小学合唱兴趣小组活动记录.docx
《小学合唱兴趣小组活动记录.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学合唱兴趣小组活动记录.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学合唱兴趣小组活动记录
象洞中心学校合唱兴趣小组
(2013-2014学年第二学期)
活
动
记
录
象洞中心学校合唱兴趣小组活动计划
一、指导思想
为了全面推行素质教育,丰富学生的校园文化生活,启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展,营造和谐的校园文化氛围,特成立学校合唱兴趣小组。
二、学生情况分析
合唱兴趣小组的成员来自四五六年级,小学生在音乐修养还比较差,声音的艺术性训练起来比较有难度,这就要求教师要多与学生交流,制定与学生的审美能力相符的歌曲。
我打算在这个学期能基本统一学生的声音,提高他们的音色及乐感。
三、活动设想、措施
1.基本功训练
教给学生科学的发声方法,训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
2.学生艺术修养的培养
通过学习艺术歌曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
能够辨别什么样的音乐是好的,什么音乐是不好的,培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。
3.声部和谐训练
由于小学生的年龄比较小,声音的自我控制力比较差,所以分声部的训练难度比较大,所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。
4.扩大知识范围开阔眼界
定期给学生欣赏中外合唱的名曲,以及名师的讲解,开阔学生的眼界。
四、训练方法
训练为了提高,提高为了表现;训练要有手段。
合唱的基础在于提高声部的齐唱能力,声部的基础在于提高个人的基本功,为了巩固中声区,解决用声上的响而不噪,轻而不虚,高而不挤,低而不压,做到合唱声音上的谐调,平衡统一,必须进行一些必要的集体训练。
然后再逐步过度到音准、节奏,扩大音域,咬字、吐字,幅度变化等方面的训练。
1.声音的训练
(1)、呼吸。
(2)、声音位置(3)、直声训练
2.音准训练
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。
多声部
合唱的音准训练较为复杂。
3.寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
(1)、胸音训练
(2)、头音训练
4.合唱表现的四种手段。
(1)、连唱
(2)、跳唱(3)、强而有弹性(4)、不连不跳。
5.节奏训练。
音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。
6.咬字与吐字的训练。
以字带声,以情带声,字正腔圆是我国民族传统的唱法。
它讲究字清意深情自真。
通过一年的训练,学生在音色、音准、声音的控制以及演唱的姿势、技巧都有明显的进步,我希望在这学期能有进一步的突破!
五、进度安排
二月份教学:
常规训练。
第一周:
培养学生学习合唱的兴趣,建立训练常规。
第二周:
发声训练,学习和巩固正确、科学的合唱方法(例如站姿,坐姿,口型,表情)。
第三周:
复习简单的发声训练(连音、跳音)
第四周:
复习处理作品《团结就是力量》。
三月份教学:
训练发声技巧。
第一周:
发声训练(连音、跳音)复习《娃哈哈》。
第二周:
发声训练(难度适当增加的连音、跳音)。
第三周:
处理巩固轮唱《保卫黄河》,并表演。
第四周:
发声训练。
四月份教学:
排练作品。
五月份教学:
作品处理及汇报几首较完整的合唱曲目。
计划选排合唱曲目:
《啊哩哩》、《团结就是力量》、《保卫黄河》、《铃儿响叮当》。
合唱兴趣小组活动记录
时间
第周
地点
音乐教室
组别
合唱兴趣小组
指导老师
参加人数
教具
钢琴多媒体
教学
内容
使学生学会基本发声、演唱方法,能较完整地、有一定乐感地演唱歌曲
活
动
过
程
1、点名。
2、提出要求(纪律)。
3、发声练习(学习)。
4、讲述唱歌要领,歌唱练习。
5、小结。
活动
效果
学习发声练习,效果较好。
合唱兴趣小组活动记录
时间
第周
地点
音乐教室
组别
合唱兴趣小组
指导老师
参加人数
教具
钢琴多媒体
教学
内容
基本吐字,咬字、小跳练习、大跳练习。
活
动
过
程
1、基本功训练.
2、教师教学生基本吐字,咬字、小跳练习、大跳练习。
3、通过不同的发声练习来规范学生的声音。
4、训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
5、整体掌握本首歌曲《团结就是力量》。
活动
效果
学习发声吐字,咬字练习,效果较好。
合唱兴趣小组活动记录
时间
第周
地点
音乐教室
组别
合唱兴趣小组
指导老师
参加人数
教具
多媒体钢琴
教学
内容
《飞来的花瓣》
活
动
过
程
1、以欣赏为主,调动学生积极性。
2、静心欣赏,共同探讨,取长补短。
3、让学生自己体会声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
4、训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
5、通过不同的发声练习来规范学生的声音
活动
效果
让学生自己体会声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
合唱兴趣小组活动记录
时间
第周
地点
音乐教室
组别
合唱兴趣小组
指导老师
参加人数
教具
钢琴多媒体
教学
内容
《阿哩哩》
活
动
过
程
1、基本功训练。
2、教师教学生基本吐字,咬字、小跳练习、大跳练习。
3、通过不同的发声练习来规范学生的声音。
4、训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
5、整体掌握本首歌曲。
活动
效果
学习发声吐字,咬字练习,运用到歌曲中效果较好。
合唱兴趣小组活动记录
时间
第周
地点
音乐教室
组别
合唱兴趣小组
指导老师
参加人数
教具
钢琴多媒体
教学
内容
学习二声部轮唱《团结就是力量》
活
动
过
程
1、点名。
2、提出要求。
3、发声练习。
4、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。
5、描述音乐表现的不同情感。
活动
效果
学习发声吐字,咬字练习,运用到歌曲中效果较好。
合唱兴趣小组活动记录
时间
第周
地点
音乐教室
组别
合唱兴趣小组
指导老师
参加人数
教具
钢琴多媒体
教学
内容
欣赏广场版《淅河之歌》学习a的发声
活
动
过
程
1、以欣赏为主,调动学生积极性。
2、静心欣赏,共同探讨,取长补短。
3、让学生自己体会声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
4、训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
5、通过不同的发声练习来规范学生的声音。
活动
效果
以欣赏为主,调动学生积极性。
效果较好。
合唱兴趣小组活动记录
时间
第周
地点
音乐教室
组别
合唱兴趣小组
指导老师
参加人数
教具
多媒体钢琴
教学
内容
合唱练习《团结就是力量》
活
动
过
程
1、进一步培养兴趣。
2、以欣赏为主,调动学生积极性。
4、讲述唱歌要领,歌唱练习《团结就是力量》。
5、小结。
活动
效果
学习发声吐字,咬字练习,运用到歌曲中效果较好。
合唱兴趣小组活动记录
时间
第周
地点
音乐教室
组别
合唱兴趣小组
指导老师
参加人数
教具
钢琴多媒体
教学
内容
合唱练习《团结就是力量》
活
动
过
程
1、基本功训练.
2、教师教学生基本吐字,咬字、小跳练习、大跳练习。
3、进一步培养兴趣,调动学生积极性。
4、讲述唱歌要领,歌唱练习《团结就是力量》,加些动作表演。
5、小结。
活动
效果
学习表演唱,学生较感兴趣。
合唱兴趣小组活动记录
时间
第周
地点
音乐教室
组别
合唱兴趣小组
指导老师
参加人数
教具
钢琴多媒体
教学
内容
合唱练习《没有共产党就没有新中国》
活
动
过
程
1、进一步培养兴趣。
2、以欣赏为主,调动学生积极性。
3、基本功训练。
4、教师教学生基本吐字,咬字、小跳练习、大跳练习。
5、进一步培养兴趣,调动学生积极性。
活动
效果
学习表演唱,学生较感兴趣。
合唱兴趣小组活动记录
时间
第周
地点
音乐教室
组别
合唱兴趣小组
指导老师
参加人数
教具
钢琴多媒体
教学
内容
合唱练习《没有共产党就没有新中国》
活
动
过
程
1、基本功训练。
2、教师教学生基本吐字,咬字、小跳练习、大跳练习。
3、进一步培养兴趣,调动学生积极性。
4、讲述唱歌要领,歌唱练习《没有共产党就没有新中国》,加些动作表演。
5、小结。
活动
效果
学习表演唱,学生较感兴趣。
合唱兴趣小组活动记录
时间
第周
地点
音乐教室
组别
合唱兴趣小组
指导老师
参加人数
教具
钢琴多媒体
教学
内容
小合唱《梦见毛主席》
活
动
过
程
1、进一步培养兴趣,学习“啊”和“依”的发声。
2、以欣赏为主,调动学生积极性。
3、培育学生热爱自然、乐观自信的生活态度,并能在歌声和面部表情中表现出来。
4、歌声整齐,吐字清晰灵巧,合唱初步和谐。
5、背唱这首歌曲。
活动
效果
学习新的发音方法,学习较认真,效果良好。
合唱兴趣小组活动记录
时间
第周
地点
音乐教室
组别
合唱兴趣小组
指导老师
参加人数
教具
钢琴多媒体
教学
内容
合唱《欢聚一堂》
活
动
过
程
1、点名
2、播放范唱录音(合唱)。
学生随录音轻轻唱歌词,注意第2、4、6小节中弱起的词句。
3、完全采用听唱法来学习合唱是很困难的,效果也不会好,因为学生们很难从两个声部中分辨出第二声部来,大多跟着第一声部跑。
所以教师在教唱第二乐段(合唱部分)时须重点教唱第二声部,在基础较好的班级中,可以先教歌谱,再教歌词。
还应注意用1=D的调高,不要用l=F。
4、再次欣赏歌曲的范唱,要求学生特别注意合声部分,并努力向录音里的效果靠拢。
5、整体练习、逐步做到感情投入,表情愉快,吐字清晰、合唱和谐,并能初步背唱。
活动
效果
学习有感情的演唱方法,学习较认真,效果良好。
合唱兴趣小组活动记录
时间
第周
地点
音乐教室
组别
合唱兴趣小组
指导老师
参加人数
教具
钢琴多媒体
教学
内容
音乐活动《欢聚一堂》
活
动
过
程
1、熟练地演唱《欢聚一堂》,合唱更加和谐动听。
2、在分组合作表演《欢聚一堂》时充满自信,配合好。
3、用歌声、器乐、动作参与表演,感受集体学习音乐的愉悦。
4、部分学生歌唱,部分学生伴奏(课堂乐器和打击乐器),部分学生表演,掀起高潮,但要注意防学生因情绪兴奋而使歌声喊叫,要引导学生做到情绪热烈,歌声优美。
5、学生在音乐活动中积极参与,用打击乐器伴奏是有创造性。
活动
效果
学习有感情的演唱方法,学习较认真,效果良好。
合唱兴趣小组活动记录
时间
第周
地点
音乐教室
组别
合唱兴趣小组
指导老师
参加人数
教具
钢琴多媒体
教学
内容
《十送红军》
活
动
过
程
1、用深情、优美的歌声表现《十送红军》,做到四声部合唱声音谐和。
2、初步了解民族乐器唢呐,对优秀的民间器乐作品产生兴趣,对民间的艺术家产生敬重之情。
3、通过讨论,在进一步理解歌曲内涵的基础上加深对环境保护的认识,知道人与自然和谐相处的重要性。
4、对《十送红军》歌词和曲谱有较深入的理解,演唱时声情并茂,四声部合唱声音谐和、动人。
5、《十送红军》四声部合唱时,声部准确,声音谐和。
活动
效果
理解歌曲情感,并有感情的演唱,学习较认真,效果良好。
合唱兴趣小组活动记录
时间
第周
地点
音乐教室
组别
合唱兴趣小组
指导老师
参加人数
教具
钢琴多媒体
教学
内容
合唱指挥训练
活
动
过
程
1、基本功训练。
2、教师教学生基本吐字,咬字、小跳练习、大跳练习。
3、在欣赏生动形象的器乐曲中获得乐趣、更加热爱音乐。
4、在欣赏器乐曲的过程中能逐步注意节奏、速度、力度等音乐表现要素对于塑造音乐形象的作用。
5、通过模仿学习创编,培育求新求异思维,对创编感到兴趣。
活动
效果
学生学习积极性高,效果好。
合唱兴趣小组活动记录
时间
第周
地点
音乐教室
组别
合唱兴趣小组
指导老师
参加人数
教具
钢琴多媒体
教学
内容
《十送红军》
活
动
过
程
1、点名
2、提出要求
3、发声练习
4、讲述唱歌要领,歌唱练习《让我们荡起双桨》,加表演
5、小结
活动
效果
理解歌曲情感,并有感情的演唱,学习较认真,效果良好。
合唱兴趣小组活动记录
时间
第周
地点
音乐教室
组别
合唱兴趣小组
指导老师
参加人数
教具
钢琴多媒体
教学
内容
欣赏《天路》
活
动
过
程
1、以欣赏为主,调动学生积极性
2、聆听《天路》这首合唱曲,体验音乐作品的音乐情感,培养学生的创造意识和想象力。
3、在参与活动的过程中,激发学生对民族音乐的热爱。
4、了解作品的结构.音色特点及其表现力。
5、实物投影仪、录音机、唢呐、钢琴。
活动
效果
理解歌曲情感,并有感情的演唱,效果良好。
合唱兴趣小组活动记录
时间
第周
地点
音乐教室
组别
合唱兴趣小组
指导老师
参加人数
教具
钢琴多媒体
教学
内容
欣赏《天路》
活
动
过
程
1、点名。
2、教师教学生基本吐字,咬字、小跳练习、大跳练习
3、熟悉作品的旋律,感受其风格,并能随音乐哼唱。
4、知道中国民族乐器琵琶,并能听辨其音色。
5、在参与活动的过程中,激发学生对民族音乐的热爱。
活动
效果
理解歌曲情感,并有感情的演唱,学习较认真,效果良好。
合唱兴趣小组活动记录
时间
第周
地点
音乐教室
组别
合唱兴趣小组
指导老师
参加人数
教具
钢琴多媒体
教学
内容
欣赏《红色娘子军》
活
动
过
程
1、点名
2、通过小组学习和教师指导学习等方式,正确掌握歌曲的旋律、节奏,培养学生演唱二声部合唱的能力。
3、感受切分节奏,并在教师的指导下,把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表达出来。
4、通过学唱歌曲,感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的情绪。
5、感受体验歌曲活泼的情绪。
活动
效果
理解歌曲情感,学习较认真,效果良好。
合唱兴趣小组活动记录
时间
第周
地点
音乐教室
组别
合唱兴趣小组
指导老师
参加人数
教具
钢琴多媒体
教学
内容
欣赏《红色娘子军》有表情演唱
活
动
过
程
1、欣赏歌曲《红色娘子军》。
2、继续学习歌曲《红色娘子军》。
3、在教师的指导下,丰富学生的情感体验,引导学生创造性地表现歌曲。
4、了解、感受中不同风格的同一题材和体裁的
5、分小组讨论,创编歌曲的力作,探讨三角铁的敲击放法。
6、放音乐,有表情演唱,部分同学表演,打三角铁,老师随学生一起表演。
活动
效果
理解歌曲情感,并有感情的演唱,学习较认真,效果良好。
合唱兴趣小组活动记录
时间
第周
地点
音乐教室
组别
合唱兴趣小组
指导老师
参加人数
教具
钢琴多媒体
教学
内容
欣赏《保卫黄河》
活
动
过
程
1、聆听《保卫黄河》
2、通过小组学习和教师指导学习等方式,正确掌握歌曲的旋律、节奏,培养学生演唱二声部合唱的能力。
3、提问上次活动内容。
4、通过学唱歌曲,感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲激昂的情绪。
5、布置作业。
活动
效果
理解歌曲情感,并有感情的演唱,学习较认真,效果良好。
合唱兴趣小组活动记录
时间
第周
地点
音乐教室
组别
合唱兴趣小组
指导老师
参加人数
教具
钢琴多媒体
教学
内容
表演唱《保卫黄河》
活
动
过
程
1、听录音范唱《保卫黄河》。
2、继续学习歌曲《保卫黄河》。
3、在教师的指导下,丰富学生的情感体验,引导学生创造性地表现歌曲。
4、了解、感受不同风格的同一题材和体裁的不同风格。
5、听老师弹琴,学生拍节拍小声跟唱。
活动
效果
理解歌曲情感,学习较认真,效果良好。
合唱兴趣小组活动记录
时间
第周
地点
音乐教室
组别
合唱兴趣小组
指导老师
参加人数
教具
钢琴多媒体
教学
内容
表演唱《保卫黄河》
活
动
过
程
1、点名
2、通过欣赏《保卫黄河》,正确掌握歌曲的旋律、节奏,培养学生演唱二声部合唱的能力。
3、感受切分节奏,并在教师的指导下,把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表达出来。
4、通过学唱歌曲,感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的情绪。
5、听老师弹琴,边唱边看图、做动作,用动作帮助记忆。
活动
效果
理解歌曲情感,并有感情的演唱,边唱边看图、做动作,学习较认真,效果良好。
合唱兴趣小组活动记录
时间
第周
地点
音乐教室
组别
合唱兴趣小组
指导老师
参加人数
教具
多媒体
教学
内容
欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》
活
动
过
程
1、点名
2、提出要求
3、发声练习
4、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。
5、描述音乐表现的不同情感。
活动
效果
绝大部分学生能够感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。
合唱兴趣小组活动记录
时间
第周
地点
音乐教室
组别
合唱兴趣小组
指导老师
参加人数
教具
多媒体
教学
内容
《铃儿响叮当》
活
动
过
程
1、进一步培养兴趣
2、以欣赏为主,调动学生积极性
3、培育学生热爱自然、乐观自信的生活态度,并能在歌声和面部表情中表现出来。
4、歌声整齐,吐字清晰灵巧,合唱初步和谐。
5、背唱这首歌曲。
活动
效果
培育学生热爱自然、乐观自信的生活态度,并能在歌声和面部表情中表现出来,效果较好。
合唱兴趣小组活动记录
时间
第周
地点
音乐教室
组别
合唱兴趣小组
指导老师
参加人数
教具
多媒体
教学
内容
《铃儿响叮当》
活
动
过
程
1、点名
2、播放范唱录音(合唱)。
学生随录音轻轻唱歌词,注意第2、4、6小节中弱起的词句。
3、完全采用听唱法来学习合唱是很困难的,效果也不会好,因为学生们很难从两个声部中分辨出第二声部来,大多跟着第一声部跑。
所以教师在教唱第二乐段(合唱部分)时须重点教唱第二声部,在基础较好的班级中,可以先教歌谱,再教歌词。
还应注意用1=D的调高,不要用l=F。
4、再次欣赏歌曲的范唱,要求学生特别注意合声部分,并努力向录音里的效果靠拢。
5、整体练习、逐步做到感情投入,表情愉快,吐字清晰、合唱和谐,并能初步背唱。
活动
效果
整体练习、逐步做到感情投入,表情愉快,吐字清晰、合唱和谐,并能初步背唱。
合唱兴趣小组活动记录
时间
第周
地点
音乐教室
组别
合唱兴趣小组
指导老师
参加人数
教具
多媒体
教学
内容
活
动
过
程
活动
效果