word版网络与移动环境下信息化教学变革.docx
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word版网络与移动环境下信息化教学变革
网络与移动环境下信息化教学变革（2015年_作业A289
（武汉专业技术人员继续教育
2015.4.6
1.单选题（本题总分50.0分,本大题包括25小题,每题2分,总计50.0分1.（本题分值:
2
将信息技术作为知识获取工具,主要有三个获取途径,其中只有（不属于主要获取途径。
A.利用搜狐等搜索引擎
B.利用各种教育科研等网站
C.利用OICQ等通信工具
D.利用地区或学校教育资源库
标准答案:
C|用户答案:
C
本题得分:
22.（本题分值:
2
在信息技术与课程整合的教学实践中,信息技术可以充当的工具是（。
A.资源工具
B.协作工具
C.情感激励工具
D.以上均是
标准答案:
D|用户答案:
D
本题得分:
23.（本题分值:
2
在信息技术与课程整合的教学实施中,让学生充分动眼、动耳、动脑、动手、动口,并通过动手实验,操作学具,边想、边做、边练来感知事物、领悟概念、掌握原理。
这体现的教学策略是（。
A.多种感观参与学习策略
B.自主探究学习策略
C.寓教于乐学习策略
D.习作强化学习策略
标准答案:
A|用户答案:
A
本题得分:
24.（本题分值:
2
在信息技术与课程整合中,经常提及“新型教学结构”这一术语,它指的是（。
A.“主导—主体”的教学结构
B.以“学”为主的教学结构
C.以“教”为主的教学结构
D.以资源整合为主的教学结构
标准答案:
A|用户答案:
D
本题得分:
05.（本题分值:
2
iPad的教育应用不包括（
A.ibooks电子书
B.教育类APP
C.进行教学管理
D.游戏娱乐
标准答案:
D|用户答案:
D
本题得分:
26.（本题分值:
2
美国心理学家将认知领域的教学目标分为了解（识记、理解、运用、分析、综合、评价六个层次,这六个层次从认知的复杂性和难度上来看是（。
A.依次提高的
B.平行并列的
C.依次降低的
D.线性无关的
标准答案:
A|用户答案:
B
本题得分:
07.（本题分值:
2
人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习,这体现了网络学习的（。
A.开放性
B.虚拟性
C.交互性
D.自主性
标准答案:
A|用户答案:
A
本题得分:
28.（本题分值:
2
下列关于移动学习的说法不正确的是（
A.移动学习在数字化学习的基础上通过有效结合移动计算技术带给学习者随时随地学习的全新感受
B.移动学习不会超过网络学习
C.移动学习是一种未来的学习模式
D.移动学习是未来学习不可缺少的一种学习模式
标准答案:
B|用户答案:
B
本题得分:
29.（本题分值:
2
“在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构,然后设计出相应的教学。
”这主要体现的是（学习理论对教学设计的影响。
A.行为主义
B.认知主义
C.建构主义
D.人本主义
标准答案:
B|用户答案:
C
本题得分:
010.（本题分值:
2
根据信息技术在教学中的运用方式,可将信息技术与课程整合划分为（。
A.信息技术作为学习对象,信息技术作为学习环境,信息技术作为学习策略三种形式
B.信息技术作为学习对象,信息技术作为教与学的工具,信息技术作为学习策略三种形式
C.信息技术作为学习对象,信息技术作为教与学的工具,信息技术作为学习环境三种形式
D.信息技术作为教与学的工具,信息技术作为学习环境,信息技术作为学习策略三种形式标准答案:
C|用户答案:
B
本题得分:
011.（本题分值:
2
5.探究型学习的侧重点在于（
A.问题的解决
B.情境的创设
C.学习资源的提供
D.研究过程的进行
标准答案:
D|用户答案:
D
本题得分:
212.（本题分值:
2
随着认知学习理论研究的发展,人们发现在某些要求较高层次认知能力的学习场合（例如,问题求解或是要求对复杂问题进行分析、综合的场合采用（学习方式更能凑效,也有利于培养合作精神。
A.自主学习
B.接受学习
C.协作学习
D.掌握学习
标准答案:
C|用户答案:
C
本题得分:
213.（本题分值:
2
（涉及设计教学活动的决策,包括对教学活动的呈现类型、程序及其结构,学生练习的类型、教学反馈的特点等的组织决策。
A.呈现策略
B.管理策略
C.传递策略
D.组织策略
标准答案:
D|用户答案:
A
本题得分:
014.（本题分值:
2
（,教学媒体有助于传递教学信息标准化,使教学活动生动有趣,有效的运用学习理论和教学理论,提高教学质量和改进教学方法。
A.从宏观上看
B.从中观上看
C.从微观上看
D.从性质上看
标准答案:
C|用户答案:
A
本题得分:
015.（本题分值:
2
信息技术对教育产生了巨大的影响,下列说法中不恰当的是（
A.信息技术应用于教育,有助于丰富学习资源、改善学习环境、变革学生的学习方式
B.信息技术的发展为教师提供了多样化的教学工具,如幻灯、投影、电影、录音、录像、课件、教学游戏、网络平台等
C.信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能,能够有效地提高管理水平和效率
D.信息技术对教育的影响基本上都是正面的
标准答案:
D|用户答案:
D
本题得分:
216.（本题分值:
2
（作为一类学习结果,指学习者通过学习获得了使用符号与环境相互作用的能力。
A.言语信息
B.智力技能
C.动作技能
D.情感态度
标准答案:
B|用户答案:
A
本题得分:
017.（本题分值:
2
下面不属于知道学习目标层次可选用的动词是（。
A.背诵
B.辨认
C.计算
D.回忆
标准答案:
C|用户答案:
C
本题得分:
218.（本题分值:
2
在进行为期一学期的小组合作学习,下列哪项可以更详细让老师了解小组集体学习活动的进展情况（
A.定时给老师发小组集体讨论活动的照片
B.委派组长向老师做学习汇报情况
C.在小组进行讨论学习活动时,录制视频,发给老师看
D.小组没人轮流向老师汇报
标准答案:
C|用户答案:
C
本题得分:
219.（本题分值:
2
根据您使用教学媒体的经验,下面有关教学媒体的说法中,哪一项是不正确的?
（。
A.在选择教学媒体时,应充分考虑实际情况与媒体特性
B.按照作用于人的感官分类可将教学媒体分为单向传播媒体和双向传播媒体
C.媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具,当某一媒体被用于教学目的时,就成为教学媒体
D.教学媒体的出现大大丰富了传统课堂教学
标准答案:
B|用户答案:
D
本题得分:
020.（本题分值:
2
皮亚杰关于认知发展阶段学说中前运算阶段的年龄是（。
A.0至2岁
B.约2至7岁
C.约7至11岁
D.约11至15岁
标准答案:
B|用户答案:
C
本题得分:
021.（本题分值:
2
在多媒体教学环境中,教师提供支持和帮助,学生之间利用网络形成有效的学习共同体,构成了（三维互动方式。
A.教师-计算机-学生
B.学生-计算机-学生
C.教师-计算机-教师
D.计算机-学生-计算机
标准答案:
A|用户答案:
A
本题得分:
222.（本题分值:
2
以下哪种不是交互式电子白板的功能（
A.板书
B.辅助教学工具
C.绘图
D.播放
标准答案:
D|用户答案:
D
如果学生在默写生字时笔划顺序错误,教师选择哪能种方法,既能充分地调动学生学习的积极生和主动性,又可以利用现在的多媒体资源?
（
A.让学生对照课本上描述的笔画顺序,反复默写直到掌握为止
B.教师口述该生字的笔画顺序,让学生同时进行练习
C.教师在黑板上板书该生字,一笔一画的演示正确的笔划顺序
D.放映多媒体软件制作的动画,来演示字体笔划的正确顺序
标准答案:
D|用户答案:
D
本题得分:
224.（本题分值:
2
在评价过程中,（是一种有效的展示工具。
A.信息加工法
B.图解法
C.卡片法
D.层级分析法
标准答案:
C|用户答案:
A
本题得分:
025.（本题分值:
2
下面的（不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型
A.现象不明显的演示实验
B.化学反应时间太长的实验
C.能用肉眼观察的宏观化学反应
D.毒性较大和无法实际操作的实验
标准答案:
C|用户答案:
B
本题得分:
02.判断题（本题总分20.0分,本大题包括10小题,每题2分,总计20.0分1.（本题分值:
2
布卢姆将教学目标分为:
知识、理解、应用、分析、综合和评价。
标准答案:
true|用户答案:
True
本题得分:
22.（本题分值:
2
使用数字资源辅助学科教学要适当合理,不能脱离实际。
标准答案:
true|用户答案:
True
本题得分:
23.（本题分值:
2
网络环境下的合作学习方式一般有BBS论坛、网络聊天室、E-mail、ICQ等方式。
标准答案:
true|用户答案:
True
教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。
标准答案:
false|用户答案:
True
本题得分:
05.（本题分值:
2
学习是人的倾向或态度的改变,这种改变能够保持而不能把它单纯地归之于生长的过程。
标准答案:
false|用户答案:
True
本题得分:
06.（本题分值:
2
教师专业化发展是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程,即是专业新手到专家型教师的过程。
标准答案:
true|用户答案:
True
本题得分:
27.（本题分值:
2
学习过程是一个学习者主动接收刺激,积极参与和积极思维的过程。
标准答案:
true|用户答案:
True
本题得分:
28.（本题分值:
2
无论教学手段如何先进,教学媒体仍然是辅助教学的工具。
标准答案:
true|用户答案:
True
本题得分:
29.（本题分值:
2
学习发生的条件有内部条件和外部条件。
标准答案:
true|用户答案:
True
本题得分:
210.（本题分值:
2
构成教学设计的四大基本要素是需要、目标、策略和评价。
标准答案:
false|用户答案:
True
本题得分:
03.多选题（本题总分30.0分,本大题包括10小题,每题3分,总计30.0分1.（本题分值:
3
学习环境的特征主要表现在（
A.情境性
B.建构性
C.操作性
D.动态性
E.不可预知性
F.完整性
标准答案:
ABCD|用户答案:
ABCDEF
本题得分:
02.（本题分值:
3
下列属于翻转课堂面授活动设计原则的是（
A.学生课前学习任务是课堂活动开展的重要基础
B.设计学生的学习过程,引导学生逐步掌握知识
C.提供支持性的学习环境,激发学生的学习动机
D.精细化地设计活动,以分钟为单位规划课堂活动
E.注重学生的平衡发展,兼顾全面发展与特殊能力的培养
F.重视游戏和自由活动
标准答案:
ABCD|用户答案:
ABCDE
本题得分:
03.（本题分值:
3
下列对移动学习的陈述正确的是（
A.移动学习是在无线移动计算设备（如移动电话、PDA、平板电脑等的帮助下进行的学习
B.移动学习环境下学习者的学习不受空间限制
C.移动学习实现的技术基础是移动计算技术和互联网技术,即移动互连技术
D.移动学习是一种双向交流的学习方式,学习者和教师或同学可以随时随地进行互动交流
E.移动学习不利于教师对学习者的控制
F.移动学习仅是学习环境的移动
标准答案:
ABCD|用户答案:
ABCD
本题得分:
34.（本题分值:
3
移动学习的主要特征是（
A.可携带性
B.无线性
C.移动性
D.高可用性
E.微型化
F.不适合正式学习
标准答案:
ABCDE|用户答案:
ABCDE
本题得分:
35.（本题分值:
3
移动学习的教学设计原则是（
A.体现开放性思维
B.教学目标要量化
C.教学单元要短小
D.教学单元封装性要好
E.教学内容贴近实际
F.参考资源丰富
标准答案:
ABCDEF|用户答案:
ABCEF
本题得分:
06.（本题分值:
3
下列关于移动学习的未来发展趋势正确的是（
A.移动终端只能作为PC的一种补充
B.智能化
C.微型化
D.开创新型学习模式
E.移动学习不可能成为主流模式
F.移动学习将取代传统学习模式
标准答案:
BCD|用户答案:
BCD
本题得分:
37.（本题分值:
3
国际新媒体联盟（NewMediaConsortium提出2014年基础教育领域新兴的技术趋势主要有哪些?
A.BringYourOwnDevice自带设备
B.CloudComputing云计算
C.游戏和游戏化
D.学习分析
E.物联网
F.可穿戴技术
标准答案:
ABCDEF|用户答案:
AB
本题得分:
08.（本题分值:
3
21世纪学习框架中提到的学习与创新能力包括以下哪几部分能力?
A.信息素养
B.批判性思考和解决问题能力
C.沟通与协调能力
D.社交与跨文化交流能力
E.创造与革新能力
F.媒体素养
标准答案:
BCE|用户答案:
BCE
本题得分:
39.（本题分值:
3
信息化教学评价常用的工具有（
A.量规
B.概念地图
C.学习契约
D.电子学档
E.评估表
F.范例展示
标准答案:
ABCDEF|用户答案:
ABCDEF
本题得分:
310.（本题分值:
3
教学系统设计的四大理论基础是（
A.系统论
B.学习理论
C.心理学
D.教学理论
E.传播理论
F.控制论
标准答案:
ABDE|用户答案:
ABCD
本题得分:
0
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