九年级物理 新课程 新教材 新理念 全.docx
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九年级物理新课程新教材新理念全
第十章能及其转化
第一节机械能
一、学习要求
1．通过列举实例认识动能、重力势能和弹性势能的概念。
2．知道动能和势能统称为机械能。
3．能用实例说明动能和势能的相互转化。
4．常识性了解水能、风能的利用。
二、思维训练
想一想
1．自然界中蕴藏着丰富的机械能，举出2个实例。
2．图10－1是人们观赏荡秋千的场面。
我们知道荡秋千的人在接近最高点时，通常是站立的姿势，而当他通过最低点时，又采用下蹲的姿势。
从动能和势能相互转化的角度思考一下其中的道理。
图10－1荡秋千
练一练
3．关于能的概念，下列说法中正确的是（）
（A）一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能
（B）一个物体没做功，说明物体一定不具有能
（C）物体做的功越多，说明物体具有的能越多
（D）高山上静止的大石头不具有能
4．如图10－2所示，人造卫星绕地球沿椭圆轨道运行，卫星从远地点向近地点运动时，速度越来越大，这个过程中能量的变化情况是（）
图10－2
（A）动能和势能都增大
（B）动能和势能都减小
（C）动能增大，势能减小
（D）动能减小，势能增大
5．下列所述运动过程，实现动能转化为势能的是（）
（A）滚摆由底部向上回转
（B）跳高运动员过杆后下落
（C）汽车在平直公路上加速行驶
（D）拧紧的钟表发条带动指针走动
6．跳伞运动员从高空中的飞机上跳下后，在降落伞尚未打开之前，他下落过程中，他的（）
（A）动能增大，重力势能减小
（B）动能减小，重力势能增大
（C）动能减小，重力势能减小
（D）动能增大，重力势能增大
7．小明从滑梯上匀速下滑的过程中（）
（A）动能增大，重力势能减小
（B）动能不变，重力势能减小
（C）动能减小，机械能不变
（D）动能增大，机械能增大
8．一个皮球从高处落下，碰地后发生形变，然后又跳起来，关于这个过程中能量的转化下列说法正确的是（）
（A）皮球下落过程是重力势能转化为动能
（B）皮球压扁过程是动能转化为弹性势能
（C）皮球恢复原形过程是弹性势能转化为动能
（D）皮球跳起来的过程是弹性势能转化为重力势能
9．请将下列物体具有的机械能的形式填在线上。
（1）在平直公路上行驶的汽车，具有______。
（2）拉长的皮筋，具有______。
（3）正在从空中下落的冰雹，具有______。
（4）被举高的锤子，具有______。
10．质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么______飞得快。
11．把金属小球用细线悬挂起来，将小球拉到一定高度后释放，小球便如图10－3所示左右摆动，在小球由最低点B运动到最高点A的过程中，其机械能的转化情况是______。
图10－3
12．如图10－4所示的实验装置中，物块沿光滑斜槽向下滑时______能转化为______能，当物块接触弹簧继续往右运动时______能转化为______能。
图10－4
13．唐诗中有“不尽长江滚滚来”的诗句，这动人的诗句生动、形象地反映了这条大河蕴藏了大量的______能。
14．人们骑自行车上坡前，总要猛蹬几下脚踏板，这样做的道理是什么呢？
做一做
15．拿一个乒乓球或气比较足的篮球，记下初始时刻球的高度，自然地松开手使球从静止下落，记下球落到水泥地面后跳了几次，每次到达的高度与最初下落高度的关系。
将这个实验重复做几次，看有没有反弹高度能超过初始高度的。
到沙地上重做这个实验，并注意观察沙子形状的变化。
将水泥地和沙地的实验现象做一个比较。
三、问题探究
有一种玩具叫“亲嘴小猪”。
从外表看两只小猪用细线连在一起，小猪肚子里的机关看不到，你不动它们时，两只小猪嘴对嘴靠在一起。
你用手将他俩分开后，一松手，两只小猪又自动靠到一起。
你猜想一下这个玩具的机关是什么？
你也不妨尝试着做一个类似的玩具。
第二节内能
一、学习要求
1．通过观察和实验初步了解分子动理论的基本观点。
2．能用分子动理论的基本观点解释一些热现象。
3．了解内能的概念。
4．能描述内能和温度的关系。
5．了解内能的作用。
二、思维训练
想一想
1．在本节，我们研究有关分子运动情况时，采用的方法是：
从观察宏观现象出发，经过分析、推理获得微观结论。
回忆一下，下面两个研究实例中我们观察的宏观现象分别是什么？
得出了什么微观结论？
实验一：
如图10－5所示，在试管内先倒入适量的水，然后用长颈漏斗小心地将硫酸铜溶液注入水的下面。
静置几天后，再观察溶液。
图10－5
宏观现象是：
微观结论是：
实验二：
如图10－6所示，两个玻璃杯分别盛有冷水和热水，小明同学小心地往每杯水中滴入一滴墨水。
宏观现象是：
如图10－6
微观结论是：
2．分子之间有引力，为什么不能把打碎的玻璃恢复原状？
练一练
3．以下对分子运动论的理解中正确的是（）
（A）扩散现象说明了分子都在不停地运动
（B）压缩液体十分困难，说明液体分子间没有空隙
（C）有的固体很难被拉伸，说明这些物体分子间只存在引力
（D）分子间的作用力既有引力又有斥力
4．关于内能，下列说法中正确的是（）
（A）物体的内能增大，一定是吸收了热量
（B）物体的内能增大，一定是外界对它做了功
（C）同一物体，温度越高，它具有的内能就越多
（D）物体的机械能增大，它的内能一定增加
5．下列现象中，不能说明分子运动的是（）
（A）香水瓶打开盖后，满屋充满香味
（B）太阳光下扫地时，能看到尘土飞扬
（C）糖放入水中后不久，整杯水都变甜了
（D）衣箱里的卫生球不断变小，衣服上充满卫生球味
6．下列情况属于分子扩散现象的是（）
（A）把糖放入水中，不久整杯水都变甜了
（B）将泥沙放入水中，水变混了
（C）走近厨房即可闻到炒菜的香味
（D）扫地时，在阳光下可看到灰尘飞扬
7．下列说法正确的是（）
（A）物体温度降为0℃时，内能也减小为零
（B）一切物体都具有内能，但不一定具有机械能
（C）物体温度升高时，内能增大
（D）内能增大，温度一定升高
8．2001年3月，俄罗斯的“和平号”空间站坠落南太平洋，由于跟大气层的摩擦，它的温度升高，使得它的______能逐渐增多。
9．如图10－7所示，当水壶内的水烧开时，壶盖会“跳动”。
这是因为水沸腾时产生的水蒸气膨胀做功，把它的______能转化成了壶盖的______能。
图10－7
10．如图10－8所示，在试管内装一些水，用软木塞塞住，用酒精灯加热试管使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲出。
在水蒸气冲出软木塞的过程中，水蒸气的______能减少而软木塞的______能增加。
图10－8
11．烧火煮饭是通过______的方法来改变物体内能的，古人钻木取火是通过______来改变物体内能的。
三、问题探究
1．在公共场所，常常有“禁止吸烟”的标志，从物理学角度分析一些，一个人吸烟，为什么其他人都会被动吸烟。
搜集一些关于吸烟有害健康的证据，对吸烟人提出一些建议。
2．用分子动理论解释液体的蒸发和影响蒸发快慢的因素。
第三节探究——物质的比热容
一、学习要求
1．通过实验了解比热容是反映物质的一种特性的物理量，不同物质比热容一般不同。
2．能用比热容解释一些自然现象。
3．知道在热传递的过程中，物体吸热、放热的多少是内能变化的量度。
4．会根据比热容的概念进行简单的热量计算。
5．知道比热容的单位。
二、思维训练
想一想
1．在我国新疆地区流传这样一句谚语：
“早穿皮袄午披纱，晚围火炉吃西瓜。
”这句谚语描述了西北沙漠地带特有的气候特征和当地民俗。
想一想其中包含了什么物理知识。
2．水的比热容较大这一特点在日常生活、生产中有广泛的应用。
请举出两个实例。
练一练
3．关于物质的比热容，下列说法中正确的是（）
（A）温度高的物体比温度低的物体比热容大
（B）比热容跟物体质量有关，质量大的物体比热容就大
（C）比热容是物质的特性之一，它反映物质吸热或放热本领
（D）不同物质组成的物体升高相同温度，比热容小的物体吸收的热量一定少
4．已知水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），水银的比热容是0.14×103J/（kg·℃），则下面说法中正确的是（）
（A）质量相同的水和水银，温度都升高1℃，水吸收的热量是水银的30倍
（B）质量相同的水和水银，降低相同的温度，水银放出的热量是水的30倍
（C）质量相同的水和水银，吸收相同的热量，若水银升高1℃，则水要升高30℃
（D）质量相同的水和水银，吸收相同的热量，若水银升高1℃，则水要升高（1/30）℃
5．下列说法中，能反映物体放出热量多少跟物体降低的温度有关的是（）
（A）相同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量不同
（B）相同质量的不同物质，降低相同的温度，放出的热量一般不同
（C）不同质量的同种物质，降低相同的温度，放出的热量不同
（D）不同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量一般不同
6．由于海水的比热容比陆地上的泥土、沙石的比热容大，因此在同一纬度的（）
（A）海洋比陆地温度高（B）海洋比陆地更快地升温或降温
（C）海洋比陆地温度低（D）海洋比陆地更缓慢地升温或降温
7．下表列出由实验测定的几种物质的比热容
几种物质的比热容103J/（kg·℃）
水4.2
酒精2.4
煤油2.1
冰2.1
蓖麻油1.8
砂石0.92
铝0.88
干泥土0.84
铁、钢0.46
铜0.39
水银0.14
铅0.13
认真阅读上表，你一定能有所发现。
请写出其中任意三条。
8．在探究水和煤油谁的吸热本领强的实验中，小红取两只相同的烧杯，在烧杯里分别装入质量和初温都相同的水和煤油。
她用两个同样的“热得快”给它们加热，得到了如下表格中的实验数据。
请对实验有关问题加以分析。
（1）实验中小红选用了用两个同样的“热得快”对水和煤油加热，其目的是什么？
（2）小红是如何控制实验条件的？
（选择了哪些量相同？
哪些量不同？
）其目的是什么？
（3）加热相同的时间，水和煤油谁的温度变化大？
（4）水和煤油升高相同的温度，谁加热的时间长？
（5）通过分析下表中的数据，你能够得出什么结论。
加热时间
（min）
0
1
2
3
4
5
6
水的温度
（℃）
20
22
24
26
28
30
32
煤油温度
（℃）
20
24
28
32
36
40
44
9．太阳能热水器具有安全、节能、经济和环保等优点。
太阳能热水器工作时，把太阳能转化为水的______能。
有一太阳能热水器，水箱的容积为160L。
装满水后，若水温由20℃升高到70℃，水箱里的水吸收的热量是______J。
（c水＝4.2×103J/（kg·℃））
10．小明学习了热学的有关知识后，知道水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），他想估算一下自己家每天烧水、做饭需要的热量，于是小明仔细记录了他家每天烧水、煮饭、炒菜需要的时间，并把它折算成烧水时间，相当于每天将30kg、20℃的水烧开。
通过计算分析一下小明家每天烧水做饭大约需要多少热量？
11．一个热水袋内装1kg水，水温从90℃降到20℃，它放出的热量是多少？
（c水＝4.2×103J/（kg·℃））
12．在西部大开发中，国家提出“退耕还林”的伟大举措，对改善西部生态环境有重要意义。
大量植树造林，可调节气温，据资料介绍，一公顷森林每天吸收的太阳能约为1.07×1010J，如果这些能量被面积为一公顷，质量为3.96×106kg干泥土地面吸收，可使地面温度大约升高多少？
（c干泥
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