浙江省初中毕业升学考试.docx

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浙江省初中毕业升学考试

2019年浙江省初中毕业升学考试（温州卷）

语文试卷

一、语文知识积累（25分）

1．二十四节气，是中国人诗意的创造。

根据要求，完成

（1）

（2）题。

（7分）

（1）阅读下面这段文字，根据拼音写出相对应的汉字。

（4分）

木槿花开，瓜豆满架，稻穗挂地

沏茶熏香，听夏虫（yín）①   喝

小巷（yǒu）②   深，院子里（fán）③   星点点

凉荫下，或是藤椅或是竹席

奶奶的大葵扇，缓缓摇起阵阵清风，助人（hán）④   眠

宵漏夜短

夏梦正长

（2）冬季是二十四节气之一，也是我国传统节日。

关于冬至有很多俗语，根据语境，在横线上填写准确的选项。

（3分）

冬至日后，白昼逐渐变长，古人认为这是天地间阳气恢复的体现，所以有“①   ”的说法；我国民间对冬至很重视，大家围炉温酒，团聚闲话，把冬至当做一个重要节日，所以有“②   ”的说法；冬至日，温州民间有“ ③   ”的说法。

在这个天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情都要比去年做得更好。

A．冬至大如年  B．过了冬至大一岁  C．冬至一阳生。

2．古诗文名句默写。

（10分）

①桃花流水，   。

（李白《山中问答》）

②   ，千万和春住。

（王观《卜算子•送鲍浩然之浙东》）

③子曰：

“智者不惑，   ，勇者不惧”（《论语•子罕》）

④醉翁之意不在酒，   。

（欧阳修《醉翁亭记》）

⑤夕阳西下，总是特别容易引起游子的思乡之情，正如崔颢《黄鹤楼》中所写：

“    ，   。

”

⑥古代诗词中有些句子全由名词组成，你高度浓缩的语言达到言简义丰的效果，如马致远《天净沙•秋思》中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。

温庭筠《商山早行》中也全用名词的句子是“   ，    ”。

⑦芒种，是农人一年中最忙的时节，行走村野，见农人刈麦田间，耕种劳作。

芒种，忙种！

让人想起白居易的诗句“     ，   ”。

3．名著阅读。

（8分）

（1）“兄弟”是《水浒》中最令人动情的两个字，根据下列内容分别选择准确的一项。

（3分）

【甲】  拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：

“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦，……”

【乙】  对四家邻舍道：

“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。

却才甚是惊吓了高邻，……”

【丙】  见说，亦垂泪道：

“罢，罢，罢！

生时服侍哥哥，死了也仅仅哥哥部下一个小鬼！

”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。

当时洒泪，拜别了宋江下船。

A．武松   B．李逵  C．鲁智深

（2）根据《沙乡年鉴》相关内容，完成下面阅读任务单。

（5分）

《沙乡年鉴》阅读任务单

阅读层次

阅读策略

阅读任务（部分）

阅读记录

检视阅读

略读浏览

依据内容，推断本书取名为“沙乡年鉴”的原因

①   

分析阅读

评价质疑

利奥波德说“所有对这种原始状态的保护都是弄巧成拙”，你同意这个观点吗？

结合本书内容实行阐述。

②   

主题阅读

拓展联读

从《沙乡年鉴》走向“自然文学”的主题阅读。

阅读《瓦尔登湖》《寂静的春天》

/

二、现代文阅读（29分）

（一）（17分）

天道立秋张承志

（1）1990年立秋日，是个神秘的日子。

（2）年复一年地，北京人渐浙开始从春末就恐怖地等着入伏。

一天天地熬，直到今年是一刻刻地熬。

长长无尽的北京苦夏，在这个回简直到了极致。

    （3）一点一点地挨着时间；无法读书，无法伏案。

不但是在白昼，夜也是潮闷难言，漆黑中的灼烤实在是太可怕了。

    （4）我有时独自坐在这种黑热里，像一块熄了不多时的炉膛里的烧烬。

心尖有一块红红的煤火，永无停止地折磨着自己。

似乎又全靠着它，人才能与这巨大的黑热抗衡。

久久坐着，像是对峙。

    （5）天亮以后几个时辰，大地便又堕入凶狠的爆烤。

有谁能尽知我们的苦夏呢？

    （6）街上老外，满脸汗水。

    （7）度夏的滋味、中国人是说不出的。

    （8）后来愈热愈烈，我几乎绝望。

再这样热下去，连我也怀疑没有天理了。

    （9）不过，那一天是立秋。

上午我麻木地走进太阳的爆烤。

我已经不信任节气，不相信北京今年夏天还能立秋，我已经决心和这个毒日头熬到底了。

那一天，家家户户的月份牌和挂历上都印着﹣﹣1990年8月8日，立秋。

不过我没有半点预感。

我没有任何对于它的期待，没有想象那种享受。

在久久的煎熬中，预感与灵性，以及想象，都真的萎蔫了。

    （10）火一样的上午，过去了。

    （11）中午时我还是没有预感。

仅仅挤命做着自己最爱做的一件事。

这是一种唯一的度命方式；沉沉地抓紧，竭力地证明。

在恐怖的酷热中，一切都呈着残酷感，但又呈着难言的美。

    （12）走进下午的阳光时，我看见人的影子在蠕动。

我觉得胜利的感觉浮在自己颊上。

生命又战胜了，我默想，这样活着如同战士。

    （13）下午的阳光开始显得五彩摈纷，美丽得让人忘却了残酷，异想天开地看见一丝温柔。

如同一个在四面戈壁沙漠中的扳道工，突然听见身后传来一声低低的、女性的唤声一样。

即使如此﹣﹣在那个瞬间里我也并没有意识到它。

    （14）突然觉出“凉爽”的一刹那，我怔了一怔。

那低低的唤声正阴柔地浸漫而来，一瞬之间，不可思议，永远汗流浃背的身体干了。

我吃惊地回顾，发现行人们——北京人们都在彼此顾盼。

接着，满树叶子在高空抖动了，并没有风，仅仅树杈间传来一个讯号。

我差一点喊出来，一切是这样猝不及防，只在那分秒之间，凉爽的空气便充斥了天地人间。

    （15）我几乎想落泪。

久久的苦熬居然真能结束，立秋是真实的。

只这样怔了一刹那，天空中那凉爽开始疾疾运行。

如同有一只无形的巨手，按动了一个无形的天道的开关，把怜悯和公正一同随着凉爽送进了这个苦难世界。

蓝天顿失了那种眩目的光亮，此刻蓝色纯正。

风升得更高，连梢尖上的叶片也在凝思——但是涌涌的凉爽漫天盖地而来，在这个个时刻之中消除了全部往昔的苦热。

    （16）我感动地站在大街正中。

    （17）我在沉默着呐喊。

我是证人，我证明天理的真实。

凉爽溶化着抚摸着我。

它是证人，它证明我坚持到了今天。

    （18）立秋……中国简练的总结呵。

那个时刻里我突然懂得了古典的意味。

古人的遭遇，古人的忍耐，古人的感受与判断，以及古人的划分与总结。

立秋二字，区别凉热，指示规律，它年复一年地告诉我们这些愚钝的后人——天道有序，一切都在更大的掌握之中。

    （19）从那一刻立秋之后，我和北京人便享受着凉爽的快感。

人人都心平气和了，等着下一个更痛快的节气。

同南方北方的人们交流，大都感受略同。

立秋律，执法全部中国。

听说，有个老外在立秋那天激动地说：

你们中国人的节气真棒！

    （20）回想以前很多年都没有留心。

年年立秋，我都没有感性。

也许是从未经历过这样一个残酷的苦夏吧，也许是因为从小缺少关于天道的教育。

    （21）沐浴着广袤无际、阴柔轻漫的凉爽，我久久感动着。

从那立秋的时刻至今，我每一天每一瞬都意识着这秋之伟力。

我不再迟钝，不错分毫，我用肉躯和心，一点一点地品味着、记录着。

我想证明——天道的存有；但我已经预感到证明的艰难。

    （22）因为，中国早就证明完毕，而且语言简练至极，仅仅用了两个字。

（选自《荒芜英雄路》，有删改）

4.从苦夏到立秋，“我”的心理发生了怎样的变化？

阅读全文，加以概述。

答：

5.下面是文中关于“凉爽”到来那一刻的一组描述。

那低低的唤声正阴柔地浸漫而来

只在那分秒之间，凉爽的空气便充斥了天地人间。

但是涌涌的凉爽漫天盖地而来，在这个个时刻之中消除了全部往昔的苦热。

结合加点词，联系上下文，分析作者这样描述的作用。

答：

6.阅读散文能够沿着作者的思想情感脉络，读出文章的意蕴，获得自己的感悟。

阅读下面句子，结合文章内容，联系阅读积累和生活经验，陈述你的理解和思考。

“我”：

我是证人，我证明天理的真实。

“我”：

立秋……中国简练的总结呵。

那个时刻里我突然懂得了古典的意味。

“我”：

我不再迟钝，不错分毫，我用肉躯和心，一点一点地品味着、记录着。

↓

“我”：

                                                。

（二）（12分）

做一本越来越薄的错题集    严楚

（1）做错题集不必错一题抄一题，我们必须变着法子做好它，用最少的时间取得最好的效果。

我上中学的时候，没有做过通常意义上的错题集。

我做的是一个“伪错题集”。

什么是“伪错题集”呢？

（2）做错一道题，我不会马上抄到错题集上。

比如，在练习册上做错了一道题，我会用红笔改过来，然后好好想想为什么会做错。

    （3）做错题的原因不外乎四种：

第一种是特别愚蠢又简单的错误，如1+1=3之类的粗心大意；第二种是面对题目束手无策，毫无思路或者思路错了，看到答案却恍然大悟，心想“早知道就应该这么做，挺简单的”；三是题目难度中等，按道理应该能做对，思路也是对的，但因为掉进“陷阱”，不小心搞混了，结果做错了；第四种呢，就是真不懂、真不会。

    （4）对第一种错题，稍微想想之前自己有没有犯过这个错误，有的话用红笔做个标记，如果是“初犯”，告诫自己下次别再犯就行了。

    （5）对第二种错题，一定要在题当前用红笔做记号，想想它代表哪种类型的题目，想想答案中巧妙的解法能够在哪类题目上使用，把一些想法简单地记在练习册上。

    （6）对第三种错题，也用红笔做记号，并且把题目当中的“陷阱”、做错的步骤、搞混的知识点记在旁边。

    （7）对于第四种错题，也要深究一下，到底是题目超纲了，还是自己有知识漏洞。

如果题目超纲，就不必理会；如果是自己有知识漏洞，就想想这是哪部分的知识，自己为什么没有掌握这方面的知识，简单地记在练习册的空白处，在题当前面做个记号，然后好好看看对应的知识点，或者好好琢磨一下答案中的解题方法。

除了做错的题目，如果你觉得某个题既困难又“暴力”，也给它做个标记，看看答案上有没有更好的解答方法，有的话，好好学习；没有的话，自己思考思考，跟同学、老师探讨探讨。

特别好、特别有代表性的题目，都能够做记号。

    （8）简单地分析、总结、标记，不会耗费你太多时间，却能让做题的效果有很大提升。

有空的时候，经常看看册子上的总结，一遍遍地看，如果看完之后，你觉得这个题目让你“神清气爽”、受益良多。

周末或者需要集中复习的时候，把这阵子做的练习一页页地翻过去，有标记的题目因为已经看了很多遍，再看就很快，想想是否已经掌握了这个题目，如果有需要，就把题目抄在错题集上，把这个题目代表的一类题型写下来，在后面备注做错的原因，翻看时从中吸取教训。

    （9）经过在练习册上的筛选，最后需要抄在错题集上的题，比一开始做错的题精炼了很多，也深刻了很多。

练习册上的错题，你看得次数越多，最后需要抄的就越少。

    （10）错题集要经常翻看。

把每次看的体会记在空白处；在题当前面做标记，区分重要水准。

    （11）为了让错题集发挥更大作用，与同学交换错题集是个不错的选择。

每个人的知识掌握水准不同，做的题目不同，收获也会不同。

吸取别人的经验教训，简直是“买一送一”的好事。

    （12）同学之间还能够相互抽查提问，看对方对抄下来的题目是不是完全掌握了。

如果能够的话，把题目实行适当的改编，会让相互抽查的效果更好。

    （13）再分享一下我同学的方法。

他整理错题集的时候，第一遍只抄错题题干，不抄答案，标注出处，如在哪一本习题集第几页。

第二次翻阅的时候，自己先做一遍，然后核对答案，看看自己有没有真正弄懂这个题目。

我觉得这个方法不错，大家也能够试试。

（节选自《我不懂孤独，我仅仅全力以赴》，有删改