秦国甲士而专委于我,我不多请田宅为子孙业以自坚,顾令秦王坐而疑我邪?

王翦果代李信击荆。

荆闻王翦益军而来,乃悉国中兵以拒秦。

王翦至,坚壁而守之,不肯战。

荆兵数出挑战,终不出。

王翦日休士洗沐,而善饮食抚循之,亲与士卒同食。

久之,王翦使人问军中戏乎?

对曰:

“方投石超距。

”于是王翦曰:

“士卒可用矣。

”荆数挑战而秦不出,乃引而东。

翦因举兵追之,令壮士击,大破荆军。

至蕲南,杀其将军项燕,荆兵遂败走。

秦因乘胜略定荆地城邑。

(《史记·白起王翦列传》)

12.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()

A.乃悉国中兵以拒秦悉:

全部。

B.大破李信军,入两壁壁:

军营。

C.王翦言不用用:

被采纳。

D.李信果辱秦军辱:

使……受辱。

13.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()

A.寡人以不用将军计尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中

B.于是引兵而西夫秦王怚而不信人

C.翦因举兵追之秦因乘胜略定荆地城邑

D.久之,王翦使人问军中戏乎将军之乞贷,亦已甚矣

14.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()

A.秦王派李信攻打楚国,开始频频胜利,却不知道楚军正在跟踪追击他们,结果楚军大败李信部队,并杀死秦七个都尉。

B.秦军大败后,秦王亲自找王翦,请他出任统帅。

王翦认为,虽然自己老糊涂了,但他相信只有秦王能再次任用像他这样的良将。

C.王翦临出发时,请求秦王赐予许多良田、美宅、园林池苑等,目的是表示自己出征的坚定意志,不让性情粗暴对人多疑的秦王对他产生怀疑。

D.王翦抵达战场,不肯出兵交战,而是每天让士兵休息,供给好的饭食;荆军屡次挑战,秦军就是不肯应战,荆军就向东去了,王翦趁机追击他们,大败荆军。

15.把下面的句子翻译成现代汉语。

(10分)

(1)王将军老矣,何怯也!

李将军果势壮勇,其言是也。

(3分)

(2)为大王将,有功终不得封侯,故及大王之向臣,臣亦及时以请园池为子孙业耳。

(4分)

(3)王翦日休士洗沐,而善饮食抚循之,亲与士卒同食。

(3分)

四、古代诗歌阅读

阅读下面这首诗,完成下题。

玉楼春欧阳修

别后不知君远近,触目凄凉多少闷。

渐行渐远渐无书,水阔鱼沉何处问。

夜深风竹敲秋韵,万叶千声皆是恨。

故欹单枕梦中寻,梦又不成灯又烬。

16.欧阳修字永叔,号,是代的文学家、史学家。

(2分)

17.后人在评价欧阳修这首词时认为,本词在对人物内心的思想感情的揭示上极具特色,“字字沉着,句句推进,如剥笋抽茧,逐层深入”。

请问诗人在词中着力渲染了怎样的感情?

又是怎样逐层渲染这份感情的?

(6分)

五、其他

18.补写出下列名篇名句中空缺的部分。

①夫祸患常积于忽微,。

(欧阳修《伶官传序》)

②,此时无声胜有声。

(白居易《琵琶行》)

③,小人常戚戚。

(《论语·述而》)

④_______,__________________,是又在六国下矣。

(苏洵《六国论》)

⑤此情可待成追忆,。

(李商隐《锦瑟》)

⑥__________________,不思量,自难忘。

(苏轼《江城子》)

⑦,!

今宵酒醒何处?

杨柳岸晓风残月。

(柳永《雨霖铃》)

六、语言表达

19.仿照例句,再写两个句子。

(4分)

欣赏高山,自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重;

20.给下面一则新闻拟一个简短的标题,不得超过15个字。

9月22日,南昌首个无车日如约而至,南昌市区共有15条道路实行了交通管制,市民途径这些道路只能搭乘公交车、出租车或骑自行车和步行。

由于恰逢周末,没有上下班的高峰,公车封存,私车出行减少,车流量明显少于平日,连平时繁华、热闹的中山路上也“安静”了不少,马路看上去也更宽敞了。

非管制道路基本通畅,也未出现明显拥堵现象。

21.将下面几个句子,组成语意连贯的一段话,排序正确的一项是:

(5分)

①神话把神人化,传说把人神化。

②中国的小说,也和世界各国一样,是从神话传说开始的。

③这两者之间的界限很难确切划分。

④其实源只有一个,那就是神话小说。

⑤有人说我国的小说有很多起源,如寓言、史传、诸子散文等。

七、命题作文

22.阅读下面材料,根据要求作文。

材料1:

鲜花张开小嗽叭感谢细雨:

“是你把我滋润得这般俊俏,这般美丽。

”细雨闪着眸子说道:

“说感谢还得先感谢春风妈妈,是她让我这么做的。

材料2:

稻田里,一派丰收景象,一个个稻穗长得非常饱实,但它们的头却垂得很低,眼睛总是望着根底。

要求:

1、发挥合理想像,以《如果没有____》为题,写一篇文章。

2、要按材料的寓意立意,文体自定。

3、不少于800字。

参考答案

1.D

【详解】

本题考查辨别字词读音能力。

解答此类题目,要注意双声叠韵,声调等问题,注意多音字、常见错误读音等。

A氛(fēn)围狡黠(xiá)

B埋(mán)怨返璞(pú)归真

C量(liàng)体裁衣

D都正确

故选D。

2.A

【详解】

试题分析:

题干是“下列词语中没有错别字的一组是”。

本题考查汉字字形的辨析和修改。

该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难,平时要注意识记和辨析。

B项,渲泄(宣)苍海难为水(沧)C项,气慨(概)流水帐(账)兵来将挡水来土淹(掩)D项,谛造(缔)故选A。

【点睛】

字形题方法指点:

1、对读音相同或相近的字要辨明其义。

考生只有对字的含义有了正确的理解,做到了解形、音、义,才能准确辨别错别字。

2、要学会对字形进行分析、比较。

如果对形声字的形旁表示的意义分析、理解得比较好,就能准确判断出词语的书写正误与否。

3.了解成语典故。

成语形成之初往往与某个典故相关联,因此要记准记牢成语中的字形,就必须追本溯源,这样才不会混淆。

如“破釜沉舟”比喻下定决心,不顾一切干到底。

而根据《史记•项羽本纪》的记载:

项羽与秦兵打仗,过河后沉掉渡船,打破铁锅,只带上三天的干粮以示决一死战,不胜利不再回来。

因此,只能用表示“锅”的意思的“釜”字。

3.D

【详解】

本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。

解答成语题,第一、逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意成语使用范围,搭配的对象;第四、弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息。

第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

本题中,

A项,捉襟见肘,意思是拉一下衣襟就露出胳膊肘儿,形容衣服破烂。

比喻顾此失彼,穷于应付。

此处使用正确。

B项,名正则言顺,言顺则事成,名分正,说起话来就顺当合理,,说话顺当合理,事情就容易办成。

此处使用正确。

C项,偃旗息鼓,偃:

放倒;息:

停止。

原意是放倒军旗,停止擂鼓,秘密行军,不暴露目标。

后比喻休战或无声无息地停止活动。

此处使用正确。

D项,求全责备是,对人或对人做的事情要求十全十美,毫无缺点。

是指苛责别人,要求完美无缺。

此处指自己,使用对象错误。

故选D。

4.B

【详解】

本题考查辨析并修改病句的能力。

语段中的病句可通过以下方法筛选正确答案:

一读,通读语段,是查找病句的前提;二找,认真分析,查找病因,看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑;三改,针对病因,对症下药,进行删、补、换、移,修改病句;四查,对修改后的句子进行校对阅读,看是否通顺、句意准确。

A项,句式杂糅,应删去句末的“建设水电站”;

C项,不合逻辑,前后矛盾,既然是“遇难者”,又何以“幸存”?

项,搭配不当,应说成“昆明的三月是……季节”。

故选B。

5.B

6.B

7.A

【解析】略

8.那“窑洞的窗格上烂漫的窗花”“尤其不能令我忘怀”的原因是:

它可以驱走冬天的寒意和心灵的干旱,增添生活的色彩和趣味,带来生活的希冀和梦想。

(也可直接用文中的原句作答:

它“可以驱走人们心灵上的干旱,给贫穷的人们带来丰衣足食的希冀,给寒冷的乡民带来生命的暖意,给寂寞单调的生活带来色彩和趣味。

”4分)

9.不矛盾。

“从未有过荣耀和自豪”是说明村姑把剪窗花作为了农闲生活的一部分,很普通。

“把窗花看得很神圣”是说明村姑认为剪窗花可以展示自我心灵手巧的价值,事关日后的幸福。

(必须指出“不矛盾”,5分)

10.其作用与好处有:

①突出表现了人们的生活状况和梦想;②从艺术的角度,丰富了“窗花”所蕴含的神圣和灵魂;③说明了窗花的生命力所在,突出了令人难忘的原因。

(6分)11.

(1)为下文村里人重视剪窗花作了很好的铺垫。

(3分)

(2)写到幼儿“哇哇啼哭的景象”与邻家大爷“木呆的眼神”,这样写是为了突出当时当地人民生活贫苦的状况。

(3分)

【解析】略

12.A

13.C

14.B

15.⑴王将军老喽,多么胆怯呀!

李将军真是果断勇敢,他的话是对的。

⑵替大王带兵,即使有功劳也终究难以得到封侯赐爵,所以趁着大王特别器重我的时候,我也得及时请求大王赐予园林池苑来给子孙后代置份家产吧。

⑶王翦让士兵们天天休息洗浴,供给上等饭食抚慰他们,亲自与士兵同饮同食。

【解析】略

16.醉翁宋代(2分)

17.①诗人在词中着力渲染了妻子对夫君思念的愁苦之情(2分)

②作者由分别---远别---无音信---夜闻风竹---寻梦不成---灯又烬,自外及内、从现实到幻想又回到现实,使用“风吹竹”“灯又烬”借景抒情,一层层将愁苦之情渲染得深刻、凄绝。

(4分)

【解析】

16.本题考查诗歌有关的文学常识。

解答此类题目,考生须在平时注意积累、记忆,尤其是名家名作。

本题中欧阳修号醉翁,是宋代文学家、史学家。

17.本题考查鉴赏诗歌的情感主旨,解答此类题目,要仔细阅读诗歌内容,结合题目、注释、背景等全面解读诗歌主旨;要抓住表露情感的字词来分析。

本题问诗人在词中着力渲染了怎样的感情。

由首句“别后不知君远近”可知这是从女性的角度写的,即诗歌题材中的闺怨诗。

全诗的内容是:

自从分别之后,不知你已经到了何方?

眼里心中都是凄凉与愁闷,生出不尽的忧愁!

你越走越远,最后竟断了音信;江水是何等的宽阔,鱼儿深深地游在水底,我又能向何处去打听你的消息?

昨夜里大风吹得竹林处处作响,传递着深秋的韵律,每一片叶子的声响都似乎在诉说着怨恼。

我有心斜倚着单枕,希望梦中能与你相遇,可惜梦做不成,无奈灯芯,又在秋风中燃成烬。

由此可概括出本诗抒发的感情是:

着力渲染了妻子对夫君思念的愁苦之情。

本题考查诗歌的结构及艺术手法。

解答此类题目,应逐联分析诗歌的内容,梳理诗歌的结构,并注意用到的艺术手法。

本题要求分析诗歌是怎样逐层渲染这份感情的。

发端句“别后不知君远近”是恨的缘由。

因不知亲人行踪,故触景皆生出凄凉、郁闷之情。

三、四两句再进一层,抒写了远别的情状与愁绪。

“水阔”是“远”的象征,“鱼沉”是“无书”的象征。

“何处问”三字,将思妇欲求无路、欲诉无门的那种不可名状的愁苦,抒写得极为痛切。

 词作从过片以下,深入细腻地刻划了思妇的内心世界,着力渲染了她秋夜不寐的愁苦之情。

风竹秋韵,原是“寻常景物”,但在与亲人远别,空床独宿的思妇听来,万叶千声都是离恨悲鸣,一叶叶一声声都牵动着她无限愁苦之情。

“故欹单枕梦中寻,梦又不成灯又烬”。

思妇为了摆脱苦况的现实,急于入睡成梦,故特意斜靠着孤枕,幻想在梦中能寻觅到在现实中寻觅不到的亲人,可是梦终未成,而最后连那一盏作伴的残灯也熄灭了。

“灯又烬”一语双关,闺房里的灯花燃成了灰烬,自己与亲人的相会也不可能实现。

可见诗歌由分别---远别---无音信---夜闻风竹---寻梦不成---灯又烬,自外及内、从现实到幻想又回到现实,逐层渲染妻子对远行丈夫的思念之情。

“风吹竹”“灯又烬”借景抒情,一层层将愁苦之情渲染得深刻、凄绝。

【点睛】

古典诗歌的作者在他们的作品中表达情感、主张、观点和态度时,直白张扬(或开门见山,或卒章显志)的少,含蓄隐晦(或借景抒情,或托物言志)的多。

因此,正确评价作品的思想内容和作者的观点态度,必须多管齐下,准确理解、仔细分析,做出全方位、多角度的解读。

首先,熟悉形象的符号意义。

众所周知,古典诗歌乃至各类文学作品都是借助“形象”的塑造来表达作品的思想内容和作者的观点态度的。

诗歌中塑造的形象,除了人物形象(叙事主人公、抒情主人公),更多的是景物形象:

如湖光山色、田园桑麻、大漠孤城之类。

这些形象,倾注着诗人的思想和情感,所以被称作“意象”。

只有真正理解了诗歌的意象,才能深入领会诗歌的思想感情。

然后,把握诗中的显性信息,古典诗歌中,除了含蓄隐晦的隐性信息,也有一些显性信息,鉴赏时要注意把握。

18.①而智勇多困于所溺

②别有幽愁暗恨生

③君子坦荡荡

④苟以天下之大而从六国破亡之故事

⑤只是当时已惘然

⑥ 十年生死两茫茫

⑦ 更那堪冷

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