部编本人教版度七年级语文上册期中试题及答案.docx
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部编本人教版度七年级语文上册期中试题及答案
部编本人教版2019-2020年度七年级语文上册
期中试题及答案
（考试时间：
100分钟满分：
120分）
题号
一
二
三
总分
得分
温馨提示：
亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，请认真答题。
期待你出色
的表现，加油！
祝你答题成功！
一、基础与运用（26分）
1.加点字注音完全正确的一项是（）（2分）
A.朗润（rùn）应和（yìng）
着落（zháo）精神抖擞（sǒu）
B.贮蓄（zhù）莅临（lì）
粗犷（kuǎng）咄咄逼人（duō）
C.侍弄（shì）分歧（qí）
一霎（shà）煞有介事（shà）
D.攲斜（qī）啄食（zhú）
难堪（kān）人声鼎沸（dǐng）
2.下面各项词语中有错别字的一项是（）（2分）
A.感慨澄清奥秘花团锦簇
B.确凿云霄博学各得其所
C.祷告遮蔽徘徊波光粼粼
D.静谧诀别烂漫翻来复去
3.下面的句子中加点的成语使用错误的一项是（）（2分）
A.今天你穿得这么花枝招展的干什么？
害我差点儿没认出来。
B.他们重现了一项古老的、几乎已被遗忘的技艺：
在众目睽睽下让物品不翼而飞。
C.他说话总是咄咄逼人，气得我一句话都说不出来。
D.小亮对这个问题有点恍然大悟，半天没有反应过来。
4.对病句的修改不正确的一项是（）（2分）
A.在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。
将“领会”改为“领悟”。
B.中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。
将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”调换位置。
C.通过调查，使我们了解了真实情况。
删掉“通过”或“使”。
D.为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。
去掉“防止”或“不”。
5.在横线上补写句子,要求符合语境，句式相同。
（2分）
我敬畏自然中浩瀚的事物。
我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；敬畏风雨中的小草，柔韧顽强；____________，____________；____________，___________。
自然界中的一切都值得我们敬畏。
6.下列常识表述不正确的一项是（）（2分）
A.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者是鲁迅，我国伟大的文学家、思想家、革命家。
B.《再塑生命的人》作者是海伦·凯勒，英国作家、教育家、慈善家。
C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,共20篇。
孔子是儒家学说的创始人，被后人尊称为“圣人”“至圣先师”。
D.“子”是古代对男子的尊称。
如孔子、老子、庄子等是对古代先哲的尊称。
7.默写填空。
（6分）
（1）________，洪波涌起。
（曹操《观沧海》）
（2）枯藤老树昏鸦，_________，________。
（马致远《天净沙•秋思》）
（3）___________，影入平羌江水流。
（李白《峨眉山月歌》）
（4）《论语》中，孔子告诫人们要善于时时刻刻向他人学习的名句是：
___________，____________。
8.综合实践活动。
（8分）
某中学将开展“弘扬中华文化，走近传统书信”的语文活动，邀请你参加并完成以下任务。
（1）任务一：
请阅读该校学生使用书信情况的调查表，简述你的探究结果。
（写两条）（4分）
某中学学生使用书信情况调查表
项目
年级
从未写过信
学应用文时写
寄贺卡时写
七年级
94.4%
1.1%
4.5%
八年级
90.6%
5.2%
4.2%
九年级
88.8%
7.3%
3.9%
探究结果：
①；②___________________。
（2）任务二：
根据以上调查情况，该校发出欣赏名人书信,用书信交流学习心得或生活感悟的倡议。
可是你班的张小华同学对此不感兴趣，仍热衷于聊QQ、玩微信、打电话，你怎么劝说他呢？
（4分）
二、现代文阅读（44分）
（一）阅读古诗，完成练习。
（5分）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
9.“乡书何处达？
归雁洛阳边”运用了________的修辞手法,全诗抒发了诗人___________之情。
（2分）
10.请简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”两句。
（3分）
（二）阅读《〈论语〉十二章》节选；完成练习。
（13分）
①曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎”
——《学而》
②子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”
——《为政》
③子曰：
“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！
”
——《雍也》
④子曰：
“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”
——《述而》
⑤子曰：
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”
——《子罕》
11.解释下面加线的词。
（4分）
（1）吾日三省吾身（）
（2）与朋友交而不信乎（）
（3）人不堪其忧（）
（4）饭疏食，饮水（）
12.将下列句子译成现代汉语。
（4分）
（1）温故而知新,可以为师矣。
（2）不义而富且贵，于我如浮云。
13.下面对选文理解与分析不完全正确的一项是（）（2分）
A.第①章讲的是学习态度，强调在学习中自我反省的重要性。
B.第②章讲的是学习方法，强调独立思考的必要性。
C.第③章讲的是人总要有点精神，为了自己的理想，要不断地追求，即使生活清苦也自得其乐。
D.第⑤章讲的是坚定的志向对人的重要性。
14.请谈谈你对“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”一句中“乐”的理解。
（3分）
（三）阅读下面的文字，完成练习。
（11分）
送春
宗璞
①说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了。
它们本是很单薄的，脆弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花。
可是开成一大片，就形成春光中重要的色调。
阴历二月，它们已探头探脑地出现在地上，然后忽然一下子就成了一大片。
一大片深紫浅紫的颜色，不知为什么总有点朦胧。
房前屋后，路边沟边，都让它们占据了，熏染了。
看起来，好像比它们实际占的地盘还要大。
微风过处，花面起伏，丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着，仿佛还要到别处去涂抹。
②没有人种过这花，但它每年都大开而特开。
童年在清华，屋旁小溪边，便是它们的世界。
人们不在意有这些花，它们也不在意人们是否在意，只管尽情地开放。
那多变化的紫色贯穿了我所经历的几十个春秋。
只在昆明那几年让白色的木香花代替了。
木香花以后的岁月，便定格在燕园，而燕园的明媚春光，是少不了二月兰的。
③许多人不知道二月兰为何花，甚至语文教科书的插图也把它画成兰花的模样。
兰花素有花中君子之称，品高香幽。
二月兰虽也有个兰字，可完全与兰花没有关系，也不想攀高枝，只悄悄从泥土中钻出来，如火如荼地点缀了春光，又悄悄落尽。
我曾建议一年轻画徒，画一画这野花，最好用水彩，用印象派手法。
年轻人交来一幅画稿，在灰暗的背景中只有一枝伶仃的花，又依照“现代”眼光，在花旁画了一个破竹篮。
④“这不是二月兰的典型姿态。
”我心里评判着。
二月兰是一大片一大片的，千军万马，身躯痩弱，地位卑下，却有持久的精神。
这是今春才悟到的。
⑤因为病，因为懒，常几日不出门。
整个春天花开花谢，来去匆匆，有的便不得见。
却总见二月兰不动声色地开在那里，似乎随时在等候，问一句：
“你好些了吗？
”
⑥又是一次小病后，在园中行走。
忽觉绿色满眼，已为遮蔽炎热做准备。
走到二月兰的领地时，不见花朵，只剩下绿色连到松墙，好像原有的一大张绚烂的色彩画，现在掀过去了，卷起来了，放在什么地方，以待来年。
⑦我知道，春归去了。
⑧在领地边徘徊了一会儿，忽然意识到二月兰的忠心和执着。
从春如十三女儿学绣时，它便开花，直到雨海风愁，春深春老。
它迎春来，伴春在，送春去。
古诗云“开到荼䕷花事了”，我始终不知荼䕷是个什么样儿，却亲见二月兰蓦然消失，是春归的一个征兆。
⑨迎春人人欢喜，有谁喜欢送春？
忠心的、执着的二月兰没有推托这个任务。
15..怎样理解画线句“说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了”？
（3分）
16.第③段中提到兰花，有什么作用？
（3分）
17.本文题目是“送春”却用较大篇幅写二月兰“声势最为浩大”这样写的作用是什么？
（3分）
18.下面对文章内容的理解和分析，正确的一项是（）（2分）
A.第③④段写作者不满意年轻画徒的画稿，是因为年轻画徒运用了现代派艺术手法来画兰花。
B.本文主旨主要是赞颂二月兰的坚韧和顽强。
C.第⑤段中说“春天花开花谢，来去匆匆”，是为了衬托二月兰具有“持久精神”，能尽情地开放。
D.“迎春人人欢喜，有谁喜欢送春？
忠心的、执着的二月兰没有推托这个任务”是说二月兰面对春天的离去十分欣喜和快乐，它准备迎接夏天的到来。
（四）阅读下面的文字，完成练习。
（15分）
为梦想拼尽全力
骊尘
①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。
在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了20分钟。
成绩出来，满分120分的英语我只考了89分。
老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。
②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。
那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：
我的运气怎么这么差?
A偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。
③进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。
尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。
论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。
每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羨慕之情。
④我的好朋友林悦就在实验班。
在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。
“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。
⑤高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上，点准时起床，洗漱完毕去操场跑完圈到教学楼，我总是最早到的那个人。
时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：
“闺女，今天早上又是第一个,好好加油！
”
⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来……
⑦一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。
班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。
那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。
随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。
⑧即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。
高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分。
手里紧紧攥着成绩单的我，B整颗心一下子透亮起来,一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快!
放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。
⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为身后我迈过的一道坎儿。
现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。
正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。
⑩在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。
因为，最努力的时候运气才最好。
（选自《文苑•破茧成蝶》，有删改）
19.文章写了一件什么事？
请用简洁的语言进行概括。
（3分）
20.结合语境品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。
（4分）
（1）……偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。
（2）—直蒙在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。
21.请从A、B两句中任选一句，作简要赏析。
（3分）
A.偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。
B.整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！
22.第⑤段中“楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼”这一情节能否删去？
为什么？
（3分）
23.文章最后一段说：
“最努力的时候运气才最好。
”你如何理解这句话的含义（2分）
三、写作（50分）
24.“陪伴”是什么？
陪伴是小时候，妈妈不离左右的呵护，是长大后面对困境时亲友的支持与关爱。
“陪伴”是什么？
陪伴是明月清风对人类的不离不弃，是琴棋书画对我们的紧紧相随。
“陪伴”是什么？
陪伴是我在爷爷身边的嘘寒问暖，是妈妈得病时我的悉心照料……请以《陪伴》为题目写一篇不少于，500字的文章。
要求：
文体不限，书写规范，不得抄袭，不能出现真实的姓名、校名等敏感信息。
参考答案：
一、1.C2.D3.D4.A
5.示例：
敬畏荒漠中的胡杨 坚韧刚强敬畏雷电中的海燕 自信乐观（2分）
6.B
7.
（1）秋风萧瑟
（2）小桥流水人家 古道西风瘦马（3）峨眉山月半轮秋（4）三人行 必有我师焉（每空1分,共6分，有错字该空不给分）
8.
（1）①某中学绝大部分学生从未写过信 ②随着年龄和知识的增长，尝试写信的学生越来越多（每点2分,共4分）
（2）示例：
张小华同学，传统书信能体现书写者的学养功底和气质风神，它饱含温情，蕴含着博大精深的中华文明。
（2分）作为当代中学生，我们有义务让这一传统文化发扬光大。
（2分）
二、
（一）9.设问（1分） 对家乡、亲人的思念（1分）
10.示例：
运用了拟人的修辞手法（1分），“生”“入”赋予“日”“春”人的情态（1分），生动形象地表现了自然理趣（1分）。
（二）11.
（1）自我检查、反省
（2）诚信 （3）能忍受（4）冷水（每小题1分,共4分，有错字该小题不给分）
12.
（1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借（这一点）当老师了。
（2）用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。
（2分）
13.A
14.“乐”字体现了安贫乐道的思想，即一个有理想、有道德的人不会为了物质享受而辛苦奔波，只要心中有梦想，即使是粗茶淡饭也可欣然下咽，（1分）体现了孔子对富足的精神世界的追求。
（2分）
（三）15.范围广，到处都是；（1分）开得迅猛，“忽然一下子就成了一大片”；（1分）色彩绚烂，“如火如荼”，“形成春光中重要的色调”。
（1分）
16.衬托二月兰“地位卑下”，不事张扬，不动声色，却能尽情地迎春、伴春、送春的特点。
（3分）
17.为二月兰后来蓦然消失，送春而去作铺垫，更显它忠心、执着的本质。
（3分）
18.C
（四）19.写了中考失利后，（1分）“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力。
（1分）终获成功的事。
（1分）（或：
写了“我”在中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力，最终赢得高考的事。
）
20.示例：
（1）“偷偷”是瞒着别人的意思，刻画出“我”不能进入实验班的委屈和不甘，（1分）同时也写出了“我”对进实验班既渴望又害怕别人知道的复杂心理。
（2）“割开”一词生动形象地写出了“我”经过努力取得优异成绩后,信心骤增的心理。
21.A.运用环境描写的方法，（1分）衬托出“我”中考失利后伤心、失落、沮丧的心境。
（2分）B.运用心理描写的方法，（1分）刻画出“我”高考成功后喜悦、激动、兴奋的心情。
（2分）
22.不能。
（1分）因为这一情节运用了细节描写（侧面描写）的方法，衬托出“我”的勤奋刻苦，（1分）如果删去，就不能突出“我”为梦想而拼尽全力的执着。
（1分）
23运气往往照顾那些努力付出的人，越是努力，运气越好。
（2分）
3、24.写作
例文：
陪伴
6月21日，日历上的这天被画上了一个红色五角星，中考倒计时0天。
我背起书包，正待出门，目光不经意地扫过桌上的一把白扇，略有些浮躁的心瞬间沉寂下来，连目光也变得温和了许多.....
我还记得那年爸爸抱着小小的我，在草丛中玩耍，缤纷的色彩映在我的白裙上，细细碎碎地铺开，渲染成一幅浓描淡抹的水墨画。
我旋转着，太阳光照射在我身上，那白裙闪着金色的光芒。
爸爸陪在我身旁，目光柔和，笑容温暖，他在说：
“爸爸永远陪伴着你。
”
我还记得那年，爸爸要去外地工作，临走时，将这把白扇郑重地交到我的手上，扇子很独特，扇面的白纸已有些发黄，正面用笔墨写着苍劲的“天道酬勤”四个字——据说是爷爷的爷爷写的，背面却是一片空白，爸爸对我说：
“这是爸爸的传家宝!
爸爸不能一直陪伴在你身边了，那就让这把扇子代替我吧，你想爸爸的时候，看看扇子，就知道爸爸也在想你啦!
上面的‘天道酬勤’就是我想对你说的，爸爸的爱一直陪伴着你哦。
”我怔怔地拿着扇子，眼里噙满泪水。
我还记得那年夏日，我坐在树下看书，拿起扇子轻轻摇，阳光透过叶间的缝隙斑驳地照在扇子上，像极了那年我身上白裙闪耀的光芒，我扬起头，不禁想到：
爸，您还好吗?
女儿很想您呢，您一定也在祝福女儿吧!
一阵风儿吹来，树叶“沙沙”响个不停，我知道那是思念的声音。
我还记得昨天，我正端详着那把白扇，爸爸打电话过来，他用快活的语调说：
“明天该中考了吧，要加油哦!
”我望着手中的扇子，喃喃道：
“谢谢你，代替爸爸陪伴在我身边，让我感到真的很温暖....
我把潮水般涌来的回忆折叠起来，收藏在心底，收起目光，昂头走了出去，奔赴考场。
爸，虽然您此刻并不在我身边，但是女儿知道，您一直关注着我，您的爱一直陪伴着我，伴我走过无数的日子，战胜无数坎坷挫折。
未来还有那么多的不确定，不过,我不会畏惧夜晚的黑暗，更不会惊恐迎面而来的挑战，因为有您的爱陪伴着我！
爸，谢谢您的陪伴，让我一路不再孤单，温暖相随，有爱为伴！
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