人教版语文八年级上册期中试题六.docx
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人教版语文八年级上册期中试题六
乌兰察布分校
2020-2020学年第一学期期中考试
初二年级语文试题
一、积累与运用（24分）
1．下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）（3分）
A．凌波（lín）镌刻（juān）一丝不苟（gǒu）
B．戾天（lì）飞漱（shù）千转（zhuǎn）不穷
C．诘责（jié）滞留（zhì）广袤无垠（mào）
D．横蛮（hèng）炽热（zhì）颔首低眉（hàn）
2.下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是（ ）（3分）
A．佃农 凌空 蒙味 催枯拉朽
B．监视酒肆不缀阵耳欲聋
C．躁热
坠毁紧绷筋疲力尽
D．浩瀚遗嘱吞食
四时俱备
3．下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（2分）
A．如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。
B．照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。
C．电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。
D．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。
4.下列加点词解释全都正确的一项是（ ）（2分）
A．夕日欲颓（坠落） 鸢飞戾天者（叫）
但少闲人如吾两人者耳（只是）
B．不见曦月（日光，文中指太阳）从流飘荡（跟、随）
相与步于中庭（共同，一起）
C．未复有能与其奇者（和）良多趣味（甚，很）
蝉则千转不穷（同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣）
D．四时俱备（都）夹岸高山，皆生寒树（寒冷的树）
念无与为乐者（考虑，想到）
5.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A．“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，习主席连续多天的忙碌身影和多场合的演讲，给与会的嘉宾留下了深刻印象。
B．骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。
C．一年一度的两会，吸引着来自各行各业的目光，打动着亿万百姓的心弦。
D．读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
6.下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）（2分）
A．《三峡》选自《水经注校注》。
作者郦道元，字善长，北魏地理学家。
B．《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，体裁是传记。
传记是一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。
C．《使至塞上》作者王维，字摩诘。
唐代诗人，有“诗佛”之称。
苏轼评价其：
“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”
D．《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。
他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。
7.下列句子顺序排列最恰当的一项（ ）（2分）
①但是这些优秀并非万能，也不是一成不变的。
②客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化，优秀也可能变成劣势。
③一个人的知识、能力优势都是后天点滴积累的结果。
④如刻舟求剑，麻痹大意，更可能发生逆转，最终导致失败。
⑤因此，不能让经验主义冲淡了规律。
麻痹思想遮挡了双眼，从而败在了优势上。
A.②⑤①③④ B.③①②④⑤ C.③①④②⑤ D.②⑤④①③
8.古诗文默写。
（8分）
（1）相顾无相识，________________。
（王绩《野望》）
（2）________________，芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）
（3）________________，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）
（4）柴门何萧条，________________。
（曹植《梁甫行》）
（5）______________,猿鸟乱鸣。
（陶弘景《答谢中书书》）
（6）几处早莺争暖树，________________。
（白居易《钱塘湖春行》）
（7）,云生结海楼。
（李白《渡荆门送别》）
（8），松柏有本性。
（刘桢《赠从弟》）
二、文言文阅读。
（12分）
【甲文】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜
分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！
”
【乙文】风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山
异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
9.解释下列加点词的意思。
（4分）
（1）略无阙处
（2）虽乘奔御风
（3）负势竞上（4）猛浪若奔
10.翻译句子。
（4分）
（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
（2）经纶世务者，窥谷忘反。
11.甲文正面描写夏季江水的特点是什么？
乙文总写富阳到桐庐的山水特点是什么？
分别用原文语句回答。
（2分）
12.甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。
（2分）
三、现代文阅读。
（34分）
（一）记叙文阅读（12分）
骑自行车翻山越河
①三十年前，我父母用开菜园换来的钱，买了第一辆永久牌黑色二八式自行车。
父亲很快就学会了骑车，总挂两只菜篮子在后座两边去赶集。
②我们常顺着大路练习骑车。
田野中间的大路用沙土夯成，两边向路中央爬出绊根草，夏天的暴雨，会在路边上咬出大小坑，但在坑与坑之间，会有一条曲折如蛇的“路中路”，打足气的轮胎啃啮路面，沙沙响，像小牛吮奶，蚕吃叶，蛇蜕皮。
更妙的，是在田野间猪小肠一般的小路上骑行，小路油光水滑，没有水凼，可以顺风骑得飞快，南风吹在麦巷里，吹在湿汗淋淋的背脊与头发上。
青蛙蚱蜢固然是吓得慌不择路，狗之前总是不很耐烦地跑在我们前头，现在看着自行车上的小主人，望尘莫及自愧不如。
③父亲觉得我可以上路与他一起去卖菜了。
那一年我们在菜园里种了很多土豆，如果不及时卖掉，它们就会毫不客气地长出紫芽。
我和父亲闻鸡起床，将土
豆挂在车后座上，父亲用的是从邻居大伯那里借来的飞鸽自行车。
两袋土豆加起来一百多斤，并不比人轻。
土豆两角钱一斤，驮到涂家河集卖完，可赚二十元钱，这在
当时并不是小数字，所以我带着它们骑行在小澴（huán）河堤的杉树林巷里的时候，觉得一颗一颗土豆，比天上的星辰还要金贵。
星光照夜路，并不够用，打手电筒骑车，也不可能。
父亲熟门熟路，他知道十里八乡的每一道沟，每一道坎。
我在后面紧紧跟着，可我毕竟是一个骑车卖菜的生手啊！
终于有一次，我骑车冲出堤面，一头栽到了漆黑的杉树林里。
如果不是一棵好心的杉树果断将我拦住，我会飞跌进星光下的小澴河，趁势将两袋土豆洗得干干净净吧。
电光石火间，车卡在树干丛中，我的身体由龙头前面翻滚下来，落在地面。
杉树的针叶将脸面与手臂刮得生疼。
父亲将车慢慢地往地上一摊，反身跑下堤，慢慢地将我由地上拉起来，一边捏遍我的身子，一边问我疼不疼。
看见我没事，他拍了拍我身上的尘土，扶起车子又出发了。
④第二年我考上了城里的中学。
父亲给我买了一件新衬衣，还将自行车送给我，不是舍不得买新车，他是觉得旧车没人偷。
星期六的晚上，下了课，我常常一个人骑自行车，沿着澴河大堤回家。
笔直的河堤，堤下是垂柳、水杉与白杨，黄昏渐阑，澴河清碧如带，世界开阔明净。
二十里路，一个多小时，汗流浃背回到家
，吃母亲留好的夜饭，在破旧的木床上小睡几个钟头，天不亮，又起床骑车回去赶周日早上的功课。
十四五岁少年的精力，大闹天宫都够用，不是吗？
⑤有一次，我骑出城。
归心如箭，自然也是车行如箭，听任蚊蚋阵阵扑打在脸上。
离城已远，脚下失力，咯噔一响，我心说不好，果然是链条断掉了。
如是是现在，我更愿意推着自行车，在月色朦胧的秋夜，走在杨柳风里，一步一步地走回故乡，是的，我愿意。
可是三十年前，恨不得长出翅膀的我……我沮丧地推着车，失魂落魄，汗水流入眼里，稻芒一般刺疼。
堤外各个枫杨掩映的村庄，晚炊的烟气已经消散，油灯一盏盏灭掉。
天上，月亮一会爬进云里，一会又漏出惨淡的光辉，大地模糊一片。
我鼓足勇气将车推下堤坡，敲开了一户还留着灯的人家。
我印象中，那个取来钉锤、老虎钳与扳手，蹲在堂屋外面帮我接链条的大叔，长脸膛，短头发。
我举着他家的柴油灯，照着他敲敲打打。
其实我自己也会，他坚持要帮我接。
接好链条后我道谢，急急忙忙往家赶，还是晚了，母亲已经打着手电筒等在村口。
⑥我到远方的城市读书工作结婚后，乘公汽，坐地铁，自己开车，整日奔走；忙孩子，忙事业，忙生活，马不停蹄。
故乡已经离我越来越远，三十年前的光阴也沉睡在脑海深处。
只是在周末，我会骑着儿子的那辆公爵自行车去沙湖公园逛逛。
那时候就会想起那一辆黑色永久车，人生中的第一辆车，想起我养过的牛、猪、鸡，它们现在在哪里？
我曾凭借着它们生活在家乡。
⑦翻山越河的少年时代，我特别不能忘
记澴河堤下的那盏油灯。
海子诗里讲，“陌生人我也为你祝福，愿你有一个灿烂的前程。
”我就是被油灯祝福过的那个陌生人？
妻子是我的高中同学，婚后我曾随她回她老家，那天我惊讶地发现，澴河堤下有个枫杨掩映的村庄，赫然就是许多年前的惶惶秋夜，我决心下堤修车的那个村子……
13.围绕以前骑自行车，作者主要写了哪几件事？
（3分）
14.第②段对“青蛙蚱蜢”和“狗”的描写用了哪两种修辞手法?
这些描写有什么作用？
（4分）
15.结合第③段内容，简要分析“父亲”的形象。
（3分）
16.【甲】【乙】两个片段都写了月亮，请分别说一说月亮的特点，以及这样写的用意。
（2分）
【甲】堤外各个枫杨掩映的村庄，晚炊的烟气已经消散，油灯一盏盏灭掉。
天上，月亮一会爬进云里，一会又漏出惨淡的光辉，大地模糊一片。
（《骑自行车翻山越河》）
【乙】我说：
“你们说，月亮是个什么呢？
”
“月亮是我所要的。
”弟弟说。
“月亮是个好。
”妹妹说。
我同意他们的话。
正像奶奶说的那样：
它是属于我们的，每个人的。
我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。
（贾平凹《月迹》）
（二）散文阅读（12分）
秋夜
巴金
窗外荷荷地下着雨，天空黑得像一盘墨汁，风从窗缝里吹进来，写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下。
我刚翻到《野草》的最后一页。
我抬起头，就好像看见先生站在面前。
仍旧是矮小的身材，黑色的长袍，浓浓的眉毛，厚厚的上唇须，深透的眼光和慈祥的微笑，右手两根手指夹着一支香烟。
他深深地吸一口烟，向空中喷着烟雾。
他在房里踱着，在椅子上坐下来，他抽烟，他看书，他讲话，他俯在他那个简单的书桌上写字，他躺在他那把藤躺椅上休息，他突然发出来爽朗的笑声……
这一切都是那么自然，那么平易近人。
而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西。
你一眼就可以认出他来。
不管窗外天空漆黑，只要他抬起眼睛，整个房间就马上亮起来，他的眼光仿佛会看透你的心灵，你在他面前想撒谎也不可能。
不管院子里暴雨如注，只要他一开口，你就觉得他的每个字都很清楚地进到你的心底。
他从不教训人，他鼓励你，安慰你，慢慢地使你的眼睛睁大，牵着你的手徐徐朝前走去，倘使有绊脚石，他会替你踢开。
他一点也没有改变。
他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。
他坐在椅子上，好像从他身上散出来一股一股的热气。
我觉得屋子里越来越温暖了。
风在震摇窗户，雨在狂流，屋子里灯光黯淡。
可是从先生坐的地方发出来眩目的光。
我不转眼地朝那里看。
透过黑色长袍我看见一颗燃得通红的心。
先生的心一直在燃烧，成了一颗鲜红的、透明的、光芒四射的东西。
我望着这颗心，我浑身的血都烧起来，我觉得我需要把我身上的热发散出去，我感到一种献身的欲望。
这不是第一回了。
过去跟先生本人接近，或者翻阅先生著作的时候，我接触到这颗燃烧的心，我常常有这样一种感觉；其实不仅是我，当时许多年青人都曾从这颗心得到温暖，受到鼓舞，找到勇气，得到启发。
他站起来，走到窗前，发光的心仍然在他的胸膛里，跟着他到了窗前。
我记起了，多少年来这颗心就一直在燃烧，一直在给人们指路。
他走到哪里，他的心就在哪里发光，生热。
我知道多少年青人带着创伤向他要求帮助，他细心地治好他们的伤，让他们恢复了精力和勇气，继续走向光明的前途。
“不要离开我们!
”我又一次听见了这个要求，这是许多人的声音，尤其是许多年青人的声音。
我听见一声响亮的回答：
“我决不离开你们!
”这是多年来听惯了的声音。
我看见他在窗前，向窗外挥一下手，好像他又在向谁吐出这一句说过多少次的话。
雨住了，风也消逝了。
天空不知在什么时候露出一点点灰色。
夜很静。
连他那颗心“必必剥剥”地燃烧的声音也听得见。
他拿一只手慢慢地压在胸前，我觉得他的身子似乎微微地在颤动，我听见他激动地、带感情地说：
“忘记我，管自己生活。
可是我永远忘不了你们。
”
“难道为了你们，我还有什么不可以拿出来的？
”
“难道为了你们，我还有过什么顾虑？
”
“难道我曾经在真理面前退却?
在暴力面前低头？
”
“为了追求真理我不是敢说，敢做，敢骂，敢恨，敢爱?
”
“我所预言的‘将来的光明’不是已经出现在你们的眼前？
”
“那么仍然要记住：
为了真理，要敢爱，敢恨，敢说，敢做，敢追求!
”
“勇敢地继续向着更大的光明前进!
”
静寂的夜让他的声音冲破了。
仿佛整个空间都骚动起来。
从四面八方送过来响应的声音。
声音渐渐地凝结在一起，愈凝愈厚，好像成了一大块实在的东西。
不知道从哪里送来了火，它一下子就燃烧起来，愈燃愈亮，于是整个房间，整个夜都亮起来了，就像在白天一样。
那一块东西继续在燃烧，愈烧愈小，终于成了一块
像人心一样的东西。
它愈燃愈往上升，渐渐地升到了空中，就挂在天空，像一轮初升的红日。
我再看窗前鲁迅先生的身影，它不知道在什么时候不见了。
我连忙跑到窗前。
我看出来：
像初日那样挂在天空里的就是先生的燃烧的心。
我第一眼就只看到一颗心。
可是我仰起头仔细再看，先生的慈祥的脸庞不是就在那儿？
他笑得多么快乐!
真是我从未见过的表示衷心愉快的笑脸！
我笑了，我也衷心愉快地笑了。
我知道鲁迅先生并没有死，而且也永不会死！
我回到写字桌前，把《野草》阖上，我吃惊地发现那一颗透明的红心也在书上燃烧。
……
原来我俯在摊开的先生的《野草》上做了一个秋夜的梦。
窗外还有雨声，秋夜的雨滴在芭蕉叶上的声音，滴在檐前石阶上的声音。
可是在先生的书上，我的确看到了他那颗发光的燃烧着的心。
注释：
写作背景：
本文写作于年9月，正值伟大的思想家鲁迅诞辰75周年、逝世2020之际，正值国内社会主义革命面临很多困难之时，正值当时文艺界出现了“文艺干预生活”的讨论，巴金此时发表了批评现实生活中的问题的有见地的文章并受到了批评，感到了压力。
17.下列对这篇散文的叙述和赏析，正确的两项是（）（4分）
A．文章先写“翻到《野草》的最后一页”，再写“把《野草》阖上”，最后写“俯在摊开的先生的《野草》上做了一个秋夜的梦”，以《野草》为线索贯穿全文。
B．本文是一曲鲁迅精神的赞歌，作者借助梦境便于充分展开想象，表现出强烈而又不同寻常的内心感受。
C．“忘记我，管自己生活。
可是我永远忘不了你们”等摘自《野草》，作者精心选择、组合，充分表现了鲁迅先生的精神。
D．作者把鲁迅先生燃烧的心比作“初升的红日”，又在其中叠印先生“慈祥的脸庞”，崇敬之情至此达到高潮。
E．“在先生的书上，我的确看到了他那颗发光的燃烧的心”，这句话含蓄的表明作者每读一次鲁迅，就有一次新的发现。
18.“每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西”,你觉得这个“特殊的东西”是什么?
说说你的理解。
（3分）
19.划线句子“先生的心一直在燃烧，成了一个鲜红的、透明的、光芒四射的东西”中加粗词语的含义是什么?
请联系全文加以阐述。
（3分）
2020什么梦醒后“我”会在书上看到鲁迅先生那颗发光的燃烧的心？
（2分）
（三）议论文阅读（10分）
交友之道
张保振
①俗话说：
“在家靠父母，出门靠朋友”，说明朋友的重要。
《诗·小雅》言：
“虽有兄弟，不如友生”，说明朋友的至要。
《孟子·滕文公上》载：
“出入相友”，说明朋友的必要。
②朋友的重要、至要、必要，在古人看来，是“友也者，友其德也”的。
所以，与朋友交，就要只取其长，不计其短。
也就是说，交友要有选择,看重并学习朋友的优良品德。
③人都是有不足与缺点的，朋友亦然。
特别是，越是亲近的人，越是接触多的人，越容易发现其不足与缺点。
但自己要提高、要进步，只看朋友的不足与缺点，别人都是矮子，惟有自己高大，这如何能提高得了、进步得快？
④交友之道首先是择友。
不是什么人都可以成为朋友的。
对朋友，古人们看得很重，认为是“五伦之一”，是“平居可与共道德，缓急
可与共患难。
”并认为，“友则两相关切。
若酒肉饮博，相与往还，此党也，非友也。
”（蒲松龄语）所以，择友，就要或道同相助，或品德相亲，或学问相成，或气节相感，或然诺相信，或才技相合，或诗文相尚等，要两相共赢，昭昭可鉴。
⑤交友之道关键是取友。
世间尽管有“一见如旧识，一言知道心”的交友取友之道，但取友毕竟是取优，故不可等闲视之、草率取之。
自古至今，为人称颂的取友之道，“慢热型”的居多，先淡后浓，先疏后亲，先远后近。
初次见面，就亲热得不得了，未必是真友、至友，很可能是遇上了“见面熟”。
这种“见面熟”式的朋友，当你遇到挫折，甚至将要掉进深渊时，他的双手未必来拉住你；当你一帆风顺，甚至头脑发热有点得意忘形而误入歧途时，他的双手未必来指引你。
取友，就是要智可以砥砺，行可以辅弼，有了错误可以指正。
司马迁在《史记·汲郑列传》中说：
“一死一生，乃知交情。
一贫一富，乃知交态；一贵一贱，交情乃见。
”这“六个一”，全在人生的关节点，道出了取友的最佳点。
所以，对贫贱之交、生死之交，不仅终生不可忘，而且要始终一契之。
⑥交友之道重点是结友。
结友要结真友。
无疑，在生活中，友有面友、真友之分。
面友者，友而不心也。
真友者，生无请言，死无托辞也。
交友就要交真友。
真友是需要风浪的考验、时间的检验的。
人的一生不可能年年顺意，事事行时。
在遇到人生的逆境、背时，才能对面友或真友看得清，分得明。
这方面的教训很多。
如战国中期有一对同习兵法、一师之徒的同窗朋友孙膑与庞涓，由于孙膑的才能略高一点而招致庞涓嫉恨在心，以至利用自己先到魏国并深得魏王重用的机会，密招孙膑入魏，口言善，说是要向魏王力荐；身行恶，实则借刀杀人，对孙膑施以膑刑，“断其两足而黥之”使孙膑成为一个“刑余之人”而不能进入仕途。
这就警示人们，饮酒要饮醇，结交要结真。
否则，不仅自己会吃尽苦头，甚至连残至死都不知啥个原因。
⑦交友要交优。
只有多看朋友的长处，把朋友的长处吸收为自己的长处，从而让朋友的优点、优势也能体现在自己身上，才能在人生路上肩并肩手挽手，共谱新篇章。
21.阅读全文，指出本文的中心论点。
（2分）
22.文章开头
用俗语和古籍中的语录有何作用？
（2分）
23.文章第②段在文中有何作用？
（2分）
24.指出第④段和第⑥段中画线句子所运用的论证方法及其作用。
（4分）
（1）对朋友，古人们看得很重，认为是“五伦之一”，是“平居可与共道德，缓急可与共患难。
”并认为，“友则两相关切。
若酒肉饮博，相与往还，此党也，非友也。
”（蒲松龄语）
论证方法：
作用：
（2）如战国中期有一对同习兵法、一师之徒的同窗朋友孙膑与庞涓，由于孙膑的才能略高一点而招致庞涓嫉恨在心，以至利用自己先到魏国并深得魏王重用的机会，密招孙膑入魏，口言善，说是要向魏王力荐；身行恶，实则借刀杀人，对孙膑施以膑刑，“断其两足而黥之”使孙膑成为一个“刑余之人”而不能进入仕途。
论证方法：
作用：
四、写作（50分）
花是有脚的，因为他们的足迹处处都是：
有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……而有一些花（如友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……）一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。
请以“开在心中的花”为题写一篇文章。
初二年级期中考试语文答案
一、1C2D3C4B5A6D7B
8、长歌怀采薇晴川历历汉阳树大漠孤烟直狐兔翔我宇晓雾将歇谁家新燕啄春泥月下飞天镜岂不罹凝寒
二、9、（4分）
（1）“阙”是通假字，通“缺”，意思是空缺
（2）即使（3）依靠，凭借（4）“奔”在这里是动词活用为名词，翻译为“飞奔的马”。
10、（4分）
（1）等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了.
（2）那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
11、（2分）甲：
至于夏水襄陵，沿溯阻绝 乙：
奇山异水，天下独绝
12、（2分）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝这句话通过渲染悲凉的气氛，流露出作者内心的忧伤。
鸢飞戾天者，望风息心，经论事务者，窥谷忘返。
一句可以看出作者对追求功名利禄的鄙弃，同时也反映出作者对大自然的留恋和向往之情。
三、13、（3分）“我”学骑自行车。
“我”骑自行车卖土豆摔倒，父亲扶起•“我”，“我”常在周六骑车回家，周日清晨返校。
“我”骑自行车回家时链条断掉，陌中村民帮“我”修好。
14.（4分）拟人、对比，从侧面衬托出“我”骑自行车的速度之快，表现了“我”当时喜悦、得意的心情。
15.（3分）“我”和父亲闻鸡起床，骑自行车卖上豆，可以看出父亲的勤劳。
从父亲“将车慢慢地往地上一摊”这个动作，可以看出父糸的细心和对车、土豆的爱惜。
从他“慢慢地将我由地上来”、“捏遍我的身子”等动作，可见父亲对“我”的关爱。
16.（2分）特点:
【甲】文中的月亮时隐时现，月光惨淡；【乙】文中的月亮皎洁，美好。
作用【甲】文表现了我沮丧（急切）的心情，【乙】文表现了孩子们心灵的美好（月亮是美好事物的象征）。
17、（4分）B、D（A项文章是以“梦”为线索的，先写梦时，后写梦醒；C项“忘记我，管自己生活。
可是我永远忘不了你们”等是作者想象鲁迅活到现在所讲的话；E项所引之句突出表现的是对鲁迅先生的高度评价。
）
18、（3分）坚强、刚毅的个性;沉着、顽强、不屈的战斗性格;对民族前途的忧虑;对同志的平易近人;革命的乐观主义精神。
（注意从文章对鲁迅先生
的肖像、动作、语言描写中分析概括，答对1点2分，答对3点即可得满分。
）
19、（3分）鲜红，给人以热烈、欢快的感觉。
又仿佛是种感召，吸引着众多的人们；透明，也就是毫无保留，坦诚相见，内心所思所想，可以光照日月；光芒四射，既是耀眼夺目，又犹如灯塔，给黑暗中的人们指出一条光明大道，同时，也照出妖魔鬼怪的原形嘴脸，使他们无处藏身。
作者以形象、简洁的语言，勾勒出鲁迅的为人与性格。
20202分）“我”领悟到了鲁迅先生的精神品质（1分）；鲁迅先生的精神品质温暖了“我”、鼓励了“我”，让“我”找到勇气、获得力量（1分）。
21.（2分）“与朋友交，就要只取其长，不计其短．”或“交友要有选择，更要看重并学习朋友的优良品德。
”或“友也者，友其德也”。
（共2分）
22.（2分）开头用俗语以及古籍（《诗•小雅》和《孟子•滕文公上》）中的语录做道理论据，既表明我国自古以来都十分重视交友之道，又顺势自然引出并论证了本文的中心论点：
同时也为开启下文做引导和铺垫。
（3分）
23.（2分）在内容上作者用设问句进一步提出了要论述的问题；起到了引导读
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