中考英语知识点汇总.docx
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中考英语知识点汇总
2019中考英语知识点汇总
【篇一：
直接引语怎样变为间接引语】
窗体顶端直接引用别人原话，叫直接引语。
用自己的话转述别人的话，叫间接引语。
间接引语常用宾语从句表达。
直接引语前后要用引号，间接引语不用引号。
HeSaid：
"Ihaveseenthefilm." 他说：
"我已经看过这部*。
"（直接引语）
Hesaidthathehadseenthefilm. 他说他已经看过这部*了。
（间接引语）
怎样把直接引语改为间接引语?
1.根据意思改变人称。
如：
Theysaid,"Wearebusynow." （直接引语）
Theysaidthattheywerebusythen. （间接引语）
一般来说第三人称代词常常不变，第一人称一般变为第二人称。
2.若主句的谓语是过去时态，直接引语改为间接引语时，要调整时态。
直接引语 间接引语
现在时 过去时
过去时 过去完成时（少数不变）
现在完成时 过去完成时
现在实行时 过去实行时
一般将来时 过去将来时
过去完成时 不变
现在完成实行时 过去完成实行时
由上述内容可知，时态的变化都是由现在的某个时态而变成了达去的某个时态。
要特别注意，客观真理以及过去完成时在改为间接引语时，不需作时态调整。
3.指示代词，进间状语也要作调整。
直接引语 间接引语
this that
these those
now then
today thatday
tonight thatnight
tomorrow thenext（following）day（month,year）
yesterday thedaybefore
yesterdayafternoon theafternoonbefore
lastyear（month） theyear（month）before
ago before
here there
注：
动词（come）也常变为go
4.若直接引语为陈述句，改为间接引语时，用连词that引导（口语中常省略），其它作相对应的变化。
Hesaid,"I'vejustgotaletterfrommysister."
Hesaidhehadjustgotaletterfromhissister.
需要说明的是，若引号里是两句话，改为间接引语后，第二句前也要用that连接起来。
"Hewashereafewweeksago,andhecameagainyesterday."shesaid.
Shesaidthathehadbeenthereafewweeksbefore,andthathehadcomeagainthedaybefore.
5.若直接引语为一般疑问句（原为倒装语序），改为间接引语时要用陈述句的语序而且还要加连词if或whether引出。
注意whether后还可跟or或ornor，但if不能。
Whether可用在介词后或带to的不定式前面，而if不能。
但若宾语从句为否定句时，常用if而不用whether。
Heasked,"Areyouateacherorastudent?
"
HeaskedmewhetherIwasateacherorastudent.
注：
如果主句中的谓语为said，改为间接引语时要用asked，无间接宾语，要适当加一个me，us，him等。
如：
Hesaid,"Areyouready?
"
HeaskedmeifIwasready.
6.若直接引语为特殊疑问句，间接引语就要使用疑问词引出，而且要用陈述句语序。
"Whatareyoudoinghere?
"theguardsaidtous.
Theguardaskeduswhatweweredoingthere.
7.当直接引语为祈使句时，间接引语要改为带复合宾语（宾语+宾语补足语）的句子，宾补用不定式表示。
即：
ask（tell,order,beg,etc）someone（not）todosomething。
注意不要用said。
"Don'tmentionitagain,"thesaidtoherhusband.
SheaskedherhusbandnottomentionitagainUID303
【篇二：
英语八类基础句型】
1“主语+谓语”（即“主谓”句型）
这个句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：
TheyarrivedinHarbinyesterdaymorning。
分析：
“they”（主语）“arrived”（谓语）。
2“主语+谓语+宾语”（即“主谓宾”句型）
这个句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人
或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：
IstudyEnglish。
分析：
“I”（主语）“study”（谓语动作）“English”（宾语即动作涉及的对象）。
3“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”（即“主谓双宾”句型）
这个句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁（间接宾语为人）做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：
OurteachertaughtusEnglish。
分析：
“ourteacher”（主语）“教”（谓语动作）“us”（间接宾语）“English”（直接宾语）。
4“主语+谓语+宾语+宾语补足语”（即“主谓宾补”句型）
这个句型说明“某人或某物要求（使、让）某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例：
Heaskedhertogothere。
分析：
“he”（主语）“asked”（谓语动作）“her”（宾语即动作涉及的对象）“togothere”（补语—补充说明宾语做什么）。
5“主语+系动词+表语”（即“主系表”句型）
这个句型用以说明“某人（某物、某事、某种概念）具有什么特征或处于什么状态”。
汉语的“是”字结构属于这个英语句型的形式之一。
常用的联系动词有be，keep，lie，remain，stand，become，fall，get，go，grow，turn，look，feel，seem，smell，sound，taste，等。
例：
Iamateacher。
我是一名老师
分析：
“I”（主语）“am”（系动词）“ateacher”（表语—即表明主语的身份）。
6“There+be+主语+…”（即“存有”句型）
这个句型用以说明“在某地或某时存有某人或某物”。
例：
Thereisabirdinthetree。
在树上有一只鸟。
分析：
“inthetree”（地点）“thereisabird”（存有物）。
7比较句型
这个句型用以比较物质甲与乙之间的异同。
1）原级比较：
…as+形容词/副词原级+as…;…as+形容词+名词+as…
例：
HeisasrichasJohn。
他和约翰一样富有。
例：
Hehasasmuchmoneyasshedoes。
他和她的钱一样多
2）比较级：
…+形容词/副词比较级+than…
例：
Sheismorecarefulthanhe。
她比他细心多了。
3）级：
the+形容词/副词级+（单数名词或one）+{of（among）+人或物}/{in+场所}
例：
Heisthetallestintheclass。
他是班上的。
8“it+is/was+形容词+todo/that从句”（即评价句型）
这个句型用于说明“做某一动作或事情属于什么性质或具有什么特征”。
即对某一动作或事情实行评价。
（这里it是形式主语，真正的主语是todo结构或that从句）
例：
Itisimportanttolearnaforeignlanguage。
学习一门外语很重要。
分析：
本句重在说明“学习一门外语”（tolearnaforeignlanguage）这个动作的性质是“重要的”。
【篇三：
现在完成时的六个要点】
一、弄清基本构成方法
现在完成时由“have/has+过去分词”构成。
其中的have/has为助动词，构成疑问句时，可将其提前;构成否定句时，可直接在其后加not。
二、掌握两种主要用法
现在完成时主要有两种用法，一种是已完成用法，也叫影响性用法;另一种是未完成用法，也叫持续性用法。
两种用法的特点是：
1.已完成用法（影响性用法）：
该用法的现在完成时表示一个过去发生的动作在过去已经完成，并且这个过去发生并完成的动作对现在有影响或结果，同时说话强调的或感兴趣的就是这个影响或结果。
如：
Shehasleft.她离开了。
（对现在的影响或结果：
她现在不在这儿。
）
Hasshefoundhercarkey?
她找到她的车钥匙了吗?
（对现在的影响或结果：
她能开她的车了吗?
）
Ihavefinishedmywork.我的工作做完了。
（对现在的影响或结果：
现在我没事了。
）
Hehaseatennothingtoday.他今天什么也没吃。
（对现在的影响或结果：
他现在一定很饿。
）
2.未完成用法（持续性用法）：
该用法的现在完成时表示一个过去发生的动作并未在过去完成，而是一直持续到现在，并且有可能继续下去（也可能到此结束）。
如：
Howhaveyoubeen?
你近来怎样?
Shehasbeenateacherfor20years.她已当了20年的老师。
Howlonghaveyoulivedhere?
你在这里住了多久了?
Theyhavebeenmarriedfortenyears.他们结婚已经10年了。
I’veknownherforalongtime.我理解她很长时间了。
注：
除以上用法外，现在完成时还可表示过去的重复动作甚至将来动作。
如：
Hehasalwaysgonetoworkbybike.他总是骑自行车上班。
I’llgotobedwhenI’vefinishedmyhomework.我做完作业后就*睡觉了。
三、注意通常连用的副词
现在完成时通常连用的副词有already,never,ever,just,before,recently等。
如：
Wehavefinishedourworkalready.我们已经完成了工作。
Hehasneverdrivenacarbefore.他过去从未开过车。
Haveyoueverbeenateacher?
你当过教师吗?
She’sjustbeentoaparty.她刚参加一个晚会回来。
I’vejusthadsomephotostaken.我刚照了几张相。
但是，若不强调动作对现在的影响，这些副词也可用一般过去时。
如：
HejustarrivedinJapan.他刚到日本。
Suchthingsdidn’thappenbefore.那样的事以前没有发生过。
Ihearthathewentabroadrecently.我听说他最近出国了。
【篇四：
不定式】
不定式省to有四种情况：
使役动词let,have,make等后接不定式。
如：
Lethimgo!
让他走!
wouldrather，hadbetter后。
如：
Youhadbetterstayathome.你呆在家里。
Why.../whynot...后。
如：
WhynothaveagoodrestonSunday?
为什么星期天不好好休息一下呢?
感官动词see,watch,lookat,hear,listento,smell,feel,find等后作宾补，省to。
如：
Isawhimdance.我看见他跳舞。
注意：
这些情况在被动句中可千万不可省to哟!
如：
Thebossmadethemworkthewholenight.变成被动句：
Theyweremadetoworkthewholenight.
不定式的特殊用法：
It与不定式：
动词不定式能够做主语，但如果动词不定式太长，显得头重脚轻的，那么我们就可用形式主语it代替，而把真正主语（即不定式）放于句尾。
如：
ItisnotdifficultformetostudyEnglishwell.（对我来说学好英语是可能的。
）
不定式还能够充当句子的宾语，但有些动词，如find，think，believe等，在语法上不能接受不定式作宾语，只有用it作形式宾语，从而把动词不定式置于句尾。
这样的不定式可继续充当其宾语的作用。
如：
Ifounditdifficulttofallasleep.我发现很难入睡。
还有一点：
动词不定式，还可用在how，when，where，what，which等疑问代词或副词之后，与其共同作宾语。
如：
Idon'tknowhowtouseacomputer.我不知道怎样使用电脑。
too...to...和enough...to：
too...to表达"太...一致于不能..."。
enough...to表达"足以..."。
这两个词组的用法用两个例子就能够说清楚了。
【篇五：
八大时态】
一般现在时：
常与always,often,sometimes,everyday连用，表示习惯或经常反复发生的动作或存有的状态。
提醒你当第三人称单数做主语时，别忘了动词的变化。
注意：
象"地球大，月亮小"等客观真理、事实一定用一般现在时。
现在实行时：
要注意其构成：
由be+动词+ing,表示说话时正在实行的动作。
如：
We'restudyingnow.我们现在正在学习。
一般过去时：
表示过去某个时间发生的动作或存有的状态，常与yesterday,lastyear,in1949,twoyearsago,等表示过去时间的状语连用。
注意：
Weoftenwenttodancelastsummer.有的同学一见到often就想到用一般现在时，其实因为后面有表示过去时间的lastsummer,所以要用过去式，千万别误用了，切记，切记。
过去实行时：
显然过去实行时表示过去某一时刻正在做什么，常和特定的时间状语如atthattime，atsixyesterday，atthatmoment，whenhecamein等连用。
如：
Whenheknockedatthedoor,hismotherwascooking.
一般将来时：
表示将要发生的动作或存有的状态，常与表示将来时间状语如nextyear,tomorrow等连用。
注意：
在Willyou....?
问句中，回答必须是Yes,Iwill.或No,Iwon't而不能用Yes,Ishall.No,Ishan't.来回答过去将来时：
过去将来时不能够单独使用，它一般在宾语从句中作间接引语，表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存有的状态。
如：
TheytoldmethattheywouldgotoworkinGuangdong.
现在完成时：
顾名思义，现在完成时表示的是已经完成的动作，但动作造成的影响还在，常被just,already,yet等副词修饰。
如：
HehasalreadygonetoTianjin.对现在造成的影响是他已经不在这儿了。
现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在，常带有for或since等表示一段时间的状语。
如：
MrWanghaslivedheresince1983.表示说话前发生过一次或多次的动作，我们常用"过"来表示，常带有twice,once,ever,never等时间状语。
如：
I'veneverseenthatfilm.
过去完成时：
我们能够用"过去的过去"来概括过去完成时，表示过去某一时刻或某一动作之前已经完成了的动作，通常与by,before等构成的短语或when,before,after引导的从句连用。
也可表示过去某一时间开始，一直延续到过去另一时间的动作，常和for或since构成的时间状语连用。
用法和现在完成时大致相同，只不过又向前推了一个时态。
【篇六：
连词】
并列连词引导两个并列的句子。
both...and：
表示"两者都...".注意：
当both...and连接主语时，后面动词一般要用复数。
notonly...butalso：
"不但...而且..."。
注意：
后面动词采用就近原则,与butalso后的词保持一致。
either...or：
"或者...或者..."。
注意谓语动词采用就近原则。
如：
EitheryouorIamwrong.
neither...nor：
"既不...也不..."是"either...or"的否定形式。
谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致如：
Neitheryounorheisright.。
or的用法：
意思为"否则"。
如：
Imustworkhard,orI'llfailintheexam.（我必须好好学习，否则我会考不及格了。
）lianci
【篇七：
动词语态】
和时态一样，语态也是动词的一种形式，用来说明句中主语和谓语的关系。
如果动作由主语执行，就可使用主动语态，如果主语不是由主语执行，主语是动作的承受者，则可使用被动语态。
由此我们能够看出英语动词有两种语态：
主动语态和被动语态。
被动语态：
表示主语是动作的承受者，什么事情被主语做。
被动语态的构成和形式被动语态由"助动词be+及物动词的过去分词"构成，一定要记住是及物动词。
助动词必须与主语的人称和数一致，注意要与我们前一讲学过的八个时态配合使用。
适合被动语态的情况：
不知道动作由谁发出，或因为某种原因没有必要说明谁发出动作。
如：
Thistableismadeofwood. 需要突出或强调动作的承受者时，如：
Thisparkwasbuiltforchildren.
注意：
主动句中的主语如果是people，they，somebody等含糊的表示"人或人们"，没有确指执行者是谁，为被动句时，通常省略"by+执行者"。
如：
Thedoorwasopenedsecretly.Butnobodycamein.
注意：
在主动句里,不定式在make，see，hear等动词后面作宾语补足语时都不带to，但变成被动句时，后面的不定式都需带to。
如：
Hewasmadetodothatwork.
主动语态不能变被动语态的情况：
学了被动语态，别以为主动句和被动句能够随意转换，千万要注意呀!
有些主动语态不能转换成被动语态。
当宾语是反身代词时,如：
Youshouldtakecareofyourself. 当谓语是表状态的而不是表具体动作的及物动词时，如：
Doestheskirtsuityou?
【篇八：
Therebe句型】
Therebe句型的基本用法是表示“某地（或某时）有某人（或某物）”，其形式为“Therebe+代词或名词（短语）+地点/时间状语”。
这里there是引导词，没有词义，be是谓语动词，代词或名词（短语）是主语。
be要与主语保持人称和数的一致。
否定句是在be后加not;一般疑问句是将be放在句首;反意疑问句中的简短问句是由“be（或其否定式）+there”构成。
例如：
1.Thereisadeskandtwochairsintheroom.（紧挨着be动词的主语是adesk，是单数，故be的形式要用is）当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。
意思为"某地有某人或某物"。
Thereisaneraserandtwopensonthedesk.桌子上有一块橡皮和两支钢笔。
（4）如果名词是不可数名词，用：
Howmuch+不可数名词+isthere+地点状语?
Howmuchwateristhereinthecup?
杯中有多少水?
2.Therearen'ttwochairsandadeskintheroom.（否定句）
3.Isthereanythingwrongwithyourears?
（Yes，thereis./No，thereisn't.）
4.Therewasn'tameetingyesterday，wasthere?
（反意疑问句）
除此之外，还有一个重要句式“有某人在做某事”，要用“Therebe+sb.+doingsth.+地点/时间状语”。
例如：
Thereareseveralchildrenswimmingintheriver.河里有几个孩子在游泳。
Therebe结构中常见的时态有如下几种情况：
通过上表可知：
各种时态的变化是通过be动词的变化来体现的。
至于你提到的两个句子我们先不考虑对错，首要的问题是弄清楚Therebe与have所表示的意义。
Therebe句型表示“存
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