小学毕业班作文复习 500字.docx
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小学毕业班作文复习500字
作文：
十二册
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第一单元：
编写科幻故事
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第二单元：
写一件有关规则的事
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第三单元：
我的一次科学尝试
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第四单元：
写一个人物群体
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第五单元：
介绍自己喜欢的风味食品
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第六单元：
感谢母校
根据这些训练内容，我们知道，写人的训练有2次，
写事的训练有5次（这些事都是自己做过的或经历过
的），写物的有2次，写科幻故事2次，还有1次是
不限定写作的范围，写人、写事、写景、写物都可
以。
从题目来看，命题、半命题作文比较少，大都
是自由拟题的多，明显的话题作文训练有2次，其它
都是以一段文字给出写范围，然后由学生自己拟作
文题。
我们复习的重点应该是纪实作文，其次是想
象作文、话题作文。
难点应该是指导学生如何写好
话题作文。
一、要写好作文，必须教给学生哪些最基本的写作技巧？
⒈审题。
审题的方法：
⑴抓“题眼”；
⑵写作范围：
时间、地点、数量、人称、内容等范围限制；
⑶确定写作的体裁（写人、记事、写景、状物；想象；话题作文）。
⒉确定中心。
确定中心的方法：
①根据题目要求确定中心；
②从新人新事新风尚中或状物写景中提炼主题；
③依据自己对对现实生活的所见、所闻、所感去确定中心。
⒊选材。
选材的方法：
①围绕中心选材，与中心无关的内容要毫不吝惜地砍掉；
②真实，不能任意夸张，胡乱编造；
③新颖、典型，能够反映人物或事物的修改特点，不落俗套。
⒋组织安排材料。
常见的方法有：
①按事情发展顺序安排材料（适合于叙事、活动类文章，分顺序、倒叙、插叙三种）；②按时间顺序安排材料（适合于时间性很强的文章）；
③按空间顺序安排材料（游记、参观访问记以及描写静物、场所和环境的文章多采用这种方法）
④按事物的几个方面安排材料（说明文和用几件事写人的文章多采用这种方法）。
⒌列提纲。
提纲内容有：
①题目；②中心思想；③内容要点及写作顺序；④详写、略写的提示。
⒍开头。
常见的方法有：
①开门见山，直入正题；②提出问题，引人注意；③说明情况，交代背景；④描写环境，渲染气氛；⑤巧讲故事，引人入胜；⑥先说结果，倒叙开头。
例1感谢，是一朵盛开的百合，沁人心脾；是一颗闪耀的星星，照耀心灵；是一缕温暖的阳光，照耀前路……（渲染气氛开头）
例2山感恩大地，因为大地让它耸立，鸟儿感恩蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；小草感恩土壤，因为土壤让它生长。
而我要感谢我的妈妈，因为她给了我无限的爱。
（渲染气氛开头）
例3真正的朋友，在你成功时，为你高兴而不捧场；在你遇到困难时，会给你及时的帮助；在你失败时，会及时给你支持和鼓励。
（引用高尔基名言开头）
例4我要感谢我的妈妈，因为她就像阳光，给了我温暖；又像一片蓝天，让我自由地飞翔；还像一堵坚固的墙，为我遮风挡雨，让我健康成长。
（开门见山）
例5世上只有妈妈好，有妈的孩子象块宝……（歌词开头）
⒎结尾。
常见的方法有：
①自然式结尾；②总结式结尾；③含蓄式结尾；④点题式结尾。
例1爱是一阵和煦的春风，吹走了心灵的灰尘；爱是一场及时雨，洗刷了心灵的污渍；爱是世界上最好的药物，因为她抚平了心灵的创伤。
（点题式结尾）
例2俗话说：
“滴水之恩，当涌泉相报。
”感恩，是值得你用一生去珍视的爱的教育；感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨，学会感恩，应该是学会做人的一条最基本的道理。
（哲理式结尾）
例3感谢，是一坛陈年老酒，甜美醇香；感谢，是一幅传世名画，引人入胜；感谢，是一首经典的歌曲，轻快悦耳。
（含蓄式结尾）
⒏照应。
常见形式有：
首尾照应；前后照应；文章与题目照应等。
题型举例：
⒈《一个我心爱的玩具》，题目的数量限制是，对象限制是，内容限制是。
⒉《记暑假中的二三事》是篇的文章。
题目上的时间限制是，数量限制是。
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⒊《植物园参观记》，题目要求写的地点是，内容限制是?
⒋《他为我做了件好事》是篇的文章。
题目要求写的对象是，内容限制是。
二、各种文体作文应该关注哪几个方面的训练？
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（一）纪实作文
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纪实作文是一种以叙事和描写为主表现方法，叙述现实生活中有意义的和物和事件的最常用最基本的文体。
它包括写人、记事、状物、写景几种。
纪实作文一般都具备时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果六个基本要素。
写好纪实作文要掌握的方法：
⒈写人的方法：
⑴写好外貌，注意选择能表现人物特点和文章中心的方面去写；
⑵写好动作，选择能突出表现中心或人的物特点的去写，用词要准确、精练；⑶写好语言，要注意语言的准确、恰当；
⑷写好心理活动，可以直接写，也可通过作者的描写间接表现主人公的内心活动；⑸选择典型具体的事例表现人物。
⒉记事的方法：
⑴注意选择自己感受最深的事情去写；
⑵注意写出事情发生、发展的来龙去脉，把事情写清楚；
⑶把事情写具体，重点情节要细写；
⑷注意文章的结尾，使文章结构完整。
⒊状物的方法：
⑴静物，要注意介绍物体的形状、大小、颜色、结构、用途；
⑵植物，注意介绍种类、形态、各部分的特征，写好颜色、气味和势态（动态和静态）；⑶动物，抓住外部特征、生活习性等方面。
⒋写景的方法：
⑴抓住景物特点去写；⑵要情景交融；⑶运用恰当的修辞手法；⑷讲究一定的顺序；⑸注意动静结合；⑹注意点面结合。
题型举例：
例1题目：
记一件事
要求：
⑴把题目补充完整中。
⑵写一件自己亲身经历过的事，要写清楚六要素。
⑶涉及学校、班级、姓名、一律不用真名。
例2在下列题目中，任选一题，写一篇作文。
例3⒈题目：
我最喜欢的一位老师
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要求：
通过具体事例（可以是一件事，也可以是几件事，但要重点突出，详略得当），写出你为什么喜欢这位老师，要表达出真情实感。
⒉题目：
今天没有家庭作业
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要求：
有中心、有条理、表达自己的真情实感。
⒊题目：
写一个你家中的小物件
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要求：
①写清它的来历、构造、作用等；②按照一定顺序写具体，语句通顺。
⒋题目：
我爱故乡的
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要求：
①把题目补充完整，写一处故乡的美景；②按照一定的顺序抓特点写；③语句通顺，内容具体。
（二）写想象作文
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想象作文就是运用丰富的想象力和联想，根据一定的提示或要求完成的现实还不存在的，自己没有经历过的或表明自己某种愿望、理想的具备超前意识的一种作文。
小学阶段所接触的想象作文一般有童话、科幻故事、看图作文等。
⒈童话。
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写好童话一般从以下几个方面着手：
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⑴要以现实为基础，学会从生活中寻找熟悉的材料；⑵要合理进行大胆的想象；?
⑶要将故事中的角色拟人化。
⒉科幻故事。
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写好科幻故事要遵从以下原则：
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⑴要以科学理论和预见为依据，多读有关科学书籍，增长科学知识；
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⑵要敢于大胆幻想，敢于突破常规，创造未来的新形象；
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⑶要有故事性，具有故事的一般特点，即有个性鲜明的人物，有生动曲折的情节，有活跃风趣的语言。
⒊看图作文。
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写单幅图作文应先仔细琢磨画面上的人物、时间、地点、事件、景物等，确定主要内容，然后再逐段记叙，有关细节应详细描写；写多幅图作文应注意观察画面上所表现的事情发生的时间、地点、人物及事件的起因、经过、结果，分析它们之间的联系，了解全过程。
写作时每幅图不要平均使用笔墨，对能突出中心思想的重要画面可详细描述。
此外还要注意：
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⑴要抓住图中的主要内容，根据人物的表情、行动想象出人物的音容笑貌和语言、心理活动，根据事情的发生想象出发展、高潮和结果；
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⑵看图作文常常在图画部分外，还有文字说明要求。
这些说明或要求起着暗示、限制等作用，写作时必须看清。
题型举例：
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例1请从下例题目中任选一题作文。
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⑴假如你有一双“多变靯”你希望它是什么样子的？
希望它有哪些功能？
……请你立足于生活，展开合理的想象，写一篇想象作文，题目自拟。
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⑵题目：
假如
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要求：
假如时间可以倒流，你准备做什么？
假如你是老师，你会怎样教育学生？
假如你是市长，你会怎样建设家乡？
假如……发挥想象，表达你内心最美好的想法
例2看图完成作文。
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小兴安岭的春天是美丽的，可是中间的图中发生了什么？
第三幅图中的小兴安岭又是一片怎样的情景？
请结合现实生活展开适当的想象，先把中间的一幅图补充完整，再写一篇想象作文。
2010年普通高等学校招生考试全国卷1作文题。
（三）话题作文
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⒈什么是话题作文呢？
⒉话题作文的特点：
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①自由灵活（这是话题作文最大的特点。
考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。
围绕一个话题，可以议论，可以记叙，可以说明，甚至可以编写出小小说或短剧。
可以极大发挥创造力。
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②选材广泛（内容上非常的宽泛。
围绕一个话题，可以议论，可以记叙，可以说明，甚至可以编写出小小说或短剧。
可以极大发挥创造力。
内容上非常的宽泛。
）；
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③文体不限。
⒊小学生话题作文的界定：
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