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王集中心小学健康教育计划

王集中心小学健康教育计划

一、指导思想

为向学生有计划地进行卫生保健知识教育,使小学生能够有卫生保健常识,根据国家发的《中小学健康教育基本要求(试行)》和《小学生健康教育精神,开展扎实有效的健康教育工作,结合我校实际情况,特制定本计划。

二、目的要求:

1、全面贯彻执行党的教育方针,对学生进行健康教育,使学生了解卫生健康的重要意义,培养学生良好的卫生习惯,改善学校的卫生与教学条件,加强对传染病,学生常见病的预防与治疗。

2、使学生了解一些卫生保健常识。

3、开展学生卫生健康与咨询服务。

4、增进学生身心健康,不断提高其健康水平。

5、动员学生家长主动配合学校进行卫生教育。

三、具体工作:

1.开展好健康教育。

(1)课堂健康教育,做到“五个有”:

即有计划、教材、教师、教案、课时,保证每两周一课时。

(2)为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。

各年级开设心理健康讲座,培养少年儿童提高调控情绪的能力,形成坚强的意志品质,具有预防心理障碍和保持心理健康的能力,具有和谐的人际关系、良好的合作精神。

(3)提高预防疾病的意识和能力,让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施,了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。

2.着力搞好环境卫生和个人卫生。

(1)在硬件上,校舍、采光、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。

在软件上,政策落实,制度到位,急救、防灾有预案,卫生服务优良,档案资料齐备,实行依法治理。

(2)通过宣传教育,让全体师生懂得环境对身体健康的影响,避免在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进行体育活动等。

提升绿色环保理念,理解可持续发展观。

(3)学生个人卫生做到头发整洁、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈干净;衣服鞋帽整洁、无异味。

教育师生逐步形成健康的生活方式,自觉注意合理的营养和饮食卫生,较为合理地安排作息时间,自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品。

(4)搞好健康教育宣传橱窗,印发健康知识宣传资料,利用学校媒体加大宣传教育力度,组织厕所消毒、垃圾无害处理等工作。

(5)开展环境卫生评优活动。

各班划分包干区。

每天由专人检查,当日整改。

打分结果公布。

学生宿舍开展流动红旗竞赛。

积极开展“讲卫生、增进健康”的知识竞赛活动。

使我校的健康教育工作持之以恒、不断深入。

3.做好预防工作。

(1)建立健全小学生体质健康卡制度,分析体检数据。

(2)做好常见病的防治工作,以取得好的效果。

(3)加强学生视力保护工作。

以“防近”为中心,定期检查学生的用眼卫生,努力提高眼保健操的质量,各班进行眼保健操的检查评比,积极改善学校卫生条件和设备,保证教室有良好的采光和照明。

(4)做好传染病控制工作。

积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制,落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施,建立有效免疫屏障,严防烈性传染病传入我校。

如发生疑似传染病疫情,应立即向县疾控中心和上级主管部门报告,以便及时调查处理。

四、具体活动安排:

9月份:

1、制定学校健康教育工作计划。

2、宣传栏《健康园地》。

10月份:

1、宣传健康教育小广播。

2、专题宣传:

预防甲型H1N1流感。

3、宣传栏《健康园地》。

11月份:

1、爱国卫生月专题宣传活动。

2、宣传栏《健康园地》。

3、预防近视眼知识小广播。

12月份:

1、开展吸烟有害专题活动。

2、宣传栏《健康园地》。

3、六年级青春期知识讲座。

1月份:

1、宣传栏《健康园地》。

2、宣传健康教育小广播。

4、进行学校健康教育工作总结。

5、期末视力测试,统计近视率。

6、完成各类《学校卫生》及《健康教育》的上报表。

 

王集中心小学

2011-8

 

第六课    做守时的小学生

教学目标:

教育学生养成良好的时间观念。

教学过程:

一、看一看。

1、分四个小组讨论,为什么说他们很守时?

2、各组选一个说说你们认为为什么说他守时。

二、填一填。

1、你们有没有制定作息时间表?

你每天是否按作息时间表的时间按时做完该做的事情?

2、看课本说说这几幅图分别在什么时间,小朋友在做什么?

3、在书本上填一填。

4、你认为图上的小朋友做得好吗?

好在哪里?

三、议一议。

分小组讨论,东东和明明谁说到没做到,为什么?

你认为该怎么做?

四、说一说。

1、守时会给别人和自己带来什么好处?

2、你是不是个守时的小学生?

怎样做到守时?

 

 

第七课    当受到批评的时候

 

教学目标:

教育学生正确面对挫折,勇于接受别人的批评。

教学过程:

一、想一想。

1、你做错过事情吗?

为什么做错事?

2、当你做错事时,别人批评过你吗?

受到批评时,心情是怎样的?

二、读一读。

故事《宋奶奶向小孩子道歉》。

1、学生自己读故事。

2、说一说这故事讲的是谁,做了什么事?

3、你认为她的这种做法好吗?

为什么?

三、说一说。

1、我们要向宋庆龄奶奶和陈海根小朋友学习什么?

]

2、平时你受到批评时,你是怎样做的?

四、评一评。

1、分四个小组讨论,图中小朋友对待批评的态度,谁好谁不好?

2、集体汇报,说说谁好谁不好,并说说你们的理由。

3、比一比,哪个小组分析得更好。

4、我们应该向哪些小朋友学习?

五、问一问。

“有则改正,无则加勉。

”这名话是什么意思?

问问老师或家长。

 

第八课  幸福家庭

 

教学目标:

通过教育,让学生感受到家的温暖,使他们爱家、爱自己的长辈。

教学过程:

一、唱一唱。

1、学唱歌,唱《可爱的家》。

2、说说你家里有什么人,平时你们是怎样相片,你爱他们吗?

二、做一做。

1、贴上自己的全家福照片,或自己动手画一张“全家福”贴上。

2、向同学介绍照片上或图画上的家人。

三、填一填。

你知道你爸爸妈妈和自己的年龄和生日吗?

1、以小组为单位与同学交流。

2、在课本上填一填。

3、展示自己填的爸爸、妈妈和自己的小档案。

四、画一画。

1、画一画爸爸妈妈的长相。

2、填一填。

爸爸的工作:

______________

妈妈的工作:

______________

爸爸在家最爱做的事:

______________

妈妈在家最爱做的事:

______________

爸爸妈妈对我的期望:

______________

爸爸妈妈对我的关爱:

______________

全家最快乐的时候是:

______________

3、说说你还知道爸爸妈妈的哪些兴趣。

 

 

第九课 怎样测量身高、体重、脉搏

教学目标:

1、让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法,观察自己的生长发育状况。

2、教育学生经常测量身高、体重、脉搏,关心自己的生长发育状况

教学重点

测量身高、体重、脉搏的正确方法和有关注意事项。

教学难点:

测量身高、体重、脉搏的意义。

教具(课前准备)

人体测量器、脉搏测量器。

教学过程

1.身高测量;

(1)使用器材:

身高坐高计。

(2)测试方法:

受试者赤足,立正姿势站在身高坐高计的底板上(上肢自然下垂、足跟并拢,足尖分开成60度)。

2.体重测量;

(1)使用仪器:

为扛杆秤。

(2)测试方法:

同上。

3、脉搏测量:

(1)使用的仪器:

脉搏测量器

(2)测量方法:

测量的部位在一手腕上挠动脉的位置

注意事项;

1)测量体重前受试者不得进行体育活动和体力劳动。

2)受试者站在秤台中央,上、下杆秤动作要轻。

3)杠杆秤使用前均需校正,对砝码重量应校对,避免差错。

4)测量脉搏心情要保持平静,身体要保持安静状态,

课堂小结:

师:

大家经常测量身高、体重、脉搏,关心自己的生长发育和营养状况,如果发现自己与同龄人相差较大,应该到医院咨询、诊治,大家明白了这个道理吗?

生:

明白了!

反馈检测:

1、让学生解释什么叫脉搏?

 

2、回答:

测量身高、体重、脉搏有什么作用?

 

3、判断对错:

(1)背书包测量体重(   )

(2)穿着鞋子或戴着帽子测量身体高(   )

(3)测量正常脉搏要在身体平静时(    )

 

 

第十课 近视了,怎么办

教学目标:

1、让学生了解近视是怎样形成的。

2、学会保护视力的方法。

教学重点:

造成近视的主要原因,如何预防。

教学难点:

为什么说患了近视的同学,一定要到医院验光检查,配戴一幅合格的眼镜。

教具(课前准备)

眼球构造图

教学过程

1.产生近视眼的原因很多,也是很复杂的,但是可以肯定,绝大多数近视眼是由于用眼卫生习惯不好而引起的。

(1)阅读和写字的姿势不正确。

(2)在阅读或写字时不注意光线的强弱。

(3)生活与学习制度不健全。

(4)先天的因素。

2.预防近视眼

(1)看书写字时,眼睛与书本的距离应保持30厘米,特别要注意写字姿势的正确。

(2)看书写字持续时间不要过长,应1小时休息15分钟。

(3)不要躺着、坐车、走路看书。

推荐

(4)光线和照度不可过强,不能过暗,光线不要直接照射在书本上。

(5)生活要有规律、要究竟卫生,加强体育锻炼、增强体质,并养成良好的用眼习惯,平时,还要注意合理营养。

(6)坚持认真做好眼保健操。

3.患了近视眼一定要到医院验光检查,配戴一副合格眼镜。

(1)配戴眼镜前应作散瞳验光,确诊是否近视眼。

(2)配戴眼镜,应该是度数合适的眼镜,度数不要过深或过浅。

(3)配戴眼镜后,仍然要注意用眼卫生,防止加深。

要定期旧上检查视力,如有发现视力下降,就要重新配戴。

课堂小结:

师:

今天我们一起学习了近视后怎么办?

现在谁能说一说得了假性近视该怎么办?

(学生回答)

师:

得了真性近视又该怎么办?

(学生回答)

师:

配戴眼镜应该注意哪些问题呢?

(学生回答)

反馈检测:

(1)得了假性近视的同学,我们大家要经常督促他们自觉矫治。

(2)要关心自己的眼睛,每一个月检查一次视力,发现减退,及时矫治。

 

健康教育工作人员职责

负责人:

王秀娟

(一)负责本校健康教育工作的计划制定、组织与实施、检查与评价、记录与总结等工作,并接受上级健康教育机构的业务指导、检查与考评等。

(二)负责组织与开展本校的主要卫生问题及行为危险因素的调查研究,针对社区内高危人群的危险因素开展健康教育与健康促进工作,做好控烟限酒、合理营养、心理平衡、适量运动的指导与行为干预等工作。

(三)负责组织与定期开展本校的健康教育讲座,普及疾病预防控制、健康与保健知识;开展学生健康知识与健康行为的检查与评估,提高学生健康知识知晓率和健康行为形成率。

(四)负责本校人员健康教育专业知识与技能的培训,讲授健康教育课,对学生健康教育工作进行督导、检查考核。

(五)负责组织开展本校卫生健康、残疾预防与康复的健康教育工作。

(六)负责本校健康教育宣传资料的编印与发放工作,提高健康知识的普及率。

(七)负责本校健康教育宣传栏或板报的定期更换与资料的留存工作。

(八)负责利用本校健康教育咨询台与健康咨询热线电话,开展学生的健康知识咨询服务工作。

(九)负责组织与参与各种卫生宣传日的学生健康教育宣传与咨询活动。

(十)负责本校健康工作资料的收集与留存工作,建立规范的本校服务健康教育工作档案。

 

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