普通高中生物学业水平考试试题.docx

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普通高中生物学业水平考试试题

普通高中学业水平考试

生物

本试卷分第I卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时90

分钟。

祝各位考生考试顺利！

第I卷（选择题70分）

一、选择题（共35题，每题2分，共70分。

在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

答案

题号

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

答案

1•地球上最基本的生命系统是

A.细胞B.组织C,器官D.系统

2.原核细胞与真核细胞的主要区别在于原核细胞没有

A.细胞膜B.核膜C.细胞D.核糖体

3.真核生物的DNA主要分布在

A.细胞核中B.细胞质基质中C.线粒体中D.叶绿体中

4.科学家说：

“没有碳，就没有生

命。

”以下说法不正确的是

A.地球上的生命是在碳兀素的基础上建立起来的

B.碳是构成细胞的最基本元素

C.生物大分子以碳链为骨架

D.碳元素是各种大分子化合物中含量最多的元素

5.细胞膜的功能不包括.

A.将细胞与外界环境分隔开B.控制物质进出细胞

C.进行细胞之间的信息交流D.为生命活动提供能量

6.蛋白质的结构多种多样，在细胞中承担的功能也是多种多样的。

以下过程与蛋白质功能无直接关系的是

A.淀粉在淀粉酶的作用下水解B.水分的运输

C.抗体消灭抗原D.血红蛋白运输氧气

7.医学上常给肿瘤患者采取“化疗”的方法来治疗，其实质就是用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA

复制，这时的肿瘤细胞就停留在

A.

期

分裂间期

B.分裂前期C.分裂后期D.分裂末

&ATP的结构式可以简写成

A.A・P〜P〜PB.A-P-P-PC.A-P-P〜P

9.根据药理分析，一种茅草的根内含多种有益于健康的成分，判断该产品是否适用于糖尿病患者饮

用时，应该选择下列哪种试剂来鉴定该产品中是否含有还原糖

A.碘液B.斐林试剂C.苏丹III试剂D

10.能够促使淀粉水解的酶是

A.淀粉酶B.蛋白质

.双缩服试剂

麦芽糖酶

11.下面对细胞分化的叙述，不正确的是

A.细胞分化是生物界普遍存在的生命现象

B.细胞分化能形成不同的细胞和组织

C.在劫物胚胎发育过程中，红细胞和心肌细胞都来自一群相似的胚胎细胞

D.一般来说，分化了的细胞不可能一直保持分化后的状态，有时会有一些变化

12.下图表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间，下列说法中正确的是

A.④B

13.施莱登和施旺认为:

的

C.

新细胞

①甲T乙的过程表示分裂间期

②乙T甲的过程表示分裂期

③一个细胞周期是指甲T乙T甲的全过程

④一个细胞周期是指乙T甲T乙的全过程

.③C,①②④D.①②③

“新细胞从老细胞中产生”。

对这一观点的正确理解是

A.新细胞是从老细胞核长出的B.新细胞是在细胞质中结晶产生

老细胞通过分裂产生新细胞D.老细胞通过分化产生

14.把新鲜蔬菜放在冰箱冷藏室中，能延长保鲜的原因是

A.细胞呼吸减弱B.细胞呼吸加强

C.光合作用减弱D.促进了物质分解

15.光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，下列说法正确的是

A.叶绿体的类囊体膜上进行光反应和暗反应

B.叶绿体的类囊体膜上进行暗反应，不能进行光反应

C.叶绿体的基质中进行光反应和暗反应

D.叶绿体的基质中进行暗反应，不进行光反应

16.右图为原来置于黑暗环境中的绿色植物曝于光下后，并根据其吸收CO量制成的曲线。

下列叙述正确的是

A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用

B.曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用

C.在B点显示，绿色植物的光合作用与呼吸作用的强度相等

D.整段曲线表示，随着光照强度的递增，光合作用增强，呼吸作用减弱

17.图中是人体内某种酶的活动曲线，这种酶可能催化下列哪一项化学反应

A.葡萄糖合成糖元B.氨基酸合成蛋白质

C.蛋白质分解成多肽D.葡萄糖分解成二氧化碳和水

18•从遗传物质的结构层次看，基因突变是指J；

A.元素组成的变化B.核甘酸组成的变化

C.碱基序列的变化D.空间结构的构型变化

19.某男子是白化病基因的携带者，其细胞中可能不含致病基因的是

A.神经细胞B.精原细胞淋巴细胞D.精细胞

20.F列关于基因与染色体关系的描述，正确的是

A.基因与染色体存在一一对应的关系B.基因和染色体的组成成分完全相同

C.一个基因由一条染色体构成D.基因在染色体上呈线性排列

21.肺炎双球菌的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。

下列叙述错误的是

A.培养R型细菌时，加入S型细菌的DNA完全水解产物，不能产生具荚膜的细菌

B.培养R型细菌时，加入S型细菌的DNA能产生具荚膜的细菌

C.培养R型细菌时，加入S型细菌的多糖类物质能产生一些具有荚膜的细菌

D.培养R型细菌时，加入S型细菌的蛋白质，不能产生具荚膜的细菌

22.豌豆种子的形状由R和r基因控制，表中是豌豆种子形状的三组杂交实验结果。

能

够根据下列哪种杂交组合很快判断出显、隐性性状

组合序号

杂交组合类型

后代表现出的性状和植株数目

圆粒

皱粒

1

皱粒X皱粒

0

102

2

圆粒X圆粒

125

40

3

圆粒X皱粒

152

141

A.1B.2C,3D.1和3

23•将基因型为AaBb（独立遗传）的玉米的一粒花粉离体培养获得幼苗，再用秋水仙素处

理幼苗，长成的植株其基因型是

A.Ab和ab或Ab和aBB.AABB或aabb或AAbb或aaBB

C.AB和ab或Ab和AbD.AABB或aabb或AABb或aaBb

24.下列说法正确的是

①生物的性状是由基因控制的，性染色体上的基因都是控制性别的。

②性染色体只存在于生殖细胞中

③人类色盲基因只存在于X染色体上，Y染色体上既没有色盲基因，也没有它的等位基因。

④女孩若是色盲基因携带者，则该色盲基因也有可能是由父方遗传来的。

⑤男人的色盲基因不传儿子，只传女儿。

⑥一对非双胞胎姐妹的X染色体中，来自母亲的一条相同染色体的概率为1

A.①③⑤B.（W⑥

C”④D.③④⑤

25.正常情况下，人体进食后不久血液内

A.胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加

B.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加

C.胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少

D.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少

26

.下列现象中，最能说明生长素对植物生长具双重调节作用的是

27

暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15min匀转一圈，一周后幼苗的生长状况为

28.以自然选择学说为核心的现代生物进化理论认为，新物种的形成是

A.自然选择的结果

B.突变、选择和遗传的综合作用

C.用进废退的结果

D.突变和基因重组、自然选择及隔离的综合作用

29

.群落演替过程中，物种多样性最丰富的阶段是

30

.在有限环境和无限环境中，种群数量增长曲线分别是

31

.下列叙述中正确的是

32

.在生态系统中传递着多种多样的信息，下列属于化学信息的是

33.雅鲁藏布大峡谷地区植被分布状况是：

山麓热带雨林，山腰常绿阔叶林，上层温带阔叶林，顶

部高山草甸，决定这种分布状况的非生物因素主要是

34

.当一只狼捕食了一只野兔后，从生态学角度看，下列叙述正确的是

第口卷（非选择题30分）

注意事项：

1•用钢笔或签字笔（黑色笔迹）将答案写在答题卡上。

2•本卷共道大题，共30分。

二、分析说明题（共7道题，30分）

系，如线粒体产生的被叶绿体利用合成有机物。

37•（4分）请据下列细胞分裂模式图回答问题。

（1）属于有丝分裂的细胞图像是；没有同源染色体的细胞图像是

（2）C所示细胞正处于期，此时细胞内含有的染色体数、姐妹染色单体

数、DNA分子数依次为

38.（4分）下图中，图甲为缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模

式图。

据图回答：

（1）甲图中b表示的结构是，乙图中的B是

（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质称为。

兴奋不能由B传到A的原因是。

39.（5分）下图表示DNA专录过程的图解，图中4、5表示两种功能不同的酶。

请据图回答：

（1）转录过程中,DNA首先在的催化作用下，将DNA分子中碱基对内的

断开。

（2）在合成酶的催化作用下，以其中的甲链为模板，以为原料，由ATP提供

能量，按照配对原则，合成出口。

40.（5分）下图是某生态系统中食物网简图。

图中甲〜庚代表各种不同的生物。

请据图分析回答：

⑴此生态系统中作为生产者的生物是；作为次级消费者的生物

（2）生物甲与己的关系是。

（3）该生态系统除了图中表示的成分外，还应具有

物，且它们被摄食的生物量相等，则丁每增加1。

千克生物量，需消耗生产者一千克。

41.

D、d控制，）据图作答：

匚正常女

（5分）下面是某遗传病的系谱图（此性状受一对基因

・患病女性

匚正常男性

.患病男性

⑵川9的基因型是，属于子（填“杂合”或“纯合”）。

（3）V13是纯合子的几率是。

（4）V13与一名某遗传病基因携带着婚配，其后代中出现患者的几率为

42.右下图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图，图中的

溶酶体内含有多种水解酶，据图回答：

（3分）

（1）图中①过程进行的是溶酶体释放水解酶，将

细菌分解，该过程属于免疫。

（2）有些毒性很强的细菌经过上述过程虽然还不

能被清除，但其内部隐藏的可以被暴露出

来，呈递给相应的免疫细胞，使之迅速增殖分化

成

1-5ABADD6-10BAABA11-15DACAD16-20CCCDD21-25CBBDD

第I卷（选择题70分）

26-30DBDDA31-35BBADD

第U卷（非选择题30分）

36.（4分）

（1）线粒体基质基粒

（2）有氧呼吸（3）CO2.

37.（4分）

（1）BCD

（2）减II中期”44

38.（4分）

（1）传出神经下一神经元的树突或细胞体（突触后膜）

（2）神经递质神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能

由突触前膜释放，作用于突触后膜。

39.（4分）

（1）［1］解旋酶氢键

（2）游离的核甘酸碱基互补［2］转录RNA

40.（5分）

（1）戊甲、乙、丁

（2）既是竞争，又是捕食关系

（3）非生物的物质和能量（即系统中的非生物成分），以及分解者

（4）3250千克

41.（5分）

⑴常

（2）Dd杂合（3）1/3（4）1/6

42.（4分）

（1）非特异性免疫

（2）特有的抗原浆细胞记忆细胞或效应T细胞