幼儿园家长会发言稿10篇.docx

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幼儿园家长会发言稿幼儿园家长会发言稿10篇篇幼儿园家长会发言稿（10篇）幼儿园家长会发言稿（第一篇：

各位家长下午好!

感谢你们再次抽出时间来参加本班的家长会，同时也要感谢各位家长上学期对我们工的大力支持和配合，使我们顺利地、愉快地完成了上学期的各项保教工。

个性是在上学期我班组织的圣诞节活动、家长开放日活动中各位家长能用心主动地参与，在那里我代表本班的两位老师再一次感谢各位家长，这也是对我们的一种鞭策，使我们更有信心去做好明天的工。

一、向各位家长介绍班级状况本学期还是由我和冯老师担任本班的保教工，我们会一如既往的用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养每一个幼儿，让他们都在自己原有的基础上有所进步和提高。

这学期，班上来了5个新生，经过几个星期的生活与学习，他们已慢慢的适应了这个大家庭，都表现的很好。

二、介绍中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。

那么，在中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢首先，是注意力的培养。

孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差。

这是孩子的年龄特点，这种状况会随着孩子年龄的增长逐渐好转。

因此，我们能够让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事，帮忙孩子建立良好的学习习惯和兴趣。

第二，整理物品的习惯。

教孩子整理的方法，家长不要代替孩子整理东西。

比如，孩子的衣裤、鞋袜，家长能够和孩子一齐收拾整理。

在幼儿园，我们也会透过让孩子收拾活动区里的玩具加强孩子整理物品习惯的培养。

第三、早期阅读。

阅读，能够让家长有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此的了解，有更多能够探讨的话题，感受彼此对人生的理解阅读还能够让孩子养成静坐、倾听的习惯。

能够增加孩子的词汇量、看图说话的潜力。

家长读绘画图本给孩子听时，必须注意不要随意添字、减字。

工繁忙的家长还可购买故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事。

我们在幼儿园楼梯的墙面上也为幼儿开辟了“创编乐园”，家长们能够把孩子会讲的故事写下来，由孩子带来园，老师会帮你们张贴。

第四，培养幼儿具有时间观念和劳动观念。

要求孩子做事快速、不拖拉。

用正确的方法让孩子自己穿脱衣服;慢慢学会自己刷牙、洗脸;自己管理玩具、用具、图书;帮忙父母做力所能及的家务劳动等。

三、家长需要配合的事项1、故事小金库的填写。

故事小金库还是每周发放一次，请家长及时填写，个性是老师要求幼儿复述的故事，家长必须要帮忙幼儿做好记录，这样方便我们能根据状况，及时为幼儿复习。

还有“家长的话”不仅仅能够反馈学习方面的还能够反馈幼儿在家表现，详细交流幼儿有关状况。

这将为我们的一项常规工，我们要将故事小金库上交给幼儿园。

期望家长们一如既往地支持我们的这项工。

2、这学期，我们还为每个孩子制了一本成长手册，里面有些资料是需要家长帮忙完成的，像这天要带回去的第一张就是需要家长写的，期望你们能过认真的去填写。

3、本学期我班的班级博客会继续更新，敬请各位家长经常关注，我们的邮箱地址是*。

如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联系不上。

4、幼儿的接送制度为了孩子的安全起见，本学期我们继续用接送卡接送孩子，所以你们的接送卡需要好好保管，接送孩子时请务必带上，不要忽视。

如真的忘记了，就要到门口值班老师处签名，以便老师查看。

5、期望每一位孩子坚持每一天8点前按时入园，如当天有药物或不舒服请告知老师，不要让幼儿自带，以防吃多、吃少。

无特殊状况不要无故缺勤，孩子的出勤率与孩子的发展有着密切的关系，因为我们的教学计划都是按孩子的发展规律有连续性制定的。

如经常缺勤对孩子的学习有很大的不好。

另外，小朋友有事不上幼儿园必须要请假。

6、为安全起见，请家长上幼儿园前检查孩子的口袋，开学4周已经发现好几个孩子带有硬币或零食。

7、这学期我们将在4月份举行“传化大地”亲子游以及“亲子才艺秀”活动，5月份将开展“家长开放日”活动，活动细则到时候再通知。

尊敬的家长，幼儿园教育不是万能的，但幼儿园会尽力，家庭教育不可少，望家长多重视。

期望你们有事多找我们商量，相信我们对大家是真诚的，我和你们一样，期望每一个孩子都有完美的明天。

在将来的日子里，我无法保证我们能够做到最好，但是我们必须会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工让您放心、安心工。

同时也请各位家长对我们工的不足或对我们的教育方式有不一样的看法，或有更好的推荐，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子，期望你们在以后继续支持我们的工。

谢谢大家，这天的家长会到此结束!

幼儿园家长会发言稿（第二篇：

各位家长朋友：

大家好!

感谢大家这天的光临。

孩子入学一晃已经一个多学期了，我向这天所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家一个多学期以来对我工的支持，对学校工的支持。

如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。

这天请大家来，和我们老师一齐，主要目的让大家更了解我们的班级、了解我这个人，建立我们彼此之间更大的信任，其次是探讨一下我们该如何引领孩子，透过我们的共同努力，使我们的孩子快乐，茁壮的成长。

下面，我首先向大家汇报我们中X班在班级管理比较有特色的地方。

一、了解我的班级管理、了解我这个人，增强我们彼此的信任。

1、在班级管理中树立“爱”的基调。

在班级管理中，我比较注重接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。

他们都是五六岁的小孩，有很多的事、很多的道理需要我们慢慢的去引导。

所以我时刻提醒自己不要过多的指责孩子，他是不懂。

记得有次上课，我走进教室等了一会儿教室里还是有些同学在讲小话，我就说你们还不安静下来，这节课我不上了，我出去了。

这时居然有个孩子说：

“你想出去，你就出去啥，不随你嘛。

”当时一听这句话我傻眼了，我反问一句你说什么他又理直气壮的把刚才的那句话说了一遍。

当时我压住了自己的火，课后我在想那孩子是为了我在孩子面前难堪吗到了下午的第六节课快下课的时候我把他请到办公室，把他抱在怀里跟他说：

“尹老师想了一天都没想明白你这天上课的时候说你想出去你就出去呗。

你真的想尹老师出去吗”你想想孩子是怎样回答我的。

他说：

“你想出去就出去呗，我们又不能叫你出去。

”我只能慢慢的和他分析我的用意和他的不对。

即使班里个别好动好斗的孩子，我也并没有过分去指责他们，我总是细心去发现他们聪明、负职责的优点，以鼓励为主，即使批评他也不会伤他的自尊，还在平日多给他爱抚，摸摸头、拍拍肩，拉近师生的距离。

经过一学期的努力，孩子们都比较愿意亲近老师。

当然，这一点也得感谢家长，是你们在支持着我的工，在孩子面前为教师树立威信。

曾有几个孩子对我说：

老师，我很喜欢你，我爸爸妈妈也很喜欢你。

家长的一言一行直接影响学校的教育成果。

假如家长经常在孩子面前议论教师、指责教师，其结果往往削弱教师的威信，容易使孩子对教师产生怀疑和不信任，这不利于孩子的正常的成长，上次有个孩子在学校和同学发生矛盾，被同学弄哭了。

他在和家长打电话的时候说我们班某某同学总打我哭。

家长一听不得了，就跟孩子说：

“如果他下次再打你，你告诉我，我回来帮你打。

”之后挂了电话就气冲冲给班主任电话。

那位班主任怎样解释都没用，那家长总是那句话“我孩子放到你长鸿就是被别人打的喽，我到学校来找到那孩子我扇他两下，看他以后还敢不敢。

”我当时是这样回答的，如果扇两下这孩子，他从此以后就能够不和同学产生矛盾，那这两下不等到你来扇，我早扇了，他爸妈也早扇了。

你这样做是对我极度的不信任，眼前是灭别人威风，长自家之气，可日后孩子觉得我不用怕别人，在别人面前我有我爸撑腰。

所以对我的工方式有意见，也要避开孩子，单独与教师友好地交换看法，以取得一致的教育方法。

把孩子在学校遇到的问题留给我教育、处理。

2为孩子的护航使者让孩子有成就感，建立足够的自信：

为了让孩子能够健康快乐的学习，我从个人到小组都进行及时的评价，并用一些小奖品激发学生的学习兴趣，提高孩子的自律潜力。

丰收的果园是孩子课堂表现的状况，加油站是每个组上课表现的状况。

果园里填满了15朵小红花能够换一个小礼品，加油站里每两个星期评一次，每一组里评了10朵红花这一组每人得到一个小礼品。

每一组都有纪律、卫生、学习、礼仪的小组长，组长根据自已这组同学的表现相应的加分减分。

每周星期五根据组长的记录，学习和纪律在15分以上，卫生和礼仪在10分以上，就能够评为班级之星，被评为班级之星的就能奖到红花。

苹果园换取礼品次数越多，那奖品越是孩子们喜欢的。

总之一句话让学生觉得老师不是强迫他学习，为让学生不知不觉的养成用心主动的学习习惯，使出我浑身解数。

但是对于孩子的培养远不止这些，我也是一个年轻的家长，我也有很多迷茫。

读书是孩子的唯一出路吗大家必须会说不是，我们把孩子送到那里第一是期望他身心健康，有好的品行，第二是期望孩子好好学习，提高自身的素质修养，将来是个有用的人。

二、教育就是培养习惯叶圣陶有人说：

良好的习惯是成功的一半。

接下来，我想和家长们谈谈“培养好习惯，收获好人生”这个话题。

有一位名校长说：

“孩子进入中班学习，是人生的第一次转折，此刻的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以引导。

好习惯终身受益，坏习惯有害终身。

”叶圣陶先生也说过：

“什么是教育教育就是培养良好的习惯。

”这句话用最朴素的语言，揭示了培养学生良好习惯的重要性。

人的部分行为由遗传决定，大部分行为是靠后天习得。

不一样的环境，造就不一样的思想品质和性格特征，实践证明：

中班生不良行为的根源不在自身，而在于现实社会中不良环境，以及不良的家庭教育环境。

科学研究证明，一个习惯的养成需要21天。

好习惯是一种财富，人应当支配习惯，而决不是习惯支配人。

对于中班生而言，他们的协调性不高，认识水平低，稍不注意，就会养成许多不良行为。

一种好习惯需要长时间，有意识地培养。

那么，家庭中如何培养孩子的良好习惯呢1、从兴趣入手，让孩子觉得我能行。

有气的蓝球才能拍得起跳得高，同样，情绪饱满的孩子学习必须感到简单。

因此，培养和保护孩子学习的兴趣很重要。

少说或不说带负面影响的话，如“下次再考不好，就揍你”“成绩不好就不要读了”等。

多说一些用心的话，如“你们学校真漂亮”“你的表现真不错”“这天你又学到新知识啦!

”要培养孩子的学习兴趣，就不该责怪孩子：

“你可笨死了!

”“你看人家某某学得多好啊!

”这些话会极大地伤害孩子的自尊心，挫伤他们学习的用心性。

要明白孩子和孩子不一样，他们之间是存在着差异的。

有的孩子理解新知识相对慢些，如果是这样，请家长不要太着急，事实上急也没用，你的紧张只会令孩子害怕。

而这样的孩子一旦产生厌学的情绪，也许就永远落在后面了。

我们要允许孩子慢慢进步，千万不要急于求成。

等孩子们度过了这些难关，体会到学习的乐趣时，学习的信心就会增强，学习的效果也会更好些。

如果孩子具备了学习的兴趣和信心，就算目前成绩一般，将来也会有很大的发展空间的，这是因为我们保护了孩子的潜力。

2、学会尊重与宽容。

在学校里，学生之间发生争执是常事。

有些孩子比较宽容、大气，他们不仅仅不会受到同学的欺负，反而会拥有更多的伙伴，在班里的威信也较高。

有些孩子留意眼，你打了我一下，我就得还你一下，不然就不舒服。

这样的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一类，不能和别人正常交往。

还有一类孩子比较懦弱，发生了什么事也不说话。

对于第三类，老师会给予更多的关爱，一般说来，这样的孩子不会受委屈的。

其实，这些事儿无非是小孩子之间的玩笑，或是争执，或是顽皮孩子的恶剧。

为家长，不必较真。

有些家长跟孩子说：

“咱不欺负别人，也不受别人的欺负。

谁打你，你就打他。

”一旦得知孩子在学校受了些委屈，立刻就跑到学校找那个孩子理论。

家长可能认为这样会让孩子少受些气，岂不知这样非但不能解决问题，有时还会引发更大的冲突。

结果让自家孩子缺少了待人的宽容，失去了更多的伙伴，也养成了斤斤计较的坏习气。

较好的做法是先劝孩子不要太在意，小伙伴之间只