四年级手工制作课教案.docx
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四年级手工制作课教案
一
二
三
四
五
上
午
下
午
课程表
班级定员花名册
姓名
一
二
三
四
五
六
七
八
姜欣瑶
赵鸿博
王琪
孙萍
佳琪
马晓宇
贾海
王艳明
白云欣
祁文月
教学进度表
周次
起讫日期
教学内容安排
课时
备注
1
8月25日—8月29日
奇妙的钟摆画
1
2
9月1日—9月5日
3
9月9日—9月12日
悬浮列车
1
4
9月15日—9月19日
5
9月22日—9月26日
双人蒙古舞
1
6
9月28日—9月30日
7
10月1日—10月7日
国庆
8
10月8日—10月11日
华表
1
9
10月13日—10月17日
10
10月20日—11月24日
吸管式简易直升机
1
11
10月27日—10月31日
12
11月3日—11月7日
支架结构
1
13
11月10日—11月14日
14
11月17日—11月21日
红绿灯
1
15
11月24日—11月28日
16
12月1日—12月5日
宇宙救护舰
1
17
12月8日—12月12日
18
12月15日—12月19日
19
12月22日—12月26日
教材分析
本册书由活动器材和相应的配套说明组成。
本册书安排了八个主题活动，每个活动目标明确，活动内容与生活息息相关，活动器材配置科学、安全实用。
配套说明对每个活动的过程和方法作了相应的指导，图文并茂，步骤简洁明了，注意事项明确醒目，拓展知识生动有趣。
教学过程一
课题
奇妙的钟摆画
教学目标
1、运用画、粘贴、剪拼等技能，做一个简单的装置，来画一幅奇妙的钟摆画
2、通过手工制作，培养学生感受美、表现美的能力，获得愉快的情绪体验。
教学重点、难点
了解用细绳挂一个小物体做成的摆的一些摆规律。
课前学生准备
剪刀，锥子，手表或秒表，粉笔灰或细沙，透明胶带，纸带，胶水
教学流程
1、你在游乐场坐过大摆钟吗？
（你看见过吗？
）
2、讨论：
如果把大摆钟想象成笔，大地是一张纸，然后我们慢慢抽这张纸，那纸上会留下怎样一幅画呢？
3、请学生来试着做一个钟摆，画一幅钟摆画。
4、简单向学生介绍制作材料及注意事项。
5、学生自由选择材料制作，教师巡回指导，鼓励学生用不同的方法制作出不同的作品
6、制作好的作品陈列在展台，学生互相欣赏。
7、学生随音乐，进行钟摆画展示。
教学效果反馈
教学过程二
课题
悬浮列车
教学目标
1、通过制作“悬浮列车”，了解磁铁“同性相斥，异性相吸”的特性。
2、引导学生对磁悬浮列车这种新型交通工具产生浓厚的兴趣。
教学重点、难点
通过制作“悬浮列车”，了解磁铁“同性相斥，异性相吸”的特性。
课前学生准备
已提供的器材：
“悬浮列车”活动图片，环形磁铁4个，泡沫塑料，竹签2根。
还需准备的器材：
剪刀，刻刀，直尺，胶水。
教具准备
多媒体课件
课时安排
一课时
教学流程
1、课件出示磁悬浮列车介绍视频。
2、玩磁铁，体会磁悬浮列车原理。
我们来一起试做一个自己的磁悬浮列车吧
3、制作指导：
（1）注意安全使用工具。
（2）对图片进行裁剪、拼贴。
（3）指导安装磁铁
4、向大家展示你的磁悬浮列车。
教学效果反馈
教学过程三
课题
双人蒙古舞
教学目标
1学习制作简单凸轮机构小玩具，了解凸轮机构的工作原理。
2引导学生了解蒙古民族舞蹈的特点和种类，激发学生热爱民族文化艺术。
教学重点、难点
了解凸轮机构的工作原理
教具准备
多媒体课件
课前学生准备
已提供的器材：
双人蒙古舞活动图片，铁丝
还需准备的器材：
剪刀，刻刀，直尺，胶水，尖嘴钳，锥子
课时安排
一课时
教学流程
一、介绍蒙古族舞蹈。
二、制作
1、裁剪图片
2、做舞蹈小人
3、舞台制作与组合
4、做支架
5、做凸轮，
6、组装成型
三、作品展示
教学效果反馈
教学过程四
课题
华表
教学目标
1、学会制作圆柱体组装的立体模型，提高动手制作能力。
2、通过制作华表，纸模型，了解华表的基本结构和组成。
3、了解华表的历史和意义。
教学重点、难点
通过制作华表，纸模型，了解华表的基本结构和组成
课前学生准备
剪刀，刻刀，直尺，胶水
教具准备
多媒体课件
课时安排
一课时
教学流程
激趣导入，教师借助多媒体介绍华表。
你想做一个自己的华表吗？
一、制作华表
（提醒学生注意安全使用工具）
1、裁剪图片
2、重点指导圆柱体的粘贴。
3、组装各部件。
二、展示作品
请向同学们展示介绍你的华表。
教学效果反馈
教学过程五
课题
五、吸管式简易直升机
教学目标
1、初步了解直升机的飞行原理
2、学习安全使用电烙铁的技术
教学重点、难点
了解直升机的飞行原理
课前学生准备
剪刀，尖嘴钳，小功率电铬铁
教具准备
多媒体课件
课时安排
一课时
教学流程
一、导入新课学习。
课件展示直升机表演，你知道它的原理吗？
今天我们来制作一个最早的直升机-竹蜻蜓。
二、制作直升机
1、把桨叶装在桨柄上。
2、把大头针尾端敲扁后插入桨柄座和机关塑料套的中心孔，将针尖折弯成钩状
3、将挡板桨底座套入粗吸管，两端分别套上细吸管
4、穿上橡筋，粘上塑料膜，装上桨柄。
三、到室外试飞
教学效果反馈
教学过程六
课题
支架结构
教学目标
1、通过捆扎支架和进行承重实验，了解支架结构及其在生活、生产、建筑等领域的广泛应用。
了解对支架结构的稳定性和牢固性要求；
2、引导学生对材料，结构的了解和学习研究的兴趣。
教学重点、难点
重点：
通过捆扎支架和进行承重实验，了解支架结构及其在生活、生产、建筑等领域的广泛应用
难点：
了解对支架结构的稳定性和牢固性
课前学生准备
剪刀
教具准备
多媒体课件
课时安排
一课时
教学流程
一、引导
介绍支架结构。
今天，我们用几根竹签和线绳，捆扎几种常见支架，来感受它们的稳固程度。
二、制作支架结构
分别指导制作三角形和四边形的支架结构
三、比一比
在支架上压重物，看那个支架的承受力大。
四、讨论和交流
在日常生活中，都有那些地方使用了支架结构?
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五、拓展
用木棍，牙签或塑料吸管等做支架，搭建一个塔，看看谁的塔最高，最稳，最能支承重物。
在班级内展示自己的作品，并请同学们评价。
教学效果反馈
教学过程七
课题
红绿灯
教学目标
1、了解红绿灯的工作原理，学会制作简单的红绿灯。
2、认识简单的电路图，学会根据电路图连接电路。
教学重点、难点
解红绿灯的工作原理，学会制作简单的红绿灯
课前学生准备
剪刀，刻刀，直尺，锥子，胶水，五号干电池2节，卡纸
教具准备
多媒体课件
课时安排
一课时
教学流程
一、导入
猜谜，你知道红绿灯的工作原理吗？
今天，我们一起来制作一个红绿灯装置，来探个究竟吧!
二、制作
1、裁剪图片
2、做红绿灯支架
3、按书中的图组装简易电池盒
4、组装开关
5、装置红绿灯
三，我是小交警
展示自己的红绿灯，并表演指挥交通。
教学效果反馈
教学过程八
课题
宇宙救护舰
教学培养目标
1、学习难度较大的厚纸立体模型制作
2、认识宇宙救护舰的外形，了解它的用途。
教学重点、难点
学习难度较大的厚纸立体模型制作
课前学生准备
剪刀、胶水、刻刀、直尺
教具准备
多媒体课件
课时安排
一课时
教学流程
一、导语
课件展示宇宙飞船及宇宙救护舰。
你想去太空去探险吗？
二、制作过程
提醒注意安全使用工具
1、裁剪图片
2、认识各部件
3、指导组装
三、太空探险
展示自己作品，并想像你会遇到什么，讲述给同学们听。
教学效果反馈
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