哈三中度高三第三次模拟考试语文.docx

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哈三中度高三第三次模拟考试语文

哈三中高三三模语文参考答案

一、客观题（27分）

1．C。

2．C。

3．A。

4．C。

5．D。

6．B。

13．D。

14．D。

15．B。

二、主观题（123分）

7．

（1）还有佥都御史赵开心平时（一向）被冯铨忌恨，（他们）相继被诬陷罢了官，杜立德请求皇帝怜悯体察。

（2）现在变乱刚刚被平定，应该让民众休养生息。

（杂税）还是去除了好。

8．上片：

实写了石头城天地无物、惟有青山如壁的空旷寂寥之景；虚写了昔日战争连年的激烈残酷、豪杰消逝的苍凉悲壮之景。

虚实结合使意境更深远，情感更深沉。

下片：

实写了离宫荒凉破败，辇路芳草萋萋，松径寂静无人，鬼火高低明灭，秦淮一片明月的空冷阴森之景；虚写了歌女在歌舞中、酒樽前、明镜里青春渐逝的孤寂凄惨。

虚实结合使意境更深远，情感更深沉。

9．①对世事（历史）变迁/昔盛今衰的悲哀。

曾经的繁华六朝，现已成空荡的江山；曾经的行宫内院，早已是芳草萋萋。

世事（历史）沧桑/盛衰无常，让人倍加感伤。

②对自然永恒、物是人非/人生短暂的无奈。

曾经的江山明月离宫依旧存在，而曾经的豪杰宫人却已随时光流逝而“消磨”，一片空冷孤寂，让人顿觉自然永恒、人生短暂。

③对战争残酷的心痛。

战火纷飞，摧毁了往日的繁华，只剩下生灵涂炭，白骨遍野，让人心痛。

④对青春易逝的感伤。

多少美丽如花的歌舞粉黛，对镜施粉理鬓，却又青丝变白发，消磨了青春美丽，这应该是诗人对自已也是对世人青春易逝的感伤。

10．

（1）以观沧海山岛竦峙

（2）东风不与周郎便（3）雕栏玉砌应犹在

（4）能谤讥于市朝（5）无从致书以观

11．

（1）B，3分；E，2分；A，1分。

（2）①内容上，交代了故事发生的起初时间、购买磁器的环境；暗示磁器便宜、给人普通平常的感觉。

②结构上，为后文不被珍存、不受重用等情节作了铺垫。

③手法上，和后文磁缸价值重新被认定形成对比，突出了主题。

（3）①他是“文革”中一个由古董商到传达室值班人的普通市民形象，是“文革”时代下层小人物的典型代表，既是时代的牺牲品又是时代的帮凶。

他阴险虚伪，仗势欺人，甚至以诬陷他人来实现自己的目的。

②塑造这个形象，既推动了情节的发展，使情节更为合理，也深刻表现了“文革”时代对人性的摧残和异化这个反思性的主题。

（4）①文革期间，自己无法掌握自己的命运。

磁器无法掌握被抄走、归还、堆放、存货等波折命运；作者人生也如此，被人告发家藏古董，又被下放干校劳改。

改革开放时代，它们都显示出自己的价值。

磁器价格攀升，焕发新的光彩；而作者也没有被埋没下去，又开始大展才华贡献力量。

②社会环境对个体的发展有必然影响，个人发展会受到社会环境的制约。

在黑暗落后压抑的时代，个人的价值会被淹没，个人的发展会受到压制。

在开放发展繁荣的时代，人的才智和价值会充分展现，人尽其才，才尽其用。

12．

（1）A3分，C2分，E1分。

选B、D不得分。

（2）①师从古人：

他对一百五十余位兰竹大家的作品，逐一反复研究，探索其神韵，得其精髓；执着求借于希宁教授珍藏的《支那书画大成兰竹集》，并刻苦临摹。

②师从造化：

九下江南写生，细细观察体会，找素材、写生，一画就是几个小时。

③师从我心：

探索画竹的构图，大胆创新，不拘泥于古人，亦不蹈今人；在题款上，善于用简洁的文字，通俗易懂的词语，使题款与画作和谐一体，珠联璧合。

（3）①细节描写。

例如，“他买了几大包饼干，提了几暖瓶开水，把自己反锁在屋里”、“回到宿舍怎么也脱不下鞋子——脚背肿得撑破了皮，小腿肿得像牛腿”等细节，真实地展现了王烈对于艺术的执着追求。

②引用。

例如，东营市作家协会主席的评价、王烈“兰竹苑”的对联、接受采访的回答等，真实地展现了王烈的孤傲不群与淡泊宁静。

③侧面展现（衬托对比）。

A，以环境衬托。

通过写“小山房”的艰苦环境展现王烈在创作上的专心与投入；通过写“兰竹苑”的简朴清幽，衬托王烈的孤高淡泊。

B，以他人映衬。

通过于先生的被感动侧面展现王烈对绘画的执着；通过“同去的画友都忙里偷闲逛城市，买东西”对比出王烈对绘画的投入；通过当今画坛一些人“哗众取宠，包装炒作”的不良作风，反衬王烈的不逐名利，务实自励。

（4）【答案要点】远离世俗，不慕荣利地位，甘于孤独淡泊，耐得清苦寂寞才能成就大师境界；求真务实，鄙视哗众取宠，不愿包装炒作，追求艺术的真谛，这才是真正的大师风范。

王烈无论是独守逼仄山房，还是安居家乡老宅都能专心致志地创作，生活艰苦，他却能“久居心自乐”，这是他画艺有成的重要原因。

不逐名利，务实自励，默默耕耘，虽然影响了作品的传播，却也使他得到了更多的尊重和认可。

16．①要么②要么③因为④即使⑤因此。

17．【评分标准】事件或细节微小、真实（合乎情理）、感人；描写手法的运用；语言流畅，80字左右。

18．参见高考作文评分标准。