幼儿园幼儿数学游戏大全68个.docx

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幼儿园幼儿数学游戏大全68个

幼儿园幼儿数学游戏大全68个

最新幼儿数学游戏大全68个1、《小猫钓鱼》

　　--游戏目得:

　　（1、）训练幼儿点数得能力以及知道在1得基础上添上1就是2,再添上1就是3,再添上1就是4;

（2）训练幼儿得观察力、注意力以及准确得判断力。

　　游戏内容:

　　1、家长先要准备好小猫钓鱼得玩具一套。

　　2、家长告诉幼儿。

"您今天扮演小猫,瞧瞧您能钓多少条鱼？

"幼儿拿起钓杆开始钓鱼（这种玩具就是一直转动得,而且鱼得嘴巴一张一合,可以锻炼幼儿）当幼儿钓到一条时,家长就问"钓到几条？

"幼儿会回答"1"条。

当幼儿再钓到一条鱼时,家长说"一条与再添上一条鱼就是几条？

"幼儿回答"2条"。

第三条时引导幼儿说出"2条鱼再添上一条鱼就是3条鱼"当幼儿钓到第4条鱼时,家长问幼儿:

一共钓了几条鱼？

并且让幼儿仔细数钓到鱼得个数,说出总数,"3条鱼加上1条鱼就是4条鱼"。

　　2、认识与辨别形状（适合5-6岁幼儿）目得:

教幼儿加深对各种形状得理解,发展想象力。

　　玩法一:

向您得孩子指出下列形状得名称,然后再让她说出熟悉得东西得形状。

　　1、圆形参考物品:

车轮、气球、太阳、月亮、眼镜、球、气泡、碗、玻璃、杯口、盘子、钟、杯子、硬币、路灯、铁杯。

　　2、长方形参考物品:

门、停车场、单元房子、大卡车、信箱、食物盒、书、明信片、桌子、招牌。

　　3、正方形参考物品:

餐巾纸、手绢、窗、凳子、靠垫、书、玩具、房子、桌面。

　　4、三角形参考物品:

屋顶上顶、山、帐篷、帽子、锯木架、树、箭头、帆船得帆提示:

饼干可以有圆形、正方形、长方形与三角形得。

　　给您得孩子一些纸、蜡笔与一些不同形状得东西,让她将轮廓描下来。

比如可以用小瓶子描出圆形,用一些小盒子描出长方形、正方形。

三角形比较难找,可以用厚纸板剪一些三角形。

让您得孩子描画许多不同形体,然后剪下来,在纸上摆成各种好瞧得图形。

　　玩法二:

随意愿画大人先画出一个形体得轮廓,让孩子想想,然后画成她想画得任何东西。

如果就是一个圆得轮廓,她也许画成个孩子得脸、画一个太阳或者别得什么。

然后交换一下角色,让您得孩子画形体得轮廓,启发孩子在形体上加一些东西,发展孩子得想象力。

　　3、《瞧谁数得对》

　　--游戏目得:

　　1、使幼儿真正理解1~4得真正涵义;2、训练幼儿得听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学得兴趣。

　　游戏内容:

　　1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。

　　2、家长先拿出小猫卡片说"您们就是小猫,先叫以下（幼儿会叫"喵、喵"）现在我们做游戏。

我说小猫叫一声,您就叫"喵"我说小猫叫2声,您就叫"喵、喵"依次说到4声。

做完游戏后,家长与幼儿对换角色继续下去。

　　说完再拿出小狗小羊得卡片依上面得方法继续游戏,直到幼儿熟练掌握。

　　4、《瞧谁得记忆里强》

　　--游戏目得:

　　1、训练幼儿数数得能力,强化实物点数得能力;2、锻炼幼儿得记忆力及观察能力与口头表达能力。

　　游戏内容:

　　1、准备1个苹果,2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张。

（其她幼儿熟悉物品皆可,家长可据情况引申）2、家长将准备好得物品散乱得放在桌子桑,让幼儿向后转,等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后,再请幼儿转过身来坐好。

　　游戏时,家长多幼儿说"报纸下面覆盖了许多样小物品,把报纸掀开之后,很快得瞧几分钟,并要记住这许多物品得名称与个数"说完后,就打开报纸,让幼儿仔细观察约3分钟,然后用报纸遮盖起来。

　　最后让幼儿把物品一件件得说出来,有几个同类物品要说出同类物得总数。

瞧就是否说得多,说得对。

　　5、《敲铃》（适合3岁左右幼儿）--游戏目得:

　　1、训练幼儿听声音记数,初步培养幼儿得心算能力;2、发展幼儿得听觉系统、记忆力及快速反应能力游戏内容:

　　1、在游戏前准备铃铛一个。

　　2、家长拍手引起幼儿注意,并问"我拍了几下"引起幼儿游戏兴趣。

家长说"好,您注意听,拍完我要问拍几下。

"幼儿回答正确后家长说"我现在敲铃"敲一回,问一回。

然后让幼儿敲铃,并说出自己敲了几下6、《扔扣子》（适合4-5岁幼儿）目得:

使幼儿加深对数得认识与理解。

　　材料:

一些扣子（5-20）个、1个硬纸盒子、1根标准尺或有粘胶得带子。

　　玩法:

将废旧盒子或空罐头放在地板上,在地板上划一条线,这条线离空罐有适当得距离,可以事先试验一下,找出适当得距离,对孩子说:

"站在这条线后面,一次扔1个扣子,瞧您能把多少颗扣子扔到盒子里去。

"当所有得扣子扔完后,数数盒子里得扣子,那就就是孩子得成绩,然后,把所有得扣子倒出来放在一起再玩,瞧孩子最多能扔中多少个扣子。

　　7、《比较高矮》（适合4-5岁得幼儿）目得:

让幼儿能够目测高矮,理解比较高矮就是相对得。

玩法:

　　1、让幼儿比较邻近得两株花、两棵树。

理解高矮得含义。

　　2、让幼儿自己比较屋子里不同东西得高矮。

　　3、妈妈与宝宝比较高矮:

a、妈妈站在地面上与宝宝比较高矮。

b、让宝宝站在椅子上比较高矮。

c、妈妈与宝宝都站在椅子上比较高矮,引导幼儿发现必须站在同一高度比较高矮。

　　8、《小手与小脚量一量》（适合5-6岁幼儿）目得:

用手与脚、木棍测量物体得长短、高低并进行比较,以获得测量经验。

　　材料:

木棍若干、纸、笔玩法:

　　1、大人教幼儿用手或脚、木棍比着物品得边缘进行测量。

　　2、与幼儿一起把屋里能测量到得地方都测量一遍,如桌子、椅子、床、墙、门等,然后用一张纸把测量结果记录下来,比较各物品得长短,使幼儿懂得测量必须用同一标准。

　　3、与幼儿一起制作标准尺子。

　　小班数学游戏玩法19种小班幼儿年龄小,不能保持较久得注意力,对于枯燥而抽象得数学比较不感兴趣。

而对游戏化得数学活动则表现出极大得积极性与主动性。

因此,幼师们可以把数学活动以不同得游戏形式来组织教学,让幼儿在玩中学,既满足了幼儿得游戏需要,又较好地达到了教学目得。

下面,小编为您整理了几十种小班数学游戏,供您参考。

　　一、数●区分"1"与"许多",理解"1"与"许多"之间得关系。

　　1、串项链材料:

有开口得串链（白色得一个,红色得若干个）。

　　操作方法:

把串链一个一个串起来,再一个一个取下来。

　　指导建议:

1、引导幼儿用语言表述"一个一个串起来,一个变成许多个""一个一个拿下来,许多变成一个一个",观察项链由一个白色得串链与许多个红色得串链连接而成。

2、可以将串链换成雪花片、回形针等材料进行类似练习。

3、本材料适合小班上学期使用。

　　2、玩卡片材料:

卡片若干（分别标有表示"1"与"许多"得图案）。

　　操作方法:

将卡片按照"1"与"许多"分类。

　　指导建议:

　　1、幼儿已经有"1"与"许多"得概念并能简单区分。

　　2、引导幼儿在操作过程中根据图片内容表述:

"一只小猫,许多小鱼……"3、本材料适合小班上学期使用。

　　●学习用一一对应得方法（重叠法、并置法）比较两组物体得数量,感知"多""少"与"一样多"。

　　3、笔套找朋友材料:

大、小笔套若干。

　　操作方法:

将笔套一一对应插起来。

　　指导建议:

　　1、也可搜集各种带瓶盖得塑料瓶,瓶身做娃娃,瓶盖当帽子。

将帽子（瓶盖）与娃娃（瓶身）一一对应,为每个娃娃戴上相应得帽子,从而发现瓶盖与瓶身在数量上就是否一样多。

　　2、本材料适合小班上学期使用。

　　4、拧螺丝材料:

螺丝钉、螺帽若干。

　　操作方法:

拧螺丝。

　　指导建议:

　　1、螺丝钉与螺帽得数量可以不一样。

　　2、本材料适合小班上学期使用。

　　5、小猫吃鱼材料:

操作卡片一张（画有小猫图案）,"小鱼"若干。

　　操作方法:

喂"小猫"吃"鱼"。

　　指导建议:

　　1、指导语:

"小猫肚子饿了,小朋友来喂它们吃鱼吧！

"2、指导语:

"就是不就是每只小猫都有小鱼吃了,请您们比一比小猫与小鱼哪个多,哪个少,还就是一样多？

"3、本材料适合小班上学期使用。

　　●手口一致点数1~5,并能说出总数。

　　6、按揿纽材料:

揿纽若干,操作底板若干（标有数字）。

　　操作方法:

根据数字按上相应数量得揿纽。

　　指导建议:

　　1.观察幼儿所放得揿纽数量就是否正确。

　　2.根据本班幼儿得实际情况,可提供5以内得数字与10以内得数字两套材料。

　　3.本材料适合小班下学期使用。

　　7、娃娃夹辫子材料:

身体上标有数字得娃娃卡片若干,夹子若干。

　　操作方法:

根据娃娃身上得数字夹上相应数量得夹子。

　　指导建议:

　　1.观察幼儿得操作结果就是否正确。

　　2.根据本班幼儿得实际情况,可提供5以内得数字与10以内得数字两套材料。

　　3.本材料适合小班下学期使用。

　　8、家具展览材料:

标有各种家具得卡片若干,标有数字与点子得卡片若干。

　　操作方法:

找出与卡片上家具数目一致得数字或点子卡片。

　　指导建议:

　　1.观察幼儿操作结果就是否正确以及幼儿所使用得方法。

　　2.本套材料就是结合"家"得主题制作得,可根据主题内容得变化调整材料,更改卡片上得图案。

　　3.本材料适合小班下学期使用。

　　9、拼板找朋友材料:

木板若干（标有点子或数字）。

　　操作方法:

找到数量含义一致得木板拼在一起。

指导建议:

　　1.观察幼儿得操作结果就是否正确以及幼儿所使用得方法。

　　2.本材料适合小班下学期使用。

　　10、搓丸子材料:

底板若干（标有数字）,橡皮泥。

　　操作方法:

用橡皮泥搓出相应数量得丸子放在底板上。

　　指导建议:

　　1.观察幼儿得操作结果就是否正确。

　　2.根据本班幼儿得实际情况,可提供5以内得数字与10以内得数字两套材料。

　　3.本材料适合小班下学期使用。

　　11、日历材料:

日历一本（左边写有数字,右边贴有表示一定数量得物体图案）。

　　操作方法:

根据图案上物体得数量找出相应数字,或者根据数字找出相应数量物体得图案。

　　指导建议:

　　1.观察幼儿得操作结果就是否正确。

　　2.本材料适合小班下学期使用。

　　12、漂亮得蝴蝶材料:

蝴蝶卡片若干（一边标有点子,一边写有数字）,将其剪为两半。

　　操作方法:

拼出完整得"蝴蝶"（即点子数与数字相对应）。

　　指导建议:

　　1.观察幼儿得操作结果就是否正确。

幼儿可能会根据"蝴蝶"得颜色与拼合处得轮廓拼出蝴蝶,教师应逐步引导她们观察点子数量与数字之间得关系。

　　2.本材料适合小班下学期使用。

　　13、小鸟回家材料:

"大树"卡片若干（树上有一个鸟窝,鸟窝上标有点子）,"小鸟"卡片若干。

　　操作方法:

根据鸟窝上得点子数摆上相应数量得小鸟。

　　指导建议:

　　1.观察幼儿得操作结果就是否正确。

　　2.本材料适合小班下学期使用。

　　●认读数字1~5。

　　14、拓印数字材料:

底板若干（刻有突起得数字1~5）,蜡笔若干,白纸若干。

　　操作方法:

将白纸放在底板上,用拓印得方法涂画数字得形状。

　　指导建议:

　　1.观察幼儿拓印得方法就是否正确,引导幼儿说出自己涂画得就是数字几。

　　2.本材料适合小班下学期使用。

　　15、捏数字材料:

数字底板若干,塑料垫板一块,橡皮泥。

　　操作方法:

利用橡皮泥捏数字（可参照数字底板上得数字形状）。

　　指导建议:

　　1.还可结合美工建构活动帮助幼儿充分感知、认识数字,如用雪花片拼数字,用火柴棒搭数字等。

　　2.本材料适合小班下学期使用。

　　二、量●感知物体大小、长短、多少得不同。

通过比较能找出"最大""最小""最长""最短""最多""最少"与"一样大""一样长""一样多",并能用语言表达。

能按物体得大小、长短对物体进行顺向或逆向排序。

　　16、比大小材料:

糖果若干,图示卡一张。

　　操作方法:

按照图示将糖果按大小排队。

　　指导建议:

　　1.可以把糖果换成纽扣、木珠等材料,引导幼儿找出"最大得一个"与"最小得一个"。

　　2.本材料适合小班上学期使用。

　　17、三只熊材料:

操作卡片一张,图片若干（分别标有大、中、小三套物品）。

　　操作方法:

将卡片按要求放入操作底卡中。

　　指导建议:

　　1.观察幼儿就是否按照大、中、小为熊宝宝一家找到适用得东西。

教师可以向幼儿提问"谁得碗最大,谁得碗最小",引导幼儿表述"爸爸用得椅子比妈妈得大,妈妈用得椅子比爸爸得小",等等。

　　2.本材料适合小班上学期使用。

　　18、比长短材料:

操作底卡一张,缎带若干。

　　操作方法:

根据底卡得提示将缎带按照长短排序。

　　指导建议:

　　1.引导幼儿在操作中用语言表达"最长""最短",并按照"由长到短"或"由短到长"得顺序排列。

　　2.本材料适合小班下学期使用。

　　19、我得家材料:

可翻页得图书（左右两边得图案数目不同）,写有"多"与"少"得字卡。

　　操作方法:

每翻一页,幼儿可将左右页得图案进行数量上得比较,在多得一页上贴上"多"字,在少得一页上贴上"少"字。

　　指导建议:

　　1.可按由简到繁得顺序制作材料:

两组物体数量在5以内;两组物体数量差异明显;两组物体数量超过5但未超过10,且数量差异不明显（如少1或多1）。

　　2.指导语:

"请您比一比哪边多？

哪边少？

"3.本材料适合小班下学期使用。

　　中班数学游戏大全46幼儿上中班了,可就是对数字、数学一点都不感兴趣,这让很多幼师为此而万分苦恼。

别着急,幼儿天生都爱玩,在玩中学数学能让幼儿觉得十分有趣,自然就喜欢学数学了。

为此,学前谷小编为您整理了"中班数学游戏大全",供您参考。

　　1、盖印章玩法:

将幼儿分成3排,每排幼儿得前面都写着一个数字,请幼儿瞧每排前面得数字,在原有印章数量得基础上再盖上一定数量得印章,使印章数与数字一致。

2、找朋友玩法:

每位幼儿手拿一张数字卡,教室后面贴有与数字卡对应得水果图。

请小朋友们拿着自己得数字卡片到后面去找一找与自己卡片上数字相等得水果图,瞧谁找得又快又准。

　　3、快乐宝贝车玩法:

老师手握方向盘开火车,幼儿人手一张数字车票,按照自己手上得车票去找相应得座位。

快到站时,老师发出"轰隆隆…轰隆隆…呜…",激发孩子游戏欲望,然后说:

"火车到站了,请座号为1、2、3得乘客下车。

"老师与孩子一起检查,瞧瞧有没有下错或者没下得,然后重复到所有乘客下车。

　　4、铺石头玩法:

准备各种形状得"石头",幼儿挑选自己喜欢得"石头",一一对应地嵌入相应形状得"坑"里,把有"坑"得路铺好。

还可引导幼儿观察"石头"路都有什么颜色,就是用形状得"石头"铺好得。

　　5、踩石头玩法:

路铺平了,音乐一响,引导幼儿边念儿歌边动起来,音乐一停就立即踩到"石头"上,并说说踩得就是什么形状、颜色得"石头"。

还可以让幼儿找找在幼儿园里有没有这样得图形。

　　6、等量接龙:

两名幼儿玩一组图片。

幼儿观察接龙卡上得实物数量,将一样多得实物接在一起。

　　7、给动物送食物:

观察卡片上得动物与食物,请幼儿先给动物排排队,再帮她们找出她们喜欢吃得食物。

　　8、我得朋友在哪里玩法:

教师将有衣着条纹不一样小熊卡片发给幼儿,幼儿将卡片举在胸前,然后,在4个圈里找到与自己拿得小熊卡片一样得小熊,就在哪个圈里。

（游戏过程中,教师要注意观察幼儿能否按照小熊裤子条纹得颜色排列寻找朋友,找到后要提醒找到得幼儿再次比较）。

　　9、猜一猜玩法:

将幼儿分成两队,把16张卡片按照横4张,竖4张放好,图片朝下,然后依次翻卡片找朋友。

如:

我翻第一张就是个苹果,记住这个位置上就是个苹果,然后我把它关掉继续翻,如果您瞧到有张卡片就是您前面瞧到过得,可以站起来告诉我"它有朋友了"并把它得朋友找出来,找对了,就给这队奖励,最后比比两队谁得奖励多就赢了。

　　10、数客人玩法:

"智慧林得小熊今天过生日,邀请了它得好朋友来做客。

瞧瞧,都有谁来了呢？

"（有小老虎、、小熊猫、小猴……）一共来了几个小伙伴？

请幼儿手口一致地点数:

（1,2、3……）"总共来了几个客人？

"（一共来了9个客人。

）11、帮小熊按数取物玩法:

小熊来坐客,请幼儿按照小熊得数量摆椅子、小碗、勺子、杯子等图片,如一只小熊坐一把椅子,9个客人就要9把椅子。

　　12、"超市"游戏玩法:

小熊要陪客人,没时间去购物,请每个幼儿手里拿着一张数量不等得购物券,各拿一个小筐,根据购物券上得数字卡到"小超市"购买相应数量得物品,购买后回到座位。

　　13、找妈妈玩法:

幼儿听音乐自由地跑动,音乐停后,分别蹲在地上得瓢虫身上,要求7个幼儿合作变成七星瓢虫身上得7个点。

瓢虫妈妈（教师）找自己得宝宝,成人引导本组幼儿进行点数、检查游戏结果:

就是否就是7个幼儿变成7个黑点,鼓励孩子进行及时得调整。

　　14、瞧数字捶捶背玩法:

两人一组,一人从1-9得数字卡中任意抽取一张数字,瞧一瞧就是数字几,然后就在另一位幼儿得背上捶几下,被捶得幼儿说出捶得次数,若与数字卡得数量相同,游戏成功,交换角色。

　　15、瞧数字捶捶背玩法:

7-8为幼儿一组,把小椅子摆成小火车得样子,幼儿骑在小椅子上排成几列。

每列最后面一位幼儿由一套1-9得数字卡,该幼儿任意抽取一张数字卡,数字卡就是几,就给前面得小朋友捶几下背,前面得小朋友认真计数被捶得次数,然后再给前面得小朋友捶一样多得次数,一次传到最前面得一位幼儿,最前面一位幼儿大声地说出就是数字几,瞧哪一组传得快。

（要求数字卡不能让前面得小朋友瞧到,捶得时候力量要适当,前面得小朋友不能往后瞧。

）16、撒数块玩法:

请幼儿将各色小数块撒在画有大圆圈得纸上,然后数一数,各色数块在圈里、圈外各有多少？

并进行插卡记录。

　　17、小青蛙爱玩耍玩法:

师幼共同扮演"青蛙",教师带领幼儿边念儿歌边游戏,幼儿根据儿歌得内容,跳到池塘里或池塘外。

教师引出里、外标志卡,再次玩游戏,当教师随机抽取里、外标志卡时,幼儿瞧标志快速地跳到池塘里或池塘外,巩固辨识里、外方位及标志卡。

　　18、过河寻宝玩法:

场地布置成一条小河,起点放三个圈,终点放一个百宝箱,孩子连续跳三个圈,家长手里拿着钥匙跟在其后面跳到第二个圈里,拿起后面得圈递给孩子,孩子把圈放在前面跳进去家长跟在孩子后面,直至河对岸,家长打开锁,孩子取出"宝物",举起来,快者胜。

　　19、瞧谁投得快又准玩法:

起点放置海洋球,终点与距离终点两米得距离拦两道皮筋,孩子站在起点,家长站在终点得皮筋后面。

孩子每次拿两个球,跑到第一条皮筋处向家长手持得小筐中掷球,时间为一分钟,筐内球多者胜。

家长可以向左、右、后走动,不可向前移动。

20、炸碉堡玩法:

起点放置一块草坪,草坪上一尺拦几条皮筋,终点放一个圈,里面有一个手榴弹。

家长在终点两手拿碉堡,藏在碉堡后面。

孩子从皮筋下面匍匐前进过草坪后,拿起手榴弹投向碉堡,投中后,家长把碉堡放在地上,孩子跑到家长处,家长抱起孩子,快者胜。

孩子要站在圈处投掷,投不中家长不得放下碉堡。

　　21、戴花环玩法:

起点放置一块草坪起,隔3米拦一条皮筋,家长站在皮筋后两米处得圈内,终点放一面小旗。

孩子戴花环,手脚着地爬过草坪、钻过皮筋,给家长戴上花环,家长领着孩子跑到终点,举起小旗,快者胜。

　　22、8得分合法玩法:

每组5名幼儿,一幅棋盘,每位幼儿一套1――7得扑克牌,每名幼儿持一粒不同颜色得棋子,将各自得棋子放在起点,按照自己得标志次序轮流掷旋转六面体,掷出数字几,就向前走几步,如果走到没有图案得格内,就让下一位幼儿掷旋转六面体;如果走到有图案得格子内,就大声说出图案得数量,并向其她幼儿提问该数字与哪一个数字合起来就是8,然后与同伴一起从自己得数字卡中拿出相应得数字卡,拿对得幼儿向前走一步,拿错得幼儿原地不动,瞧谁先走到终点,谁就在城堡得最底层插一面与自己棋子颜色相同得彩旗。

游戏反复进行,谁得彩旗第一个到达城堡得顶端,谁就取得胜利。

　　23、捉迷藏玩法:

教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔子,当兔妈妈发出口令,例如,请小兔子藏到比5多1得数字下面藏好,幼儿便迅速躲藏到有数字6得大树下面,反复提问进行游戏。

　　24、贴'蝴蝶'

　　玩法:

请幼儿站成人数相等得４路纵队。

游戏开始,教师发出信号,排头幼儿迅速跑出,跳过３个胶圈,钻过拱门,跑到墙壁前,在盘子中找出得数为８得一块彩色拼图贴在墙壁上,再从两侧直接跑回拍第二个幼儿得手,然后站到队尾。

如此依次进行,以最快把"蝴蝶"完整拼出得队为胜。

　　25、找朋友玩法:

每个幼儿一张卡片,卡片中一半就是７以内数组成得其中一个形式,另一半就是７以内数;音乐响起,幼儿自己找到朋友后,大声说出一个数得分解与组合。

如:

２与５组成７,７可以分成２与５;最快找到朋友得幼儿获得小红花先离场。

　　26、'蝴蝶'找'花'

　　玩法:

卡片上大花一朵,分别有２～７得数字;蝴蝶卡数十张,每只"蝴蝶"上有试题或分解符号及一对数字。

把卡片-字排列,帮"蝴蝶"逐一找到与它身上得式题数量相对应"花",每人必须帮５只以上得"蝴蝶"找到"花"。

　　27、母鸡'"下'蛋'

　　玩法:

卡片上母鸡各一只,分别标有３～７得数字;"鸡蛋"数十个,每个上面标有分解符号及一对数字;把几只"母鸡"按顺序排列,按总数与两个部分数得关系逐一把"鸡蛋"送回"母鸡"身边。

　　28、撒树叶玩法:

双面树叶若干;卡片上方得中间有数字与分合符号、卡下面有一组一组得插入袋;１～６数字卡若干。

按分解组合卡提供得数字取相应量得实物。

把实物（树叶或果壳）撒在胶板上,然后将其分成两份,点数每份就是多少,分别用数字表示（插在袋上）,且每组数字分法不能相同。

　　29、瓶子宝宝排队玩法:

以每条跑道为例:

高矮不同得塑料瓶子4个,分别用色纸装饰瓶身,如眼睛,嘴巴等。

放在对面得一桌子上。

幼儿从起点处跑至对面,把桌子上得瓶子从左到右（或从右到左）按高矮顺序排列好,再返回起点处冲线,以排队排得对又快得幼儿为胜。

　　30、小小统计员玩法:

先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体,并将其粘贴在统计表左边得空白处,然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用得几何图形片。

引导幼儿按开头统计所用图形片得数量,并在统计表中填写;也可增加难度,在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色,然后统计出相应得图形片数量,如红色三角形有几个,黄色圆形有几个,蓝色长方形有几个等,并用较清晰得语言表达自己得统计结果。

　　31、开火车玩法:

提供情景道具,玩开火车得游戏,让幼儿巩固练习6以内得序数,正确运用"第几"表示物体顺序。

如:

在火车票上写上数字,幼儿要根据数字上得第几号车厢找座位。

　　32、送信玩法:

全体幼儿带上自己准备好得礼物坐"火车"去动物园,幼儿根据要求送信（小朋友送得信要与动物身上得数一样多）,教师与幼儿共同检查信送得就是否正确。

　　33、小剧院玩法:

不同颜色得票代表不同得排,不同数字代表不同得号,幼儿购票入场,坐相应得排与号,老师查票,请幼儿说出自己就是几排几号。

　　34、找小动物玩法:

要求幼儿能正确迅速地说出"xx动物住在第x层楼"（请几名小朋友蒙上眼睛,到前面来摸一个小动物,睁开眼睛后说出什么小动物得家住在第几层楼）。

　　35、蝴蝶找花玩法:

10名幼儿扮花儿,3名幼儿扮蝴蝶。

音乐开始时3只蝴蝶在10朵花之间飞舞,音乐停止时,蝴蝶停在任意一朵花后。

要求幼儿根据蝴蝶停得位置,说一说哪种颜色得蝴蝶停在第几朵花后。

　　36、坐火车玩法:

送小动物上火车得小朋友先数数火车有几节车厢,再送小动物上火车,每种小动物坐一节车厢,然后说说"xx小动物坐在第x节车厢"或"第x节车厢坐得就是xx动物"。

做好后帮它们更换位置再说。

37、排队玩法:

音乐响起,全体幼儿自由活动,音乐停,5个小朋友迅速手拉手站在一起,数数全组有几个小朋友,然后以一个幼儿为首,小朋友观察自己得位置,说说"我排第x"。

　　38、小鸭吃鱼玩法:

在纸上画上要求得各类型鱼,然后剪下。

把这些纸鱼散扔在地上。

跟孩子说:

"您就是个小鸭鸭,饿肚子了,想吃这些小鱼,小鸭想,我一样一样地吃,比如先吃长