教育学习文章XX六下英语Unit 1 How tall are you导学案.docx
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教育学习文章XX六下英语Unit1Howtallareyou导学案
XX六下英语Unit1Howtallareyou导学案
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题
Unit1
Howtallareyou?
第一课时
课
型
新授
学
科
英语
主备人
时雪艳
审核人
Period1SectionA
Let’slearnDoasurveyandreport
Learningaims
.掌握四会单词：
younger,older,taller,shorter,longer。
2.能认读句型：
Howtallareyou?
I’m1.61meters.you’reolderthanme..
Important&difficultpoints
重点：
掌握形容词比较级的构成。
难点是;Howtallareyou?
I’m1.61meters.you’reshorterthanme..的理解和运用。
导学探究
Step1:
预习温故（用时5分钟）
请正确读出下列单词,并说出它们的汉语意思（展开小组比赛，看谁记的短语多）
.young______2.old______3.tall______4.short______
5.long______6.thin______7.howmany______8.howold______
Step2.新课内容展示（用时15分钟）
.
请两个孩子到讲台上T:
Howoldareyou?
2.
S1:
I’m11yearsold.
T:
youareyoung.
S2:
I’m12yearsold.
T:
youareyoung,too.
T:
whoisyounger?
S1:
I’myounger
T:
whoisolder?
S2:
I’molder.
T:
yes,S1isyoungerthanS2.
S2isolderthanS1.
T:
SayI’mtall.
S1:
I’mtall.
S2:
I’mtall,too
T:
whoistaller?
whoisshorter?
Ss:
S1istaller,S2isshorter.
老师再拿两把长短不一的直尺教会longer,shorter,than.
3.
使用准备好的单词卡片巩固新单词和学习meter。
Eg:
onemeter,twometers,1.61meters,4.76meters
4.
T：
Howtallareyou?
S:
I’m…T:
Helpthestudentstoanswer：
I’m…meters.T:
SayAistallerthanB.BisshorterthanA.
5.
小组反复操练以上句型。
5.Let’slearn
page5.听录音，仿读单词和对话
Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）
.
领读Let’slearn中的句子。
并纠正读音。
2.
T:
HowtallisZhangPeng?
S:
Heis1.61meters.
T:
whoisolderZhangPengorjohn?
S:
ZhangPeng.
T:
ZhangPengistallerandolderthanjohn.
在今后的每一节课都要灵活运用所学句型，请学生造句，要具有培养学生的创新意识。
Step4.达标检测（用时5分钟）
一、.读单词，选图片。
A.younger
B.tallerc.shorterD.olderE.longer
._____
2._____
3._____
二.按要求写单词。
.写出下列词的比较级。
young_____short______tall________old______long______
2.meter______foot______mouse______
三、情景会话：
根据情景选择句子。
（
）1.我有1.61米高可以说：
A.Iam1.61meters.B.Iam1.61meter.
（
）2.你比我大，可以说：
A.youareoldthanme.B.youareolderthanme.
（
）3.你比我矮，可以说：
A.youareshorterthanme.B.youareshortthanme.
反思
课
题
Unit1
Howtallareyou?
第二课时
课
型
新授
学
科
英语
主备人
时雪艳
审核人
Period2SectionA
Let’stryLet’stalk
一、教学目标与要求
、能听懂、会说单词：
hall,
meter/metre,than,both
Howtallisit?
maybe
4meters.That’sthetallestdinosaurinthishall.It’stallerthanbothofustogether.并能在情景中运用。
2.能听懂Let’stry，并完成任务。
二、教学重难点
能听懂、会说That’sthetallestdinosaurinthishall.It’stallerthanbothofustogether.Howtallareyou?
I’m1.65cmeters.并能在情景中运用。
导学探究
Step1:
预习温故（用时6分钟）
读一读，译一译;
.younger_______2.older_______3.taller_______4.shorter_______
5.longer_______6.dinosaur_______7.first_______8.second_______
T:
Howtallareyou?
Ss:
I’m…meters.
T:
whoistaller?
S:
I’mtallerthan…S:
I’mshorterthan…
Step2.新课内容展示（用时18分钟）
.Let’stry:
Listentothetapeandcircle
.
）Thefirstdinosaureats____.A.vegetablesB.meat
2.
）The_____dinosauristaller.A.first
B.second
3.
教读板书下列单词和重点句子：
dinosaur，That’sthetallestdinosaurinthishall.
4.
It’stallerthanbothofustogether.
5.
Howtallareyou?
I’m1.65cmeters.
3.Let’slearn
page5.听录音，分角色读对话
4.Askthestudentstoreadthedialogue4times.
T:
whatareZhangPengandmiketalkingabout?
S:
Theyaretalkingaboutthedinosaurs.
T:
HowtallisZhangPeng
?
S:
Heis1.65meters.
T:
whoistaller,ZhangPengorthesmalldinosaur?
S:
ZhangPeng.
5.请学生翻译重点句子并做好笔记，全班齐读对话。
Step3.合作交流，师生共建（用时6分钟）
.分角色表演对话。
灵活运用所学单词句子造句。
提示：
tallest是tall的最高级。
more是many的比较级。
Step4.达标检测（用时8分钟）
一、根据汉语提示选一选，填一填。
.那是这个厅里最高的恐龙That’sthe______dinosaurinthishall.
2.它比我两加起来还高。
It’s_____thanbothofustogether.
3.你有多高？
How_____areyou?
4.我身高1.65米。
I’m1.65_____
二、读一读，选一选
.That’sthetallestdinosaurinthishall.
A.我身高1.65米。
2.It’stallerthanbothofustogether.
B.你有多高？
3.Howtall
areyou?
c.那是这个厅里最高的恐龙。
4.
I’m1.65meters.
D.它比我两加起来还高。
三、选一选，填一填,译一译
.
Peteris_____（taller，tall）thanchenjie.
2.Themathsteacheris_____（old，older）thanthechineseteacher.
3.The_____（old，older）teacherlikesplayingfootball.
4.Theruleris______.
5.Theyellowpencilis______thantheredone.
反思
课
题
Unit1
Howtallareyou?
第三课时
课
型
新授
学
科
英语
主备人
时雪艳
审核人
Period3SectionB
Let’slearn
matchandsay
Learningaims
.掌握四会单词：
thinner,heavier,bigger,smaller,stronger。
2.能认读句型：
Howheavyareyou?
I’m52kilograms.you’reheavierthanme..
Important&difficultpoints
重点掌握5个形容词比较级的构成。
难点是对新句型Howheavyareyou?
I’m52kilograms.you’reheavierthanme..的理解和运用。
导学探究
Step1:
预习温故（用时5分钟）
一、读一读，口译
.That’sthetallestdinosaurinthishall.
2.It’stallerthanbothofustogether.
3.Howtallareyou?
4.
I’m1.65meters.
二、读一读，写一写，译一译（给出它们的比较级）
.thin_______2.heavy_______3.big_____4.small_______5.strong_____
Step2.新课内容展示（用时15分钟）
请两个胖瘦不一样的孩子到讲台上T:
whoisthin?
S:
Aisthin.
T:
whoisheavy?
S:
Bisheavy
T:
yes,Aisthin.Bisheavy.
2.选两个个子较瘦的孩子：
T:
Theyarethin.whoisthinner?
S:
Aisthinner.
T:
板书thinner,提醒孩子们观察thinner的写法。
再用相同的方法教heavier.
3选两个大小不一样的书包进行比较，引出big,small.
T:
whichisthebiggerschoolbag?
whatcolorisit?
Ss:
Theyellowschoolbagisbigger.
T:
whichisthesmallerone?
whatcolorisit?
S:
Theredone.
4.做一个强壮的手势教strong,抽两个孩子做相同的手势比较，教stronger.
T:
Askoneboypupil:
Howheavyareyou?
Helphimanswer:
I’m54kilograms.
T:
oh!
youareheavierthanme.板书教读。
5.听录音。
学生跟读。
Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）
领读Let’slearn中的句子。
并纠正读音。
.
请孩子们归纳总结黑板上的比较级形式，强调：
heavy_heavierbig_bigger
thin_
thinner
2.
四人一组合作学习matchandsay然后表演。
灵活运用所学单词句子
Step4.达标检测（用时5分钟）
一、写出下列形容词的比较级
.big________2.small________3.thin________4.Heavy________
5.strong________6.happy________7.angry________8.hot________
二、把汉语和英语匹配
.
你体重多少？
A.Heisstrongerthanher.
2.
我体重48公斤。
B.Howheavyareyou?
3.
你比我重。
c.I’m48kilograms.
4.
john比mike瘦。
D.you’reheavierthanme.
5.
他比她强壮。
E.johnisthinnerthanmike.
四、连词成句
.the.isthat,
giraffe,tallest
2.taller,than,
he,
is,me
3.heavy,you,are
反思
课
题
Unit1
Howtallareyou?
第四课时
课
型
新授
学
科
英语
主备人
时雪艳
审核人
Period4SectionB
Let’stryLet’stalk
Learningaims
.能听懂Let’stry，并完成2个任务。
2.掌握句型：
whatsizeareyourshoes,mike?
yourfeetarebiggerthanmine.myshoesaresize37.
Important&difficultpoints
重点:
听懂Let’stry,流利朗读Let’stalk,掌握3个重点句子。
难点是对3个重点句子的掌握理解和运用。
导学探究
Step1:
预习温故（用时5分钟）
一、
表演Let’slearn:
二、
S1:
Howheavyareyou?
S2:
I’m…kilograms.
S1:
youareheavier/thinnerthanme.
S1:
Howheavyishe?
S2:
He’s…kilograms.
三、
读一读,连一连:
Thinner
stronger
bigger
smaller
heavier
gohiking
goshoping
更大的
更小的
更瘦的更重的
更强壮的去购物
去远足
Step2.新课内容展示（用时15分钟）
.Let’stry:
Listentothetapeandcircletherightanswer.
2.板书教学重点句子：
1.）whatsizeareyourshoes?
2.）yourfeetarebiggerthanmine.3.）myshoesaresize37.
3.Let’slearn
page5.听录音，分角色读对话
4.Askthestudentstoreadthedialogue4times.
Q1:
whatsizeismike’sshoes?
Q2:
whatsizeiswuyifan’s
shoes?
Q3:
Howheavyismike?
Q4:
Howheavyisyifan?
T:
writethesentencesontheblackboard.S:
Understandthem.
.）whatsizeareyourshoes?
2.）yourfeetarebiggerthanmine.
3.）myshoesaresize37.
5.请学生翻译重点句子并做好笔记，全班齐读对话。
Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）
.读一读，译一译重点句子：
1.）whatsizeareyourshoes?
2.）yourfeetarebiggerthanmine.3.）myshoesaresize37.
2.分男女角色，小组角色表演，灵活运用所学单词句子
3.记下笔记，读读记记：
havealook
sosmall
size37
looktaller
Step4.达标检测（用时5分钟）
一、
英汉匹配
二、
.whatsizeareyourshoes?
A.我穿37码的鞋。
2.yourfeetarebiggerthanmine.
B.你看起来比我高。
3.myshoesaresize37.
c.你穿多大码的鞋？
4.youlooktallerthanme.
D.你比我重。
.
5.youareheavierthanme.
E你的脚比我的大。
二．根据对话P6判断对错。
1.mike’sshoesaresize37.
2.wuyifan’sshoesaresize38
3.mike’sfeetarebiggerthanwuyifan’s.
4.wuyifanlookstallerthanmike.
5.wuyifan,istwokilogramsheavierthanmike
反思
课
题
Unit1
Howtallareyou?
第五课时
课
型
新授
学
科
英语
主备人
时雪艳
审核人
Period5SectionB
Readandwrite
Learningaims
.能听,说，认读单词countryside,lower.Shadow,smarter,become。
2.能读懂小短文，并能完成相应的练习。
Important&difficultpoints
重点:
能理解小短文内容的意思。
难点：
能理解影子变化的真正原因。
。
导学探究
Step1:
预习温故（用时5分钟）
一、
读一读，写一写
二、
tall_______short_______young_______
old_______
thin_______
long_______small_______strong_______big_______heavy_______
Step2.新课内容展示（用时15分钟）
.出示单词卡片和图画教学单词：
countryside,.shadow,lower,smarter,become
T：
出示城市和乡村的两幅图Say:
This
pictureisacity,Andthat
pictureisacountryside.writethewordontheblackboard.
T:
出示单词卡片教学单词：
shadow,lower,smarter,并板书。
教读学生跟读
2.拿一个气球让学生吹T：
Theballoonisbecomingbiggerandbigger.板书become，教读。
3.T:
Springiscoming!
Theskyiscleanerandthesunisbrighter.`canyouthinkofanyotherchanges?
Lookatthefourpicturesandtick.
4.LearnReadandwrite.
S:
学生独立阅读课文，边读边理解。
T:
学生阅读并理解下列句子：
1.Itisgettinglowerandlower,buthisshadowisgettinglongerandlonger.2.whyismyshadowlongerwhenthesungetslower?
3.Thesungoesdowneveryday，andwegrowoldereveryday.4.yourshadowgrowslongerbecauseyouaregrowingtaller.
3.
Playthetapetolistentothestory.
Step3.合作交流，师生共建（用时8分钟）
.领读Readandwrite中的句子并纠正读音。
2,师生互译下列句子。
.）Itisgettinglowerandlower,buthisshadowisgettinglongerandlonger.
2.）yourshadowgrowslongerbecauseyouaregrowingtaller.
Step4.达标检测（用时5分钟）
一、选择适当的词填空
.Iam1.52_____I’mtall.（meters,kilograms）
2.myfriendisshorter_____me.（than,
that）
3._____tallareyou?
（How,what）
4.I’m12.Lilyis11.
I’m________thanher.
二、阅读理解。
（A）
Girl:
mom,look,therearesomebirds.
mom:
whichbirddoyoulike?
Girl:
Ilikethegreenone.It’stallerthantheblueone.
mom:
whichbirdisstronger?
Girl:
Theblueoneisstronger.
mom:
Ilikethebluebird.Ithinkit’syounger.
Girl:
Butthegreenbird’stailislongerthantheblueone.
mom:
Ithinkit’sabout20cmlong.
判断正（A）误（B）
1.Thegreenbirdisshorterthantheblueone.
2.Thebluebirdisstrongerthanthegreenone.
3.Thegreenbirdtailisabout20cmlong.
4.Themomlikesthegreenbird.
5.Thegirllikesthebluebird.
反思
课
题
Unit1
Howta
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