秋江西人教版九年级化学上册第七单元检测卷及答案word文档.docx

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秋江西人教版九年级化学上册第七单元检测卷及答案word文档

第七单元检测卷

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?

还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

说明：

1.本卷共五大题，24小题，全卷满分100分。

考试时间为70分钟。

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?

还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

2．本卷可能用到的相对原子质量：

H—1　C—12　O—16　Mg—24

要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

题号

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

一

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：

“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。

今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

二

三

四

五

总分

得分

一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。

每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意）

1．下列公共标志中，与消防安全有关的是（　　）

A．①②④B．①②③C．②③④D．②③⑤

2．“酸雨”的形成主要是由于（　　）

A．工业上大量燃烧含硫燃料

B．大气中二氧化碳的含量增多

C．汽车排出大量尾气

D．森林遭到乱砍滥伐，破坏了生态平衡

3．通常情况下，燃烧需要三个条件，下图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是（　　）

A．③④B．②③C．②④D．①②

4．煤、石油、天然气不完全燃烧时会产生的有毒气体是（　　）

A．二氧化碳B．一氧化碳C．碳D．可吸入颗粒物

5．下列说法正确的是（　　）

A．需要点燃或加热的反应一定是吸热反应

B．有热量放出的变化一定是化学反应

C．吸收热量的变化一定是化学反应

D．化学反应一定发生了热量变化

6．燃料电池是一种新型绿色电池。

它是把H2、CO、CH4等燃料和空气不断输入，直至被氧化，使化学能转化为电能的装置。

这三种气体可以作为燃料的原因是（　　）

A．均是无毒、无害的气体B．均可燃烧并放出大量的热

C．燃烧产物均为二氧化碳D．均在自然界中大量存在

7．有三瓶无色、无味的气体x、y、z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃这三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有x和y的烧杯内澄清石灰水变浑浊。

则x、y、z分别是（　　）

A．CH4　H2　COB．CH4　CO　H2C．CO　CH4　H2D．H2　CH4　CO

8．随着全球能源使用量的增长，化石能源将日益枯竭。

开发和利用新能源变得更为迫切，下列能源属于新能源的是（　　）

①太阳能　②煤　③风能　④天然气　⑤地热能

A．①②③B．③④⑤C．①③⑤D．①③④

9．当代社会几乎离不开化石燃料，关于人类使用化石燃料的“利”与“弊”，下列说法正确的是（　　）

A．只有“利”而无“弊”，因为人类的生活和生产根本就离不开化石燃料，也离不开以化石燃料为原料生产的塑料、橡胶、纤维、药物、化肥、农药等

B．只有“弊”而无“利”，因为化石燃料的燃烧产生许多有害物质，导致气候变暖、酸雨、空气中可吸入颗粒物含量急剧上升

C．“弊”大于“利”，虽然化石燃料为人类提供了能源和物质，但使用化石燃料带来了严重的环境问题

D．“利”大于“弊”，虽然使用化石燃料带来了一定的环境问题，但化石燃料是当今社会重要的能源和物质资源，只要合理利用，就可以趋利避害

10．近几年“纸火锅”（如图）逐渐流行起来。

“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。

对此现象，下列解释合理的是（　　）

A．纸张不是可燃物，不能燃烧

B．纸张被水浸湿，导致着火点降低

C．水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点

D．空气不充足，纸张不会燃烧

二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分。

先在A、B、C中选择一个正确选项，然后在D处补充一个符合题意的答案。

每小题的选择2分，填充1分）

11．下列现象中，直接利用化学反应所产生的能量的是（　　）

A．办公室用空调取暖B．太阳能热水器烧水

C．工人用炸药拆除危旧建筑D．______________________

12．下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（　　）

A．身上的衣物着火，可就地打滚使火熄灭

B．只要温度达到着火点，可燃物就一定燃烧

C．图书、档案失火，通常用水基型灭火器扑灭

D．“吹灭蜡烛火焰”灭火的原理是______________________________________

13．点燃下列各组物质，一定不会发生爆炸的是（　　）

A．甲烷和空气B．二氧化碳和氧气

C．面粉尘和空气D．______________________

14．对下列词语的有关化学原理解释合理的是（　　）

A．火上浇油——隔绝空气

B．釜底抽薪——燃烧需要可燃物

C．钻木取火——升高可燃物的着火点

D．风助火威——________________________________________

15．下列有关资源、能源的叙述正确的是（　　）

A．目前氢能源没有广泛推广的主要原因是淡水资源缺乏

B．大量使用化石能源会造成大气污染，应禁止化石能源的开采和利用

C．海底蕴藏着丰富的资源，如“可燃冰”等

D．天然气的主要成分是________（填化学式）

三、填空与说明题（本大题包括5小题，共34分）

16．（6分）化学是一门与生活密切相关的科学。

请用学过的化学知识回答：

（填序号）

①自燃　②爆炸　③缓慢氧化

（1）面粉厂严禁烟火是为了避免发生________。

（2）草垛或麦秆长期堆放，由于不透风，有可能发生________。

（3）酒在酿造过程中发酵时会放出热量，这是由于酿酒的过程中发生________。

（4）输送天然气的管道在第一次使用前充满氮气，是为了排净管道内的空气，防止天然气与空气混合点燃时发生________。

（5）实验室常将白磷浸没在冷水中保存，是因为白磷着火点低，露置在空气中会因________而引起________。

17．（4分）某居民早起忘记关闭电褥子的电源就去上班，下班后发现卧室门缝冒出黑烟，他立即打开门窗，原来只冒黑烟的卧室瞬间燃起火来。

（1）引起火势变大的原因是_______________________________________________。

（2）火势无法控制，他立即拨打了火警电话，火警电话是________。

消防队员赶到后，首先切断电源，然后用高压水枪灭火，水能灭火的原因是__________________________________________。

（3）若你在火灾现场，应怎样从现场逃离？

____________________________________。

18．（4分）燃烧是人类最早利用的化学反应之一。

（1）在现代社会，燃料的燃烧给我们的生活带来了极大的便利。

①煤、________和天然气被称为三大化石燃料。

②氢气被誉为最清洁的燃料，其原因是________________________________________。

（2）化石燃料的燃烧还造成了环境问题：

①煤燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，这些气体中，溶于雨水会形成酸雨的是________（写化学式）。

②近年，我国不少城市出现“十面霾伏”的空气污染状况。

“霾”由细小颗粒物组成，它侵蚀着人们的健康，严重影响着人们的生活和出行。

下面治理雾霾的措施中，可行的是__________。

a．调整能源结构　　b．关闭所有厂矿　　c．减少户外活动

d．街道经常洒水　　e．加强城市绿化

19．（11分）化学在交通“节能减排”中发挥重要作用。

（1）液化天然气（LNG）是我省正在推广的公交车燃料，它具有燃烧效率高、污染小的优点。

写出天然气主要成分完全燃烧的化学方程式：

____________________________________________。

（2）汽车尾气中NO与CO在催化剂的作用下，反应生成CO2和一种无污染的单质气体。

写出该反应的化学方程式：

____________________________________________。

（3）氢化镁（MgH2）固体与水反应生成氢氧化镁和氢气，可为氢动力汽车提供能源。

写出该反应的化学方程式：

__________________________________________________，此反应中，氢元素的化合价由________价变为________价。

（4）我省倡导骑自行车出行。

采用碳纤维材料的自行车轻便、机械强度大，这应用了碳纤维的________（选填“物理”或“化学”）性质，请指出骑自行车出行与“节能减排”的关系：

____________________________________________________________________________。

20．（9分）已知A、B、C、D、E五种物质之间存在以下转化关系，且都为已学过的物质。

其中A、C两种物质的组成元素相同，且常温下是液体，D是目前导致温室效应增强的主要气体。

请回答：

（1）写化学式：

C________，D________。

（2）写出A→B＋C的化学方程式：

______________________________。

（3）写出D物质的一种用途：

________________________________。

（4）若E只含两种元素，则E的化学式为__________，它是____________（填一种化石燃料）的主要成分；若E含有三种元素，则E完全燃烧的化学方程式为__________________________________________________。

四、实验与探究题（本大题包括3小题，共21分）

21．（6分）燃烧是我们熟悉的现象。

某实验小组用如图实验方法来探究燃烧的条件：

（1）如图1进行实验，观察实验现象。

红磷不能燃烧是因为____________________，水中白磷不能燃烧是因为__________________。

（2）改进后的装置（如图2）与图1相比，其优点是______________________________，实验过程中可以看到装白磷的试管顶部的气球的体积变化情况为____________________。

欲使图2中的红磷着火，可将试管从水中取出并________后对试管加热。

（3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图3所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是____________。

22．（6分）小煜同学通过学习知道，乙醇汽油是一种新型车用燃料，于是他对汽油中添加乙醇的目的进行了如下探究。

【猜想】猜想1：

可以减少汽车尾气的污染；

猜想2：

可以产生更多的热量，增强汽车的动力。

【设计与实验】

序号

实验步骤

实验现象

结论

Ⅰ

在两个蒸发皿中各加入10mL冷水，控制相同燃烧条件，分别用乙醇和汽油作为燃料进行加热，记录从开始加热到水沸腾的时间

用乙醇加热耗时118s；

用汽油加热耗时56s

猜想2________（选填“成立”或“不成立”）

Ⅱ

实验Ⅰ停止加热后，取下蒸发皿，观察蒸发皿的底部

用乙醇加热的蒸发皿底部只有极少量炭黑，而用汽油加热的蒸发皿底部有大量炭黑

__________（可仿照上格填写）

【分析与讨论】

（1）实验Ⅰ是一个对比实验，实验过程中不一定要控制的条件是________（填序号）；

A．水的初始温度必须相同

B．加热开始计时点必须相同

C．燃具产生火焰的大小必须相同

D．蒸发皿的大小必须相同

（2）汽车的发动机、排气管等部件易出现积炭，使用乙醇汽油后，这些部件产生的积炭量将________（选填“增多”或“减少”）；

（3）目前乙醇汽油中乙醇的添加量约为10%，可一定程度节省石油资源。

结合实验Ⅰ的结论分析，如果乙醇的添加量过大，会使汽车动力________（选填“增强”“减弱”或“不变”）。

23．（9分）化学兴趣小组设计的创新实验是“火龙生字”。

在成果展示现场，某同学用硝酸钾溶液先在白纸上书写“火”字，用吹风机的热风吹干白纸上的水后，纸上写过字的地方出现硝酸钾晶体（如图1）。

用带火星的木条接触硝酸钾晶体，就会观察到白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕迹（如图2）。

在场的同学对此产生了浓厚的兴趣，并进行了如下研究：

【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧？

【查阅资料】硝酸钾受热易分解，生成亚硝酸钾（KNO2）和一种常见的气体单质。

【猜想与假设】对于产生的是什么气体，四位同学有如下猜测：

甲：

二氧化氮；乙：

氮气；丙：

氧气；丁：

氢气；

同学乙指出不可能是二氧化氮，理由是____________________。

同学丙指出不可能是氢气，理由是____________________。

【进行实验】四位同学设计了实验对同学丙的猜想进行了验证，他们的操作方法是____________________________________________________________，观察到的现象是______________________，说明同学丙的猜想正确。

硝酸钾分解的化学方程式是________________________________________________________________。

【解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是______________________________________________________________。

五、计算题（本大题包括1小题，共10分）

24．（10分）南海是我国的固有领域，蕴藏着丰富的新型矿产资源——可燃冰（甲烷水合物，化学式CH4·nH2O）。

我国科学家对南海海域可燃冰的组成进行了精确的定量研究。

（1）测得该甲烷水合物中碳元素的质量分数为7.5%，则这种甲烷水合物中n的值是________；

（2）该可燃冰的化学式可表示为______________________；

（3）若有1000g该可燃冰充分燃烧，则需要氧气的质量是多少？

（写出计算过程）

第七单元检测卷答案

1．A　2.A　3.C　4.B　5.D　6.B　7.C　8.C　9.D　10.C

11．C　家庭用煤气做饭

12．A　使温度降低到可燃物着火点以下

13．B　氦气和氧气（合理即可）　点拨：

可燃性气体或粉尘，与空气或氧气混合，遇明火可能发生爆炸。

而二氧化碳和氦气不具有可燃性，故与氧气混合也不会发生爆炸。

14．B　为燃料燃烧提供充足的氧气　点拨：

火上浇油是为燃烧提供可燃物；釜底抽薪是移开可燃物从而达到灭火的目的，说明燃烧需要可燃物；钻木取火是升高温度达到可燃物的着火点；风助火威是为燃料燃烧提供充足的氧气。

15．C　CH4　点拨：

目前没有大量使用氢能源，是由于氢气的制取成本高，贮存困难；化石能源应提倡合理开发、综合利用。

16．

（1）②　

（2）①　（3）③　（4）②　（5）③　①

（每空1分）

17．

（1）打开门窗，空气流通为燃烧提供充足的氧气

（2）119　降低温度到可燃物的着火点以下

（3）用湿毛巾捂住口鼻，俯下身体贴近地面逃离

（每空1分）

18．

（1）①石油　②氢气燃烧的产物是水，无污染

（2）①SO2　②ade

（每空1分）

19．

（1）CH4＋2O2

CO2＋2H2O（2分）

（2）2NO＋2CO

2CO2＋N2（2分）

（3）MgH2＋2H2O===Mg（OH）2＋2H2↑（2分）

－1（或＋1）（1分）　0（1分）

（4）物理（1分）　骑自行车不消耗化石燃料，既节约能源，又可减少CO2的排放（2分）

20．

（1）H2O（1分）　CO2（1分）

（2）2H2O2

2H2O＋O2↑（2分）

（3）用于灭火（或用作温室中的气体肥料或用作化工原料等）（1分）

（4）CH4（1分）　天然气（1分）

C2H5OH＋3O2

3H2O＋2CO2（其他答案合理均可）（2分）

21．

（1）温度没有达到着火点　没有与氧气接触

（2）收集产生的P2O5，不污染环境　先变鼓后变瘪　抹干外壁

（3）氧气（或空气）

（每空1分）

22．不成立（1分）　猜想1成立（2分）

（1）B（1分）　

（2）减少（1分）　（3）减弱（1分）

23．二氧化氮不是单质（1分）　硝酸钾中不含氢元素（1分）　将少量硝酸钾晶体放入试管中，用酒精灯加热，把带火星的木条伸入试管中（2分）

带火星的木条复燃（1分）　2KNO3

2KNO2＋O2↑（2分）　硝酸钾晶体受热生成氧气，使写过字的白纸附近氧气浓度增加（2分）

24．

（1）8（2分）

（2）CH4·8H2O（2分）

（3）解：

设需要氧气的质量是x。

CH4·8H2O＋2O2

10H2O＋CO2（2分）

160　　　　64

1000g　　　　x

＝

（2分）

x＝400g（1分）

答：

需要氧气的质量是400g。

（1分）