三个自信徐德荣定稿2.docx

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三个自信徐德荣定稿2

高校二组一：

明确担当增强“三个自信”

哈尔滨师范大学党委宣传部长徐德荣

坚持和发展中国特色社会主义，既是十八大报告的主题，也是贯穿十八大报告通篇的一条主线和灵魂。

十八大报告从道路、理论体系、制度三个维度对中国特色社会主义作了进一步的阐述。

报告指出，中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展；要求全党要坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。

“三个自信”的提出，说明中国共产党人对中国特色社会主义的认识更加深化，同时，为我们始终保持理性自觉和清醒，在应对风险和考验的历史进程中始终坚持正确的道路、理论和制度，开辟更加美好的未来，进一步指明了方向。

高校是传播知识、传承文明、培养人才的社会组织，坚持“三个自信”是高校培养社会主义建设者和接班人的基本前提。

一、“三个自信”的含义

道路自信，就是坚信我们选择的道路，既符合时代特征又适合中国国情，相对于资本主义创造的现代文明，具有新的优势，其独特性中蕴涵着丰富人类文明大道的重要价值。

理论自信，就是坚信中国特色社会主义理论坚持了马克思主义对资本主义现代性批判精神和人的解放的指导原则，是科学性价值性的统一，具有相对于其他现代化理论的比较优势。

而且这一理论的实践性和开放性的特质，使它具有应对当代中国和世界各种新挑战的能力。

制度自信，就是坚信我们在道路选择和理论指导下形成的基本制度，是我国发展成就的制度化体现，相对于其他国家的政治制度，同样具有比较优势，而且在总体上有利于促进经济发展、保障社会公平正义、民族团结和社会进步。

“三个自信”是紧密相联、不可分割的，其中，理论自信是思想基础，道路自信是实现途径，制度自信是根本保障，三者统一于中国特色社会主义自信。

二、增强“三个自信”的现实针对性

改革开放三十多年来，我们党对中国特色社会主义进行了不懈的探索，取得了举世瞩目的成就，但是，这个过程是十分艰辛的，充满了荆棘和曲折，遇到了不少阻力和问题。

如果说，在过去三十年，中国特色社会主义面临的挑战更多的是来自思想认识方面的“左”和右的干扰，那么，在今天，思想认识上的“左”和右的干扰依然存在，但更多更大的挑战，是来自我们工作中存在的一些问题。

特别是社会和群众反映强烈的一些问题，如社会分配不公、腐败问题，干部脱离群众和形式主义、官僚主义问题、社会思想道德滑坡等。

这些问题给我们今天高举中国特色社会主义旗帜提出了严峻挑战，而且，这种挑战与来自思想认识分歧的挑战相比，更严峻、更有社会基础。

面对改革开放中遇到的种种困难和问题，部分党员干部和群众对我们的改革、我们的道路产生了怀疑，信心不足，甚至发生动摇。

国内外某些势力趁此机会散布怀疑和否定中国特色社会主义的情绪，挑动群众对中国特色社会主义的怀疑和不满。

对此，十八大报告作出了郑重回应：

“坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。

”“要坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。

”

三、“三个自信”的源泉

有自信，才会有理想、有目标，才能有所作为。

我们党对中国特色社会主义的“三个自信”，主要来自对发展道路的正确选择、对科学理论的坚定信仰、对时代大势的科学把握、对历史成就的理性自豪。

1、自信源于我们党对发展道路的正确选择

关于发展道路的选择，历史学家们经过对人类历史的考察早就得出结论：

第一，各国发展道路的选择，是由各自的社会历史、经济、政治、文化等条件所决定的，具有特殊性。

第二，只可借鉴，不可复制。

照搬照抄，就会水土不服，造成灾难性的后果。

近代以来中国的道路选择也不例外。

对道路和理想的选择就是对主义的选择。

自1840年鸦片战争以来的173年，是中华民族一代又一代仁人志士为救国图存和实现民族复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史。

其间，我们尝试过很多“主义”，有洋务运动的“西学为体，中学为用”，康有为、梁启超的改良主义，孙中山的三民主义，但都失败了。

先是封建统治阶级内部一部分人推动洋务运动，企图在不根本改变封建制度的条件下，通过学习西方的先进科技，以摆脱落后挨打的局面，结果在中日甲午战争的炮火中破灭。

后来又有康有为、梁启超等发起维新变法，试图在中国实行君主立宪，通过推动自上而下的改良，以实行资本主义化的政治和经济纲领，结果只维持一百来天，就遭到保守派的残酷镇压而彻底失败。

然后又是孙中山、黄兴等领导的辛亥革命，通过革命的手段，推翻帝制、建立民国，希望能够实行西方式的资本主义制度，但最终的成果却被袁世凯窃取。

这就表明，无论是旧式农民起义、封建统治阶级自强，还是资产阶级改良派和资产阶级革命派的努力，都没有改变中国半殖民地半封建的社会性质和中国人民的悲惨命运。

历史证明，在经济文化落后的中国要强国富民，除了走社会主义道路没有别的选择。

90多年的历程中，中国共产党在团结带领人民完成和推进新民主主义革命、社会主义革命和改革开放新的伟大革命三件大事中，形成了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度，实现了中国历史上翻天覆地的变化，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运，使具有5000多年文明历史的中国面貌焕然一新，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。

这是中国共产党确立道路自信、理论自信、制度自信最深厚的历史根据。

2、自信源于我们党对科学理论的坚定信仰

先进的政党必须有科学理论武装，伟大的事业必须有科学理论指导。

我们党是一个由科学理论孕育催生、用科学理论武装发展的马克思主义政党，从成立之日起就坚定马克思主义理想信念，强调把马克思主义基本原理同我国具体实际相结合，不断推动实践基础上的理论创新，创造性地回答实践和时代提出的新问题，并用新的理论成果引领社会发展和进步，这是我们党获得革命、建设和改革成功的一条重要经验。

中国共产党持续推进马克思主义中国化进程，实现两次历史性飞跃，形成了两大理论成果。

第一次飞跃发生在新民主主义革命时期，形成和发展了毛泽东思想；第二次历史性飞跃发生在党的十一届三中全会以后，形成和发展了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系。

在当代中国，我们每时每刻都能感觉到中国特色社会主义理论体系的号召力量，都能感受到这一理论体系正在持续地转化为亿万群众的实践活动，正在深刻地改变着社会生活和人们的精神面貌。

实践证明，只有坚持和发展这个理论，社会主义现代化建设事业才能有光明的前途。

3、自信源于我们党对时代大势的科学把握

中国特色社会主义的开创，是在和平和发展已经成为世界新的时代主题、马克思所肯定的“世界历史”过程在全球化中深入展开、改革开放已经成为中国大势所趋、中国共产党的历史方位必将发生重大变化的历史条件下发生，又是对这些历史条件的正确认识、判断和把握。

改革开放30多年来，中国社会发生了巨大的变化。

党的十六大在综合分析进入新世纪后国际国内形势发展的基础上，作出了本世纪头20年是我国必须抓住并且可以大有作为的战略机遇期的重大判断。

十六大以来，由于积极抓住和用好发展机遇期，认真应对各种挑战，改革开放和现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就。

十年过去了，世情、国情、党情都在继续发生深刻变化，党的十八大报告指出，纵观国际国内大势，我国发展仍然处于可以大有作为的重要战略机遇期，我们要准确判断重要战略机遇期的内涵和条件的变化，全面把握机遇，沉着应对挑战，赢得主动，赢得优势，赢得未来。

战略机遇期是由一系列复杂的国内外历史、现实因素和条件构成的，从国际大局上看，近年来发生的国际金融危机影响深远，世界经济政治发展不稳定、不确定、不平衡的因素和现象增多，霸权主义、强权政治和新干涉主义有所上升，粮食安全、能源资源安全、网络安全等全球性问题更加突出，世界仍然很不安宁。

但是时代主题没有变，和平、发展、合作仍是国际动态的基本趋势，世界多极化、经济全球化、文化多样化和社会信息化深入发展和持续推进，科技革命孕育新突破，国际力量对比朝着有利于维护世界和平方向发展，保持国际形势总体稳定具备更多有利条件。

从国内大局上看，随着改革开放的深入和社会转型的展开，我国发展中的不平衡、不协调、不可持续问题突出，社会矛盾增多，保障和改善民生任务繁重，资源环境约束加剧，反腐败斗争形势严峻，改革发展稳定的压力仍然很大。

但是我国正处于工业化、信息化、城镇化、农业现代化发展进程中，国内市场潜力巨大，科技创新能力逐渐增强，转变经济增长方式和调整经济结构步伐加快，各方面体制机制不断完善，经济长期向好的发展趋势和社会政治稳定是基本的、主导的方面。

综合研判国内外形势，虽然发展机遇和风险挑战前所未有，但是机遇大于挑战这个我国发展的重要战略机遇期存在的基本条件没有发生根本的变化。

我们完全有可能继续实现经济社会又好又快发展，在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

这是中国共产党坚定道路自信、理论自信、制度自信的深厚时代根据。

4、自信源于我们党对历史成就的理性自豪

有比较才会有鉴别，有鉴别才会有自信。

在苏联解体、东欧剧变的风云变幻中，在亚洲金融危机、国际金融危机的严峻考验中，中国特色社会主义彰显了巨大优越性、强大生命力、深远影响力。

我们成功举办北京奥运会、残奥会和上海世博会，夺取抗击汶川特大地震等严重自然灾害和灾后恢复重建重大胜利，妥善处置一系列重大突发事件。

在2008年以来的国际金融危机中，我们有效应对，保持经济平稳较快发展，过去五年国内生产总值年均增长9.3%，显著高于同期全球和新兴经济体的增速，通货膨胀率远低于其他新兴经济体；国内生产总值跃升到世界第二位，人均国内生产总值在过去十年连续突破1000美元、2000美元、3000美元、4000美元和5000美元，进入中等偏上收入国家行列；累计新增城镇就业5870万人，城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入年均分别增长8.8%、9.9%；粮食产量实现“九连增”，粮食总产量连续6年稳定在万亿斤以上并逐年增加；重要领域改革取得新进展，开放型经济达到新水平，我国成为世界最大出口国，进出口贸易总额位居世界第二；创新型国家建设取得新成就，载人航天、探月工程、载人深潜、北斗卫星导航系统、超级计算机、高速铁路等实现重大突破，第一艘航母“辽宁舰”入列；社会生产力、经济实力、科技实力迈上一个大台阶；人民生活水平、居民收入水平、社会保障水平迈上一个大台阶，综合国力、国际竞争力、国际影响力迈上一个大台阶，国家面貌发生新的历史性变化，增强了中国人民和中华民族的自豪感和凝聚力，进一步坚定了我们坚持和发展中国特色社会主义的信心与决心。

四、用自觉、创新、责任增强“三个自信”

高校是知识分子、社会科学理论工作者和青年学生的聚集地，在夺取中国特色社会主义新胜利的征程中，我们要用自觉、创新、责任增强“三个自信”。

1、以自觉铸就自信。

自信来源于自觉，自觉铸就自信。

高校教师和青年学生在任何情况下都要清醒认识中国特色社会主义的历史根基、实践基础，坚定道路自信、理论自信和制度自信，并自觉投身到中国特色社会主义事业中去，成为中国特色社会主义道路的引领者、理论体系的传播者和制度的实践者。

2、以创新引领自信。

自信来源于创新，创新引领自信。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

改革开放以来中国特色社会主义建设的重大成就，都是不断创新的产物。

创新铸就了中国特色社会主义的巨大成就，也构成了道路自信、理论自信、制度自信的源泉。

高校教师要努力培养创新人才，积极开展科技创新，在创新型国家建设中发挥先导作用。

青年学生要努力学习、刻苦学习、创新学习，锻造自己的学习能力、创新能力、动手能力和社会参与能力，成为中国特色社会主义事业的先锋者。

3、以责任坚定自信。

自信来源于责任，责任坚定自信。

道路自信、理论自信、制度自信统一在一起，就是对中国特色社会主义伟大实践的自信。

高校师生的历史定位必须是：

对中国国情的深刻把握、对民族命运的理性思考、对人民福祉的责任担当。

我们有充分的理由秉持“三个自信”。

在国际经济、文化和科技竞争日益白热化，国际政治和军事博弈日益复杂化的条件下，我们必须坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，坚持走自己的路、说自己的话、办自己的事，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，赢得主动、赢得优势、赢得未来！

我们必须有自己的个人理想和历史担当，为中华之崛起而努力，为实现“中国梦”而奋斗！