精品三年级信息技术电子备案.docx
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精品三年级信息技术电子备案
备课教案
第一学期
科目信息技术
年级三年级
教师
学期授课计划
周次
章节
内容
课时
累计课时
主备人
一
第一课
推开智慧门
1
1
二
第二课
认识新，伙伴电脑
1
2
三
第三课
牵手指挥棒-鼠标
1
3
四
第四课
从容上舞台
1
4
五
第五课
航天梦喜圆
1
5
学期授课计划
周次
章节
内容
课时
累计课时
主备人
六
第六-七课
金鱼乐悠悠
1
6
七
第八-九课
熊猫庆生日
1
7
八
第十-十一课
小鸡水墨画
1
8
九
第十二-十三课
趣味敲字母，练五指功
2
10
十
第十四-十五课
妙计打汉字，输入文章
2
12
本学期学科课程标准摘要
本册教材教学目标：
（一）、知识性目标：
了解电脑的硬件构成，学会电脑的开机、关机。
懂得熟悉电脑输入和输出，懂得电脑画画。
（二）、技能性目标。
明白开机、关机的顺序目的。
学会输入信息，学会画画
（三）、情感性目标。
懂得机房学习的一般要求。
对电脑产生浓厚的兴趣，
本册教材重难点：
1、教学重点：
1）认识键盘。
2）使用键盘。
2、教学难点：
1）刚入门，对电脑不熟悉
2）手指输入等需要时间练习
教学中应注意的问题：
一：
教学中保持高效教学，好的学校氛围，
二：
学生的听课情况和兴趣度，
三：
学生的操作情况。
注意采取下面几个方面的措施：
一：
因材施教，看看他们的水平程度。
二：
保持高效的上课时间及操作时间。
第（1-4）单元课程标准摘要
本单元名称：
走进新生活，妙笔能生花
主备人：
本单元教学目标：
1）了解键盘知识。
2）学会键盘的基本使用。
本单元重难点：
学生不了解新朋友（电脑），操作不熟悉。
教学中应注意的问题：
（选择本册教材中最具有典型性、难度的教学内容来进行）要求：
1、如何把握好对教学知识点的正确概念并传授给学生。
2、根据教学经验，找出在平常或往年教学中，多数学生易出现的问题，并提出解决方案3、注意现传授的知识与旧知的联系、连贯性，以及新知与其的深度和难度差别，体现知识从传授和学习角度都具有的，从易到难、由浅入深的循序过程。
）
1．将探求解题思路过程与理解运算顺序有机结合起来。
2．帮助学生逐步掌握解决问题的步骤和策略。
个人辅导及多加练习
3．本单元内容可以用10课时进行教学。
小学电子教案
学科：
信息技术
课题：
推开智慧门
主备教师：
上课教师：
教学目标：
1）初步了解信息和信息技术。
2）理解学习信息技术的意义。
教学重点：
（1）关于信息的认识。
（2）关于信息技术的认识。
教学难点：
认识信息及信息技术的重要性以及对自我发展的意义。
教学准备：
多媒体课件，研透教材，做好重难点记录
教学过程：
过程
教师活动
学生活动
备注
导入
1）介绍新课程。
2）学习信息技术课的意义。
3）问题：
什么是信息呢？
（激趣）
思考、讨论
讲授
1）我们身边的信息（展示图片）。
2）信息的概念。
观察、思考、讨论
交流活动
组织讨论和交流活动。
交流：
我们身边的信息。
小结
信息是我们学习、工作、生活离不开的消息。
思考、归纳
就学生的认知水平而言
讲授2
结合图片讲解：
1）信息获取技术及发展。
2）信息存储技术及发展。
3）信息传递技术及发展。
4）信息加工和应用术及发展。
观察、思考、讨论
交流活动
组织讨论和交流活动。
交流：
信息技术的发展。
批注或调整：
：
小学电子教案
学科：
信息技术
课题：
认识新伙伴
主备教师：
上课教师：
教学目标：
1）知识技能
1）初步了解计算机和计算机系统。
过程
教师活动
学生活动
备注
导入
1）问：
大家了解计算机吗？
2）问：
同学们见过哪些计算机？
它们帮助人们做什么工作？
回忆、讨论、交流
讲授1
1）计算机的发明。
2）计算机大家庭（展示实物和图片）。
3）台式计算机的组成。
观察、思考
小结
组讨论和交流活动。
交流总结：
计算机的组成。
演示1
演示开机。
观察
练习1
提出要求、巡视指导。
打开计算机。
讲授2
介绍Windows桌面。
观察、思考
小结
组织讨论：
1）问：
什么是成功开机？
2）问：
Windows桌面上有什么？
观察、思考、讨论
演示2
演示关机。
观察
练习2
提示关机步骤。
关闭计算机。
总结
1）计算机硬件组成。
2）计算机软件（视野拓展）。
3）规范使用计算机。
自我总结
2）学会正确开、关机。
3）认识Windows桌面。
教学重点：
1）了解和认识计算机。
2）开关机操作和认识Windows桌面。
3）计算机系统（硬件系统和软件系统）。
教学难点：
硬件系统和软件系统不熟悉
教学准备：
研读教材，做好重难点的标注。
教学过程：
小学电子教案
学科：
信息技术
课题：
牵手指挥棒
主备教师：
上课教师：
教学目标：
（1）知识技能
1）了解鼠标及鼠标的基本操作。
2）学会鼠标的基本操作操作。
3）了解（游戏）程序的运行。
教学重点：
1）鼠标的基本操作。
2）游戏程序的启动和运行。
教学难点：
鼠标不熟悉
教学准备：
读教材，跟着熟悉的操作后备好课。
教学过程：
过程
教师活动
学生活动
备注
导入
1）（展示鼠标）鼠标是操作计算机最基本的工具。
2）介绍本课操作任务（激趣）。
观察、思考
讲练
1）介绍鼠标的结构。
2）演示鼠标的基本操作。
观察、练习
练习1
提出要求，巡视指导。
打开计算机，练习鼠标的五种操作。
小结
1）总结鼠标的操作要领。
2）导入下一环节—玩游戏。
交流、讨论
练习2
介绍游戏规则（组织分组）。
玩游戏。
总结
1）游戏程序。
2）鼠标的使用。
自我总结
作业布置：
练字
板书设计：
课件
小学电子教案
学科：
信息技术
课题：
从容上舞台
主备教师：
上课教师：
教学目标：
（1）知识技能
1）了解键盘知识。
2）学会键盘的基本使用。
教学重点：
1）认识键盘。
2）使用键盘。
3）键盘指法。
教学难点：
鼠标不熟悉
教学准备：
读教材，跟着熟悉的操作后备好课。
教学过程：
过程
教师活动
学生活动
备注
导入
介绍键盘：
（展示键盘实物）键盘是操作计算机的主要工具。
键盘是计算机主要的输入工具。
观察、思考
讲解
1）介绍键盘的分区。
2）介绍手指分工和指法。
观察、模仿
练习1
1）示范并介绍“金山打字通”练习方法。
2）提出要求，巡视指导。
依托“金山打字通”进行练习。
小结
1）总结练习中的得失。
2）导入下一环节，弹“电脑钢琴”。
交流、总结
练2
1）简介“电脑钢琴”；示范演奏。
2）提出要求，巡视指导。
弹“电脑钢琴”。
交流展示
组织“音乐会”。
表演弹奏电脑钢琴，交流，评价。
总结
键盘的使用。
自我总结
作业布置：
练字
板书设计：
课件
小学电子教案
学科：
信息技术
课题：
航天梦喜圆
主备教师：
上课教师：
教学目标：
1）通过“画图”，初步了解程序和程序窗口。
2）能画出矩形、三角形、圆角矩形等图形。
3）能用教材所示的方法画出“火箭”。
4）会保存文件。
教学重点：
1）画“火箭”图形。
2）分析图形和图形组合。
教学难点：
鼠标不熟悉
教学准备：
读教材，跟着熟悉的操作后备好课。
教学过程：
过程
教师活动
学生活动
备注
导入
1）展示“飞船发射”图，简介我国航天事业取得的成就（激趣）。
2）介绍“画图”。
观察、思考、讨论
讲练
1）打开“画图”，介绍工作界面。
2）分析“火箭”的图形构成，并示范画出火箭箭身。
1）跟随打开“画图程序”。
2）模仿画出火箭箭身。
探索学习
提出要求，巡视指导。
画捆绑助推火箭并和火箭箭身组合。
展示交流
组织展示和交流活动。
观察、交流、评价
总结
1）保存文件的方法。
2）几何图形组合成物体图形的画图方法。
自我总结
作业布置：
练字
板书设计：
课件
小学电子教案
学科：
信息技术
课题：
金鱼乐悠悠
主备教师：
上课教师：
教学目标：
（1）学会“画笔”和“橡皮”的用法。
（2）学会“椭圆”的画法。
（3）学会用颜色填充。
（4）学习图形的选择和移动。
（5）提高美术素养。
教学重点：
1）分别画出鱼缸和金鱼，并将金鱼拖放到鱼缸中。
2）画“金鱼”。
教学难点：
电脑不熟悉
教学准备：
读教材，跟着熟悉的操作后备好课。
教学过程：
过程
教师活动
学生活动
备注
导入
展示“金鱼乐悠悠”图（激趣）。
观察、思考
讲练1
演示并带领学生画“鱼缸”。
模仿画鱼缸。
小结
展示学生作品，点评操作和作品得失。
观察、思考、评价
练习
提出要求，巡视指导。
画金鱼
讲练2
演示并带领学生拖动“金鱼”。
模仿拖动金鱼，完成全图。
展示交流
组织展示和交流活动。
观察、交流、评价
总结
移动图形的方法。
自我总结
作业布置：
练习
板书设计：
课件
小学电子教案
学科：
信息技术
课题：
熊猫庆生日
主备教师：
上课教师：
教学目标：
（1）学习设置和调整图片的大小。
（2）学习“椭圆”等形状工具的轮廓线和填充方式的设置。
（3）学会图形的复制、旋转和粘贴。
（4）学习对称图形的画法。
教学重点：
1）图形的旋转。
2）设置轮廓和填充。
教学难点：
设置轮廓没有准确度
教学准备：
读教材，跟着熟悉的操作后备好课。
教学过程：
过程
教师活动
学生活动
备注
导入
1）展示“熊猫过生日”图（激趣）。
2）分析：
对称图形。
观察、思考
讲练1
带领同学画“熊猫”（至Followme2.画熊猫第5步）。
模仿画出熊猫（一半）。
示范教学
选择、复制、翻转、移动左半部分，拼合全图。
观察、思考
练习
提出要求，巡视指导。
自主完成完整的图。
展示交流
组织展示和交流活动。
观察、交流、评价
总结
1）图形的旋转。
2）对称图形的画法
自我总结
课后练习
提出要求，鼓励探索。
完成“DIY”，探索“活动天地”。
作业布置：
板书设计：
课件
小学电子教案
学科：
信息技术
课题：
小鸡水墨画
主备教师：
上课教师：
教学目标：
（1）学习“刷子”工具及画法。
（2）欣赏并模仿大师的作品，提高眼界。
教学重点：
1）使用刷子画图。
2）了解不同的刷子及其绘画效果。
教学难点：
工具找不到
教学准备：
读教材，跟着熟悉的操作后备好课。
教学过程：
过程
教师活动
学生活动
备注
导入
展示并介绍“他日相呼”图（激趣）。
观察、思考
讲练
介绍“刷子”的使用。
练习使用各类“刷子”，观察效果。
练习
提出要求，巡视指导。
自主完成“他日相呼”图。
展示交流
组织展示和交流活动。
观察、交流、评价
总结
刷子的使用。
自我总结
课后练习
提出要求，鼓励探索。
完成“DIY”，探索“活动天地”。
板书设计：
课件
小学电子教案
学科：
信息技术
课题：
趣味敲字母
主备教师：
上课教师：
教学目标：
（1）学会英文字符的输入。
（2）能使用“手写板”输入英文字符。
教学重点：
1）英文字符输入。
2）合理使用输入中常用的功能键。
教学难点：
练习需要时间积累
教学准备：
读教材，跟着熟悉的操作后备好课。
教学过程：
过程
教师活动
学生活动
备注
导入
1）键盘是字符输入的主要工具（复习键盘和击键）。
2）利用键盘输入英文的特点（见字敲键）。
回忆、思考、活动
讲练1
1）演示并带领学生打开写字板。
2）介绍“写字板”及其使用。
打开写字板，了解用法。
讲练2
1）带领同学输入“Thequickbrownfoxjumpsoveralazydog.”。
2）带领同学输入“CHINA”。
跟随输入
小结
输入要领和大小写字母的转换。
反思、归纳
练习
提出要求，巡视指导。
练习“DIY”内容和补充内容。
交流活动
组织展示和交流活动。
交流、评价
探究
提出要求，巡视指导。
“活动天地”内容
总结
1）输入中的问题及解决方法。
2）鼓励：
熟练的操作，来源于勤奋练习。
总结输入心得
板书设计：
课件
电子教案
学科：
信息技术
课题：
妙计打汉字
主备教师：
上课教师：
教学目标：
（1）了解中文输入法的基本知识。
（2）学习中文单字的输入方法。
教学重点：
1）中文单字的输入。
2）常用编辑键的初步使用。
教学难点：
编辑使用初识
教学准备：
读教材，跟着熟悉的操作后备好课。
教学过程：
板书设计：
课件
单元教学反思：
一：
掌握学生的上课情况，注意听课情况。
二：
对学生完成的练习做一个评估。
三：
调动学生的学习兴趣。
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