化学研究性学习结题报告.docx

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                                                 化学研究性学习结题报告 279化学研究性学习结题报告关于用松香制作琥珀的流程

组员段子韬，朱智敏，王娜，易晓菲，刘文韬一、引言

琥珀，晶莹剔透、色泽娇艳，深受人世的欢迎。

传说，琥珀是古希腊女神赫丽提斯的眼泪变化而成的。

在我国则认为，琥珀是猛虎死后的魂魄变化而来。

琥珀实际上是地质时代中植物树脂经过石化的产物，是4000万年以前的松树脂化石，是一种保存完整的实体生物化石。

其主要成分是碳、氢、氧以及少量的硫、硬度在2-3、比重1.05-1.1，熔点150-180℃，燃点250-375℃。

琥珀、珍珠和珊瑚为三大有机宝石。

琥珀是非晶质的，呈不规则团块，其大小由细小颗粒至重数磅的大块。

未加工的原料树脂光泽，抛光后呈树脂光泽至近玻璃光泽。

硬度仅22.5。

可轻而易举地用小刀切割，韧性差，裂痕呈贝壳状。

透明琥珀的比重约1.05至1.09，浊珀含大量气泡，比重低至1.0。

琥珀的折射率稍有变化，但通常接近1.54，可低至1.539，高至1.545。

因为琥珀是一种非晶质物质，所以是各向同性的，无解理，无多色性，也无双折射。

根据缺少韧性、有粉状包裹体、油脂光泽、玻璃断口，以及不具高磨光的能力，可鉴别它属于脂状琥珀。

琥珀中常常有包裹物，如昆虫、种籽和其他外来物，

                                                都是松脂硬化以前捕获的。

德国人把琥珀称为燃烧石，因为它在极低温度下燃烧。

所以我们想要了解琥珀,认识琥珀。

了解琥珀,拓展关于琥珀的知识面,既是为了对以后学习有所帮助,也是使同学们对化学更感兴趣,同时培养同学们的动手操作能力和合作精神。

二、实验原理

琥珀，通俗地说就是一种植物的树脂，近似于我们常说的“松香”，是由植物多数是有木质结构的树木在一定的温度下，当然一般温度偏高才能促使其分泌出一种粘稠状或凝胶状的液态分泌物，分泌物经长期掩埋渐渐失去挥发的成分，再经氧化、固结逐渐形成为树脂化石。

看起来这类化石没有岩石类的石质感，但它也经历了百万——千万年的地下埋藏，经历了形成化石的一切过程，我们称之为特殊的化石——有机化石，类似的还有煤精等。

正因为如此，它也就和现代的天然树脂有本质的不同。

三、实验过程

3.1制作琥珀的材料

优质松香、酒精、酒精灯、烧杯、玻璃棒、动植物小标本、小纸盒、蜡纸。

3.2制作方法

  1溶化松香将优质松香用量的多少根据昆虫大小来决定，一般100克左右就能做一块，放在烧杯内，加

                                                少量酒精它们的比例一般采用101，用酒精灯加热，不断地用玻璃棒搅拌，直到松香熔化，使酒精基本上蒸发掉。

      2浇铸琥珀将要做琥珀的蝴蝶、甲壳虫、小植物标本放在事先用硬纸折好的小纸盒内先在折好的纸盒内衬一层蜡纸。

再把熔化的松香慢慢倒入盒内。

当松香凝结变硬以后，撕去纸盒，用快刀小心地削去标本四周多余部分，这就制成了琥珀的毛坯。

  3打磨抛光此时的琥珀只有上面透明，可以看清楚里面的小昆虫，其余的五面是毛糙、不透明的，看不清里面的小昆虫，还必须经过酒精洗涤，晾干。

这样一块晶莹的人造琥珀就大功告成了，小昆虫象冬眠般地睡在里面，微细的结构都看得一清二楚，好象一块真的昆虫琥珀一样。

3.3在制作过程中要注意以下几点    1加热熔化松香时，烧杯下面要加石棉铁丝网。

不要直接在烧杯底下加热否则，温度太高，松香颜色加深，影响标本透明度，也不美观。

  2熔化的松香，稍等温度降低时，用玻璃棒轻轻搅动，让混在松香中的气跑出，再倒入纸盒内。

这样，做好的标本内就没有气泡存在。

  3用酒精洗涤标本毛坯时，把酒精倒进一个大口的容器里，不要把标本浸在里面，而是用左手捏住，用右手指

                                                蘸点酒精，在标本不透明的地方来回摩擦，直到看上去透明为止，然后晾干。

洗涤时间不能太长，掌握在三、四分钟内完成否则标本的松香会熔化变软。

松香制的琥珀，微带淡黄色，与天然琥珀极其相似，但由于松香质地较脆，易碎，这是美中不足的地方。

四、结果与讨论

实验进展良好，并且我们成功地制出了琥珀，但是琥珀的颜色与形状没有预期的那么好，不论如何，我们享受了这个过程，因此，我们对这次实验还是比较满意的。

通过这次实

验，我们了解了琥珀，拓宽了关于琥珀的知识面，既帮助了我们以后学习，也使我们对化学的兴趣更加浓厚，同时培养了我们的动手操作能力和合作精神。

  初中化学研究性学习结题报告

初中化学研究性学习结题报告

关于修正液对人体的危害研究结题报告组长蒋艺莹

组员林泽漩、吴玲、李秀珍、符青坛、陈桂银、陈艺绮

指导老师刘小红

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                                                  一.研究背景

偶尔看见一则新闻，内容大概是桂林市有一名女生误吞修正液而导致食道被严重灼伤入院。

这激起了我们研究小组的兴趣。

我们想，小小的一瓶修正液，居然可以把人的食道严重灼伤，可见其中包含了多少有毒物质。

反观同学们的书桌，99%都放着一瓶瓶各种各样的修正液。

如果修正液里真的含有如此多的有毒物质，那么对于每天都依赖于它给我们修正错误，又会对我们的健康造成多大的危害呢带着这个问题，我们就以“修正液对人体的危害”作为此次研究性学习的研究内容。

二.研究途径

通过查阅报刊、互联网、访问、调查问卷、课堂演讲，板报等形式

三.研究内容

1.修正液的主要成分

2.修正液毒性探究小实验

3.修正液的危害

4.修正液的用法

四.研究目的

现在修正液在广大中小学生中广泛使用着，可以说是“人人手有修正液”。

但是，对于修正液的毒性和危害性，我们又知道多少呢为了向广大同学们宣传修正液的危害性，我们

                                                小组就做了如下的研究性专题报告。

五研究过程

  1准备阶段

1.确定分工

搜集资料蒋艺莹

资料整理林泽漩、吴玲

会议记录符青坛、陈桂银

资料研究:

陈艺绮、李秀珍

2.确立课题

对于修正液灼伤食道的新闻，我们小组成员都深有感触，且我们对修正液中的成分都颇有兴趣，于是课题就被迅速确定下来了。

3.制定计划

  2实施阶段

按照分工，各成员开始工作，并将搜集回来的资料逐一整理，并做好有关实验，填写好实验报告。

六.研究成果

我们小组的研究成果如下

（一）修正液的成分

修正液中含有二氯甲烷、三氯乙烷，环乙烷和二甲苯等物质。

据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。

我们使用修正液时闻到的那一阵刺鼻的气味，就包含有这些化学

                                                物质。

这些化学物质一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。

除此以外，修正液中还含有铅、苯、钡等对人体有害的化学物质。

（二）修正液各种成分性质

如下表所示

三氯乙烷甲基环乙烷环乙烷

易燃  √√

作为主要溶剂早期近期近期

快干√ 

破坏臭氧层√  

误食毒性轻轻轻

刺激部位眼睛皮肤呼吸道眼睛皮肤呼吸道眼睛皮肤粘膜系统

吸入造成的危害轻-中度中度轻-中度中毒症状可致癌引起心脏痉挛头痛、呕吐、昏迷影响中枢神经系统

  三调查问卷分析

1你一直在使用修正液吗

是98%不是:

2%

分析由数据可知大部分学生一直在使用修正液，且有依赖现象



                                                  2你对修正液的知识懂得多少  很多2%一般23%几乎不知道76%

分析由数据可知大部分同学对修正液了解甚少，包括它的危害

3你认为中学生应该使用修正液吗  应该45%不应该65%

分析由数据可知同学们虽然知道修正液有害，但用还是不用仍十分矛盾

4当你使用修正液时，是否闻到一些刺鼻的气味  是98%不是2%

分析显然，大多数同学都发觉修正液的害处5你知道那些气味的成分吗

知道1%不知道99%

分析大部分的同学都不知道修正液气味的成分，即使知道，都是一知半解。

6你知道这些气味对人体有害吗  知道100%不知道0%

分析很明显，全部同学都知道那些气味会对人体造成不利影响

7你知道这些气味对人体哪些部位有害吗  知道32%不知道68%

分析同学们对气味有害作用的部位也是一知半解的

                                                  8市场上所谓的香味修正液无害吗  有60%无9%不知道30%

分析有部分同学认为，香味修正液甚至比普通修正液更具毒性

9修正液的价钱上涨后是否会继续购买  会20%不会80%

分析由此可见，同学们对修正液的依赖不容忽视10平时的作业是否能不使用修正液  能87%不能13%

分析看来同学们都有信心摆脱修正液，脱离它的危害  （四）修正液毒性探究小实验

把草皮平均分成二份，在同一时间同一地点，把一样多的修正液和水，分别倒在草皮上，隔12小时观察一次。

结果次数浇修正液的草皮正常的草皮1茎部微黄正常

2黄色增大正常

3叶片中间枯萎正常

4死亡正常

  （五）修正液的危害

修正液中含有铅、苯、钡等对人体有害的化学物质，应谨慎使用。

修正液如果被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，对肝脏、肾脏等造成伤害，从而危害人体健康。

如

                                                长期使用此类产品，将有可能破坏人体的免疫功能，更为严重是可能会导致白血病等并发症。

另外修正液含有二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷等化合物，这些化合物对眼睛有很明显的刺激作用，经常使用会造成流眼泪、眼睛发红，个别的还会造成恶心、呕吐、浑身不舒服。

另一方面这些化合物极容易挥发，进入大气层后还会破坏臭氧层，加剧臭氧层空洞，极不利于环境的保护。

  （六）研究建议

我们发现了修正液中含有大量会造成人体危害的铅、苯、钡、甲基环乙烷、二氯乙烷等化学物质。

它们会影响、破坏人体组织，严重的更会导致白血病等癌症，修正液对使用者身体健康上的危害是毋庸置疑的。

它对人体组织的破坏性很强，还会使使用者得上白血病等不治之症，对人体的健康造成了极大的影响。

在使用修正液时应避免对鼻、口过于靠近，使用过修正液的表面，还应避免将修正液溅到皮肤上、手指上，千万不能为了图一时的快干而用手擦拭。

有关专家提醒，在使用修正液时，务必要有自我保护意识，比如不让修正液与人体接触，不要让儿童接触修正液，要把修正液局限在一个恰当的使用范围。

尤其对于中小学生，家长和学校要切实注意引导，教育孩子尽量不用或少用修正液。

  （七）总结

修正液，尽管它对我们的身体并没有多大好处，但在现

                                                今繁重的功课中，它仍是学生重要的修改工具。

尽管修正液方便，但毕竟对身体有害，而且长期使用还会使我们产生依赖性，错了就用修正液，导致不认真做功课，这也是它对学生生理以外的一个重大危害。

况且根据普遍的考试大纲，在考试中使用修正液是作为作弊处理，这就意味着我们在考试中不能依赖修正液。

在这些条件下就要求我们要在平时的练习中培养小心谨慎的习惯，认真写，认真做，摆脱修正液的控制。

七.研究感想体会

我很喜欢使用修正液，但