一年级家长会的发言稿三篇.docx

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一年级家长会的发言稿三篇

一年级家长会的发言稿三篇

　　各位家长：

　　下午好！

　　我是一（3）班的语文老师。

十分感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。

在此，我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。

　　在开学两周的时间里，孩子们有了必须的进步，从第一天来的时候，孩子们上课还在吵闹，下课没经允许就冲出教室。

到此刻，他们能上课了进教室等老师，下课喊了起立再走，放学了与老师再见，吃饭时排队拿饭盛汤。

看着孩子的这些表现，我们心里也十分高兴！

我相信，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受！

但是也有许多令人担忧的地方，孩子们一天天熟悉了此刻的学习环境，没有了原先的陌生感与拘束感，在很多时候，这也是我们管理孩子的一大阻碍。

　　一、跟大家聊聊孩子的习惯

　　一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，却对习惯不够重视，其实培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活“至关重要的第一步”。

能够说，此刻孩子养成好的或坏的习惯，会影响孩子的一生。

而这也是为什么一年级的家长会会放在开学初召开的缘故。

　　重点来说说学习习惯

　　首先是写的习惯，大家都明白，此刻的教材对学生的要求很高，就写字来说，要注意格式之外，还要把字写美观。

像我们此刻写的拼音，既要让字母顶住格子，又不能冲出格子，难度很大。

在那里要提醒家长们的是注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。

孩子刚握笔，肯定不习惯，老师在学校时刻提醒着他们，但是回到家的姿势势必要由家长来监督。

比如：

教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且务必将痕迹擦干净！

　　这个学期，孩子的语文作业主要有《课堂作业本》、抄写本、回家练习本。

其中《课堂作业本》和抄写本是由老师批改、检查，回家练习本则要在家完成。

上星期，我每次把回家作业开头字母书写好，让孩子们回去抄一行，很少，因为我的不是数量数量，而是要求孩子把每个拼音都写好，养成写好字的习惯。

接下来我也会一向这么布置，期望家长配合等。

　　第二是读的习惯，平时老师布置了读书的作业，必须要您的孩子大声地读出来，这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音，拼音是比较难学的，一个多月要把这些拼音都读会，这对孩子和老师来说是个艰巨的任务。

老师布置的读的作业必须要按质按量的完成。

像上星期我给孩子们发的那张拼音纸，要求读会了家长签名，家长们都签名了，但是绝大部分孩子还是不会读，务必要在别人带领下才能勉强拼读。

说实话，上星期有多少家长是给孩子一个音一个音地辅导拼读过呢我也明白，家长平时事情多，忙。

但是话又说回来。

小学六年级毕业考还有看拼音写词语，而学拼音只有一年级这段时间，你落下了，就永远落下了，想补都很难。

就像我之前班级的一个孩子，两年级时转到我班的，当初他落下了一年级的部分资料，我与几个语文老师给他补了整整一个学年，结果还是跟不上，拼音拼得乱七八糟。

所以说，熟能生巧，只要我们每一天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好。

在那里我很想麻烦家长必须要在孩子读完读会之后，再签上自己的名字。

　　当然说和听的习惯也十分重要，家长在接送孩子的路上或者晚上看电视的时间，与孩子聊聊学校里的状况，听听孩子在校的表现，说说对孩子的要求。

相信这点，很多家长都做得比较好。

　　二、几点让家长配合做到的推荐：

　　1、学习用品的准备。

刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。

也有家长反映，我的孩子比较皮，比较多动。

因此，家长在给孩子准备笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，必须要思考到可能产生影响孩子学习的不利因素。

比如：

文具盒尽量选取简单的，只要能装上三四支铅笔，一块橡皮，一把尺子就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课的注意力。

在做完回家作业后，提醒孩子把笔削尖，把作业本、书本放进书包，为第二天做好准备。

开学以来，我们班已经很很多位孩子接连几次忘记带作业本了。

当然这些事情，家长要培养孩子自己完成，而不要亲力亲为，代替孩子完成。

　　2、为孩子安排一个良好的学习环境。

主要是不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，看电视容易引起学生的无意注意，花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将来在课堂上集中注意力。

很多家长表示，孩子开学了还在看电视，这是坚决不允许的，期望家长在这方面把好严关。

　　3、不要过分的保护孩子。

　　比如说，孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。

老师应对的是全体，公正、公平是树立形象的前提。

试想：

迟到的也能安安稳稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，第二天又会怎样做作业本忘记带了，作业忘记做了，当没事发生，其他孩子会怎样想这名孩子能保证下次必须能记住吗在开学初，很多家长就跟老师说过，对我们家孩子严格点，我相信，老师和家长是一样的，都是为了孩子的将来好！

我们也十分需要得到家长们的理解与支持。

　　最后我以卡拉。

詹姆斯的一句话“对许多人来说，生命中最长的一英里就是从依靠到独立之间的距离。

”来结束。

我们此刻所能做的唯有用心浇灌，默默等待，静听每一朵花开的声音！

！

！

愿我们的孩子都能成为他自己能做到的最棒的明星。

一年级家长会的发言稿2

　　各位家长：

　　下午好！

　　非常欢迎您来参加孩子们的第二次家长会。

在此，我衷心感谢你们能来参加这次家长会！

　　今天我们坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

下面，作为本班的班主任和语文老师，我把本班的有关情况简要地向家长们做个汇报：

　　一、班主任工作方面

　　存在的问题是：

　　1、学习态度不够端正，纪律有些散慢，学习习惯差（上课做小动作、不听讲，不思考）

　　2、作业不认真，字迹潦草，有错不改，有的甚至不做。

　　3、劳动、卫生习惯有待提高。

　　和家长探讨几个问题：

　　1、如何解决孩子学习粗心的问题

　　孩子学习粗心是家长反映较多的问题，有些家长认为，自已孩子学习接受能力还是很强的，但学习成绩不够好，不是不会，而是孩子太粗心了。

粗心的问题，实际上反映了孩子学习自理能力和学习习惯的问题。

孩子粗心会影响到学习成绩，对学习信心产生影响，家长要从孩子小时候就抓，因为孩子小时候纠正比较容易些。

　　为了从根本上解决孩子的粗心问题，我们应从提高孩子的学习能力和学习责任心上入手，在平时采取一定的措施：

（1）给孩子建立错题本，让孩子记住自已因粗心所犯的错误，大家要分清这点，是因粗心犯的错误，不是不会而做错的题。

隔一定时间，帮孩子总结一下，查查粗心的原因，看看有没有进步。

（2）让孩子知道落笔即是练字时，让孩子落笔就要认真，不要依赖橡皮，要求作业本整洁，强调一次成功，提高作业的成功率。

　　（3）让孩子自已发现错误，自已改正错误。

家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，要让孩子自已把错误找出来，这样留下的记忆会更深刻。

想要发现错误，必须自已认真检查，这也会培养孩子考试时认真检查试卷的习惯的。

　　2、态度、习惯

　　目前有一部分家长只关注分数。

其实分数只是衡量学习情况的一个方面，我们要特别关注孩子的学习态度和学习习惯，这样才能使孩子全面发展，为以后的学习提供不竭的动力。

好习惯使人受益终生，为什么有的学生会学习困难，其根本原因是态度、习惯的问题。

（1）、培养孩子主动积极、努力上进

　　让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害的。

家长要经常关注孩子的学习和作业情况，同时培养孩子的责任心。

要让孩子懂得，学习是学生最重要的事情，完成作业是应尽的义务。

（2）培养自主自立习惯

　　逐渐让孩子自已准备所有学习用品，并教会他整理书包，这样，孩子就不会不停的丢铅本，橡皮，甚至课本了。

　　（3）早睡早起习惯和中午午休习惯

　　保证小孩的充足睡眠

　　（4）读书、写字姿势

　　3、制造良好的学习环境

　　家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。

家庭环境的好坏直接影响孩子是否健康成长。

好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。

心理学家讲：

如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

当孩子做作业时，我们不要在他身边大声讲话争论、看电视等。

　　4、安全方面

　　安全工作是一切工作的重中之重。

对于小学生来说，安全工作尤为重要。

所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育。

告诉他行走、过马路、看红绿灯等基本安全知识和一些突发事情的处理方法，比如，马上要下大雨，就在家中或学校等一等。

让每一个孩子高高兴兴地到校，平平安安地回家。

　　5、生活方面

　　春末夏初之际是手足口病的高发季节。

因此，我每天一来，就开窗，并且保证教室的清洁。

希望你们也行动起来关注此事。

天气渐热，请适时地给孩子增减衣服，勤洗勤换衣服，勤洗澡，注意孩子的个人卫生。

照顾好孩子的饮食起居，特别是早餐，让孩子有一个健康的身体。

　　二、语文教学方面

　　1、期中考试成绩总结

　　本次期中考试，语文90分以上的有人，80分以上的有人。

最高分100分。

因为没来及复习，孩子们基础知识的分失的很可惜，不过孩子们的看图写话普遍写的不错，这点我感到很欣慰。

我希望家长也不要以分数论英雄，分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的能力究竟相差多少，不是仅靠分数说明的。

我们得具体分析，孩子是有失误，是粗心，还是思考问题的方式不同，或者是心理素质太差，要教育孩子从失败中汲取教训，学会吃一堑，长一智。

　　2、语文教学工作

　　我的教学理念是让孩子们在快乐中学习。

我每课都制作了课件，让孩子们在直观、形象中快乐地接受知识。

而且，我会尽量多表扬孩子，鼓励他们积极发言，要注意坐姿。

　　3、语文作业

　　每天回家，我一般都布置预习作业，读书、报写作业，写话作业。

预习是培养小孩子的预习能力，报写是巩固所学的生字词。

读书是为了训练小孩的语感，提高小孩的表达能力。

因此，请家长要强调：

读出声音，声音响亮，把字读准。

另外，课文中规定要背的课文一定要抽空检查背诵（包括每个单元的识字）。

写话作业是为了训练小孩的写话能力，说白了，就是为以后的写作文打基础的。

　　希望你们本着对孩子负责的态度去认真督促孩子做家庭作业。

如果你们现在就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：

　　一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。

　　二、字迹潦草，为了玩而应付作业。

会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。

　　当然，有时，回家的作业小孩有些题目看不懂，你就要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。

最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。

我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的。

这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。

你们要注意正确引导。

　　俗话说得好：

钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。

但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。

希望你能在孩子的学习上多花些工夫。

　　如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前。

迫切希望在今后的工作中能继续得到您的配合和支持，同时也向您许下承诺，既然您把孩子交到我的手中，我一定会尽自已最大的努力教好您的孩子。

最后，送大家一句话：

你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。

我衷心祝福您家庭幸福！

孩子健康快乐成长！

一年级家长会的发言稿3

　　各位家长：

　　下午好！

　　十分感谢