教科版九年级上册物理 第四章 探究电流 单元练习题.docx
《教科版九年级上册物理 第四章 探究电流 单元练习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版九年级上册物理 第四章 探究电流 单元练习题.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
教科版九年级上册物理第四章探究电流单元练习题
教科版九年级上册物理第四章探究电流单元练习题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列数据符合实际的是
A．托起两个鸡蛋的力约为1N
B．一标准大气压的值约为760Pa
C．初中生站立时对水平地面的压力约为6×103N
D．在西藏用普通茶壶烧水，沸水的温度为100℃
2.小强用两根镍铬合金丝在探究导体的电阻与横截面的关系时，除了要保持温度相同外，还需要保持不变的物理量有
A．电压
B．电流
C．长度
D．横截面积
3.如图所示，当开关S闭合后，电流表A1的示数是0.4A，A2的示数是0.5A，则（）
A．电流表A的示数是0.4A
B．电流表A的示数是0.5A
C．灯L1两端的电压小于灯L2两端的电压
D．灯L1两端的电压等于灯L2两端的电压
4.教室里有多盏电灯，每多开一盏，则教室内电路的（）
A．总电阻变大
B．总电压变大
C．总电流变大
D．都变大
5.如图所示的两灯L1、L2规格不同，能测出通过灯L1电流的电路是（）
A．
B．
C．
D．
6.现有两个阻值不等的未知电阻R1和R2，为了分辨它们的阻值大小，几个同学分别设计了如图所示的四种电路，其中不可行的是（电源电压末知）
A．
B．
C．
D．
7.如图所示电路，闭合开关后，下列说法正确的是（）
A．、、串联
B．、并联，再与串联
C．电流表A2测的电流
D．电流表A1测通过、的总电流
8.图所示电路中能正确测出灯L1的电流的是（）
A．
B．
C．
D．
9.假期去郊外游玩时，经常会看到远处有许多小鸟停在电线上．对于小鸟栖息在高压线上而不会触电，以下解释中合理的是
A．小鸟是绝缘体
B．小鸟的抗电压能力强
C．小鸟站在电线上，两脚间的电压很小
D．小鸟的电阻很大，即使电压很高，通过身体的电流也很小
10.如图所示，用小刀把铅笔剖开，剥出铅笔芯，将铜线绑在它的一端．照图连接电路，使另一根铜线在铅笔芯上移动，观察灯泡的亮度变化．通过这个实验，我们可以得出的结论是（）
A．导体越长，它的电阻越大
B．导体越短，它的电阻越大
C．导体横截面积越大，它的电阻越大
D．导体的温度越高，它的电阻越大
二、填空题
11.电阻A和B的电流与其两端电压的关系如图所示。
由图可知，电阻A的阻值为_______Ω；将A和B并联后接在2V的电源上，电阻B两端的电压为________V；将A和B串联后接在电源上，导体A、B两端的电压之比为________。
12.家庭电路中的电视机、电冰箱、电灯等用电器之间的连接方式是____联的，它们的工作电压是____V；一节干电池的电压是____V；一节铅蓄电池的电压是____V。
13.变阻器是通过改变电路中电阻线的_____来改变电阻的，如图所示，把滑动变阻器B、D端接入电路时，要使变阻器连入电路部分的电阻增大，则滑片P应向____（填“左”或“右”）滑动。
若此变阻器铭牌标有“20欧姆1安培”字样，表示这个变阻器电阻变化范围是________欧姆，允许通过的最大电流是________安培。
滑片P移至中点时接入的阻值RBP=_______欧姆。
14.测量电流时，在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用_____法来确定电流表的量程．电路接通前，用开关试触发现电流表出现了如图所示情况．则电流表产生此现象的原因是______．
15.科学家________通过实验发现了电流与电压的关系．将阻值为R1、R2的两个导体并联后，总电阻________R1（选填“大于”、“等于”或“小于”），若R1不变、R2变大，总阻值将________（选填“变大”“不变”或“变小”）．
16.如图是一个风力测定仪，O是转动轴，金属杆OC与圆弧AB接触良好，下面连着一块受风板，无风时OC是竖直的，金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个_________，由图可知风越大，接入电路的电阻越_____，开关S闭合时，电流越_____，小灯泡的亮度越_____，受风板所受水平风力的力臂越_____．
17.如图所示，是探究焦耳定律的实验装置．已知R1三、实验题
18.小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想：
猜想一：
导体的电阻可能与导体的长度有关。
猜想二：
导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
猜想三：
导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示：
编号
材料
长度（m）
横截面积（mm2）
A
镍铬合金
0.25
1.0
B
镍铬合金
0.50
1.0
C
镍铬合金
0.25
2.0
D
锰铜合金
0.25
1.0
（1）为了验证猜想二，可依次把M、N跟_______和_________（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。
（2）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟_____的关系，其结论是_______。
（3）为了探究猜想三，可以分别将________和______接入MN之间。
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想______（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证。
19.
（1）物理学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的，请你读出图中四种测量仪器的读数①________ ，②________，③________，④________．
（2）同时，物理和我们的生活紧密联系，小明利用矿泉水瓶做了如下几个实验：
a．双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的________有关；
b．在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得最急，这表明液体的压强随深度的增加而________；
c．往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这证明了________
20.小聪同学在物理实验时,对串联电路电压规律进行了探究．
猜想与假设：
串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和；
设计与进行实验：
①按图所示的电路图连接电路；
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.75
②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
③在测L2两端的电压时,小聪同学为了节省实验时间,采用以下方法:
电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；
④测出AC间的电压．
交流与评估：
（1）在拆接电路时,开关必须 ；
（2）小聪同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?
为什么?
．（3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中.分析小聪同学的实验数据可以得出的结论是:
串联电路总电压 各用电器两端的电压之和（选填“等于”或“不等于”）．（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：
．
21.【探究名称】探究并联电路中电流的关系
测量次数
A处的电流IA
B处的电流IB
C处的电流IC
1
0．10
0．12
0．22
2
0．20
0．24
0．44
3
0．25
0．30
0．55
【提出问题】如图所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
【设计实验与进行实验】
（1）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入上表；
（2）为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤．方法一：
改变电源电压；方法二：
更换其中一条支路中的电阻（阻值不同）。
【分析与论证】
（1）在拆接电路时,开关必须________________；
（2）上面设计的表格中存在的不足之处是：
_________________；
（3）下图中的实验现象说明_____________。
（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析,可以得出结论：
并联电路干路中的电流等于___________
四、计算题
22.如图所示，电阻R1的阻值为20欧，滑动变阻器R2标有“20Ω1A”字样。
闭合电键S，将滑动变阻器的滑片P移至最左端时，电流表的示数为0.3安。
求：
（1）电源电压U。
（2）移动滑动变阻器的滑片P，当电流表示数为0.2安时，电阻R1消耗的电功率P1。
（3）现有三个定值电阻，阻值分别为4欧、6欧、12欧，设想从中选择一个电阻来替换R1，要求闭合电键S，在移动滑片P的过程中，两电表指针分别能达到某量程的满刻度，且电路能正常工作。
则：
①应选用几欧的电阻代替电阻R1；②求满足要求时滑动变阻器R2的取值范围。
五、作图题
23.电压力锅，结合了高压锅和电饭锅的优点，省时省电、安全性高．当电压力锅内部气压过大或温度过高时，发热电阻丝都会停止工作．压强过大时过压保护开关S1自动断开，温度过高时过热保护开关S2自动断开．在图方框内把符合要求的电路图补充完整．
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
三、实验题
1、
2、
3、
4、
四、计算题
1、
五、作图题
1、
升级会员 